創造奇跡一等獎變隊形

❶ 寫一篇關於運動會的作文

九月，金色的陽光普照大地，伴隨著隆重而又有代表意義的鞭炮聲，我校迎來了第四十五屆秋季運動會。所有同學的臉上洋溢著笑容，心情無比激動。
眨眼之間，運動會在大家熱烈的掌聲中拉開了序幕。嘹亮的口號聲響徹雲霄。那整齊劃一的隊列，那堅定不移的步伐，無不透露出我們已為本次運動會做好充分的准備。載著我們希望的氣球緩緩上升，鴿子帶著我們必勝的信心展翅高飛。頓時，場上響起了庄嚴的國歌聲，歌聲在空中渺渺回盪。全場寂靜無聲，靜靜地聆聽著，默默地注視著冉冉升起的五星紅旗……
早晨，同學們都興高采烈地早早來到了學校。運動員們個個精神抖擻，充滿著信心，他們在運動場上奮力拚搏，盡全力去「戰斗」，都希望能為自己班上奪得一個好成績；「加油！加油！」班上的其他人也沒閑著，拉拉隊們一個聲音比一個大，好象是在參加大喇叭比賽。有的沿途鼓勁加油，有的中途送水，還有的把運動員比賽的全過程記錄下來。各班老師們也大聲地為自班運動員們吶喊助威，給運動員們給予鼓勵。
運動會中，最扣人心弦的就得數1000米跑步比賽了。看！運動員們先是活動活動筋骨，慢慢地跳著、抖擻著，等待著開賽。可以說，在場的每一位運動員的心情都是如大海一般的洶涌的。「砰」的一聲槍響，運動員們如一支支離弦的箭一般，向前飛奔，你追我趕，盡管跑的汗流浹背，可誰也不甘示弱。我們啦啦隊也毫不遜色，加油聲連連不斷。到最後沖刺了，我方運動員跑完幾圈下來，精神明顯消耗了不少，看得出，她們都在為集體咬牙堅持著。我們都忐忑不安，不由自主的一起有節奏的叫喊：「加油、加油……」最後，經過我們全班同學共同努力，我班總算取得了可觀的名次。
在大家的笑聲與汗水中，運動會接近了尾聲，短暫的三天就要結束了。運動場上，有著健兒們奮勇拼搏的身影；觀眾席上，響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芳香；這身影，凝聚著責任的力量。但無論成功或是失敗，無論歡笑或是淚水，我們將永遠銘記，這充滿奮斗的日子！

求快速採納

❷ 當年的萊斯特城，究竟是怎麼奪冠創造奇跡的

之前，英超聯賽第36輪戰罷最後一場比賽。衛冕冠軍切爾西隊與本賽季積分榜第二托特納姆熱刺隊以2比2戰平，兩支傳統勁旅就此成為一個神話的注腳——萊斯特城隊在聯賽還剩兩輪的情況下領先托特納姆熱刺隊7分。這支上賽季還苦苦保級、排名英超第14的隊伍，在今年成了英超歷史上第6個冠軍。

這種玩笑的自詡，其實是對這支大黑馬的致敬。在足球世界中，所有人都興奮於這種奇跡的上演，這也是正是英超聯賽「沒有強者勝，只有勝者強」的寫照。拉捏利曾說，即便萊斯特城隊奪冠，英超依然是豪門的天下。的確，下賽季「狐狸城」要顧及歐冠和英超雙線作戰，一套陣容打天下的他們很有可能在體力和經驗上都受到嚴峻挑戰。萊斯特城隊衛冕？這樣的可能性或許比他們這賽季奪得冠軍的可能性還要低。可即便是偶然的綻放，拉捏利和「狐狸城」取得的輝煌也足以載入世界足壇的歷史。

❸ 作文「打破定式 創造奇跡」

現實生活中，一張有一黑點的白紙展現在我們面前，引起我們注意的往往是黑點而不是白紙，這或許是我們的本能使然，也或許是習慣作崇。但不管是本能還是習慣，最終反映出的是一種長期以來形成的思維定勢。

這種思維定勢使我們觀察事物，只注意最耀眼的局勢而忽視整體；使我們處理問題，只顧局部不看全局，這就猶如管中窺豹，只見一斑；又如林中觀景，只見樹木不見森林。
人的思維定勢通常來源於他的生活經驗和習慣，而人類就是有這樣的缺點，憑借經驗處理問題。一位富翁的公司在一夕間破了產，也欠下了百萬巨債；他為了還清債務，用僅剩的錢批發了一些零食並開了一間店，他認為只要用以前治理公司的辦法來經營小店，顧客就會絡繹不絕。於是他又去批發了一大堆零食回來，他興奮的想著：自己一定會賺到錢的！哪知幾天過去了，由於各種因素，買零食的人越來越少，最後門庭冷落，而店裡的零食也因難以保存而變質，發霉。
有經驗固然是好事，但固於經驗，就容易畫地為牢；而習慣可以使人們不假思索跟著感覺走，但卻更容易使人循規蹈矩，固步自封。一個聰明的人，成功的人恰恰敢於打破思維定勢，與眾不同，獨樹一幟，在大家看到了黑點的時候，看到了白紙。
打破思維定勢，需要勇氣，更需要智慧。一位名畫家的孫女也是個小畫家，她畫的風是五彩的，她畫的樹和草像是被風吹染過一樣，也是五彩的；名畫家認為孫女畫的都是不正常的「怪物」，但他眼裡的「怪物」卻在國際兒童繪畫大賽上得了一等獎。
打破思維定勢，需要眼光，更需要魄力。知道伽利略的斜塔實驗嗎？在當時，幾乎所有人都信奉亞里士多德的重物先落地的經驗論；但伽利略不迷信於名人和人的生活經驗，他找了大小兩個球在比薩斜塔做實驗，最後驗證了自己的正確。
如果不打破這種思維定勢，我們看問題就未免失之偏頗，做事情就難免鑄成大錯。所以，我們看問題，做事情，一定要打破思維的定勢。

❹ 跪求 創造奇跡 健美操的背景音樂 要完整版的

1.獨舞，由一個人表演的完成一個主題的舞蹈，多用來直接抒發人物的思版想感情和揭示人物的內權心世界。
2.雙人舞，由兩個人表演共同完成一個主題的舞蹈。多用來直接抒發人物的思想感情的交流和展現人物的關系。
3.三人舞，由三個人合作表演完成一個主題的舞。根據其內容可分為表現單一情緒和表觀一定情節，以及表現人物之間的戲劇矛盾沖突等三種不同的類別。
4.群舞，凡四人以上的舞蹈均可稱為群舞。一般多為表現某種概括的情結或塑造群體的形象。通過舞蹈隊形、畫面的更迭、變化和不同速度、不同力度、不同幅度的舞蹈動作、姿態、造型的發展，能夠創造出深邃的詩的意境，具有較強的藝術感染力。
5.組舞，由若干段舞蹈組成的比較大型的舞蹈作品。其中各個舞蹈有相對的獨立性，但它們又都統一在共同的主題和完整的藝術構思之中。

❺ 新都二中的體育傳統項目

健美操
是新都二中的傳統項目，也是新都二中的一張名片。在校領導「特色辦學」理念的指引下，我校健美操代表隊於2008年組建而成。隊員：現有50餘名，往屆隊員大多考進體育院校，主教練：梅森勇（成都體育學院教育學學士，健美操專項，健美操國家一級裁判員，一級教練員，）每年4--5月向全省招收優秀的健美操隊員，根據個人文化和身體素質情況，制定各自訓練計劃，再通過專業訓練，升入體育類專業或藝術類專業高校。
場地：綜合樓一樓，健美操室
新都二中健美操代表隊5年來各級健美操比賽中嶄露頭角，我們的口號是：團結拼搏，超越自我，青春無畏，永創輝煌！
我們堅信，一定能讓二中青少年健美操沖出國門，走向世界！
新都二中在各級比賽中取得的成績：
2013年9月成都市校園青春健美操錦標賽四項一等獎，團體總分第三名
2013年9月全國啦啦之星爭霸賽成都站冠軍
2013年9月全國競技健美操冠軍賽（溫州）金鷹組第12名
2013年6月四川省健美操錦標賽榮獲三項一等獎
2013年5月成都市健美操錦標賽活動四項一等獎
2012全國競技健美操聯賽（威海站；上海站）各通過兩個二級運動員
2012全國學生運動舞蹈大賽一等獎
2012成都市校園青春健美操比賽活力無限一等獎；創造奇跡一等獎
2012年成都市健美操錦標賽健美操第一名；活力無限 第一名； 一級花球第一名
2011年11月5全國排舞總決賽 二等獎
2011年10月30成都市健美操錦標賽高中組第一名，啦啦操錦標賽高中組一等獎
2011年10月「浩沙杯」第十屆全國萬人健美操大 賽四川分區一等獎
2011年10月四川省健美操競標賽 競技一級三人操第二名 和 第三名
2010年9月成都市「校園青春健美操比賽」一等獎；
2010年4月成都市「綜合運動會健美操比賽」二等獎 ；
2009年10月成都市「肯德基健美操比賽」 第二名；
2008年10月成都市「校園健美操比賽」二等獎；
2004年11月成都市「中學生廣播操、自編操」第二名；
女 排
同樣是二中的一大特色，新都二中女排球隊建立於2002年，現有隊員30多個人，（包括東湖中學—即原來新都二中初中部）每年面向全省招收特長生，往屆隊員考入體育院校或者以高水平運動員方式升入重點院校，我校的女排水平在四川省中學生比賽中一直保持前三左右，曾一度拿下省冠軍！主教練：裘鵬（成都體育學院教育學學士，國家一級運動員，國家一級排球裁判），
田 徑
也是新都二中傳統項目，田徑隊員50多人，主教練：袁賀（東北師范大學畢業，國家一級運動員，國家一級裁判員，）

❻ 合唱比賽，班裡唱，相信我們會創造奇跡，有人教一下怎麼指揮嗎，我完全業余，急

你們可以變隊形。先站成四列十一行。再變成中國和奇跡。再變為班級的數字一起下台

❼ 急！急！急啊！班級合唱「相信我們會創造奇跡」和「我和我的祖國」這兩首歌可以搞什麼創意

你們可以變隊形，先站成四列十一行，再變成中國和奇跡，再變為班級的數字一起下台