發明家的故事：貝爾發明電話
貝爾，就是發明電話的人。他1847年生於英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想製造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置——多任務電報，並萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同面對面的交談。於是，貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多任務電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動；若在鐵片後面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎！
貝爾和華生按新的設想製成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：「華生先生，我需要你，請到我這里來！」這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵里，電話成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。今天，貝爾的設想早已成為現實。
牛頓走在蘋果樹下,恰巧讓一個掉落的蘋果砸在腦袋上給砸傻了,當時他百思不得其解其真正原因,之後他經過苦苦思索、不屑譏諷、不懈努力,終於發現了萬有引力定律,就這么簡單.
2. 作文:寫一個著名科學家
我想當一名科學家
鄧小平爺爺曾經說過,「科學技術是第一生產力.」爸爸、媽媽和老師常常教育我要愛學習、愛科學.我的理想是長大了當一名科學家,像愛迪生那樣,發明許多先進的科學儀器,讓人們的生活變得更家美好.
如果我是一名科學家,我要發明一種「戒煙器」.它可以幫助爸爸輕松戒煙；可以讓像爸爸一樣的「大煙鬼」們不再吞雲吐霧.到那時,每個家庭都會變成「無煙家庭」,我們這座城市就會變成「無煙城市」,煙的危害就會遠離我們.
如果我是一名科學家,我要發明一種「多功能家務機」.它可以讓媽媽一邊喝茶看電視,一邊指揮著它做飯、拖地、擦桌子、澆花…….到那時,像媽媽一樣的婦女們就不再為做家務而感到勞累.
如果我是一名科學家,我要發明一種「快樂器」.它可以幫助汶川和玉樹的人們不再為失去親人而痛苦；它可以讓每個人都忘掉憂愁和煩惱,給每個人都帶來快樂.到那時,整個世界就會變成快樂的海洋.
如果我是一名科學家,我要發明一種更加先進的宇宙飛船.我要駕駛著它去遨遊太空,看看人們所說的不明飛行物----UFO是虛構的,還是真實的.
如果我是一名科學家,我還要發明好多好多先進的東西,給大人們的工作帶方便,給小朋友們學習帶來幫助.
我相信,只要我好好學習,我的理想就不是夢.
竺可楨是二十世紀中國的一個偉大科學家。
游遍祖國大地——地理學家
竺可楨畢業於哈佛大學地理系，是一名倡導熱愛自然、利用自然的偉大專家。
新中國建國後，隨著國民經濟建設的發展，他傾注很大精力於自然資源綜合考察工作。以極大的熱忱領導制定了綜合考察工作的方針、任務，組織並親自參加了一系列的地區綜合考察。
他曾經多次去黃河中游考察水土流失情況；去海南島和西雙版納考察橡膠種植環境及熱帶資源開發利用情況；去黑龍江流域考察水能資源的開發和利用。71歲時，還曾登上海拔4000米的阿壩高原和深入雅礱江的峽谷。幾十年來，為了開拓綜合考察事業，他走遍了祖國的東西南北，他最後一次到河西走廊考察時已是76歲高齡了。
與倡導綜合考察相關的問題，竺可楨早就為世界和我國許多地區無視生態平衡而導致的嚴重後果擔憂。他強調自然界諸因素相互制約、相互作用，利用和改造自然必須全面綜合，以保持和保護生態平衡。1963年，他聯合其他科學界代表由他領銜向人民代表大會呼籲開展自然保護工作。
呼風喚雨之力——氣候學家
因中國是由農業而發展起來的，因此在考入哈佛大學前，他去了一所國際有名的農學院，因此鑽研跟農業息息相關的氣候學。經過多年的研究，他相繼發表了《中國之雨量與風暴說》、《遠東台風的新分類》、《關於台風眼的若干新事實》等大作，得到國內外廣泛科學界大人物的支持。
《歷史時代世界氣候的波動》主要依據北冰洋海冰衰減、蘇聯凍土帶南部邊界線向北移動、世界上的高山、冰川後退、海面上升等有關文獻資料記述的地理現象，證明了二十世紀氣候逐步轉暖，並由此追溯了歷史時期和第四紀世界氣候、各國水旱寒暖轉變波動的歷程，發現十七世紀後半期長江下游的寒冷時期與西歐的「小冰期」相一致。最後指出：太陽輻射強度的變化，可能是引起氣候波動的一個重要原因。從而為歷史氣候的研究提供了新的論據。
《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》可說是他數十年深入研究歷史氣候的心血的結晶，是一項震動國內外的重大學術成就，他充分利用了我國古代典籍與方誌的記載，以及考古的成果、物候觀測和儀器記錄資料，進行去粗取精、去偽存真的研究，得出了令人信服的論。文章指出：從仰韶文化到安陽殷墟的二千年間，黃河流域的年平均溫度大致比現在高2℃，一月溫度約3—5℃；此後的一系列冷暖變動，幅度大致在1—2℃，每次波的周期，歷時約400年至800年；歷史上的幾次低溫出現於公元前1000年、公元400年、1200年和1700年；在每一400年至800年的周期中，又有周期為50—100年的小循不，溫度變動的幅度0.5—1℃；氣候的歷史波動是世界性的，但每一最冷時期，似乎都是先從東亞太平洋沿岸出現，而後波及歐洲與非洲的大西洋沿岸。大變動的原因主要受太陽輻射的控制，小變動的原則與大氣環流活動有關。
堅守教書育人——教育家
在二十世紀三十年代初，回到中國的竺可楨擔任了浙江大學校長。他有著自己的一套教育理論：
論教育目的：
大學教育之目的，在於養成一國之領導人材，一方提倡人格教育，一方研討專門知識，而尤重於鍛煉人之思想，使之正大精確，獨立不阿，遇事不為習俗所囿，不崇拜偶像，不盲從潮流，惟其能運用一已之思想，此所以曾受真正大學教育者之富於常識也……
論大學辦學：
大學是培養未來各界領袖人才的地方。大學因為包涵萬流，所以成其為大。大學之使命有三：其一，希望造就完人。完人必具智仁勇三達德，而涵濡於六藝之中。仁者愛人，故其上者必其有所成仁，而忠恕次之。……其二，學有專長，而於大學中植其基。大學學生對各項基本知識，固應多所明了……其三，養成自己能思想之人，而勿蘄教師逐字釋義……
論大學精神：
據吾人的理想，科學家應取的態度應該是：（一）不盲從，不附和，一以理智為依歸。如遇橫逆之境遇，則不屈不撓，不畏強御，只問是非，不計利害。（二）虛懷若谷，不武斷，不蠻橫。（三）專心一致，實事求是，不作無病之呻吟，嚴謹整飭，毫不苟且……
論人才培養：
畢業同學，應以學業為重，雖在社會上工作，亦應勿可忘記學習。蓋大自然即是一冊完好教本，一粒花種種入於地，由發芽而至成長、開花、結子，若日日注意考察其生長狀況，則所得何嘗不勝讀一冊自然教本也……
竺可楨，正如他的處事原則——「博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之」，是一名受人尊重的科學家！
希望能幫到你，望採納。
3. 寫一位科學家的事跡、功績
牛頓 是英國數學家、物理學家和哲學家。
成就： 創建微積分
牛頓在數學上最卓越的成就是創建微積分。他超越前人的功績在於，他將古希臘以來求解無限小問題的各種特殊技巧統一為兩類普遍的演算法－－微分和積分，並確立了這兩類運算的互逆關系，如：面積計算可以看作求切線的逆過程。
方程論與變分法
牛頓在代數方面也作出了經典的貢獻，他的《廣義算術》大大推動了方程論。他發現實多項式的虛根必定成雙出現，求多項式根的上界的規則，他以多項式的系數表示多項式的根n次冪之和公式，給出實多項式虛根個數的限制的笛卡兒符號規則的一個推廣。
牛頓運動定律
牛頓運動定律是艾薩克·牛頓提出了物理學的三個運動定律的總稱，被譽為是經典物理學的基礎
光學貢獻
在牛頓以前，墨子、培根、達·芬奇等人都研究過光學現象 。反射定律是人們很早就認識的光學定律之一。近代科學興起的時候，伽利略靠望遠鏡發現了「新宇宙」，震驚了世界。荷蘭數學家斯涅爾首先發現了光的折射定律。笛卡爾提出了光的微粒說……
構築力學大廈
牛頓是經典力學理論的集大成者。他系統的總結了伽利略、開普勒和惠更斯等人的工作，得到了著名的萬有引力定律和牛頓運動三定律。
牛頓的三大衡定
物質不滅定律，說的是物質的質量不滅；能量守恆定律，說的是物質的能量守恆；動量守恆定律。
牛頓公式
設X1表示物體與第一焦點的距離，而X2表示光像與第二焦點的距離 X1X2=f1f2 這一關系式叫做牛頓公式，其形式較1/u +1/v +1/f 簡單，且對稱性更顯著，運用時也較方便。
摘自網路網友，謝謝。
4. 寫《我是一個發明家》作文怎樣寫
但如果特容易好噶是光棍節肌紅蛋白vdhgreufgbhdsvbjh111就hbv好幾百vjb科技環保韓國一個月有有野遊 有有有 野遊ii個過一個一個有關於一個一個一個一個一天天77 t788i面積韓國范德薩科技化股份哦iuteeeewlkjh 看見韓
5. 我的理想是《做一位發明家》
大家好，我叫曲豪，是六年級3班一名小隊員，今天，我演講的題目是我的理想。
提起英內國科學家愛迪容生，大家一定不會感到陌生吧，他是世界聞名的發明大王，他一生的發明有一千多種，我的理想就是成為一個像愛迪生一樣的大發明家。
記得在三年級的課本中，我們就看到愛迪生為了搞發明差點弄瞎了眼睛，被列車長打聾了一隻耳朵，還被硫酸燒毀了一件衣服。但是，他鑽研科學的決心沒有動搖，正是這種頑強的精神、堅持不懈的努力和對待學習的態度，使愛迪生成為了一個偉大的發明家。
我想，自己真的要想成為像愛迪生一樣的發明家也要發揚他的不怕困難，頑強拼搏的精神，為此，我想做到四個字：勤、恆、勇、思。「勤」就是勤奮，古今中外，凡是有作為的人無一不是勤奮努力的結果。「恆」就是恆心，有恆心才可望有成就。「勇」是在學習遇到困難時，要有勇於克服困難的決心。「思」同樣重要，學習永遠是和思索結合在一起的，而今天的「思索」還要敢於幻想，只有張開幻想的翅膀，發明創造才可能成為現實。
一份耕耘一份收獲，為了實現理想，我會付出努力的！
6. 寫一位著名的發明家，它有什麼事情的經歷，用具體說明一葛觀點
愛迪生
發明了電燈做了一系列的實驗
7. 發明家寫一篇作文
每個人有自己的夢想，有的人想成為一個有權有勢的大官，有的人想成為教書育人的老師，還有的人想成為一個救死扶傷的醫生，我也不例外，我的夢想，就是成為一個發明家。
假如我是發明家，我要發明「智能捕鼠器」，現在的鼠害十分嚴重，老鼠在你不知道的情況下做了許多壞事，傳統的捕鼠器都是守株待兔，起不到根本的效果，而我的智能捕鼠器則是主動出擊，它擁有防嗑、防腐爛等針對鼠的功效，體積和小老鼠一樣大，不要小瞧它，它可是能上天入地的：它可以鑽進老鼠洞，將老鼠一網打盡；它可以智能掃描老鼠氣味，並能捕捉一切細小的線索。它的攻擊武器也不是白設的，它會根據感測到的老鼠身上的熱量，瞄準並移動攻擊，至於它的攻擊設備，你都不會想到：1。它有貓叫來恐嚇老鼠：一般老鼠聽見貓叫就走不動道，都把腿嚇軟了；2。它有飛天追蹤功能：如果要一台機器的速度有老鼠那麼快，那麼它就要耗電極大，我的智能捕鼠器有螺旋槳飛行系統，再加上「鷹爪」般的鋼爪，可以像老鷹抓兔子一樣抓到老叔；3。它有點擊功能：這種電對人體來說如靜電一般，但是它的電足以電死一隻大老鼠，只要啟動就會附電，專門來對付一些不怕死的老鼠；4。它可以充電，就不用擔心它的壽命了。
這種智能捕鼠器可不是信口開河，相信不久的將來，等到我成為科學家時，我發明的這種智能捕鼠器會被更多的人用來捕鼠，為了智能捕鼠器，我要好好學習，發明智能捕鼠器！
8. 我的夢想是當一位發明家200字
知識守護生命，為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，並具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座。
通過學習消防知識使我認識到消防是多麼的重要，她是保護人身安全的需要，因人的生活、工作、出行、休閑購物等所處的環境萬一發生火災時，都能能正確應對。
火，它為人類帶來了溫暖，火，時刻存在於我們生活中。也為人類燒出美味的食物，同時，火又是摧殘人類家園，彷彿奪取一條條鮮活生命的利劍，深深地刺入了每個人的心中。
火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。所以，作為學生，我們要認識到消防安全的重要性，掌握火災發生後一些自救的方法，預防火災的發生。
這次的消防演習不僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和靈敏性，更提高了我們逃離危險地效率！這次真是受益匪淺哪！
通過此次消防知識講座清楚了火災的來源，更重要的是如何自救。使我提高了消防安全意識和自防自救能力，做到會報火警，會撲救初起火災，會自救逃生。
實際上火災其實並不可怕，但是它的可怕在於人心，遇到災害不要害怕。
火災又源於人們的一時大意，才會造成火災的出現
讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽
9. 我有一個願望的作文。 當一位發明家
這個思路挺好的！願望就是成為一個發明家，然後就是每一段落發明一個東西，用這個東西解決人們的一個難題……可以寫好幾段落，直到字數符合要求！