A. 創造性的人有哪些特質
思維敏捷 思維的流暢性 不拘泥固有的模式
B. 創造性行為的類型有哪些
創造性行為的類型有：
技術發明形的創造性行為；
科學發現型創造性行為；
藝術塑造型創造性行為；
組織管理性的創造性行為；
C. 創造行為的分類包括哪些
敏感性、獨特性、流暢性、靈活性、精確性和變
通性是典型的創造性思維所具備的基本特徵。
一、創造性思維的新穎性分類
(一)相對創造性思維
(二)絕對創造性思維
(三)相對創造性思維與絕對創造性思維的關系
1．絕對創造性思維包含於相對創造性思維之中
2．相對創造性思維和絕對創造性思維的判別方法不同相對創造性思維的判定可由思維者自己完成。
3．相對創造性思維對絕對創造性思維的促進作用
4．相對創造性思維和絕對創造性思維的作用
二、創造性思維的基本特徵
(一)敏感性 S(sensitivity)
創造性思維的敏感性是指敏銳地認識客觀世界的性質。
(二)獨特性 O(originality)
創造性思維的獨特性是指按照不同尋常的思路展開思維，達到標新立異效果的性質。
(三)流暢性 F(fluency)
創造性思維的流暢性是指能夠迅速產生大量設想或思維速度較快的性質。
(四)靈活性 F(flexibility)
創造性思維的靈活性是指能產生多種設想、通過多種途徑展開想像的性質。
(五)精確性 E(elaboration)
創造性思維的精確性是指能周密思考、滿足詳盡要求的性質。
(六)變通性 R(redefinition)
創造性思維的變通性是指運用不同於常規的方式對已有事物重新定義或理解的性質。
綜上所述，敏感性、獨特性、流暢性、靈活性、精確性和變通性是典型的創造性思維所具備的基本特徵。其中尤以流暢性、靈活性和獨特性為主。然而，並非所有的創造性思維都具有上述全部特徵，而是各有側重，因人因事而異。因此，我們在評價創造性思維時應該全面衡量，不能苛求完美無缺。
網路上能搜到的，希望你以後自己能做的事不要提問，也是浪費你的時間這也不是什麼好的習慣！
祝你好運！
D. 創造性思維的五大特點
(1)流暢性，指發散思維的量。單位時間內發散的量越多，流暢性越好;
(2)變通性，指思維在發散方向上所表現出的變化和靈活;
(3)獨創性，指思維發散的新穎、新奇、獨特的程度。
E. 創造性行為最顯著的特點是
你好，創造性行為最顯著的特點就應該是不墨守成規呀，而且善於發現生活中的亮點和精彩。
F. 創造性思維的特徵包括哪些
創造性思維具有三個主要特徵:流暢性、變通性、獨創性。
(6)創造性行為的特點包括那些擴展閱讀：
創造性思維的特徵:
（1）流專暢性：我們屬在發散思維時，一直聯想下去，比如可以從「天空」，可以一直不停聯想到很多的事物。
（2）變通性：思維在發散方向所表現出的靈活變化，比如在做證明題時，當順著很難做下去的時候，會用反證法來說明是錯的，從而完成證明。
（3）獨創性：思維創造獨特，新穎的程度，比如申請專利，完成發明創造都要有自己獨特的地方。
（4）靈感性：即思維在時間上以一種突然降臨的情景標志是某個突破的到來，表現一個非邏輯性的品質。比如牛頓在被蘋果砸中之後，來了靈感，開始思考為什麼蘋果會掉到地上，而不是天上，最終發現了萬有引力定律。
（5）變化性：無論新意還是差異都褥要通過不斷地改變來實現，舊的東西需要通過改變來變成新的。不能一直停留在舊思維的約束下，客服傳統思維定式。
（6）聯動性：思維結構靈活多變，思路及時轉換變通的品質。比如在高中時遇到立體幾何問題，老師常常要求我們用兩種方法解題，「幾何法」 , 「代數法」。在練習時作業時我常常先使用幾何法，再用代數法，這可以發散了我的解題思維．當一種方法行不通時，換另一種方法。
G. 什麼是創造性,創造性的基本特徵有哪些
創造性
一般認為創造性是指個體產生新奇獨特的、有社會價值的產品的能內力或特性，容故也稱為創造力。新奇獨特意味著能別出心裁地做出前人未曾做過的事，有社會價值意味著創造的結果或產品具有實用價值或學術價值、道德價值、審美價值等。
創造性有兩種表現形式：一是發明，二是發現。發明是製造新事物，例如瓦特發明蒸汽機，魯班發明鋸子。發現是找出本來就存在但尚未被人了解的事物和規律，如門捷列夫發現元素周期律，馬克思發現剩餘價值規律等。
理解創造力這一概念要把握以下幾點：
①創造力是一種有別於智力的能力，創造力測驗的內容是智力測驗內容上沒有的，是智力測驗測不出來的能力；
②創造力指在各種創造性活動中的能力，既有科學創造活動，又有技術創造和藝術創造活動，還有其他方面的創造活動；
③新穎獨特是指前所未有、與眾不同，這是創造力的根本特徵；④創造產品(包括物質的和精神的)有社會或個人價值。
發散思維是創造性思維的核心。其主要特徵有三個：流暢性、變通性、獨創性。
H. 創造性行為的特點包括
A、有用性 C、適應性 D、多變性 E、主回動性答
I. 創造性行為有哪些特點
自信、做事大膽、放得開、有超於常人的想法並敢於將其實現。
創造性能力的培養回不是一朝答一夕的事，往往跟一個人的性格與經歷有關。
要想擁有獨特的創造性，首先要膽大心細，敢想敢做，不輕言放棄，敢於在別人不能堅持是繼續堅持
因為往往真理掌握與少數人手中，而且是那些不甘寂寞敢於堅持的人。
——銩銩跪答==、
J. 創造性學習的特點是什麼
一、創造性學習是經心理學界長期探索而提出來的
創造性學習是創造性教育的一種形式
創造性學習強調學習者的主體性
創造性學習倡導的是學會學習，重視學習策略
創造性學習者擅長新奇、靈活而高效的學習方法
創造性學習來自創造性活動的學習動機，追求的是創造性學習目標