『壹』 發明的反義詞是什麼
發明的反義詞： 抄襲——照抄別人的,當做自己的。 摹仿——指仿效，照著樣子去做。 模仿——照某種現成的樣子學著做。
『貳』 紙的發明這一課的反義詞近義詞是什麼
紙的發明這一課的反義詞近義詞如下:
近義詞：笨重—沉重 輕便—簡便 吸收—吸取 改進—改善回 學富五答車—才高八斗
反義詞：貢獻—索取 笨重—輕巧 粗糙—光滑 促進—阻止
『叄』 紙的發明的課文裡面有什麼反義詞
厚薄 [ hòu bó ]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
[ hòu bó ]
1.厚度：這塊板子的～正合適。
2.指重視與輕視，優待與慢待，親近與疏遠：都是朋友，為何要分～?
『肆』 發明的反義詞的是什麼
發明反義詞：
抄襲，摹仿，模仿
發明_網路漢語
[拼音] [fā míng]
[釋義] 1.創造出新事物或新方法 2.創造性地闡發;發揮 3.創造出的以前不存在的事物或方法
『伍』 三年級下冊時刻紙的發明近義詞，反義詞是什麼
發明的近義詞
發現
[fā xiàn]
1.經過研究、探索等，看到或找到前人沒有看到的事物或規律版：～新的基權本粒子。有所發明，有所～，有所創造。
出現
[chū xiàn]
1.顯露出來：比賽開始前半小時運動員已經～在運動場上了。
創造
[chuàng zào]
想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西：～性。～新紀錄。勞動人民是歷史的～者。
『陸』 紙的反義詞
紙沒有反義詞。
反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞。如：真——假，動——靜，擁護——反對。這類反義詞所表達的概念意義互相排斥。或成對的經常處於並舉、對待位置的詞。如：春——秋，黑——白，高山——平地。這類反義詞沒有矛盾對立關系，但對比鮮明。
概述
語言反義詞是約定俗成的，大家都這樣理解，不以上下文或語境為轉移。
概念意義並沒有對立或對待關系，作者借用上下文臨時用來表示對立或對待的現象，屬於一種用詞上的變異。如：我慚愧，我還不知道分別銅和銀，還不知道分別布和綢，還不知道分別官和民……
「銅」和「銀」、「布」和「綢」離開了具體句子，都不是反義詞，但在此句中，則生動地表現了卑賤與高貴的對立。而「官」和「民」則是語言反義詞，不因語言環境而變化。
『柒』 三年級下冊人教版 語文紙的發明近反義詞
三年級下冊語文書第3課《荷花》近義詞：清香—芳香
破裂—裂開
彷彿—好像
趕緊—趕快
姿勢—姿態反義詞：—合攏
破裂—彌合
挨挨擠擠——稀稀拉拉
『捌』 紙的發明反義詞和近義詞是什麼在培優小狀元上
紙的發明這一課的反義詞近義詞如下:
近義詞：笨重—沉重 輕便—簡便 吸收—吸取 改進—改善 學富五車—才高八斗
反義詞：貢獻—索取 笨重—輕巧 粗糙—光滑 促進—阻止