他發明的

⑴ 方進的他的發明

1989年12月離休後發明的角鋼腳手架第三代「新型角鋼安全多用腳手架系列」開創了以角鋼作腳手架材料新的一頁，是徹底解決國內外建築業「高處墜落」、「物體打擊」死亡事故嚴重根本性措施，價格又比扣件、門型、碗扣型鋼管架低30—60%，獲二次國家專利，三次國家金獎，又獲第二屆國際愛迪生特別榮譽獎；「金杯」、「金牌」、「金勛章」各一枚；1999年諾貝爾世界發明成果博覽會暨國際榮譽評獎會授予「國際特別榮譽金獎」；「金杯」、「金牌」、「純金證」、「國際榮譽綵帶」和「對民族貢獻榮譽稱號證書」各一件。被香港新華通訊出版社等編入《世界優秀專利技術精選》等書。被國家科委、國家經貿委等定為「國家級科技成果研製功臣」，被美國傳記研究院。英國傳記中心編入《世界名人傳記》。

⑵ 中國歷史上最偉大的發明家是誰他的發明是.....

魯班 他的發明創造很多。《事物紺珠》、《物原》、《古史考》等不少古籍記載，木工使用的不少工具器械都是他創造的如曲尺（也叫矩或魯班尺），又如墨斗、刨子、鑽子，以及鑿子、鏟子等工具傳說也都是魯班發明的。這些木工工具的發明使當時工匠們從原始、繁重的勞動中解放出來，勞動效率 成倍提高，土木工藝出現了嶄新的面貌。後來，人們為了紀念這位名師巨匠，把他尊為我國土木工匠的始祖。
另據《世本》上記載，石磨也是魯班發明的。傳說魯班用兩塊比較堅硬的圓石，各鑿成密布的淺槽，合在一起，用人力或畜力使它轉動，就把米面磨成粉了。這就是我們所說的磨，在此之前，人們加工糧食是把穀物放在石臼里用杵來舂搗，而磨的發明把杵臼的上下運動改變做旋轉運動，使杵臼的間歇工作變成連續工作，大大減輕了勞動強度，提高了生產效率，這是古代糧食加工工具的一大進步。魯班發明磨的真實情況已經無從查考，但是從考古發掘的情況來看，龍山文化時期（距今四千年左右）已經有了杵臼，因此到魯班的時代發明磨，是有可能的。
在兵器方面，據《墨子·公輸篇》記述，魯班曾經為楚國製造攻城用的「雲梯」和水戰用的「鉤強」（又名「鉤拒」），在戰爭中發揮了比較大的作用 。 在建築和雕刻方面，魯班的貢獻也很多。《述異記》上說，魯班刻制過立體的石質九州地圖。
墨斗魯班不愧是我國古代一位最優秀的土木建築工匠。二千四百多年來，一直被土木工匠尊奉為「祖師」，受到人們的尊敬和紀念。
魯班的發明創造有多種，散見於戰國以後的書籍中，主要有：
(1)機封。《禮記·檀弓》記他設計出「機封」，用機械的方法下葬季康子之母，其技巧令人信服。但當時盛行厚葬，這種方法未被採納。
(2)農業機具。先進農機具的發明和採用是中國古代農業發達的重要條件之一。《世本》說魯班製做了石■，《物原·器原》又說他製做了礱、磨、碾子，這些糧食加工機械在當時是很先進的。另外，《古史考》股市靠記魯班製做了鏟。
(3)木工工具。古代的許多器具是木製的，因此，精巧的工具對木匠來說十分重要。《物原·器原》說魯班製做了■、鑽、■括(矯正木材彎曲的工具)。《魯班經》還把木工所用的曲尺稱為「魯班尺」，說明古代工匠認為曲尺是魯班發明的，但這只是傳說，曲尺在魯班之前已是常用木工工具。
(4)鎖鑰。在周穆王時已有簡單的鎖鑰，形狀如魚。魯班改進的鎖鑰，形如蠡狀，內設機關，憑鑰匙才能打開，能代替人的看守。
(5)兵器。鉤和梯是春秋末期常用的兵器。《墨子·魯問》記魯班將鉤改製成舟戰用的「鉤強」，楚國軍隊用此器與越國軍隊進行水戰，越船後退就鉤住它，越船進攻就推拒它。《墨子·公輸》則記他將梯改製成可以凌空而立的雲梯，用以攻城。
(6)仿生機械。《墨子·魯問》又記魯班削木竹製成鵲，可以飛三天。另據《鴻書》記載，他還曾制木鳶以窺宋城。《論衡·自紀·儒增》記述了一種傳言，說他製做出備有機關的木車馬和木人御者，可載其母。
(7)雕刻。《述異記》記魯班曾在石頭上刻制出「九州圖」，這大概是最早的石刻地圖。此外，古時還傳說魯班刻制過精巧絕倫的石頭鳳凰。
(8)土木建築。《事物紀原》和《物原·室原》都說魯班創制鋪首，即安裝門環的底座。古時民間還傳說他主持造橋；他的妻子雲氏為了使工匠不受日曬雨淋而發明了傘。
當然，有些傳說可能與史實有出入，但卻歌頌了中國古代工匠的聰明才智。魯班被視為技藝高超的工匠的化身，更被土木工匠尊為祖師。

⑶ 有哪些發明家他們發明了什麼

1、畢升——活字印刷術。

畢升（約971-1051）湖北蘄州蘄水縣直河鄉（今湖北黃岡市英山縣草盤地鎮五桂墩村）人，北宋布衣。我國古代偉大的發明家。其發明活字印刷術，比德國人古騰堡發明金屬活字印刷早四百多年。

2、蔡倫——造紙術。

蔡倫（？－121）字敬仲，東漢桂陽郡人。漢明帝永平末年入宮給事，章和二年（公元88年），蔡倫因有功於太後而升為中常侍，蔡倫又以位尊九卿之身兼任尚方令。蔡倫總結以往人們的造紙經驗革新造紙工藝，終於製成了「蔡侯紙」。

元興元年（公元105年）奏報朝廷，漢和帝下令推廣他的造紙法。建光元年（公元121年），因權力斗爭自殺身亡。

3、張衡——渾天儀、地動儀。

張衡（78年—139年），字平子。漢族，南陽西鄂（今河南南陽市石橋鎮）人，南陽五聖之一，與司馬相如、揚雄、班固並稱漢賦四大家。

中國東漢時期偉大的天文學家、數學家、發明家、地理學家、文學家，在東漢歷任郎中、太史令、侍中、河間相等職。晚年因病入朝任尚書，於永和四年（139年）逝世，享年六十二歲。北宋時被追封為西鄂伯。

4、袁隆平——雜交水稻。

袁隆平，1930年9月生於北京，江西省九江市德安縣人，中國雜交水稻育種專家，中國研究與發展雜交水稻的開創者，被譽為「世界雜交水稻之父」。

5、愛迪生——電燈 電影 電報 電話 留聲機 復印機等一千多項發明專利權。

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（Thomas Alva Edison，1847年2月11日—1931年10月18日），出生於美國俄亥俄州米蘭鎮，逝世於美國新澤西州西奧蘭治。發明家、企業家。

⑷ 什麼人發明了什麼他是怎麼發明的

童話故事最初是傳統口述民間故事的一部分，通常會被講述的具戲劇性並以口耳相傳的方式世代相傳。因此，童話的歷史難以考證。尤其是早期不識字的說書人所說的故事，通常都沒有任何書面紀錄可供後世參考,

⑸ 發明家 他的發明 他的國籍 發明的年代

畢升——活字印刷術
蔡倫——造紙術
黃帝（不確定）——指南針
張衡——地動儀

西門子---發電機
本茨----汽車(內燃機趨動)
貝爾----電話
馬可尼---無線電報
諾貝爾---炸葯
愛迪生----電燈
湯姆遜（1856—1940）英國物理學家。1897發現物質結構的第一種基本粒子一電子。
富爾頓（1765—1815）美國發明家。1807年，富爾頓製成蒸汽汽船。
本茨（1844一1929）德國工程師。1868年，製成世界上第一輛三輪內燃機汽車。
伏打（1745－1829）意大分物理學家。1800年，他製成伏打電堆，不久又發明伏打電池，使人們第一次獲得了穩定而持續的電流。
奧托（1832一1891）德國工程師。1876年，製成第一台四沖程循環的煤氣內燃機。使汽車和其後飛機的問世成為可能。
戴姆勒（1834一1900）德國機械工程師。1883年製成的第一台汽油機，1886年又製成世界上第一輛四輪內燃機汽車。
帕森斯（1854—1931）英國發明家。1884年製成第一台多級反動式汽輪機。
狄塞爾（1858－1913）德國工程師。1897年製造了第一台柴油機。
貝塞麥（1813—1898）英國工程師。1856年發明轉爐煉鋼法。
愛迪生（1847—1931）美國發明家。他一生完成1300多項發明，對人類產生了巨大影響。1897年，他成功地研製出白熾燈。
莫爾斯（1791—1872）美國發明家。1837年，發明電報機，1844年5月24日，拍發出世界上第一封電報。
貝爾（1847—1922）美國發明家。1876年發明電話。
馬可尼（1874—1937）義大利工程師。1895年發明無線電報。1899年3月28日，他成功地實現了無線電通信。
諾貝爾（1833－1896）瑞典發明家。1867年發明安全炸葯

⑹ 半命題作文他發明了…

2014年12月26日，在無錫市第五屆小學生「少年科普杯」科學探究比賽大會上，主持老師宣布：「榮獲一等獎的是揚名中心小學廉晶瑩發明的催紅助果器。」啊！第一個就是我，這不是在做夢吧？直到拿到電子百拼獎品時，我才回過神來，嘿！還真的玩出個夢想成真了。 萌起：玩中立志 記得那是一年前的情景。在參加市汽車模型決賽前夕，我的賽車被同學撞得七零八落。我欲哭無淚，拿什麼去比賽呢？教練邵老師安慰我：「別急，今晚開個夜車，給你發明一輛牢固的拼裝車，包你滿意。」可能嗎？沒想到第二天早上，邵老師還真給我發明了一輛拼裝車。妙呀！就是這輛車，讓我玩出了汽車模型大賽二等獎。我看著邵老師布滿血絲的雙眼，又感動又敬佩。六年級的同學跟我說：「邵老師還是小發明家的指導老師，他指導的學生，在青少年科技小發明競賽中多次獲獎，有的還獲得國家專利呢！」「打住，獲得發明獎和專利是要特殊腦袋的人才行，對於我們這些愛玩的腦袋瓜子只是夢想吧。」我不由得懷疑起來。「怎麼是夢想？愛玩的同學就是小發明家的料。」邵老師不知什麼時候站在我們的背後。「其實小發明並不難，只要大家從身邊的事，從生活中多留心想一想，動動腦、動動手，多加一點東西，就能夠玩出個小發明來。比如說，加了個搖控器，普通黑板擦就變成自動的了；在香皂中加了個孔就有了防滑香皂；有了海綿，掃帚就能吸水了……」邵老師講得繪聲繪色，我們聽得兩眼發亮。哈，關於發明的神秘感一下子消失了，「好玩」，我頓時對小發明產生了濃厚的興趣。「今年的小發明比賽馬上要開始了，你們都可以想想，有好的建議我們一起實驗。」從此，我的生活中又增加一項玩小發明的趣事。 我呢！天生是個「玩曲星」，但在父母成績第一的「緊箍咒」下，怎麼去玩？嗨！好在學校一直要求家長鼓勵學生積極參加豐富多彩的活動，在活動中學習，在玩耍中學習，讓玩變得更有意義……」我可找到了玩的秘笈，就是參加國家、省、市、區、校各種各樣的競賽活動。書畫、小達人、小主持、小記者、朗誦、跳舞、跆拳道、輪滑、啦啦操、游泳、田徑、模型飛機、汽車……真是寓「賽」於趣，玩得不亦樂乎。特別是去比賽時，學校老師全程保駕護航，同學們熱烈鼓勁「加油」，我們盡情地展示風采，獎狀、獎品滿載而歸，收獲頗豐。 智慧而趣味，手腦並用的玩，讓我有了志向——做個發明家！( ) 第一次發明：小試牛刀 靈活采果器：我家種了許多無花果樹，棵棵高達三四米，摘不著果子，怎麼辦呢？我靈機一動，將內外二圈裝在有升降節的不銹鋼管子上，內圈頭上裝有鋒利的刀刃，將線一拉，張開內圈對准果子的柄一切，果子完好無損落在下面的網袋裡。 防雨靈活褲套：我們大多數同學都是乘坐父母的電動車上學。每逢大風大雨，我們雖穿雨披，但在膝蓋之下全部被雨淋濕了，很容易生病。我利用舊席套，在膝蓋上方30cm處剪下，穿時連鞋子一起套入，箍上橡皮筋，再也不擔心被雨淋濕的問題了。 邵老師拿著我的設計圖稿，開心地說：「不錯嘛，只要以前沒人發明過，肯定能行。」但結果下來，之前已有人發明了，我晚了一步。「這次時間緊了點，明年先幫你查一下，你很有發明的靈感。」嘿！我只不過隨意玩玩而已，居然有人發明過，我的腦袋瓜子還行呢！ 學會動腦動手的玩，發明的靈感如影隨到。邵老師鼓勵我參加省電子百拼比賽，我發現電子百拼猶如一百個小發明，可以玩出各種各樣的花樣。飛蝶電路拼裝、閃爍彩燈模擬、高音防盜器、溫控警車聲、機槍聲模擬……熱鬧極了，我越玩越開心，玩出了省級電子百拼三等獎。 我的玩心越來越重：給家裡老式龍頭裝上半個飲料瓶，水不散也不會濺到水池四周。門關不上，在門框上貼上個卡通大頭娃。連衣裙小了，將上身剪下，腰上加條寬腰帶，成了條時尚的短裙。生活中其實隱藏著許多科學道理，只要我們留心觀察身邊的小事情，親自實踐，就會獲得意外的驚喜，我何樂而不為呢！ 嘿，小試牛刀，就有成果，我當發明家的志向更堅定了！ 第二次發明：遭遇挫折 安全梯腳套：我發現爬梯時，總要叫人在下面扶好，怕梯腳移動，人要跌下來，所以我想了用特種防滑材料製成的梯腳套。 靈活修剪器：無花果樹到了冬天要修剪，我就把上次靈活采果器的頭卸下裝上長柄鐮刀，成了修剪樹叉的好工具。 全功能自動筆：這是我絞盡腦汁，玩掉了我許多時間的發明。它有十幾種功能：自動鉛筆、水筆、圓珠筆等8種筆，有鋼筆擦、彩筆擦、鉛筆擦，有刻度尺、波紋尺、花樣圖形，有修正帶、姓名章等。輕輕一按鍵，要什麼有什麼，一筆在手，文具齊全，與文具盒拜拜。我彷彿看到這支筆已獲獎得了專利，被廠家推廣、大規模地生產，同學們都開心地拿著這支筆，遠離了文具盒…… 當我興沖沖將三樣發明的圖紙拿給邵老師看，邵老師馬上在電腦上給我搜索。二天後，邵老師告訴我：「梯腳套和靈活修剪器已有人發明過。但是全功能自動筆說明你很有創造性，我仔細研究過，的確功能齊全很實用，可是要在此筆的內層安裝這么多的筆芯、彈簧、內鈕、筆擦，外筆又有各種尺樣、按鈕等，太復雜，很難做出來，據我的經驗，不會通過審查的。」啊！這次又全部泡湯了，不玩了。 邵老師看我鬧情緒了，和藹地說：「還有一段時間，我和你一起再試驗其它發明。」「好」，我的玩勁又上來了。 雖遭遇挫折，但我相信：有志者事竟成！ 第三次發明：摘取碩果 快速簡單電路：在科學課上，看到老師給我們講簡單電路時，把兩根導線繞在一起，需要很長時間。我想起參加電子百拼比賽，裡面的1號導片的接頭處是撳鈕，如果把這種撳鈕的安裝方法放在簡單電路的接頭處，這個方法既快速又簡單。邵老師和我把導片放在四個角上，讓導線直接與它接觸，燈泡亮了。發明完全成功！以後科學課上，老師在上面演示方便多了，同學在下面做實驗也迅速多了，大大提高了學習進度。 催紅助果器：小區旁邊是一片菜地，經常看到菜農左手端一隻碗，右手握一支毛筆，碗里有半碗葯水，然後用毛筆蘸著葯水給西紅柿的花和快成熟的西紅柿的果子進行助果與催紅。看到他們一不小心翻了葯水，每完成一次要蘸一次葯水，感覺很麻煩的。我就和邵老師設計了一個塑料瓶加上用吸管連接毛筆頭的裝置。解決了要帶多種物品之煩，菜農只要在家裡把葯水倒在塑料瓶里，然後蓋上蓋子就好了，到了農田打開蓋子，然後手握在塑料瓶上，傾斜使用，葯水很自然流出。它的優點是葯水不會浪費，帶著方便、使用更方便，節省時間，保質保量，提高了效力。 經過審查，邵老師決定讓我帶著作品——催紅助果器參加無錫市第五屆小學生「少年科普杯」科學探究比賽。 在比賽大會上，我精神抖擻，第一個上台向專家、評委老師們詳細地解析了催紅助果器創作的來源和思路，及多次實驗的誕生經過。現場表演了操作順序和其中的功能，得到了專家、評委老師們的高度評價，「催紅助果器」奪得了一等獎。 回家後我乘著玩勁，又做了幾個催紅助果器送給農民伯伯，他們開心地操作著：「方便、又快、又好、又靈」，並跟我學怎樣做的方法。「毛丫頭，你是怎樣想出來的？」「老師教的嘛」，「小孩一定要有好的老師引導才會有出息，等到西紅柿熟了，挑最好的送給你們嘗嘗。」 我心中感到無限的快樂，快樂來自小發明給了我那一點點成就感；快樂來自能給農民伯伯幫上那一點點的忙；快樂來自學校新穎教育所折射出的絢麗風姿，讓我在玩趣之中釋放了創造性的活力，盡情享受探究發現的樂趣，我將在發明路上，永遠向前進，爭取採摘「專利」的果實。

⑺ 他發明了什麼

1、伽利略觀察了鍾擺，發現了鍾擺的等時性定理

2、愛迪生觀察電流通過某些物體會發光，發明了電燈

3、萊特兄弟觀察空氣動力學原理，發明了飛機

4、貝爾觀察了聲音能產生電流的原理發明了電話

5、張衡觀察月食發明地動儀

6、倉頡觀察萬物，依據物體的形狀發明了字

7、司南通過觀察磁鐵或是吸鐵石發明了指南針

8、XX看到了OO，發明了XXOO。此類問題太多了，有待你自己的發現積累。

⑻ 《他發明了——》五百字作文

最好的東西是生命
商人說：「最好的東西是利潤.」畫家說：「最好的東
西是色彩.」囚犯說：「最好的東西是自由.」母親說：
「最好的東西是孩子.」我說：「最好的東西是生命.」
大自然這輩子所做過的最了不起的事情,莫過於創造了
生命.你可以說生命是短暫的,太陽在銀河中還未繞足一圈,
就已有無數的生命停止了新陳代謝.但生命又是永恆的,即
使當太陽快熄滅的時候,年邁的你也會驚訝地發現這些小東
西仍可以遷到別處繼續生活.或許生命的確是大自然「不小
心」創造的,但他不得不承認,他們都是他最偉大的發明.
從古至今,人們對生命的探求從未停止過.每個人對生
命都有自己的看法：有人認為生命之路漫長而苦痛,有人認
為生命短暫而無價；有人認為生命是脆弱的,有人認為生命
是頑強不屈的；有人認為生命的價值在於實現,有人認為生
命的價值在於經歷；有人認為……那麼你呢?
生命是一條河流,它只是一味地向前奔騰,而不回頭；
生命就像一隻精緻的玻璃杯,常常經不起天災人禍的撞擊,
粉碎成一地的璀璨,每一片都是透明的；生命就像美麗的鮮
花,經不起風霜雨雪的摧殘,凋落成滿地嬌艷,每一片都是
熱烈的.
生命需要精彩,精彩燃燒出生命的輝煌.生命有意義才
會精彩,精彩的生命才會有意義.
小草把綠色獻給了春天,使它的生命變得精彩；清泉,
把它的甘醇流淌入乾渴者的心田,使它的生命變得精彩；紅
日,把它的溫暖傳遞給嚴寒的隆冬,使它的生命變得精彩.
燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了,有再青的時候；
桃花謝了,有再開的時候；也許花開不是為了凋謝,而是為
了結果,結果也不是為了終結,而是為了再生.生命亦如此,
讓我們把生命進行到底

⑼ 科學家與他發明的物品

張衡——地動儀
祖沖之——圓周率
僧一行——子午線
加利略——力學
牛頓——萬有引力
盧瑟福——原子模型
波爾——量子力學
哈勃——宇宙膨脹理論
哥白尼——日心說
達爾文——進化論