『壹』 「創造節」英語怎麼說
Creating Festival
『貳』 怎麼創造機會說英語
It is so easy, just think English in the brain, that is all. If the thinking in the brain is correct, the mouth will give out correct English. If the thinking in the brain is quick, the mouth will give out quick English. Very simple.
『叄』 中國創造 英語
Created in China
『肆』 以創造性的活動可以幫助孩子為話題的120詞的英語作文
Spring Festival is the most important festival in China .It』s to celebrate the lunar calendar 『s new year .
Before the Spring Festival,at first,I will help my mother to put New Year scrolls on the wall for good fortune .Then,we will clean the house and do some shopping.In the evening before the Spring Festival ,families get together and have a big meal .Dumplings are the most traditional food .After a big meal,I like to set off firecrakers with my brothers.
Next morning ,I will put on my new cloths and go out to have fun.Our children like the festival very much ,because we can have delicious food and wear new clothes .We can also get some money from our parents. This money is given to children for good luck .
The Spring Festival lasts about 15 days long .People visit relatives and friends with the words 「 all your wishes 」. I enjoy the Spring Festival ,ring this time we can have a good rest .
『伍』 如何創造有趣的英語課堂
首先，良好的師生關系，和諧的班級氛圍是英語課堂生動有趣的基礎。良好的師生關系，就是一種平等的朋友式的關系。為貼近學生生活，走進學生心靈，我經常和學生談心，玩耍，分享快樂。我會利用課間和學生打一會兒羽毛球，使學生感到師生關系的親近融洽。有一次上課前我和一位學生聊天，偶然得知他圍棋下得很好，我請教道：「可不可以教教老師呀？」「當然可以啦。」那位學生熱情友善地答道。通過這種方式我不僅了解到每位學生的興趣特長，還可以在不經意間發現他們的閃光點。在課堂上我會經常對有特長的學生進行贊賞，從而拉近我們心靈間的距離。
在英語課堂教學活動中，我會兼顧到每位學生。為調動全體學生參與教學活動的積極性，我會特別留意那些平時不愛發言的學生，多提問他們，多給他們展示自己的機會。如果他們回答對了，我會鼓勵他們說「非常好」。如果他們回答錯了，我也會鼓勵他們說「有勇氣發言就很棒」。鼓勵會給予他們更多的自信。學生在課堂學習中得到肯定和賞識，體驗到進步和快樂，他們參與課堂活動的積極性就會更高。學生通過積極參與教學活動，活躍了課堂氣氛，體會到了英語課堂學習的趣味性。
其次，創設情境，開展豐富多彩的活動。實施小組合作學習是使英語課堂生動有趣的關鍵。比如我講 How to make a hamburger 這一課時，先讓全班學生分組，每八個學生為一組圍坐在桌子旁邊。我事先讓每個學生都帶一個漢堡來，學生看著各自所帶的五花八門的漢堡，頓時興奮起來，都在談論著這些漢堡的用途。我讓學生安靜下來，將課前准備的一些生菜、肉餅、奶油、西紅柿等材料拿出來，並用英語向學生介紹這些材料。學生都饒有興趣地看著、聽著，並很快地學會說「lettuce leaf ，the cooked meat patty， ketchup， tomato」這些單詞。我邊向學生演示製作漢堡的過程邊說：「First， open the hamburger bun，then put the cooked meat patty on the bottom half of the bun. Nest put a slice of tomato on top of the meat patty. Then put a lettuce leaf on top the tomato. After that place the top bun on the lettuce leaf. Finally put some ketchup on the top bun.」演示完就讓學生自己動手做漢堡，學生興致勃勃地做起來。學生做好漢堡後，我先找一個英語口語好的學生用英語介紹漢堡的製作過程。在他表述有困難時，我會給他提示。在我的鼓勵和幫助下，他順利地用英語表述完漢堡的製作過程。之後我讓每個學生輪流用英語向本小組同學介紹漢堡製作過程。開始時學生有些緊張，擔心不能用英語表述整個過程。我鼓勵他們「Don』t worry， you can help each other.」在小組其它成員的幫助下，每個學生都能夠把漢堡的製作過程用英語表述下來。每位學生都積極地參與了課堂教學活動，實施了小組合作學習。最後每一組選一個代表用英語講一下製作漢堡的過程。各組都選了英語口語表達較好的同學，選手們都認真地展示自己，課堂氣氛很活躍，英語課堂煥發出活力。
再次，電子白板在課堂中的靈活運用是英語課堂生動有趣的媒介。電子白板的使用能更好地調動學生學習的積極性。互動式電子白板在呈現多媒體資源的同時，可以直接在所呈現的圖片、文字上進行「標注」「書寫」和進行各種人機交互操作。教師可以利用互聯網中的資源建立自己的資源庫，根據教學的需要隨時查找、提取、修改和增添教學資源，並通過電子白板向學生展示教學內容。學生可以親自在白板上操作，積極參與到教學活動中去，體驗到學習的樂趣。在教how to make a hamburger這一課時我將課文對話中出現的句子故意打亂，讓學生現場利用白板筆拖拉句子重新排序（見下圖）。（打亂的句子）
A： put the cooked meat patty on the bottom half of the bun.
B： open the hamburger bun.
C： put the lettuce leaf on top the tomato.
D： put the slice of tomato on top of the meat patty.
E： put some ketchup on the top bun.
F： place the top bun on the lettuce leaf.
學生走上講台用筆在白板上進行隨意的拖動。學生操作的各種結果都能展現在屏幕上。如果一個學生做錯了，其它學生就會指出來，課堂氣氛很活躍。我根據學生做題的結果適時給予講解，充分地讓不同層次的學生進行反復練習，達到熟練掌握並鞏固的目的。電子白板的應用改變了傳統的教學方式，可以培養學生學習英語的興趣，有效地激發學生的思維，使英語課堂生動有趣，從而提高課堂效率。
綜上所述，在教學實踐中我認真學習，積極探索，採用多種教學方法和手段調動學生學習的積極性和主動性，為學生創造輕松愉快的學習環境，讓學生在英語課堂上充分動起來，提高英語課堂吸引力，使英語課堂教學達到最佳效果。
『陸』 全國大眾創業萬眾創新活動周 英語怎麼說
全國大眾創業萬眾創新活動周
The national public entrepreneurship peoples innovation week
『柒』 關於英語的創造
就英語而言，有許多種構詞法。前綴法和後綴法就是其中最簡單的兩種。任何
事物的創造都有其內在的規律可循，只是我們還未發覺罷了。
『捌』 英語活動周想作文450字
英語活動周總結:
為了激發學生學習英語的興趣並豐富廣大學生的課餘生活，加強英語學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞台。我校英語組舉行了一系列學生英語活動，以講故事、快樂歌謠、英語手抄報等多種形式，激發學生的交際興趣,調動其鍛煉口語交際能力的積極性、主動性。我們本次英語活動周以「激發興趣、樹立榜樣、人人參與、共同進步」為主旨，以一系列豐富多彩的英語活動為載體，通過各項活動，進一步營造了校園英語學習氛圍，激發學生學習英語的興趣，拓展了學生視野，培養了學生情趣，提高了學生英語口語能力，促進學生和諧發展。讓學生在英語實踐中體會到學英語、用英語的快樂。
一.英語故事演講比賽以三六年級為主，其它活動一到六年級全體參與。英語歌曲評比活動以課本歌曲為主，也可是課本之外的歌曲，也可以和同學合作完成，形式自定。英語歌曲比賽學生全員參與，熱情高漲。首先是班內初選，然後是進行年級評選，學生踴躍報名，積極准備，熱情高漲。最終結果雖然避免不了推來推去總是那幾個學生，但是有的班級在班內初選時也評獎和鼓勵，還有的班級刻意推新人，給沒有參加過級部比賽的同學機會，鍛煉他們的臨場發揮水平和舞台表現力。這些舉措保護了學生的自尊心和學習英語、參與英語活動的熱情和積極性。英語故事演講適合學生的好動、好勝、好表現等生理和心理特點，能培養他們動腦、動口的習慣，能激起他們內在的學習動機，發展他們的個性特長，激發他們的好奇心和好勝性，使他們對英語產生濃厚的興趣。有了濃厚的興趣，學生才會有愉悅的學習情緒；有了愉悅的學習情緒，學生的學習才會變得主動，才會產生創造性的思維火花，而不至於覺得學習是一種負擔、一種壓力。
二. 英語手抄報縣進行班級篩選，每班上交參賽稿件不少於班級人數60%，一二年級以單詞卡片製作為主，其它年級以英語手抄報為主，注意英語書寫。根據上交稿件質量，學校英語組組織教師認真做好評選工作。每班評出「最佳手抄報小小王」一名，一二三等獎數49人，獲獎作品採用展板形式進行展出，同時抽出十份送交區進行區級手抄報評比。
三.五月二十號下午的英語大合唱，聘請了市區教研員及部分學生家長擔任評委，參賽曲目共有十三首，同學們熱情高漲，表現極佳，整個大合唱精彩紛呈，贏得評委和觀眾的陣陣掌聲，大大激發了孩子們學英語的積極性和主動性，
.四.不足之處：
這次整個英語節手抄報活動展示由於天氣原因顯得有些匆忙，有點走過場的感覺，這在今後的工作中應當注意，我們可以設想更周全，使活動能如期按計劃開展。
英語節各活動有點注重活動場面，缺乏對英語知識的關注，在今後的工作中，我們要特別強調將課堂與活動相結合，注重活動的實效性。
本屆英語活動周，讓我們體驗了成功。它具有范圍大、形式多樣、內容豐富的特點，充分展示了我校英語特色教育的成果，為生生之間及師生之間更好地學習交流構建了一個良好的英語學習平台。英語節讓我們激情迸發，實現超越。我們堅信，我們也會讓英語節繼續流光溢彩。
『玖』 用英文作文介紹學校的 讀書周 活動 . 活動目的:創建讀書環境. 活動內容:舉辦書展,
中文：
「書是人類進步的階梯」。讀書不僅能夠使人開闊視野，提升人的文化底蘊，而且能夠陶冶情操，使人明理，為人生導航。近年來，我市把「書香校園」創建活動與校園文化建設、教師專業發展、學生讀書活動等有機結合起來，取得良好成效。 開展「書香校園」創建活動，不是一個單純的讀書活動，而是將其作為全面深化課程改革和推進素質教育，培養師生的閱讀習慣與能力，構建校園理想文化生態的重要舉措。
（一）加大宣傳，重塑閱讀理念。我市教育系統在教師中積極倡導「書香為伴」的思想，通過讀書促進教師提高業務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。在學生中努力倡導「我與好書同行」的思想，幫助學生養成良好的讀書習慣，夯實文化底蘊，為人生打好底色。通過多種形式和渠道，大力宣傳「讀書是一種有益的生活方式」、「讀書是一種美麗的休閑」、「讓師生共沐書香」、「我讀書、我快樂、我成長」等閱讀理念，推動「書香校園」建設。
（二）創設環境，營造書香氛圍。一是建設「書香」校園大環境。每所學校在走廊、教學樓、食堂、宿舍等顯要位置都設置催人奮進的讀書名言和賞心悅目的書畫作品，力求做到「讓每面牆壁說話、讓每個角落育人」。學校建立了「文化牆」、「讀書亭」、「讀報欄」，努力營造「書香」大環境。二是建設「書香」教室小環境。圍繞「書香班級」建設，每個班級設立圖書角，創設具有各班特色的讀書口號和板報；班級布置突出讀書主題，力求讓無聲的環境能夠與學生有心靈的交流。
（三）充實圖書，豐富閱讀資源。市教育局要求各地每年撥出一定的經費用於學校圖書的購置，滿足師生的閱讀需要，同時加強對學校圖書室、閱覽室的管理，使圖書報刊分類規范合理，擺放整齊美觀，管理有序，方便滿足師生借閱。各學校還注重流動書櫃建設，讓學生能夠共同分享書籍的美妙和讀書的樂趣。
（四）納入課程，確保閱讀時間。我市多數學校堅持每天開展不少於15分鍾的「晨讀活動」、開設「大閱讀課」，以此保障學生有必要的讀書時間；每周安排一節課作為閱讀指導課或讀書交流會，由語文教師進行閱讀指導、答疑解惑；定期向學生推薦介紹好書，引導學生開展課外擴展性閱讀活動。
（五）師生共讀，開展主題讀書活動。教師是校園閱讀的第一推動者，是閱讀的示範者。市教育局倡導全市教師養成「每天讀一點、每天摘一點、每天背一點、每天寫一點、每天講一點」的讀書方式，帶動指導學生閱讀，形成師生共讀氛圍，讓孩子們多一點書生氣，讓教師多一份書卷氣，讓校園多一些書香氣。通過開展「一日三讀」（晨讀古詩詞、午讀經典名著、晚間親子共讀）等形式多樣的讀書活動，為師生創設了交流和展示讀書成果的渠道。教師通過閱讀提升自己、超越自己；學生通過閱讀體驗「我讀書、我快樂、我成長」的樂趣。
（六）評比激勵，共同感受成功體驗。為激勵各地各校更好地開展「書香校園」創建活動，我市教育局每年都組織「書香校園」的評比、命名和授牌活動。各縣（市、區）也紛紛開展「書香校園」、「書香班級」、「書香少年」、「書香教師」以及「書香家庭」的評選活動。2008年以來，全市共有61所學校被評為市級「書香校園」，17所學校被評為省級「書香校園」。2010年我市開展「忠誠如山·感恩奉獻」讀書活動，樹立了10名「忠誠楷模」學生讀書先進典型。
深入推進創建「書香校園」活動、加快建設學習型社會，是一項基礎性、長期性的工作。我們雖然努力做了一些工作，取得了一定成效，但與上級要求以及形勢發展的需要，還存在不少差距。我們將以這次會議為契機，認真學習借鑒兄弟市先進經驗，求真務實，開拓創新，推動創建「書香校園」工作再上新台階。
英文：
"The book is the ladder of human progress". Reading can not only broaden the horizons, enhance people's culture, but also can edify sentiment, make people understanding, navigation for life. In recent years, our city "Scholarly Campus" to create activities and campus culture construction, the professional development of teachers, students reading activities organically, and achieved good results. Carry out the "Scholarly Campus" to create activities, is not a simple reading activities, but as deepening the curriculum reform and promote quality ecation, cultivate the habit of reading and ability of teachers and students, an important measure for the construction of ecological campus ideal culture.
(a) increase the propaganda, reshape the ideas of reading. The city ecation system, actively advocated the "book with" thinking in the teachers, through reading to promote teachers to improve service quality, enjoy reading, enjoy, enjoy life ecation. In the student to advocate "I and good peers" thought, help students develop good reading habits, solid culture, lay the background for life. Through various forms and channels, vigorously promote the "reading is a good way of life", "reading is a kind of beautiful leisure", "let the students were bathing in book", "I read, I happy, I grew up reading philosophy," push "Scholarly Campus" construction.
(two) the creation of environment, create a quiet atmosphere. One is "Shuxiang campus environment construction". Every school in the corridor, the teaching building, canteen, dormitories, a prominent position set inspiring reading words and pleasing works of calligraphy and painting, and strive to achieve "let every wall talk, let every corner of ecation". The establishment of the school of "culture wall", "reading Pavilion", "the newspaper column", and strive to create a "quiet" environment. Two is the construction of "elegant" classroom environment. Around the "Shuxiang class" each class construction, establishment of a Book angle, and create a class characteristic reading slogan and poster; class outstanding reading theme, strive to make the silent environment to communicate with students.
(three) full of books, the rich reading resources. City Board of ecation throughout the year to be appropriated funds for the purchase of school books, meet the reading needs, while strengthening the school library, reading room management, the books and periodicals classification standard and reasonable, neat appearance, orderly management, convenient for teachers and students to borrow. The school also focus on flow bookcase construction, let the students to share the wonderful books and reading for fun.
(four) into the curriculum, to ensure that the reading time. I most schools adhere to no less than 15 minutes a day to carry out the "morning reading activities", set up "reading", in order to protect the students need to read time; weekly schele a lesson as reading guidance course or book exchange, reading guidance, answering questions from Chinese teachers; students regularly to recommend good books, guides the student extracurricular extended reading activities.
(five) the teachers and students were reading, topic reading activities. The teacher is the first mover campus reading, reading the demonstration. City Bureau of ecation advocates the teachers form a "read a little bit every day, every day, every day, pick a point back a bit, wrote a little every day, every day a little" reading way, leading to guide students to read, the formation of teachers and students read atmosphere, let the children more bookish, let the teacher more than a volume of gas, let the campus more book aroma. Through the development of the "three day read" (morning, afternoon read poems read classic Books Classics, evening parent-child reading) and other various reading activities, creating the exchange and display the channel for teachers' and students' reading achievement. The teacher through the reading to improve themselves, beyond their own; students through reading experience "I read, I happy, I grow up" fun.
(six) assessment incentive, share successful experience. To encourage all the schools to better carry out the "Scholarly Campus" to create activities, the city Bureau of ecation organizations every year "Scholarly Campus" rating, naming and awarding activities. Each county (city, district) have also carried out "Scholarly Campus", "a scholar class", "literary youth", "Book Teacher" and "scholarly family" selection activities. Since 2008, the city a total of 61 school was named municipal "Scholarly Campus", 17 schools were rated as the provincial "Shuxiang campus". In 2010 the city to carry out "loyalty mountain, Thanksgiving dedication" reading activities, set up 10 "loyalty model" of students reading and advanced models.
Further create "Scholarly Campus" activities, accelerate the construction of learning society, is a long-term basis, work. Although we try to do some work, and achieved certain results, but with the higher requirements and the development of the situation, there are still many gaps. We will take this meeting as an opportunity to seriously study and learn from other city, advanced experience, pragmatic, pioneering and innovative, to promote the creation of "Scholarly Campus" work to a new level.
『拾』 用英語創造一個shopping day
一個月提升英語成績和口語水平計劃
30天讀透30篇真題，熟背30段，做30個生詞表，集體聽讀寫30遍！
英語成績提高是最漫長的！
背單詞沒有用！因為背了就忘，就算記住了，還是看不懂文章！
學語法沒有用！語法一學就頭痛，越學越痛苦！
英語考查的是篇章理解能力！必須通過學習短文才能快速提高成績！
那麼到底如何做呢？
請仔細閱讀以下計劃：
一、一天「反復做」一篇「閱讀理解」，不要把答案寫在書上！反復做，反復體會！速度越來越快！
二、立刻製作單詞表！所有生詞一個都不能放過！
三、老師協助逐句翻譯、逐句解釋語法，徹底搞清楚！
四、全校或全年級一起聽錄音跟著念，一天讀到30遍！這是最關鍵的步驟！
五、隨身攜帶，有空就讀！越讀越簡單，越讀越輕松！遍數就是硬道理！
六、睡覺前瘋狂默寫！把默寫過的紙都收集起來，將來可以拍賣！因為你會取得大成功！
七、用同樣的方法，一周之內徹底讀透一篇完形和作文！
所有資料請和老師一起從《五分鍾突破高中英語》上選擇！已經翻譯好，已經配好錄音！直接用就可以了！上了大學，還要繼續學習這套經典的教材！我現在還在瘋狂背誦，隨身攜帶！
請嚴格執行這個流程！
請大家記住：
一、天才就是重復次數最多的人！重復就是力量！重復創造奇跡！我愛你們！我堅定地認為：你就是最偉大的天才！
二、只管大聲朗讀，英語就能成功！
三、語感就是一眼看出正確答案的能力！語感的好壞等於文章朗讀的遍數！
四、英語長得和拼音一樣，英語是漢語下的蛋！中國人一定可以征服英語！
五、錄音是最好的老師，反復聽錄音是最有效的方法！最好集體一起聽，一起狂讀！讓純正的發音帶動你的發音！
請上我的「新浪博客」隨時獲得奮斗的力量！
請讀我的自傳《我瘋狂我成功》獲得源源不斷的動力！
父母對我們無條件的付出和愛就是我們最強大的奮斗動力！
校長、老師都在愛著你們，關心著你們，保護著你們！
請不要讓愛你的人失望！不要讓愛你的人等待太久！
加油！你一定能成功！我一定要幫助你！
記住：
只要不餓，就有機會創造奇跡！
而一口流利的英語就是創造奇跡最有力的工具！
英語好的人，未來一定好！