數學發明家

⑵ 數學的發明者是誰

對於中國來說，是黃帝、大撓、大禹等古代勞動人民發明了數學。
古代的「矩」 又相傳黃帝時有一個叫「錘」的人發明了「規矩」。「規」是畫圓的工具，「矩」則是畫方的工具。我們知道，黃帝是中華民族的始祖之一，是傳說中原始部落聯盟的首領。他生活在新石器時代晚期，距今大約有四千七百多年的時間。
另一種傳說認為中國數學的創始者是伏羲。《漢書·律歷志》上說：「自伏羲畫八卦，由數起」。三國時數學家劉徽在為《九章算術注》寫的序言中，也把伏羲畫八卦看作是古代數學的起源。伏羲又稱包犧，也是傳說中原始部落聯盟的首領，他的生活年代比黃帝還要略早一些。所謂「八卦」，就是用陽卜「-」和陰卜「--」這兩種符號排列組合而成的八種卦象。據近代有人考證，這陽卜「-」和陰卜「--」正代表了最早的「一」和「二」這兩個數字，同時也代表了所有的奇數和偶數。至於八卦中所蘊含的排列組合數學思想，現在已經被國內外數學史界所公認了。
除了以上兩種傳說之外，還有一種傳說與大禹治水有關。大禹也是傳說中的原始部落聯盟領袖，據說他為了治理洪水，不辭勞苦，四處奔走，三過家門也不進去。他右手拿著規矩，左手拿著准繩，發明勾股定理來測量水流河床的深淺和寬狹。據說他還派了一個叫「豎亥」的人，步行從東極走到西極，又從南極走到北極，以此來進行最早的大地測量工作。
以上種種傳說雖然各不相同，但有一點是相同的，即都把數學的創始者和發明權歸之於傳說中的某一個領袖人物或英雄人物。其實，數學和自然科學的任何一門學科一樣，絕不是某一個英雄人物能夠一下子突然發明的。它的產生和形成，需要經過一個漫長的歷史過程。這個歷史過程，可能是幾千年，也可能是幾萬年。考古資料已經證明，早在傳說中的黃帝和伏羲之前，浙江餘姚的河姆渡人、陝西西安的半坡人以及山東和江蘇北部的大墳口人，就已經有了長方形、三角形、菱形、圓形、球形、圓柱形等幾何觀念，並已經 掌握了一定的數目觀念。顯然，數學的產生，是千千萬萬的古代勞動人民在長期的生產勞動和生活實踐中逐漸積累而成的。中國數學的創始者，正是這千千萬萬的古代勞動人民。當然，那些領袖人物或英雄人物可能對數學曾經作出過非常重大的貢獻。我們可以把黃帝、隸首、大撓、捶以及伏羲和大禹等，看作是中國歷史上最早的一批偉大的數學家。

⑶ 求一部國外懸疑電影名字，是一個人請了數學家，還有發明家等等4個人在一個別墅，後來這幾個人都死了的片子

《費復馬的房間》2008年西班牙最制新獲獎懸疑驚悚片。劇情從開始就深深地吸引住了觀眾。四位互不認識的數學家收到一位神秘主人的邀請去參加一個聚會——為解決一道最了不起的謎題。然而結果他們發現自己所來到的這個房間會逐漸被壓縮，除非他們能在限定的時間內解決每道題目並找到他們四人之間的聯系... 而要謀殺他們的又是誰呢?

這個應該是你要的。。

⑷ 古代武器發明家的墨子，他都有哪些偉大的發明

墨子在科學技術上的成就是很高的,他發明了很多守城工具,比如藉車、行棧、長斧、長椎等等。蔡元培曾經說過說：“先秦唯墨子頗治科學，·····墨學的中斷，使中國科學不得發達。”英國著名作家李約瑟也曾說說：“墨家不僅認為時間持續從一刻流到另一刻，而且認為空間中的特定位置一直在發生改變，他們可能已經認識到地球在運動。”不論是中外,墨子在科學理論,技術革新和創造發明上的成就都是被人們所認可的。而他具體的貢獻也是多方面的,不僅涉及到機械製造,他在數學領域,物理領域都有所貢獻。

當時的墨家在思想和科技上都具有先進性,可惜並不適應當時的時代。但是,他的思想和技術仍然能給作為後人的我們很多啟發。

⑸ 丁丁買了《數學家的故事》和《發明家》兩套從書,共花了106.5元,兩套叢書的本

根據劉輝曼城聞名寫城市YD流的代表之一。劉卉寫作風格是走輕松的笑下一行，常常內令人捧腹的句子。善容於塑造人物，通過人物描述有自己的特色，很有個性和親和力。劉卉在句子往往熱鬧寫作，它的風格是走輕松路線，緊張刺激的笑。善於塑造人物，通過人物描述有自己的特色，很有個性和親和力。人物很好的說明顯示的笑容，舉止和著裝和外在形式，但也心理和數字顯示的內心想法和感受等活動，同時也表現出對環境和相互之間的關系的性質和完整性加強，從而創建一個完整的和成功的人物。尤其擅長塑造女性人物，他的作品具有女性的精神作用，令人難忘。流暢充滿張力，能很好地捕捉讀者的興趣和興奮，緊湊的情節懸念，幾個最好的城市文化。

⑹ 利的文藝復興時制了畫家的身份,雕刻家、建築師<家@數學家、工禾發明家、解刨

結合所學可知，達•芬奇是義大利文藝復興中著名的畫家，他在藝術上的傑作是《最後的晚餐》和《蒙娜麗莎》兩幅繪畫作品．
故選C．

⑺ 與數學有關的名言比如發明家愛迪生說過一句話天才=1%的靈感+99%的血汗

天才，就是百分之二的靈感加上百分之九十八的汗水。 愛迪生
新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。 —— 華羅庚
在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。 —— 拉普拉斯

⑻ 一個科學家或發明家的故事

愛迪生是世界聞名的發明家．他是美國人, 小時候因為家裡窮, 只上了3 個月學, 十一二歲就開始賣報．他熱愛科學, 常常把錢節省下來, 買科學書報和化學葯品．他做實驗的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐．

愛迪生12 歲的時候, 在火車上賣報．火車上有一節給乘客吸煙的專用車廂, 車長同意他在那裡佔用一個角落．他把化學葯品和瓶瓶罐罐都搬到那裡, 賣完了報, 就做各種有趣的實驗．

有一次, 火車開動的時候猛地一震, 把一瓶白磷震倒了．磷一遇到空氣馬上燃燒起來．許多人趕來, 和愛迪生一起把火撲滅了．車長氣極了, 把愛迪生做實驗的東西全扔了出去, 還狠狠打了他一個耳光, 把他的一隻耳朵打聾了．

愛迪生鑽研科學的決心沒有動搖．他省吃儉用, 重新做起化學實驗來．

有一次, 硫酸燒毀了他的衣服; 還有一次, 硝酸差一點兒弄瞎了他的眼晴．

他沒有被危險嚇倒, 還是頑強地做實驗．

愛迪生試制電燈, 為了找到一種價錢便宜、使用時間長的燈絲, 不知做了多少次實驗．他常常在實驗室里一連工作幾十個小時, 實在太累了, 就躺在實驗台上睡一會兒．他這樣不懈地努力, 終於找到了合適的燈絲, 發明了電燈．後來, 愛迪生又發明了電影、留聲機......他一生中發明的東西有1000多種．

愛迪生將他畢生的精力都用在造福全人類的偉大事業上; 而在衣著方面, 從不過多考慮．

當他還是沒出名的窮小夥子時, 有一天, 他在紐約大街上遇到一位朋友．

」瞧你身上這件大衣已經破成這個樣子, 應該給自己買一件新大衣啦! 」朋友說．

」用得著嗎？在紐約沒有人認識我．」愛迪生毫不在乎地回答．

幾年過去了, 愛迪生成了大發明家．有一次, 他又在紐約大街上又遇到了那位朋友．

」哎呀呀, 愛迪生先生! 」那位朋友驚叫起來, 」這回呀, 你無論如何也要換一件新大衣了! 」

」用得著嗎？」愛迪生還是毫不在乎地回答, 」在這里, 人們都已經認識我了．」

⑼ 真實的歷史有很多作者，作家，詩家，發明家，數學，化學，博士，是值得去珍惜的，慢慢去學，

第一，多數人的思想都是跟風的，不必過於放在心上。
第二，他們的思想比較超前，但是大專多數人的思屬想比較落後（相比這些），所以他們的思想要推行是需要一個過程的，然而，這些偉人的性格相對大多數人來說比較怪癖，因而會導致他們得不到大多數人的尊重甚至會受到壓迫
第三，這點是我的一個小小建議，看史不要有過多的感情在裡面，每個歷史人物都值得我們尊敬，無論他們作為是對還是錯，看史的目的是辨是非，以防曾經發生在歷史人物的事發生在我們自己的身上