嘔心瀝血創造的作文

A. 改正錯別字：作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創作。

B. 用嘔心瀝血寫一段話

嘔心瀝血，漢語成語，讀音為ǒu xīn lì xuè，形容費盡心思和精力。

出處：唐·李商隱《李長吉小傳》：「是兒要當嘔出心乃已爾。」

譯文：我的兒子已把全部的精力和心血放在寫詩上了,真是要把心嘔出來才罷休啊!

造句：

1、我感到這份獎賞不是授予我個人而是授予我的工作的，授予我一生從事關於人類精神的嘔心瀝血的工作。

2、誰都不知道卡扎菲為了將這不嘔心瀝血的著作翻譯成全世界各種語言，包括一些我們根本就沒聽說過的語言。

3、設計者和工程師為汽車嘔心瀝血，這種評選能證明他們的能力，為他們的工作履歷增光添彩。

4、博格達諾先生是牛津大學的一名講師，長期在憲法研究方面嘔心瀝血，使命感強烈。

5、目前斯皮爾的建築事務所正在為科隆市中心的改造而嘔心瀝血，他們准備拓寬位於城市南北分界線的主幹道。

6、在此後的整整兩個小時里，他嘔心瀝血，忙於拯救古德森的性命。

7、這部小說，正如他所寫：「由一位偉大的藝術家嘔心瀝血所作並一再重寫」。

8、為造就具有現代軍事科學知識的幹部，伯承嘔心瀝血。

9、對於人類生命來說血液是如此之重要，所以，在人類的語言中，關於血液的詞彙也十分豐富，如血氣方剛、熱血沸騰、嘔心瀝血等等。

10、許多家長為了孩子，可以說是嘔心瀝血，煞費苦心，但由於缺乏正確的育人觀，往往得不到預想的效果。

11、成千上萬的中國人嘔心瀝血多年，就是為了這一天。

12、他嘔心瀝血寫了這本書。

13、李老師總是嘔心瀝血地為我們精選習題。

C. 嘔心瀝血造一段話

父母為了我的未來能更好可謂是嘔心瀝血，可我總是心安理得的接受她們對我的好，從不領情，甚至與他們頂嘴，可是看著媽媽黯然神傷的樣子，我突然覺得自己做錯了。
2.班會課上,老師嘔心瀝血地教導我們要好好讀書!班級里的同學聽得津津有味,有些同學是囫圇吞棗全部聽進去而已；有些同學閉著眼睛,看似如醉如痴,正在浮想聯翩；而我卻細心思考回味著老師講的每一句話,感慨萬千.下課了甚至有的同學能在心裡把老師講的話背的滾瓜爛熟,看來這節課對我們的人生都會有影響.
3.辰時，午門的護軍統領一聲令下，城樓兩端的正門同時隆隆地推開了。一行人以席爾達為首，進入長長的門洞之中，午門城樓佔地遼闊，門洞幽深，相形之下，城樓之外的太和門在冬日的晨曦中簡直亮得耀眼。祖允圖不由眯了眯眼睛，強抑著內心的激動——這是帝後出入宮廷才能走的正門啊，他是站在皇帝的視角，看到了皇帝眼中的外朝正門。這無上榮耀的十幾丈地，他走得心馳神盪，而還沒來得及回過神來，宏偉遼闊的太和門廣場已經驟然鋪展在他眼前了。要知道，午門廣場雖然也頗為寬廣，但因午門是雁翅樓的關系，終究顯得局限，特別是又走過了一段狹長的門洞，空間在大合之後忽然大開所帶來的震撼和敬畏，讓祖允圖不禁再次心跳加快。他不是第一次走進太和門廣場，可還是生出了一種想要匍匐在地的沖動。極目望去，太和門雖然不如午門城樓高大，但漢白玉基座之上重檐歇山頂的宮門，掩映在蜿蜒而過的金水河及建築其上的五座漢白玉石橋之後，讓人頓生天階御路之感，彷彿已經置身九重天之上了。

D. 收獲的作文要有嘔心瀝血300

收獲

有的人，每一天都有所收獲。
有的人，每一天都碌碌無為。
有的人，對她來講，所有戰勝自己的方面，哪怕只是一點點，他也會保持下去，把它當作一種意外的收獲。
有的人，看到困難就停止不前，認為自己水平非常的有限。他不願意有額外的收獲，只是安守本分，滿足於得到自己那點可憐的午餐。
關於收獲。
有的人，可以把握住收獲的機會，找好時間，好條件，甚至好地點，來給自己的收獲加碼。
有的人，不認為機會有多麼好，只是一如既往，既使機會來敲他的門，他也會老實不客氣地將它趕走。
有的人，為了播種收獲可以改掉自己的懶惰。
有的人，以自己為中心，認為自己就是真理。
關於收獲。
有的人，把握機會，有的人創造機會。
有的人虛心聽取別人的意見，有的人認為自己才是正確的。
有的人有好方法，事半功倍。
有的人用死腦筋，事倍功半。
關於收獲，關於人。
兩種不同的收獲，兩種不同的人。
收獲不在於種子的好壞，在於人。
在於你怎樣看待收獲，怎樣努力收獲。
只要你努力了，哪怕只收到干癟的穀粒，也會認為這是自己勞動所得。如果你沒有努力，只靠別人，即使你收獲，也不是你自己的收獲，不是你自己的成績。
兩種不同的人，兩種不同的收獲，關於人，也關於收獲。想像一下，你像哪一個？

E. 我的「長生果」中怎麼理解「自己嘔心瀝血的創造」這句話

作者自己非常全心全力，全力以赴的努力創作，雖然都用比喻，都強調書對自己成長起到重要的作用，但是，長生果更突出書對自己的影響是終身的，而且有種神話色彩，突出自己對書的迷戀用長生果為題，顯得含義更深，給人的啟發和聯想餘地更大。嘔心瀝血更加體現了作者對於自己作品的重視和付出。

這也是作者想要表達的：作文， 要寫真情實感，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

(5)嘔心瀝血創造的作文擴展閱讀

創作背景：

這篇是人民教育出版社五年級上冊的略讀課文是著名作家葉文玲的一篇散文，主要是回憶少年時代的讀書生活，闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響，全篇情感真摯，層次分明。

作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，他的讀物由叫做「香煙人」的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷增加。

在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴展了想像力，鍛煉了記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。

作者在讀寫的實踐中，逐漸悟出了讀寫間的關系和寫作方法：作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有些「鮮味」才好；作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷，「分別是秋天來了」和「一件不愉快的往事」。

F. 作文離不開借鑒和模仿,真正打動人心的東西是自己嘔心瀝血的創造這句話是什麼意思

作者自己非常全心全力，全力以赴的努力創作，雖然都用比喻，都強調書對自己成長起到重要的作用，但是，長生果更突出書對自己的影響是終身的，而且有種神話色彩，突出自己對書的迷戀用長生果為題，顯得含義更深，給人的啟發和聯想餘地更大。嘔心瀝血更加體現了作者對於自己作品的重視和付出。

這也是作者想要表達的：作文， 要寫真情實感，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。

(6)嘔心瀝血創造的作文擴展閱讀

作者開篇便說：「書，被人們稱為人類文明的『長生果』。這個比喻，我覺得特別親切。」然後以一連串美好的影像──蜂蝶飛過花叢，泉水流經山谷，流光溢彩的畫頁，跳躍著歡快音符的樂章，來形容少年時代讀書生活的美好。

在對具體讀書生活的回憶中，作者對自己的閱讀及其感受描寫得極為生動傳神，使人彷彿看到一個如飢似渴地讀書的孩子，沉迷於書中的世界，汲取著營養，在一天天地成長。尤其是兩次作文的實例，有力地印證了閱讀的功效。

「我的長生果」的寓意不言自明。在行文中，作者還恰當地運用了大量的成語，和飽含情感的敘述結合起來，增強了話語表現的動感和力度。在結構上，從首段的點題、總起，到按時間順序的回憶，使得全文線索清晰，完整緊湊。

G. 作文真正打動人心的是什麼應該是自己嘔心瀝血的創作用的什麼修辭方法

運用了設問修辭，這種修辭，特點是自問自答，可以引起閱讀者注意

H. 嘔心瀝血寫一段話

1、、父母為了我的未來能更好可謂是嘔心瀝血，可我總是心安理得的接受她們對我的好，從不領情，甚至與他們頂嘴，可是看著媽媽黯然神傷的樣子，我突然覺得自己做錯了。

2、細細算來，他大半輩子嘔心瀝血，創作了許多詩歌，雖然增添了些許白發，卻對現代詩壇起了深遠的影響。

3、、這位科學家把全部精力投入到工作中，無暇顧及自己的家庭，十餘年來他嘔心瀝血，鍥而不舍，終於有了今天的成功。
4、、 傍晚時分，兩個風塵僕僕的人在晃動的街燈下經過了它的街道，一個是整日為孩子們嘔心瀝血的張老師，另一個是戴著藍帽的不辭辛勞的補路工。

I. 仿寫造句子: 作文練習開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創造。（用

每個人都有利益熏心的時候，但是在最幸福的時刻，所有都無所謂了。

J. 用嘔心瀝血寫一段話10字左右

1、如果沒有他嘔心瀝血地工作，就不會有現在的成績。

2、經過全球學者團隊不辭辛勞，嘔心瀝血地鑽研，終於逐漸揭開人體基因的秘密。

3、這部小說是他的嘔心瀝血之作，也是他所有作品中最好的。

4、那個平時很低調的畫家嘔心瀝血的創造了一幅美輪美奐的畫卷。

5、正因為杜詩中的一字一句，都是杜甫嘔心瀝血寫出來的，所以感人肺腑。

6、生日快樂，敬愛的老師！花白的頭發，記錄了您艱辛歲月的漫長；臉上的皺紋，凝結的是您嘔心瀝血的勞動榮光

7、他嘔心瀝血寫了一個家庭悲歡離合的故事。

8、細細算來，他大半輩子嘔心瀝血，創作了許多詩歌，雖然增添了些許白發，卻對現代詩壇起了深遠的影響。

9、我感到這份獎賞不是授予我個人而是授予我的工作的授予我一生從事關於人類精神的嘔心瀝血的工作。

10、老師沒日沒夜嘔心瀝血地加班工作，為的'就只是教育好每一個學生。