A. 建築師的幾個問題（很重要）
1、建築師是一個知識涉獵非常廣泛的職業，除了必備的專業知識外，還有很多相關專業的知識需要了解，舉個例子，要設計一個中式仿古的建築，如果沒有對古代文化的知識修養，可能有好的設計嗎？所以就你現在來講，還沒有學習專業知識，只需要把基礎打好，還要盡可能的擴大自己的知識面，首先要保證能進入大學學習這個專業，就這個專業來說，高考的分數要求還是不低的，好好努力，先通過高考再說。關於專業知識，下面是國務院學位辦關於建築學學士的基本要求，可以了解一下
高等學校建築學專業本科畢業生，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，具有良好的職業道德，達到下列水平者授予建築學學士學位。
1、掌握必備的建築設計的方法與理論、現代城市規劃和城市設計的理論，了解中外建築的歷史和理論、美學理論、了解人的心理、生理行為與建築內外環境的相關性理論。
2、掌握必備的建築結構、建築技術、建築設備、建築安全和建築材料等知識，以及有關的建築設計標准與規范；了解有關的建築經濟知識與我國現行的建築法規，了解我國現訂的基本建設程序以及從工程立項到設計施工、竣工驗收的全過程，了解與建築師從業有關的法律、條令和規定。
3、具有從事實際建築設計（包括建築群體、卓體、局部、細部設計）所需的能力；具有計算機輔助建築設計系統的基本知識和操作能力；具有不同設計階段所需的表達能力，了解建築師在工程建設的各階段中所起的作用及其職責；了解組織協調各工種的基本做法和要求。
4、掌握正確的調研方法，並具有從事建築專業調研工作的初步能力。
建築學學士學位，由國務院學位委員會授權的、其建築學專業（本科）已獲得《全國高等學校建築學專業教育評估合格證書》並在評估合格有效期內的高等學校授予。
2、一般的建築學入學時是要復試素描基礎的（當然要求不是太高），而且整個學習期間有很多課程設計，一開始都是要求手繪圖的，這是基本功。對電腦的要求實際就是對繪圖軟體的掌握，越熟練越好。（現在不用管這些軟體，很好學，進了大學再學不晚）
3、其實沒什麼事是完全靠天賦的，真正有天賦的人太少了，不過一些基本的技能還是要有的，比如要有一定的繪畫基礎，要有空間想像能力，要能分辨出各種顏色（不能使色盲），要對藝術有感覺，平時課余可以學習下繪畫。
4、下面是一些建築學通過評估的學校（通過評估就可以頒發建築學學士學位，沒通過的只能頒發工學學士學位，兩個不太一樣，不過到你高考時應該會有變化，畢竟還有幾年）
建築學專業評估通過學校和有效期情況統計表（截至2006年6月）
序號 學校 本科合格有效期 碩士合格有效期 首次通過評估時間
1 清華大學 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5
2 同濟大學 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5
3 東南大學 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5
4 天津大學 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1992.5
5 重慶大學 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.5
6 哈爾濱工業大學 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.5
7 西安建築科技大學 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.5
8 華南理工大學 2006.6-2013.6 2006.6-2013.6 1994.5
9 浙江大學 2004.5-2011.6 2004.5-2011.6 1996.5
10 湖南大學 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.5
11 合肥工業大學 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.5
12 北京建築工程學院 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.5
13 深圳大學 2004.5-2008.6 1996.5
14 華僑大學 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 1996.5
15 北京工業大學 2006.6-2010.6 1998.5
16 西南交通大學 2006.6-2010.6 2004.5-2008.6 1998.5
17 華中科技大學 2003.6-2007.5 2003.6-2007.5 1999.5
18 沈陽建築大學 2003.6-2007.5 2003.6-2007.5 1999.5
19 鄭州大學 2003.6-2007.5 1999.5
20 大連理工大學 2004.5-2008.6 2004.5-2008.6 2000.5
21 山東建築工程學院 2004.5-2008.6 2000.5
22 昆明理工大學 2005.6-2009.6 2001.5
23 南京工業大學 2006.6-2010.6 2002.5
24 吉林建築工程學院 2006.6-2010.6 2002.5
25 武漢理工大學 2003.6-2007.5 2003.5
26 廈門大學 2003.6-2007.5 2003.5
27 廣州大學 2004.5-2008.6
（2004年有條件通過，2006年中期檢查通過） 2004.5
28 河北工程學院 2004.5-2008.6
（2004年有條件通過，2006年中期檢查通過） 2004.5
29 上海交通大學 2006.6-2010.6 2006.6
30 青島理工大學 2006.6-2010.6 2006.6
順便說一句，中學在哪學習並不是太重要，關鍵是自己有沒有持之以恆的毅力去向自己的理想邁進，好好努力，年輕時你最大的資本，相信自己就能成功。
B. 建築問題
19.B.50至100
20.B.鋼筋混凝土結構
21.B.不小於1100
13.（1）走廊
14.E.圖書館
15. E、貯藏室
16. B、1：100 D、1：200
17. B、上下承重牆對齊 E、窗戶不宜過大，窗間牆保留一定寬度
C. 關於建築學的幾個問題。
專科的話建築口硬體你會很吃虧，進職稱什麼的要比本科慢幾年，職稱越高差距越大，專科的話我建議你來吉林省遼源市職業技術學院，還是很不錯的，就業很好，也要升本了。
D. 關於中國建築的幾個問題
據我所知：
1、中國南方和北方使用的建築材料是一樣的，區別在於一些地材(如砂、石)要因地制宜，一些材料北方用得上(如外牆保溫材料)南方用不上，反之亦然。
2、關於中國在建築方面補修的情況，老建築是怎麼補修的？會使用什麼材料來補修？
老建築分文物和非文物，文物要修舊如舊，盡量用與原材料相同的材料，非文物的建築物就簡單了，想用什麼就用什麼，無非在外裝飾時統一一下外表著色。我最近在修青島的筒子樓，建於1950~1978年，對這較有了解。
3、城市和農村的房子修建的時候，用的建築材料有什麼不一樣？
建築法規定農民自建房不受控，所以一些不符合規范要求的材料可能被用上，材料的耐火性能、耐久性能、強度、幾何尺寸等均可能不滿足現行規范要求；城市建築就不一樣了，在城市不允許自建房，所用材料必須受控。
E. 關於建築工程方面的幾個問題
咱來試著回答吧：
一、1、過梁主要用於門窗洞口、預留洞口，一般要求受力較小，所以鋼筋、砼都不會用太大（鋼筋一般用12以下，砼一般C20）；2、圈樑主要用於磚砼結構，主要增加房屋空間的剛度，增強建築物的整體性，提高磚石砌體的抗剪、抗拉強度，防止由於地基不均勻沉降、地震或其他較大振動荷載對房屋的破壞，圈樑一般的高度為100mm，配筋也不會很大，砼強度等同於樓板強度；3、矩形梁這個定義比較大，因為只要截面是矩形的都可以稱為矩形梁，包括過梁、圈樑、框架梁、框支梁、連梁、梁、懸挑梁等等，矩形梁是一個籠統的概念，這個不能參與比較；
結論：過梁從單價上來說應高於圈樑，主要從施工工藝的難易、材料費上來比較；
二、這是一種各種工藝上產生的，1、鋼筋產家Φ10（含Φ10）都是一盤一盤的，一盤大約有2T左右，而Φ10以上的都是直條，而且一般產家的料只限於9M，個別大廠有12M的，；2、Φ10以下主要用於箍筋、構造鋼筋，而一般受力筋都大於Φ10，所以在下Φ10以下的料時想下多長就調多長，而Φ10以上的就會有搭接與錯頭，就無法避免浪費；3、一般工程用Φ10以下主要用於構造筋、箍筋等，主要受力筋一般都用Φ10以上，而受力筋卻成幾倍多於構造筋；
三、砌築砂漿與抹面砂漿的區別，1、砌築砂漿主要用於牆體砌築，將砌體連成一個整體，而且有強度要求如M5,M7.5，抹面砂漿主要用於抹灰裝飾，主要修飾牆面的平整度、垂直度，主要用配合比來區別，如內牆砂漿採用1:1:3；2、兩種砂漿採用材料不一樣，砌築砂漿主要用中粗砂，抹面砂漿主要用中細砂，砌築砂漿可以適當摻些外加劑，如砂漿王，而抹灰砂漿很多地區禁止摻這些東西，避免砂漿無強度；3、單價方面如果非要比，砌築砂漿要求強度高，水泥用的也較多，單價應稍高些。
以上為個人愚見，不作其它依據。
F. 關於建築工程的幾個問題
1一個建設項目由多個單項工程構成，有的建設項目如改擴建項目也可能由一個單項工程構成。
單項工程是指在一個建設項目中，具有獨立的設計文件，建成後可以獨立發揮生產能力和使用效益的項目。
單項工程，是建設項目的組成部分。如一個工廠的車間、辦公樓、配電房，食堂等，一所醫院的門診樓、辦公樓、檢驗樓、住院部樓、食堂、住宅樓等均屬單項工程。
單位工程是指具有獨立的設計文件，可以獨立組織施工和單項核算，但不能獨立發揮其生產能力和使用效益的工程項目。單位工程不具有獨立存在的意義，它是單項工程的組成部分。
工業與民用建築物工程中的建築工程、裝飾裝修工程、電氣照明工程、設備安裝工程等均屬於單位工程。一個單位工程由多個分部工程構成。
分部工程是指按工程的部位、結構形式的不同等劃分的工程項目。如建築工程中包括土（石）方工程、樁與地基基礎工程、砌築工程、混凝土及鋼筋混凝土工程、廠庫房大門、特種門木結構工程、金屬結構工程、屋面及防水工程等多個分部工程。
分部工程是單位工程的組成部分。一個分部工程由多個分項工程構成。
分項工程是根據工種、構件類別、使用材料不同劃分的工程項目。如混凝土及鋼筋混凝土分部工程中的帶形基礎、獨立基礎、滿堂基礎、設備基礎、矩形柱、有梁板、陽台、樓梯、雨篷、挑檐等均屬分項工程。
分項工程是工程項目劃分的基本單位。
2建築面積亦稱建築展開面積，它是指住宅建築外牆外圍線測定的各層平面面積之和。它是表示一個建築物建築規模大小的經濟指標。它包括三項，即使用面積、輔助面積和結構面積。因為建築面積是計算商品房價格的結算數據，所以對於購房者來說，了解建築面積的計算方法是非常重要的。在住宅建築中，計算建築面積的范圍和方法是：
(1)單層建築物不論其高度如何，均按一層計算，其建築面積按建築物外牆勒腳以上的外圍水平面積計算。單層住宅如內部帶有部分樓層(如閣樓)也應計算建築面積。
(2)多層或高層住宅建築的建築面積，是按各層建築面積的總和計算，其底層按建築物外牆勒腳以上外圍水平面積計算，二層或二層以上按外牆外圍水平面積計算。
(3)地下室、半地下室等及相應出入口的建築面積，按其上口外牆(不包括採光井、防潮層及其保護牆)外圍的水平面積計算。
(4)用深基礎做地下架空層加以利用，層高超2.2米的，按架空層外圍的水平面積的一半計算建築面積。
(5)穿過建築物的通道，建築物內的門廳、大廳不論高度如何，均按一層計算建築面積。大廳內迴廊部分按其水平投影面積計算建築面積。
(6)電梯井、提物井、垃圾道、管道井和附牆囪等均按建築物自然層計算建設面積。
(7)住宅建築內的技術層(放置各種設備和修理養護用)，層高超過2.2米的，按技術層外圍水平面積計算建築面積。
(8)獨立柱雨蓬，按頂蓋的水平投影面積的一半計算建築面積；多柱雨蓬，按外圍水平面積計算建築面積。
(9)突出房屋的有圍護結構的樓梯間、水箱間、電梯機房等，按圍護結構外圍水平面積計算建築面積。
(10)兩個建築物之間有頂蓋的架空通廊，按通廊的投影面積計算建築面積。無頂蓋的架空通廊按其投影面積的一半計算建築面積。
(11)突出牆面的門斗，眺望間，按圍護結構外圍水平面積計算建築面積。
(12)封閉式陽台、挑廊按其外圍水平投影面積計算建築面積。凹陽台按其陽台凈面積(包括陽台欄板)的一半計算建築面積。挑陽台按其水平投影面積的一半計算建築面積。
(13)住宅建築內無樓梯，設室外樓梯(包括疏散梯)的，其室外樓梯按每層水平投影面積計算建築面積；樓內有樓梯，並設室外樓梯(包括疏散梯)的，其室外樓梯按每層水平投影面積的一半計算建築面積。另外，在住宅的建築中，不計算建築面積的范圍有：
(1)突出牆面的構件配件、藝術裝飾和掛(壁)板，如：柱、垛、勒腳等。
(2)檢修、消防等用的室外爬梯，寬度在60厘米以內的鋼梯。
(3)獨立不貼於外牆的煙囪、煙道、貯水池等構築物。
(4)沒有圍護結構的屋頂水箱間。
(5)層高在2.2米以內的技術層(設備層)。
(6)單層住宅的分隔操作間、控制室、儀表間等單層房間。
(7)層高小於2.2米的深基礎地下架空層，坡地建築物吊腳架空間。
從以上可以看出，住宅的建築面積計算起來比較復雜，不僅規定多，而且專業性、技術性非常強。消費者在購房時，如果對此不了解，或者對計算出的結果表示懷疑，可以咨詢專業人員或請專門測量機構，依照上述標准重新測量計算。
3不太清楚，沒有接觸過！！
4決算一般由竣工財務決算說明書、竣工財務決算報表、工程竣工圖和工程造價對比分析四個部分組成
6工程量就是施工面積
7人工費：是指直接從事建築安裝工程施工的生產工人開支的各項費用
G. 我的世界建築創造的問題
你要先問問你朋友那個伺服器里有沒有裝worldedit（創世神）插件
所有建築的指令都是基於那個插件的
如果沒裝的話是沒有辦法弄的
H. 建築問題
向工業建築學習或若干建築公式的推導張永和＋張路峰本文分析工業建築以演繹出另一個建築：基本建築。 重要公式一：工業建築≠民用建築此公式將工業建築限定為滿足生產活動需要的建築類型，如廠房、倉庫等。民用建築的定義是一切非工業建築的建築類型。也就是說，民用建築本身是個被動的范疇，它的存在附屬於工業建築。民用本身也是一個不定的概念，如果它相對是軍用，而不是工業，它的定義便隨之改變。這個公式在中國曾經是通過機構的設立來支持的，從建築院校中的工業或民用建築教研室到工業或民用建築設計院。它出現在一定的歷史時期，反映了當時中國政治與經濟狀況，也體現了對建築藝術的一個主導性的定義。這個定義公式化的形式是：重要公式二：建築＝實用＋經濟＋在可能的條件下注意美觀公式二解析：實用≠美觀，經濟≠美觀，可能的條件＝經濟條件，美觀則是可有可無的，可多可少的。如果用重要公式二來定義工業建築，得：重要公式三：工業建築＝實用＋經濟。所以工業建築是不美觀的。現在有必要定義美觀：在重要公式二中，美是附加在建築上的，獨立於建築而存在的。因此美觀＝裝飾。即：重要公式四：建築藝術＝裝飾於是又可以得出：工業建築＝民用建築－藝術如果將此公式倒轉過來：民用建築＝工業建築＋藝術我們已無限逼近美國建築師/理論家羅伯特。文丘里對建築的一個著名定義了：即：建築＝裝飾了的棚子＝棚子＋裝飾當然棚子所指的並非工業建築，盡管暗示了工業建築。棚子定義的是一個我們尚未涉及的概念：房屋房屋自身是個明確的范疇，但與建築並列時便變得模糊不定了。是否所有的建築都是房屋？或所有的房屋都是建築？是房屋包含建築還是建築包含房屋？二十世紀上半葉歐洲現代主義運動認為房屋是一個更大的范疇，也認為房屋與建築的差異是確實存在的，因此確定房屋與建築的關系為：房屋＝建築－意識形態。其中意識形態≈意義意義構成一個建築問題，說明建築師的自我意識，是他試圖區別建築與房屋（包括構造物）的一種努力。就價值判斷而言，現代主義建築師將房屋置於建築之上，對立於建築高於房屋的傳統觀念。這次顛覆既是失敗的又是成功的。首先是失敗的，現代主義建築師們終究未能擺脫建築。然而成功更深刻，清除了意義的干擾，建築就是建築本身，是自主的存在，不是表意的工具或說明它者的第二性存在。如果能確認房屋是建築的基礎，便可以建立一個建築學：自下而上：房屋→建築一個建築范疇之內生成的建築學。這個建築學可能是最古老的，可以說明無建築師參與的建築的生成過程。相對於另一個建立在思想上建築學：自上而下：理論→建築此建築學為跨學科工作提供了平台，為突破建築常規創造了可能。但在形而上的和/或非建築的概念固化或轉化為物質的建築過程中，則無法避免翻譯和飛躍的困難。現將自下而上的建築稱為基本建築。基本建築的工作定義：重要公式五 - 基本建築公式組：基本＝建築設計過程中必然發生的工作＝確定以下三個關系：房屋與基地的關系。基地包括地形、景觀及城市等變型。人與空間的關系。即使用，也可能是單純的時空經驗。建造與形式的關系。材料、結構、建造方法及建造規律（包括經濟規律）的審美。第三個關系反映一個特定的觀點，即：建築形式是建造的結果不是建造的目的。形式在確定材料、結構、及建造方法等的過程中隨之確定不構成一個獨立的問題。由此可推導一個以建造為起點的建築設計程序：建造方法→材料→ 空間→使用結構形式→因此基本建築不需要裝飾。也不認為裝飾是罪惡。把裝飾視為罪惡只能是懂得裝飾又由於信仰壓抑自己運用裝飾慾望的建築師的特殊心態。沒有了裝飾，建築是否仍然擁有藝術性？或建築本身是否具有藝術性？如果將建築自身的藝術性分別代入上述三組關系，這個問題便轉化為：房屋與基地的關系是否具有藝術性？空間關系是否具有藝術性？結構是否具有藝術性？建造是否具有藝術性？等一系列問題。對以上問題，也許沒有一個簡單的答案。但可以肯定在三組關系中皆存在著形式的問題。既然存在形式問題，將重要公式二代入這三組關系，則得到：實用（可能）具有藝術性，經濟（可能）具有藝術性。或實用和經濟與藝術不（一定）矛盾。那麼，注意美觀便值得懷疑，因為它可能成為不必要的多餘的活動。進而可以假設：重要公式六：實用、經濟＝注意美觀。以上假設在重要公式二提出的歷史時期可能是不成立的，如果經濟狀況不能滿足基本建造要求。然而目前，不但基本條件已具備，更具有了可能的條件。可能的條件實際上對美觀或藝術作了物質的定義。暗示著經濟與美觀成正比。即：經濟條件∝美觀。由於可能的條件實際上只與裝飾發生關系（參看重要公式四以及有關討論），經濟狀況的改善並沒有帶來建築基本質量的提高，只是裝飾在建築中大量甚至過量出現。可能的條件，在特定的歷史時期，反而限制了建築的發展，至少是基本建築的發展。則出現：基本建築質量∝1/經濟條件裝飾的概念在後現代主義為主導思潮的時期經常被符號偷換。排除其中非學術的因素（例如用詞不嚴肅的情況等），裝飾與符號的互換關系不是偶然的，裝飾是符號的物質化，符號是文化的具象化，文化則作為意識形態的一部分構成意義，即：裝飾＝符號＝文化＝意義於是不難發現，裝飾與意義的並列。如果將這個結論代入重要公式六，即用意義代替裝飾代替美觀，便得出：實用、經濟＝關注意義又如果用建築代替工業建築，則重要公式三可改寫為：建築＝關注意義於是得到：建築意義即建築本身。輾轉回到這個現代主義建築的觀點，是因為以上述作為前提，則：建築（可能）=純建築純建築=自治建築=獨立建築建築學的邊緣很模糊，與其它許多學科（如社會學研究、商業管理）存在著重疊關系。而這種現象常常導致了建築學基本問題的迷失。因此我國的汪坦教授和美國的肯納斯。弗蘭普頓教授都曾提出過建築獨立或自治建築的概念。獲得建築的獨立性，便需要限定建築的基本問題或建築自身的特有的問題。（又如果：裝飾脫離意義存在，裝飾=裝飾本身=純裝飾純裝飾與純建築並不矛盾。）現在可以將基本建築重新定義為：重要公式七：基本建築＝解決建築基本問題的建築基本建築仍然在解決基本問題的過程中，即在建造、空間、和房屋與基地關系中，解決形式的問題。但這並不意味著形式問題不存在，而是：一：建築存在著自身的形式語言。二：理性思維也產生美，這種美是理性的也是感性的，因為最終人將感受到它而被它感動。基本建築的形式出自建築材料與建造方法，它的形象是房屋的形象。即建築形象反映的建造的邏輯，而不是一個非建築事物的所謂意象。建築美≠雕刻美或繪畫美重要公式八：建築藝術≠美術古典主義建築學正是以美術為基礎的。巴黎美術學院式的建築教育以繪畫為基本功。古典主義對建築師的定義是建立在繪圖員/美術家的基礎上，他通過圖/畫建築（動詞）。基本建築的基礎是建造。它對建築師的定義是建立在工匠的基礎上，恰恰反映了英語中建築師architect一字的原意：archi 主、大，tect 工匠、技工，所以建築師實際上是一個領頭工匠或主持技工。這個工匠建築師的基本功是對材料與建造的了解。這種建築學的第一教室是工地第二教室是車間第三教室是計算機。他也許仍需要畫，用手畫，但畫的質量僅以是否清楚為准。這個建築學與包浩斯教學體系有血緣關系，是它的發展。最後，將中國建築現況代回討論。綜上所述，中國所謂工業建築，出於種種限制，設計停止在完成基本建築任務上，反而相對接近基本建築，盡管是下意識的。然而，有限的條件帶給建築師的制約可能是積極的這一點值得注意。進而：建築師能否進行自我制約？實踐中，自我制約常常是通過聚焦本質問題達到的。就具體設計工作而言，也是通過對工程中特定的基本的問題、性質、和關系的探索。因此自我制約的設計過程就是一個減法的過程。設計-減法的設計→發明（用裝飾定義設計，設計+）設計的最終對象是生活方式，因此作為發明的設計旨在提高生活質量。減法是指思想方法，分析排除非本質的因素的操作，並不意味著一定導致簡潔的形式。有時一個合理的建造方法是復雜的。也不構成一定的風格。即：重要公式九：基本建築≠特定風格風格屬於非基本問題。極少主義是一種風格。一幢所謂極少主義的建築物盡管具有簡潔的形式，但未必是解決了基本問題的結果，很可能是追求簡潔形式的產物。英國極少主義建築師約翰。鮑森用整塊大理石鑿出一個絕對單純幾何形的浴盆，他創造了一個極為昂貴的簡潔：鮑森浴盆＝形式主義但浴盆也涉及另一個建築的基本問題：質量。建築的質量將最終成為其形式。基本公式十：基本建築貼近建造＝關注建造質量基本建築也關注建造邏輯的可讀性，不是簡單地暴露建造。如此，中國工業建築只是接近基本建築而非基本建築：因為它過於粗糙，從設計考慮到施工質量。然而接近，便足以使我們提出：向工業建築學習。以上對工業建築的討論對世界上某些地區（如歐洲）和／或時期（如現在）是不成立的。因為工業或民用建築的概念在這些地區和／或時期里是不存在的。那裡和／或那時的建築師們的工作也自然沒有工業民用的分工。重要公式十一：工業建築=民用建築基本建築如果無論任何建築類型，建築師們都致力於材料的搭接、構造的邏輯、施工的質量、與基地的關聯、人對空間的使用與體驗等，他們在創造的就是基本建築
I. 關於創造的研究，主要有哪四個問題
能力是指順利地完成某種活動而具有的個性心理特徵的綜合表現。任何能力都有著復內雜的心理結構容，它是心理品質的綜合。創新是指在前人或他人已經發現或發明的基礎上，能夠做出新發現、提出新見解、開拓新領域、解決新問題、創造新事物，或者能夠對前人、他人已有的成果做出創造性運用的過程。創新能力是指利用已有的知識和經驗把創造性的思想、理論及設計轉化為有價值的、前所未有的精神產品或物質產品的一種實踐能力。創新能力的定義包涵以下幾層意思：
創新能力是每個正常人所具有的；創新能力是在創新活動中形成和表現出來的，個性品質對創新能力有較大影響；創新能力的構成要素包括知識、經驗、技能、能力和個性品質等各個方面，不能片面地理解創新能力；創新能力水平主要通過創造性成果表現出來。
J. 關於學建築學的幾個問題
在下建築學就讀，你要是對力學感興趣的話，建議還是學土木，要是對畫畫，攝影什麼的有興趣報建築學肯定沒錯。至於建築學是不是就是畫圖，土木是不是具體施工，這有點片面。建築學的領域很廣泛的，可以做設計，做規劃，古建保護，也可以干甲方代表，監理等，土木也不僅僅是具體施工，可以搞結構，做研究等等，很多的。ps你要是真心喜歡力學，在下真心建議學土木！