Ⅰ 作文:我嘗到了創造的樂趣
炎熱的夏天就要到了，心急的同學開始張羅著買做紙扇的工具做紙扇。看到他們忙碌的樣子，不由得勾起我過去的一件往事。
敬告：本文版權歸中山網·教育所有，轉載時請註明出處，必須保留網站名稱、網址、作者等信息，不得隨意刪改文章任何內容，我社將保留法律追究權利。 http://www.zsnews.cn 那是一個悶熱的夏天，大地像個大蒸籠似的，人壓抑得快要窒息了。下課的鈴聲終於響了，同學們紛紛逃離教室，到樹下去納涼。老天爺好像存心要戲弄我們，沒有一絲風。太陽越升越高，陽光越來越猛烈，因為酷熱，我們的臉都漲得像猴子的屁股一樣通紅。
怎麼辦呢?這樣下去我們肯定成「烤豬」!就在我東張西望的一瞬間，遠處的一位小學生吸引了我的目光。他手裡正拿著一把嶄新的紙扇在扇風，愜意極了!如果我也有這樣一把扇，該多好!突然，我靈機一動，跑到教室里，從本子上撕下一張紙，開始做起紙扇來。
就在我躊躇滿志的時候，忽然，我發現少了一點什麼。膠水。誰有膠水？一個同學遞來一瓶膠水，說：這是膠水，你拿去用吧。我連忙接過膠水，手腳麻利地忙開了。先把紙折成幾段，然後用膠水塗在紙的一端，再把折好的幾段粘在一起，就成了一把簡單的紙扇了。就在我心花怒放的時候，一個眼尖的同學像哥倫布發現新大陸一樣，「哇」，一聲驚叫，把同學們的眼光都吸引過來。同學們都誇我聰明，想到這樣一個好辦法。但是我看了一看紙扇，覺得太單調了一點。於是，我計上心頭，在紙上題了一首小詩，算是大功告成。同學們讀了，都叫我詩人。沒想到，因為扇子，我成詩人了。我沾沾自喜地拿起紙扇，開始扇起風來。呵，真舒服。
在我的帶領下，同學們都學會了做紙扇。看到我發明創造的專利被「瓜分」，看到同學們那種喜悅，我快樂得像猴子。
Ⅱ 我嘗到了創造的樂趣作文350字
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。 有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。 先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。 我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。 這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
Ⅲ 我嘗到了創造的樂趣寫法
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Ⅳ 我嘗到了創造的樂趣 作文400字
下午放學回到家，媽媽說晚餐吃魚，說完就把魚從冰箱里拿出來。我想：媽版媽平時總用刀刮魚鱗太費勁了權,不如我給媽媽做個刮鱗器。我對媽媽說：「您先別刮魚鱗，等我做一隻刮鱗器讓您試試用吧。」媽媽半信半疑地說：「好吧！」
我先找來一塊長方形的木板，然後又找來兩個啤酒的瓶蓋，最後從家裡找到兩枚釘子和一把錘子，就開始做了。我先把一個瓶蓋翻著放在木板正上方，然後左手捏著釘子，對准瓶蓋的中心，右手拿著錘子，對准瓶蓋砸。我砸啊，砸啊，不小心把手給砸著了，疼得我齜牙咧嘴。我揉揉手，又繼續釘釘子。不一會兒，一枚釘子就釘好了，接著我把另一個啤酒瓶蓋翻過來挨著第一個瓶蓋放好，拿來一枚釘子對准瓶蓋的中心砸起來。砸了幾下，把釘子砸彎了，我只好撥出這顆彎釘子，再找來一枚釘子重新釘好。最後，我把木板翻了個個兒，把露出的釘子尖砸彎，這樣，一個刮鱗器就做好了。
我剛要給媽媽試用，卻發現兩個啤酒瓶蓋晃了起來。原來瓶蓋太鬆了。我又找來了兩枚釘子，分別在蓋子上又釘上一枚釘子加固。我晃了晃不鬆了，就給了媽媽。
媽媽用我做的刮鱗器試了試，高興地說：「比刀好用多了，我的女兒真能幹！」看著媽媽臉上的笑容，我得意極了。
Ⅳ 我嘗到了創造的樂趣作文300字
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在回紙筒里，要答讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
Ⅵ 我嘗到了創造的樂趣作文
我嘗到了創造的樂趣
輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
Ⅶ 《我嘗到了創造的樂趣》作文怎麼寫
發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
那是一個星期天的下午——「你看你，書桌亂成什麼樣子了？真么大的人了，還不知道收拾！」聽，這是我親愛的老媽大人在使用她的「河東獅吼功」了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，並大聲求饒；"Mother,請饒了我吧，！我……我立馬去收拾。」「哼，這還差不多！」老媽露出了她那得意的笑容，（如果可以的話我還想用『狡詐』來形容）我三下五除二的就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮——何不自己做一個筆筒呢？好，說干就干。我找來包裝禮物剩下的包裝紙（硬的）和玩游戲用的兩個塑料圈，動起了手。我先在包裝紙上設計好圖案，是兩只一位在一起的小熊（我自認為畫的不錯，是我根據一本童話書的封面畫的兩個小熊朋友）。然後把接頭處粘起來，過了一小會兒，等膠幹了後我再把塑料圈套在包裝紙的兩頭，一個作頭，一個作尾。最後一個步驟很簡單：把塑料圈固定好。看著我的「傑作」我心裡啊簡直無法用語言來表達！我把筆一一放進去，書桌頓時整潔了許多，也「大」了許多。
其實，創造並不是有想像中的那麼難。當你自己親手完成了一樣作品時，不管它是否好看，心中都會洋溢起一種特殊的喜悅。就好比嘗到了自己親手做的飯一樣，是那麼的香甜、可口！如蜂蜜一般甜，如花兒一般美……
正是這次的創作，讓我感受到了創造的美，也讓我深深的迷上了它，帶給我了無限的樂趣。
朋友，假如你還沒有創造過，那請試一試吧！我相信，你會因它覺得生活更加美麗！
Ⅷ 小學6年第3單元作文《我嘗到了創造的樂趣》500個字
你看看，合適嗎：
1.我嘗到了創造的樂趣
快樂無處不有，點子也是無處不在的。
只有敢於創新，勇敢嘗試，才會得到你所想要的回報。
記得去年我生日，媽媽沒給我買蛋糕，我很失望。這時，我腦海里想出了一個點子。不給我買，我自己做。隨之，我打電話叫我的鄰—小夥伴們來幫我。然後，我拿出了我們家裡那本《蛋糕寶典》參考一下。參考完後，開始行動嘍！
蘭嵐和莃楓去買麵粉、水果。葉兒和姚瑜去買奶油、蠟燭和紙盤子。我呢，當然是在家想好要怎麼做，和畫好蛋糕設計圖。不一會兒，她們就拎著一袋袋東西回來了。「怎麼樣？」我問她們，「采購好了嗎？」「嘻嘻……」她們一陣奸笑。「嘻嘻……是什麼意思？」我問。她們慢悠悠地回答：「當然是順利完成任務啦，我們辦事，那還用說。」
「好啦！好啦！」我說，「再不開始就沒時間嘍！」蘭嵐和莃楓做蛋糕，葉兒和姚瑜切水果、把奶油搞好。。。。。。。。。。「好久哦，得了嗎？」我不耐煩地說，「好嘞，香噴噴的蛋糕出爐嘍」莃楓她們說。「 嗯嗯，我們也好了。」葉兒她們說。「開始計劃！」「好耶！好耶！有蛋糕吃嘍！」
我們開始在蛋糕上「畫畫」，我用奶油在上面畫了一隻老虎，雖然不像，呵．．．．．．大家的「畫畫」作品都完成後，開始裝飾水果。我們裝飾了水蜜桃、山竹、香蕉和我最喜歡的草莓。美味的蛋糕完成啦。
今天我生日，我先吃。我嘗了一小塊，嗯…真好吃！夥伴們見狀，群擁而上。她們一直搶來吃，生怕自己哪塊心儀的被搶了。看著我「創造」出來的作品怎麼手歡迎，心裡那個樂啊！不一會兒，蛋糕被她們吃得只剩一塊了。「喂！等等，我還沒吃多少，留一點給我。」光顧著高興，晚了，蛋糕已經被她們「幹掉」了。嗚！嗚！嗚！~我的蛋蛋啊！我把上面的蛋糕颳了下來，准備對她們進行偷襲。「啊！」她們慘叫一聲，被我攻擊之後，一個個跟大花貓似的。大家你看看，我看看「哈！哈！哈！」不由自主地笑了起來。
看！這次創造我很成功。
2.我嘗到了創造的樂趣
你是一個追新族嗎？你有什麼新點子，新做法嗎？我就有。我從創造中嘗到了無窮的樂趣。現在就由我來告訴你吧！
那是婦女節，全國女性們的節日。當然，辛苦培養哺育我們的母親，也不例外。
今天是婦女節，我在家冥思苦想，把腦汁兒都絞盡了，也想不出送給母親什麼禮物的好。哎！既然想不出親手做的禮物，那就只有去買現成的吧！我從錢包里拿出三張鈔票————三張一元的錢{雖然不多，但對於我這個「窮苦兒童」來說，已經夠多的了————因為我的鈔票全被「母親大人」沒收了，我身上的現金也只有這么一點了。哎！悲哀呀！}出了門，我決定，還是從頭開始找起吧！我就從最熟悉的老街開始找起了。
走到王阿姨店門口，我毫不猶豫的走了進去。裡面的商品琳琅滿目，令人眼花繚亂，目不暇接。有：格中花形的毯子、綉上了杜鵑等花的被子、各式各樣的手錶······我首先看中了水晶球和一個電子賀卡。可以問：水晶球要五元，電子賀卡要四元，可我只帶了三元，只好作罷。
我又去了許多家，都是太貴了或者是太難看了。
我無精打採的回到樓下，看見地上凋零的臘梅花和樹上迎風開放的臘梅花，心中一亮，連忙回家製作。
我拿出一個空瓶子，把它鋸成兩截，只要了下半部分。又把樓下新鮮的臘梅花，摘了一些回家。回到家後，我把摘來的臘梅花倒進了那半截空瓶子里，然後用一張彩色透氣紙蓋在瓶口，用綵線綁住。再把一些鈴鐺、小千紙鶴貼在瓶壁上。後來我把它送給媽媽，媽媽高興的合不攏嘴，直誇我手巧。
我心裡開心極了，就因為這小小的創————造————品。
3.我嘗到了創造的樂趣
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造並不是一件困難至極的事，只要你善於觀察，善於思考，就能創造出新東西。
有一次，我正在做作業，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業，研究起來。原來，筆帽「頭」重「腳「輕，倒下去後，輕的一邊就立起來了，只要推的時候多用點力，就能再翻一次，利用這個原理，我試著做出了一個小玩具。
先用一張較硬的紙捲起來，粘住，成了一個紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動，但從紙筒兩頭出不來。最後在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個人，由於它很會翻轉，所以我起名叫「翻轉人」。我把「翻轉人」放在斜坡上，輕輕一推，只見它使勁翻轉直到斜坡的盡頭才停下來。「翻轉人」翻轉時，裡面的珠子不斷滾動，所以它就能不停的翻轉。
我又做了許多「翻轉人」，來到院子分發給小夥伴們，我們還玩起了看誰的「翻轉人」翻得遠的游戲，玩得很開心。
這次我嘗到了創造的樂趣。既然發明創造有這么多樂趣，難怪愛迪生那麼喜歡發明、創造新東西。
Ⅸ 我嘗到了創造的樂趣
你一定成功過吧!不管是在干什麼,是在做作業時解開難題,是自己第一次煮的飯竟沒糊,還是自己的小發明受到老師的好評......這一些一定給你帶來無窮的樂趣
就在星期五，我學會了一個小小的實驗。下午我回到家就拉著爸爸媽媽來到客廳里。爸爸媽媽來到客廳看見我早就准備好了的一個雞蛋、一包鹽、一杯水。好奇地問：「拉著我們來這兒幹嘛？」我神秘地說：「一會兒你們就知道了。」爸爸對著媽媽說：「這孩子今天怎麼呢？會不會生病了！」
「看好了我變一個小小的魔術給你們看」我神秘地說。
接著我把雞蛋放進有水的杯子里，說：「看好了，開始了哦！」我把雞蛋一放近杯子里就沉入了底。爸爸媽媽望著我說：「這也叫魔術啊！別鬧了！」我生氣地說：「我還沒變完呢！」爸爸媽媽又只好依著我無奈的看我「精彩」的表演。我把沿到入杯子里，一邊用勺子攪一邊又倒鹽。倒著倒著雞蛋浮了起來。爸爸媽媽其實早就知道我要做什麼那！只是想讓我高興不想把我揭穿，又不約而同地說：「這是怎麼一會事啊！怎麼雞蛋浮起來了。」我看爸爸媽媽什麼也不知道心裡高興得像剛吃了蜜一樣甜。我得意洋洋地說：「不知道了吧。「哈哈」我來給你們說吧！」我又津津有味地說：「 因為鹽水的密度比淡水的密度大，根據阿基米德定律，液體的密度越大，所受浮力越大，當雞蛋所受浮力大於雞蛋自身的重力時，就會上浮。也可以從另一方面解釋，就是同第六位回答者所說的，淡水的密度小，鹽水的密度大，當往淡水中加鹽，加到水的密度大於雞蛋的密度時，雞蛋就會浮起來，一樣的道理嘛！」
我高興極了。今天我給爸爸媽媽當老師了。