每隔秒就有一個新單詞被創造出來

Ⅰ 先問問英文單詞是不是可以創造出來一個新的單詞啊

簡單一點來說，英語中的每個詞語（從他國語言中借用的不算...話說英語中真的很多單內詞是從法語等語言中借容來的）都有一個詞根，換言之，一個單詞，就是詞根+前（後）綴...那麼所謂合成詞的概念（個人認為）就是一個詞根（比方講《BIG BANG THEORY》里邊SHELDON所說的「UN-UNRAVELABLE」）或者兩個詞根（HIGHLY-MOTIVATED...這個我不確定是不是這么理解的...畢竟意思偏在後者），然後自己加上前後綴（比方之前講的「UN-UNRAVELABLE」）

我覺得是這樣的...

Ⅱ 最長的單詞有幾個字母，是如何被製造出來的

相信不少人都曾在上學時因為背英語單詞而困擾不已，尤其是那些字母很多的單詞。那麼最長的單詞有幾個字母，是如何被製造出來的？最長的單詞是有45個字母，中文意為[醫]肺塵病；矽肺病。是由NPL研究英文字謎而發明出來的，讓我們來看看它是如何發明的。

字母很多的單詞還有很多，但都不是很常用，實際上人們恰恰是那些簡單易懂的，易於傳播的人們更樂於使用。很慶幸上學時不用背這些字母繁多的單詞。因為無論是哪一個單詞寫起來都很費勁，更別說背了。

Ⅲ 關於新gre的問題，小女急問！！

話說我是20天准備GRE的，不過分數一般吧。其實三個月足矣，看你願意拼到什麼地步吧。我當時每天7:00起，12:30睡，一天從早到晚只學英語。
推薦個網站給你，langlib，杜昶旭弄的，當時那20天我都是用這個平台背單詞做閱讀寫作文的。
單詞方面：杜昶旭那本核心詞一定要全背下來，之後再考慮紅寶。另外去查機經，你會發現有一些詞會重復出現，這些詞一定要背下來，我當時考試的時候還是撞上了一兩道機經的！
填空方面：做綠皮，反復做，我當時只刷了兩遍，感覺還是不夠。另外langlib上有杜昶旭關於填空的點評，就是解答為什麼正確答案是這個。
閱讀方面：無法短期提升，但是貴在堅持，36套我當時每天做3-4套，記住要在一個連續的時間段一口氣做3-4套！新G閱讀量非常大，必須培養自己長時間做閱讀的能力！
另外還有一些建議：新G很考體力，先是作文，然後VQVQV或QVQVQ（我是後者），在最後的一個月要經常訓練自己長時間做題的能力；心態很重要，我當時整個晚上沒睡著，第二天考試的時候昏昏沉沉的，以致第一個section完全水過，第二個section才有狀態；單詞很重要，所以一定要抓緊時間背，反復背，但是無論如何考試的時候還是會有不認識的單詞，這種時候你就把它當成是X。

Ⅳ 現代社會不斷涌現的新英語單詞，都是怎樣被創造出來的

如果你去解析這些新單詞你會發現組合詞佔了很大的一部分，另外的一部分也多半是一些網友突然開始把這個單詞由於某些原因曲解成另外的意思，漸漸地這些單詞就有了那些意思。

Ⅳ 每個人,如果你有時間,你可以想想如果有一個新的單詞或新的點,你知道什麼方法

單詞的記憶方法有很多，一般可以通過邏輯記憶、復習記憶、構詞記憶、閱讀記憶等方法。邏輯記憶即通過詞本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。復習記憶即隨時鞏固所學單詞。構詞記憶即通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。閱讀記憶即通過閱讀英語文章和小說等記憶單詞。記牢英語單詞可以使用瞬間記憶法
學生智力發育快速大腦處於開發狀態，家長們可以採取瞬間記憶法幫助學生快速記憶英語單詞。瞬間記憶法具體做法是：讓學生先坐端正，保持一個舒服的坐姿，全身放鬆下來，注意力要集中在前面，具體可以讓學生感受額前，正前方把單詞給學生看個2-3秒之後，讓學生閉眼回想剛才那個單詞。一開始可以會不太順利，但也會發現學生如果記得越快，但要配合反復的練習，這樣才能記牢，讓學生隨時鞏固，把單詞卡片運用起來，一段時間後學生會對要背誦的單詞過目不忘。根據每個學生不同的性格特點制定個性化的輔導方案，幫助學生找到正確的學習方法，進而快速提高英語成績。
記牢英語單詞可以觀察單詞之間的聯系記憶
在學生有了一定的英語基礎後，家長可以指導學生注意觀察每個單詞的結構有什麼聯系。有一些長單詞，學生怎麼也記不住，但是換一個角度，學生可能都會說怎麼這么容易，就記牢單詞了。把一些難背的單詞簡單化，可以很好的提升背的效率，還可以加深印象，讓學生縮短學習周期，取得長足進步，英語單詞也就記牢了。
記牢英語單詞可以對單詞進行分類記憶
在記英語單詞時，可以讓學生在理解的基礎上進行分類記憶。書本上的課後單詞以一個單元為分，可以讓學生理解課本的內容從而記憶單詞。對單詞進分類，可以充分調動學生的記憶神經，大大的拓寬了學生的詞彙量，更容易記牢單詞。

Ⅵ 單詞的由來

英語（English）是印歐語系-日耳曼語族下的語言，由26個字母組成，英文字母淵源於拉丁字母，拉丁字母淵源於希臘字母，而希臘字母則是由腓尼基字母演變而來的。

也是世界上使用較廣泛的語言，英語包含約49萬詞，外加技術名詞約30萬個，是詞彙最多的語言，也是歐盟以及許多國際組織以及英聯邦國家的官方語言，擁有世界第三位的母語使用者人數，僅次於漢語和西班牙語母語使用者人數。

詞根的由來

現代英語融合了希臘語、拉丁語和日耳曼語發展而來。希臘語和拉丁語被統稱為「古典語言」。這兩門古典語言的詞彙是如何進入英語的，主要有兩種方式：

第一種方式：古典語言中的單詞作為一個整體進入英語，然後按照英語的拼寫習慣進行改造。

例如，希臘語單詞kardiakos，意思是「心臟的」，是個形容詞。它進入拉丁語後，先按照拉丁語的拼寫習慣進行改造，把字母k替換成了c，把詞尾-os替換成了-us。它再進入法語，又按照法語的拼寫習慣進行改造，將後半截替換成了-acque。最後，當它終於進入英語後，繼續按照英語的拼寫習慣進行改造，後半截的-acque最終變成了形容詞後綴-ac，整個單詞變成了cardiac。這就是第一種方式，整體進入，局部改造。

第二種方式：在英語中，利用古典語言的構詞要素作為原材料，經過拼湊組合創造出新詞。

例如，單詞cardiologist意思是「心臟病學家」。這個單詞我們一眼就能看出它是個新詞，是近代人生造出來的，因為古代哪有什麼心臟病學家啊？這個單詞是新詞，但它的各個零件都來自古典語言。它包括三個零件，第一個是希臘詞根cardi-，來自希臘語名詞cardia，意思是「心臟」；第二個是希臘詞根log-，來自希臘語名詞logos，意思是「學說」；第三個是希臘後綴-ist，來自希臘語中的常見後綴希臘語後綴-istes，表示「做什麼的人」。

既然英語源於日耳曼語，那有沒有日耳曼詞根呢？每一個單詞都至少含有一個詞根，日耳曼單詞自然含有日耳曼詞根。但是，大部分日耳曼詞根的滋生能力都比較弱，所以很多都不值得作為詞根來學習。

比如，英語中表示「太陽」的就有三個詞根。希臘詞根是heli-，滋生了很多高難的專業詞彙。對應的拉丁詞根是sol-，由此派生出常見的形容詞solar，意思是「太陽的，太陽能的」。而在日耳曼語中，表示太陽的單詞是sun，非常常見。它的孳生能力很弱，我能找到的就是sunny（陽光燦爛的）和Sunday（星期日）。所以我們通常把sun看做是一個單詞，沒必要當成詞根來學習。

詞根與單詞的聯系

詞根是一個單詞的的核心部分，表示一個單詞的基本意思。詞根與前後綴組合，形成特定含義。因此，掌握詞根的是什麼意思尤為重要。遇到詞彙時，能從單詞中辨別出其詞根，就能理解並掌握這個詞彙的意義。而且理解區別於死記硬背，不易忘記。

詞根之所以被稱為詞根，並不僅僅掌控某一個詞語的核心含義，而是能表達一組詞彙共同的含義。作為根，不斷派生出若干枝葉。但是其核心含義並沒有改變。每個單詞的意思都是以這個詞根為基礎而來。因此掌握一個詞根，就能輕易的認識一組詞彙。

詞根的公式

單詞是由「前綴」、「詞根」、「後綴」為主要元素組合而成。不過英語詞彙中構成詞彙卻不止是「前綴」+「詞根」+「後綴」=「單詞」這一種方式構成，有些單詞缺少前綴，有些單詞沒有後綴，而有些則由兩個或更多詞根構成，常見的詞彙組合有以下9種方式：

1 前綴 + 詞根 + 後綴 = 詞彙

im- + mort + -al = immortal

2 前綴 + 詞根 = 詞彙

pro- + pel = propel

3 前綴 + 前綴 + 詞根 = 詞彙

re- + ex- + port = reexport

4 詞根 + 後綴 = 詞彙

port + -able = portable

5 詞根 + 後綴 + 後綴 = 詞彙

cord + -ial + -ly = cordially

6 前綴 + 詞根 + 詞根 = 詞彙

tri- + gono + metry = trigonometry

7 前綴 + 前綴 + 詞根 + 後綴 + 後綴 = 詞彙

un- + pre- + ced + -ent + -ed = unprecedented

8 詞根 + 詞根 = 詞彙

vivi + sect = vivisect

9 詞根 + 詞根 + 後綴 = 詞彙

vivi + sect + -ion = vivisection

詞彙與文化

語言具有其文字可表達特定的含義，更向世人展示其發展的歷程與歷史文化特色。如我們漢語文字，源於象形文字：火，川，日，月等，代表了我們祖先的智慧與文化特色。同樣英語也具有表達其文化特色的成分。如果英語單詞只需要按照公式相加而來，也就失去了其文化底蘊。

salary表示「薪資」，在古羅馬時期，他們的薪資不是金銀等貴金屬，而是食鹽，同樣這也是政府稅收的來源。所以「薪資」則使用詞根sal表示。
所以大家在使用詞根記憶法的時候，不能只會用公式得出「1+1=2」，更需要一些想像力和理解力，嘗試理解他們為什麼要用「1+1」而不是「1+1+1」。而這更是需要大家多多接觸西方文化，理解他們的思考模式。

後綴也有小團體

insect如果添加後綴，可變成insectology，還可以是insectlogist。不過vivacious如果去掉了-ous這個形容詞後綴，變成vivaci似乎就會困擾大家。這不是一個完整的單詞。同樣的例子還有satisfaction，去掉名詞後綴-ion肯定是不行的。

其實這是因為後綴有其「基本形式」和「擴展形式」兩種類型。在vivacious中，後綴-ous是基本形式，而-acious則是其擴展。satisfaction中，後綴-ion的擴展形式為-ation。

常見的擴展形式有：

-ous族可擴展為：

-eous；-ious；-aceous；-acious；-aneous；-itious；-uous；-ulous。

-er族可擴展為：

-eer；-ier；-yer；-ster；-aster。

-ic族可擴展為：

-tic；-fic；-atic；-etic；-istic。

-ion族可擴展為：

-sion；-tion；-ation；-ition；-faction；-fication。

-ty族可擴展為：

-ety；-ity；-acity；-icity；-ality；-ivity；-ability；-ibility。

-al族可擴展為：

-ical；-ial；-ual。

-an族可擴展為：

-ian；-ician；-arian。

這些後綴我們將會在後期的「後綴」專題中詳細介紹。通過了解這些後綴以及其擴展形式，更有助於我們識別詞彙中的不同組成部分，更精準、快速的識別詞義和詞性。

多記單詞的重要性

單詞之於英語，就如同一磚一瓦之於摩天大樓。如果想要大樓又高又漂亮，不僅需要設計合理的結構（語法），更需要足夠多的磚瓦（詞彙）來支撐。

人類能夠使用語言，不只是為了表達「我餓了」、「我困了」...更想要表達自己豐富的情感。多記單詞如果只是為了應付考試，也就失去了其學習的樂趣，更是為了多種形式的表達出我們對於美好的嚮往與內心的情感。

Ⅶ 一個英語單詞最開始是如何被創造出來的呢

english is derived from latin so from the beginning..english is derived and many words are a mixture of latin. french. italian and spanish...these languages all derive from latin

old shakespearean english is like the ancestor of modern english if you like

Ⅷ 英語單詞記憶

英語單詞記憶的訣竅:
在英語學習中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。
全身心記憶法
根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。
聯系記憶法
聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。
同義記憶與近義記憶
掌握一個詞或片語的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。
同類記憶與比較記憶
同類記憶的涵蓋面很廣，如詞性同類、動物同類、植物同類、事情同類、物品同類等。如我們可以把邊際從屬連詞放在一起記憶。比較記憶是把詞形相近或意義相近的詞放在一起對比記憶。這樣記憶可以辨別詞義，准確使用詞彙。
聯想記憶
"聯想是釣鉤，在茫茫的藝海中，它能准確地鉤住你所識記的事物。"聯想越豐富，越多彩，記憶的藝術也就越高超。記憶以聯想為基礎；聯想又是記憶的一種方法。聯想又分為類似聯想、類別聯想和詞、句、篇聯想。
無意識記憶法
無意識記憶並不是無注意力記憶，而是時間分散記憶。這種方法特別適合於工作忙碌的人。首先准備一個袖珍筆記本，將要記憶的單詞寫在筆記本上。只要有時間就拿出來讀讀。這些單詞見多了對你就會產生感情，你一定能記住，因為每讀記一遍，就在你的大腦中加深一層印象。這樣記憶的單詞可長久不忘，並能隨時想起，是一種很好的長時記憶法。
構詞記憶法
利用英語詞彙的構詞規律，內在結構記憶單詞是一種理性地使自己詞彙量膨脹起來的方法。英語單詞是由詞素構成的，詞素分為自由詞素和粘附詞素。記憶單詞主要是記自由詞素，因為有些自由詞素可以充當詞根，詞根加詞綴構成許多派生詞。構詞法主要有三種：轉化、合成和派生。
英語單詞記憶新方法:
單詞記憶的方法有很多，各個人的情況不同，對甲適合的方法不一定對乙適合。所以，每一個人要選擇或總結適合自己的方法，這樣才能事半功倍。但有一點是必須要記住的，詞彙只有在運用中才能真正掌握，也就是說，必須多聽、多說、多讀、多寫才能真正記住自己想記的詞彙
英語單詞浩如煙海，給英語學習者帶來了很大的麻煩，掌握理想的單詞記憶方法，是大多數英語學習者夢寐以求的事情。下面就介紹幾種記憶單詞的新方法，它可以使學習者在短時間內，也就是說在區區數分鍾內，甚至短短的幾秒鍾內記住大量的英語單詞，永不遺忘。
一、獨具一格的象形詞
象形詞是人們根據事物體突出的形狀、特徵、動作而創造出來的。這類詞在英語中佔有重要地位，只要我們抓住這一特點，要記住一個單詞就容易多了，英語中象形詞很多，卻很少被人們發現。例如:
eye see meet sleep （e、e代表兩隻眼睛）
bed（b、d代表前後床頭）
cup（u為杯子狀）
banana（a代表香蕉的瓣，n代表連接的把）
rabbit（b、b為兩只長耳朵）
giraffe（ff長長的脖子狀）（詞意為長頸鹿）
二、讀音與詞形、詞義的關系
英語中相當一部分詞的讀音決定了詞形，讀音決定了詞義。如人們根據:
炸彈的爆炸聲而造出bomb 炸彈
撲通聲而造出pool 池
門窗的撞擊聲而造出open 開
咳嗽的聲音而造出cough 咳嗽
貓叫的聲音而造出mew 喵
鍾走動的聲音而造出tick 嘀噠聲
三、音同音近詞
英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似，這樣一來，我們可以通過比較、觀察，找出它們的同異之處，來進一步加深印象，增強記憶效果。例如:
sun及son讀音為［sQn］，father及farther讀音為［5fB:T[］，
week及weak讀音為［wi:k］，meet及meat讀音為［mi:t］
四、組合單詞
簡化單詞的拼寫，重新組合，有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合，簡化記憶程序， 從而使它變得有趣、生動。如:把「sign」（記號）中的「ign」變成「ing」，重新組合成「sing」（唱歌），然 後用「sing」記住「sign」;把「ear」（耳朵）中的「e」放在「ar」後，重新組合成「are」（ 是），然後用「are」記住「ear」;把「leak」（泄漏）中的「e」放在「k」後，重新組合成「lake」（湖），然後用「lake」記住「leak」;把「evil 」（邪惡）這個單詞整個翻轉過來，重新組合成「live」（居住），然後用「live」記住「evil」 。
五、對稱圖像思維方式
英語單詞中常常會出現一些對稱現象，這簡直同建築物毫無兩樣了。了解這一點，我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來，作為一個整體圖像進行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。例如:
tomo rrow明天「o rro」
cabbage洋白菜「abba」
tomato西紅柿「to…to」
cotton棉花「otto」
chuch教堂「ch…ch」
museum博物館「mu…um」
common通常的「ommo」
follow跟隨「ollo」
六、基礎造詞、詞根造詞方式
在世界語言中，由於詞與詞之間在意思方面的緊密關系，致使人們造詞時先選用一個參照物， 這個參照物就是根詞。這樣一來，就使語言的學習更加簡單了。如人們根據:
ear 耳朵——hear聽（通過耳朵聽）
move 移動——movie電影（電影通過移動畫面來放映）
wind 風——window窗戶（窗戶是用來通風的）
see 看——seek覓（尋覓時要用眼睛）
one 一個——lone孤獨（因為一個人
cat 貓——catch抓住（貓有好抓的習性）
over 上面——cover蓋上（在…上面蓋上某東西）
七、音譯詞
英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞彙，這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的詞彙，掌握音譯詞後，我們就很快根據讀音記住這個單詞了。例如:
modern摩登，tank坦克，jeep吉普，Changjing長江，jacket夾克衫，Olimpic奧林匹克，New Yo rk紐約，Beijing 北京
八、分解單詞
英語中有些單詞比較難記、易忘，這就需要我們把它分解成幾個易記、有趣的部分。例如:
beat——be atvegetable——v ege table
weather——we at hertogether——to get her
當然，單詞記憶方法只有在不斷實踐中才能體現出它的重要性，因此，我們只有在今後的學習和實踐中，經常性地使用以上各種方法，才能最終掌握大量的英語詞彙，進一步提高我們的英語水平。

Ⅸ 每個單詞呈現1秒，相繼呈現了20個單詞，在立即進行的自由回憶中出現了系列位置效應，其中近因效應可以用（

近因效應：末尾的記憶材料的記憶效果好於中間部分的記憶效果。近因效應之所以出現，是因為作為最後出現的信息，其尚停留在短時記憶中，因此效果好。快速或慢速呈現單詞，這些雖然對系列位置曲線的首位效應產生影響，但卻對近因效應毫無影響。（不知道你到底想問什麼，就隨便答了一點）

Ⅹ 怎麼在一兩個月內被1萬個單詞

正文開始前，還是想來明確下個人觀點：兩個月內攻克1萬個單詞，對絕大多數沒有應試、出國的普通人來說都是個不小的挑戰。所以，題主在提出這個問題的時候，是否已經想明白「為什麼要做這件事？」換句話說，你是否有明確的「目標」

比如說很渴望賺錢的人，他會想盡一切辦法去實現賺錢目標。以目標為導向去制定計劃，就相當於成功了一半。另外一半的成功就取決於計劃的執行。

要獲得這決定成功一半的幾率，除了以目標為導向的指導思想，如何制定目標，分解任務，掌握成功的方法，不跑偏就尤為重要。

所以這篇文章我會從目標確定、時間安排、學習方法、預期管理，這四個維度來說下我自己曾經背單詞的經歷，也希望可以給題主，一些幫助或是建議

• 目標確定

首先把目標再細化一下，不僅僅是單詞量這個維度，還有對單詞的把握程度也要明確。

1. 詞彙量高中水平（3500），想通過兩個月達到托福詞彙（8000）。這個目標跨越了四級和六級兩個級別。要求對詞彙的熟練度最高，因為這些是最核心的口語和寫作詞彙。8000詞彙左右是國外生活和學習最經常用到的單詞，務必要熟練，並逐漸能有靈活運用的能力。

2. 詞彙量六級水平（6000），想通過兩個月達到SAT級別（10000-12000）。這個目標跨越了托福/雅思級別。要求對詞彙的熟練度次之，剛剛說了8000詞彙是生活和學習中很重要的詞彙，而8000-12000這個區間的詞彙，你也可以在主流媒體（包括報紙雜志比如經濟學人紐約時報）上很頻繁的看到。在精力有限和時間緊迫的前提下，要求看到單詞會讀會聽並可以快速反應出意思，對最核心詞彙能有基本的運用能力。

3. 詞彙量SAT水平（12000），想通過兩個月達到准GRE級別（20000）。這個目標基本沒有跨越級別。12000到20000我再細分為兩個級別。12000-16000還是屬於主流媒體上能經常看到的詞彙，而GRE項下16000-20000則包括了很多一般情況用不上的單詞，部分主流媒體上偶爾出現的生僻單詞，和一部分一輩子也用不上幾次的單詞。在我看來，這些單詞看到聽到能反應出意思就行了。對於一個一般的中國人來說，16000的詞彙量已經足夠在美國讀書、生活了。

從題主的描述，我理解是想兩個月詞彙量從5000到15000。但我認為以上三個標準是更好的目標，也是更符合大眾實際需求的目標。所以我做了一點修改。

首先說明以上任意一項挑戰，難度系數都是非常之大。但是兩個月完全沉浸進英語環境的學習，堅持下來帶給你的改變也是絕對值得所有的辛苦。敲黑板！，我想強調的是改變不僅僅是英語學習的提高。更加受用的是，你通過兩個月的努力，獲得了你想要的能力，收獲了成就感和自信。在你以後的生活中，你會知道自己有這個能力去克服其他困難，你會更加開放，更加願意嘗試，也更加容易收獲驚喜和精彩。因為曾經那麼難的事情你都完成了，還有什麼好怕的呢？

好了雞湯灌到這里，說正事。

• 時間安排

兩個月完成這么大的任務，不辛苦是不可能的。我之前純背單詞的時間是每天八小時，堅持了差不多兩個月。但是當時我用單詞書背，夏天又熱，經常下午困得不行，影響效率。現在可以用app背，我認為效率會高一點，所以我覺得安排六個小時背單詞就差不多了。上午三個小時，下午三個小時。這是硬的背單詞時間，需要高度集中精神，全神貫注的背單詞。晚上呢，當然也是要學的，但我很清楚經過白天六個小時的高強度學習，晚上肯定是沒有太多精力了。所以我晚上會安排三個小時做稍微休閑一點的英語學習。方法包括：看劇，閱讀，做造句練習，後面學習方法部分我會詳細說。

所以每天九個小時的學習時間，一點都不輕松。經常會很痛苦，會自我懷疑為什麼要這么折磨自己。所以你需要在一天的生活中加入一些更加有活力的元素，那鍛煉就是非常重要的一個環節了。很多人會說早起做鍛煉，比如早上五六點起來去跑個步什麼的，然後吃個健康早餐，一天都會神清氣爽。我個人也試過，媽呀哭哭。真是早起毀一天，加上早起鍛煉又過早的消耗了自己有限的意志力，導致之後一天的學習又困又累精力還不集中。如果你不是一個所謂的morning person，完全不需要強行早起，我們就好好睡到八點鍾，畢竟假期啊，還要起得比平時早，簡直泯滅人性。起床後，有洗澡習慣的洗澡，該拉屎的拉屎，然後好好吃一個早餐，休息片刻後，九點開始學習就行了。我會建議在開始學習前做15分鍾的冥想，讓自己進入全神貫注的學習狀態。中午吃完飯後，我強烈建議午休一會。躺下來眼睛閉上，閉目養神，但不要超過三十分鍾。20-25分鍾是最好的了，自己定鬧鈴。因為一旦超過三十分鍾，進入深度睡眠後，再醒來就會覺得昏昏沉沉的，更有甚者直接睡到下午四五點才醒。而躺下來休息二十分鍾對下午的學習是非常有益的，疲勞感減少很多。下午從兩點半學習到五點半，然後就可以開始做做鍛煉，因為這個時候是一天之內最適合運動的時間，又學了一天，需要調整一下。夏天的話，這個時候太陽也不會太毒辣，可以打打球啊跑跑步，或者游泳，都是很好的鍛煉方式。根據自己的喜好來吧，1個小時的運動時間，出一身汗，會覺得很爽。晚飯後，休息一會，然後開始八點半到十一點半這一天稍微輕松一點的學習時間。11點半睡覺，確保第二天起床時神清氣爽。

好了，以下是我設計的時間表，供你參考。當然你可以根據自己的喜好和習慣進行調整，比如你習慣更早睡，那就相應的更早起床。

兩個月英語特訓時間表

8:00-9:00：起床，喝水，洗漱，上廁所，吃早飯，冥想15分鍾。

9:00-12:00：背單詞。可用番茄工作法，那麼一上午就是6個番茄。或按照你自己的節奏來。

12:00-2:00：吃飯，休息，刷知乎。

2:00-2:25：午睡，躺著休息一會。

2:30-5:30：背單詞。

5:30-7:00：鍛煉身體。

7:00-8:30：洗澡、吃飯。

8:30-11:30：看劇、閱讀、做造句練習。

11:30：睡覺。

時間表定製好之後，第一周務必拒絕一切誘惑完全堅持下來，養成習慣非常重要。因為這么大強度的學習，光靠意志力是很難堅持的。必須依靠習慣的力量。所以這段時間內，盡量少安排外出旅行，同學聚會，和不必要的應酬。最理想的情況就是全身心的投入到學習里，不做任何打破這兩個月生活習慣的事情。我們需要讓自己的身心都習慣這種生活模式，越固定越成自然，也越容易堅持。這也是為什麼我會把時間表安排得如此細致的原因。

• 學習方法

關於背單詞的方法，首先我認為這樣全天候超高強度的學習，是背單詞，或者說學習英語最正確的打開方式，或許沒有之一。原因是這樣高強度沉浸式的學習可以讓你在很短期內獲得正面反饋，也就是在短期內看到、觀察到、感受到自己正在進步。這種感覺是讓你可以堅持每天學這么久的源泉。沒有這份進步的成就感和滿足感，我想沒有幾個人可以堅持這個時間表兩個月。

1.白天六小時背單詞方法

具體操作其實很簡單，就是特別簡單粗暴的通過快速的、反復的刷單詞來記憶。理論依據是：比如很多人喜歡說，我一天背10個詞，一個月能背300個。假設能記住80%，那最後我能記住240個。但是如果我用相同時間，每天快速看100個詞，一個月能看3000個。假設能記住30%，最後能記住900個，遠遠大於第一種方式。然後我們要做的就是加大杠桿來繼續放大這個優勢。

所以我之前嘗試用兩個月的時間背下1萬個單詞的時候，每個單詞停留的時間非常短，大概3-5秒看一個詞，最多花10秒，然後就看下一個。100分鍾時間，最起碼能看600個詞，效率一點能到1000個。別人花幾個月背完一本單詞書，我幾天就能翻完一次。但是這種方式的一個關鍵點是，反復記憶，復習為王。根據艾賓浩斯記憶曲線，人在記憶最開始時忘記得越快。所以我當時，總是要提醒自己每過10幾分鍾都要往前翻一翻，為了在遺忘之前鞏固復習一下。

那你會疑問了，3-5秒過一個單詞，那到底記什麼呢？

首先推薦用APP背，用APP的操作很簡單，一般而言就是點記得或不記得，然後點記對了還是錯了。不記得的單詞會反復出現直到你記得。最主要的原因是這些app可以通過演算法和艾賓浩斯遺忘曲線來及時提醒你復習，而且用的越久就越符合你自己的記憶曲線。之前說了反復復習才是王道，而自己用書背單詞需要自己時刻記得往前復習，想完全做到不容易。而用APP基本上可以解決這個問題。

然後我們第一次過這個單詞，應該聽讀音（大多數app都有讀音），看拼寫（就是認識長啥樣，不用記拼寫），記1-2個核心意思（其他辣么多意思先別管），然後看一個例句（把詞性和用法稍微了解一下）。對的，我們第一輪背單詞，就是這么膚淺的把這個詞過一下就行了。之後再次出現的時候，甚至都不用看例句，就是聽讀音、記意思然後就過，三秒都算多。

你是不是在懷疑，這樣背單詞太不走心了吧。先別著急，之後會再解釋。

我再說說這樣背的好處是什麼。首先可以快速提高單詞量。其次，因為單詞很快的過了一遍，所以會花大量的時間復習。而復習才是收獲成就感的時候。你會很快的發現，誒這個詞記得了，那個詞又有印象了。 所以在背單詞的時候就有動力，是一個非常好的良性循環。第三，每次翻完一本書，都有一種強烈的滿足感。或者軟體上每天顯示我背了多久，記住了多少單詞，都是對我的付出給予的正面反饋，幫助我更好的持之以恆。這是每天背完之後對自己的一個肯定，也是一個良性循環。

所以當我在背單詞的時候能得到成就感，背完單詞後能得到滿足感，這就不是一個非常難堅持的事情了。甚至在我背GRE的時候，經常會有很爽的感覺，我一度以為背單詞可以讓我分泌多巴胺。在我大四真正要開始備考GRE的時候，我花在單詞上的時間，也就幾天而已。我當時是用的拓詞（前兩年倒閉了，現在又復活了，最新版本上線，感興趣的可以下載試試）。曬一下當時的截圖：

向左轉|向右轉

這是現在的界面

向左轉|向右轉



白天六個小時，就這么快速的過單詞。按照這樣的速度，很快（5-7天吧）就可以把全部的單詞過一遍。然後剩下的，就是循環往復的復習了。你會發現每天都能從這幾千單詞里記住一些，其實感覺也是蠻爽的。

2.晚上三個小時背單詞方法

a.看劇

選一些生活化的輕喜劇吧。如果你沒有特別的愛好，一律看好友記！一集二十多分鍾，一個晚上3小時，也就是180分鍾。不出意外可以看八集。我建議一集看2-3遍，這樣可以反復加深印象。然後中英字幕都開著，這樣不用查字典，你基本上能從字幕上知道那些詞大概是啥意思。如果看字幕還不確定，就務必要去查清楚。有精力的可以跟著讀，特別是劇中出現的那些最近背過的詞。這個時候就是你具體了解單詞用法的時候了。這是我所謂的第二輪單詞記憶，通過具體情境和反復復習，去熟知你剛剛背過的單詞。原因很簡單，在第一輪背單詞的時候，你需要關注的地方太多，就會導致效率低下，就會出現撿了芝麻丟了西瓜的現象。我們在會用一個詞之前，一定得先認識，然後慢慢熟悉，再然後你才能在用的時候可以想起來。或者換句話說，我們在第一輪背單詞的時候，就要記單詞讀音、各種意思、具體詞性、各類用法實在是太難了。傾向於完美主義或者有強迫症的你們，總會因為某個意思沒記住或者用法沒有完全理解而感到焦慮。這種焦慮感非常影響我們，經常直接導致放棄。我現在勸每個人做的事情，就是把背單詞這件事情分拆，分解成幾輪，每一輪對你的要求都足夠簡單，你肯定能完成，然後通過一輪一輪更深入的學習，才慢慢完全了解這個單詞。用現在互聯網的說法，就是通過一輪輪的迭代來升級產品，在我們這里就是通過一輪一輪的學習來更加深入理解某個詞。這個方法我姑且命名為「迭代記憶法」吧。看美劇這是第二輪學習，是一種利用具體情境和畫面的記憶方式，這樣比之前的「干背」效果更好。（之前的干背效率更高）

b. 閱讀

選一本自己喜歡的書，然後堅持看吧。我之前選的是哈利波特，這個適合詞彙量已經不錯的朋友看（托福8000水平）。如果詞彙量不行的話，需要再降低難度，但選擇原則還是要對內容有一定的興趣，不然也很難堅持。如果不喜歡讀文學作品，那讀讀雜志文章（經濟學人、紐約時報）作為代替品也是可以的。如果這些你都不喜歡，或者你有很大的考試壓力，比如短時間內要考四六級或者托福雅思，那就讀考試的閱讀真題，這樣效率是最高的。總之目的也是和之前一樣，通過閱讀最地道的英文找到你最近背的那些單詞，在具體的語境中加深理解。往往會因為劇情，當時文中的環境，讓你對那個單詞有一個特殊的印象，也同時對用法有了進一步的理解。和看劇一樣，閱讀也需要至少讀兩遍。還是那句話，想記得牢固，必須要重復、要復習。這個步驟和之前的美劇是平行的，都是屬於「迭代記憶法」中的第二輪復習。大家可以自行選擇，我推薦看一天劇，讀一天書。如果你對某種方法有特別的喜好，那就選一個也沒問題。關鍵是自己喜歡，才能堅持。

c.造句練習。

我們進行了兩輪的輸入，從這一刻開始，就需要開始做輸出了。而造句練習就是「迭代記憶法」中的第三輪復習，幫助我們輸出和內化已經背過的單詞。知乎上好像流行「主動詞彙」這種說法，那麼這一輪復習就將你之前積累的只會看的被動詞彙，變為自己會用的主動詞彙。這第三輪其實是緊接著第二輪來的。你在第二輪復習中找到的那些詞，記得挑出來，然後造句。之前的劇中或者文中已經有過一個例子，你需要做的就是從這個例子出發，慢慢發散。想想這個詞還會出現在什麼場合，把自己放進那個環境里，然後每個詞口頭上自己造2-3個句子就行了。這些你自己經過思考，創造環境，從而造出來的句子，就是真真正正你自己的東西了。以後如果出現類似的環境，你肯定能想得起用這個詞。

從剛剛的描述中你應該也知道，第一輪所謂的「干背」是我認為短期內擴大詞彙量最高效的方法，他的優點是讓你快速認識很多詞，缺點是對單詞的理解不夠深入。第二輪學習就是為了彌補第一輪沒解決的問題，在美劇和閱讀中更加深入的理解單詞的詞性和用法。從第三輪學習開始，策略從輸入轉為輸出，用造句練習的方式真正把單詞運用起來。從第一輪到第三輪，我們把每個階段需要做的事情做了分解，通過一輪一輪的迭代，最後達到了詞彙量大幅度增長，核心詞彙靈活運用，生僻單詞認識理解的目的。這是我所謂的「迭代記憶法」。

• 預期管理

這是我經常談到的問題，因為大多數人都低估管理預期的重要性。很多人放棄都是因為情緒受到影響，因為總背不住而感到焦慮，煩躁，失望，沮喪。而這些情緒的來源90%都是來源於不匹配的預期。

我們要遵循客觀規律，別給自己提不切實際的要求，任何事情都要遵守基本法嘛。最簡單的比方，很多人都是因為自己的完美主義，期待自己完美，導致要麼拖延症致死，要麼發現自己達不到完美的要求便輕易放棄。這樣的例子比比皆是。

比如很多人問這些問題：

「在背單詞的過程中，為什麼我背了幾次還沒記住啊？」

因為人類記憶規律本來就不是背幾次就可以輕松記住的啊。每個人都要背很多遍才能記得，沒錯我是說每個人。個別的天才能過目不忘，你對自己的預期是過目不忘的天才嗎？艾賓浩斯遺忘曲線說明一個人要在准確的記憶時間背14次之多才能記得牢固，憑什麼你背了幾次就妄想可以永遠記住呢？

「為什麼我背了這個詞，還是不會用啊？」

因為背單詞和用單詞其實是兩個維度的事情，因為輸入不等於輸出。你期望背完這個詞就會運用，這就是不切合實際的期望。一個單詞，你背完肯定不是馬上就能完全掌握的。如果你的目的是會運用，那你就要通過反復的練習運用，才能逐漸對這個東西有更深的理解。我做個類比。你當年學數學的時候，學了一個理論或者一個公式，你能馬上進考場嗎？不能啊。你先要做一些非常簡單的作業，比如直接套用公式，知道速度和時間，求路程。套幾次公式你熟悉了，慢慢開始來更難的題。練到可以融會貫通了，你才上考場，去做那些看不懂題目的題。對吧。那憑什麼對於單詞，你剛背完幾次，就妄想要知道所有意思所有用法呢？和學數學時一樣，你先要練習造句，然後熟練了，你再刻意的去用在你的作文中，你的口語表達中。你要刻意去練習，去嘗試用，去犯幾次錯，才能真正掌握的。

這些都是錯誤的預期，導致灰心喪氣，最後放棄的好例子。所以啊，咱們都好好管理和調整一下自己的預期，告訴自己背單詞沒那麼容易的，要認識單詞需要復習十遍以上，要會運用單詞需要經過一輪兩輪三輪的學習才能逐漸掌握。

然後剩下的，就是一步一個腳印的去做了。