❶ 暢談理想展望未來演講稿400字左右急！！！
尊敬的老師、親愛的同學，大家好，今天我演講的題目是《祖國在我心中》。
曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難，她成了帝國主義傾銷鴉片的場所，成了軍閥混戰的戰場，成了帝國主義瓜分世界的賭場。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。。烏雲籠罩下的中國在艱難的行進。祖國的路在何方？民族的希望何在？此時此刻，是一個又一個中華兒女，在這母親生死存忘的危難關頭，是他們用一股股豪情，一片片忠心，發出了一聲聲震驚世界的吶喊，抒寫了一首首悲壯的詩歌。為挽救我沉淪的中華民族，他們求索奮斗、折戟沉沙、浴血疆場、馬革屍還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，劉胡蘭寧死不屈的迴音，紅軍戰士爬雪山、過草地、氣吞山河的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的豪氣，讓我中華兒女吶喊、奮起。母親呀，你曾凝結著多少代人的痛苦、辛酸和血淚。數十年的期待，數十年的煎熬，數萬萬同胞的奮斗，終於換來了天安門城樓那一聲驚天動地的聲音——「中國人民從此站起來了」！我看到了氣勢恢宏的三峽大壩，看到了奧運健兒手中那金光閃閃的獎牌。悠悠五千年，泱泱大中華。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著改革開放的旗幟，載著中華民族的憧憬，正以驚人的速度向前飛奔！
同學們！滄桑的歲月已經留下痕跡痕，繁榮的祖國正興盛。當中國隊踢進世界盃時，我們怎能不狂歡？當我們聽到薩馬蘭奇老人說出「 Beijing」的時候，我們怎能不歡呼？當神州六號騰空而起，再次成為世人所關注的焦點時，我們怎能不自豪？當中國加入WTO時，我們怎能不激動？曾經的民不聊生，曾經的滿野戰亂，曾經的東亞病夫，都已成往事……
如今，這片熱土早已是天翻地覆，龍騰虎躍了。同學們，少年強則國強，祖國人民在期盼著我們，時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎？當然不能。那就讓我們行動起來，點燃心中那團火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力！
❷ 後天就是班會了，要讓我發言，各位幫幫忙，寫篇演講稿，400字就可以了，我初一謝謝各位了，好的加10分
一縷書香伴我行
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動…………
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
漫遊在教育書籍中，我的心潮此起彼伏，《愛心與教育》讓我知道了為人師者要有愛心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學生也的有說「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
讀書伴我行
讀書好，好讀書，讀好書。
讀書是一種樂趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。
書雖然不會動，像是死的，但是裡面的知識是活的，它是一個人生活.必不可缺的「調味劑」，也是一個博古通今的學問家。
幼時，翻著《老夫子》《哆啦A夢》等漫畫書，沉浸在歡笑聲中，不知疲憊。上學了，作文書便成了我的好朋友，我每天捧著《作文大全》吸取其中精華，現在寫作水平也不斷提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西遊記〉〉，讀〈〈紅樓夢〉〉，品〈〈三國演義〉〉，閱〈〈水滸傳〉〉幾乎成了我生活的全部，我時常被西遊記中師徒四人齊心協力，共度難關的團結精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀於紅樓夢，三國演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜，小學快畢業了，老師建議我們看中外著名文學作品，於是，我去書店「淘寶」………
我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服於命運的精神所感動。〈〈城南舊事〉〉，〈〈圍城〉〉，〈〈駱駝祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本優秀名著使我沉醉，使我沉思。開心時會心一笑，難過時輕輕嘆息。初一結束時，書成了我形影不離的好朋友，在書香伴我走過14個春秋之際，我悟出一些道理：開心時讀書，快樂增倍。難過時讀書，憂傷減半。空閑時讀書，寂寞全無。閑情時讀書，心靈歸宿。
最是書香能至遠，腹有詩書氣自華。
一縷書香伴我行
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜， 是激烈的舞動……
回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬千。拜讀古今中外燦爛的文學長卷，卷卷都綴滿一個深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬種風情的 紙頁，觸摸書中所訴故事的經脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內涵，那行雲如水的語句，花雨繽紛的意境，真摯動人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽中一般，有書的日子，充實，快樂，振奮，青春的本色在書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類靈魂的工程師，我們面對的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國的未來。所以，作為教師必須錘煉自己的語言技巧，提高語言的感召力、說服力、鼓動力，拓寬自己的語言內涵，增強語言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語言積累，再現語言趣味性、靈活性、厚重性。當我們擁有了精妙的語言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應變能力，實際上就是擁有了一筆取之不盡的財富，那時候，我們的每一句話都會真正起到「不是蜜，但可以粘住一切」的作用。而這些能力的獲得，只能信賴於書，只有讀書，我們才能擁有源頭活水，滋潤學生求知若渴的心田，只有讀書，我們才能引領學生讀書；只有讀書，教起書來才會得心應手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實踐的前行之路照亮吧！讓我們在打造綠色課堂，全面實現新課程育人目標的實踐中實現我們的專業成長吧！
「不」的權力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優秀的教師要有理想、有文化、有愛心。所以，教師讀書既要有栽花，也要用心插柳。
與書為友吧！因為讀一本好書就象嚴冬里遇到了炭火，它會以無私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風。
與書為友吧！因為讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標燈，高揚理想的風帆，駛向人生的旅程。
「書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，眼前直下三千字，胸次全無一點塵」「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒」。與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
品味書香
書的影子究竟是什麼時候飄進我的世界裡的，我也不大清楚，小時候？頂小頂小的時候？依稀記得那時，夕陽的余暉還未退去，外婆抱著我坐在夕陽的影子里，讀詩給我聽，她拿著一本頁邊都發黃了的小書，那詩的調子，直到現在我都還記得：向晚意不適，驅車登古園。夕陽無限好，只是近黃昏。
時間流淌在生命的河流中。書的影子也就在我斑駁的記憶中繼續游移。閉起眼睛，總會有那麼幾片色彩斑讕的書角從記憶的角落中浮起，記不得是從那本書上扯下了。幼年的我被一本一本的童話故事充實的滿滿的，書上那些栩栩如生的形象成了我最好的玩伴，白雪公主，睡美人，丑小鴨，賣火柴的小女孩，都是我的好朋友，那時候最大的樂趣，就是把這些書上看來的故事講給小朋友們聽，做個故事大王。
一縷書香，就這樣在我的生命里，飄散開來。閱讀似乎是我最想做也最喜歡做的事情。我本是不安於平靜的人，絕對外向的性格至使我耐不住一點寂寞，但若是給我一本書，我就會靜靜的坐上一天，因為對於我來說，書中的世界，就是我最熱鬧的暄囂。
我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調，喜歡柳永的深幽和蘇軾的豪放。韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾。那些古詩文無不精妙。盪氣回腸，遐想萬千，樂作者之喜，哀作者之悲。他們的那種氣勢，那種深厚的底韻，即使在我這千載之後的人看來也頗為感慨，感慨精神，感慨文彩，感慨中國文化的博大精深。
我也喜歡名著，名著之所以是名著，就是因為它透過故事情節，展現給世人思想的精魂。我喜歡笑談興亡成敗的《三國》，喜歡內涵深邃的《紅樓》。錢鍾書在《圍城》里對人性洞察與調侃；托爾斯泰在《復活》中展示精神探索的艱難歷程。感受《童年》里高爾基的成長之路，贊嘆喬納森，斯威夫特層層深入的絕妙諷刺。他們不斷為我的思想注入新的活力。我開始思考：思考真理，思考生命。一本本的書籍帶我進入了我從未涉足的聖地：人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
一縷書香，就如此在我的生命里延續、擴散，踩著書的階梯，我走過了歡樂，走過了風雨。我感到了成長的責任，學會了堅強，學會了如何為人處事。對書，我有太多太多的感想，太多太多的話語。書籍，是我成長中最最重要的部分。
於是，我試著拿起筆，學著釋放自己的情感，高興或悲哀，快樂或憂傷，試著把從每本書中擷取來的精華，用自己的方式告訴每一個人。當思想的精魂從筆尖蹦出的時候，當優美的文字在白紙奔涌的流淌的時候，我總是意猶未盡的想起某書中的某個段落，某些感觸，總是隱約的看到，書本上我成長的足跡。我模仿魯迅的犀利；瓊瑤的柔婉。試著創造出屬於自己的人物，在文章中透視自己的生活。我感謝書，我愛書，愛那一縷清幽的書香。
後來我接觸了另類的文學，另類的書。痞子蔡的書，郭敬明的書，韓寒的書，他們無不滲透著青春背後一點憂郁的影子。平時大部分的時間我都泡在書店裡，一本一本看，一遍一遍的想，一次一次在書的天空里放聲喊叫。它這樣高，我無法觸及卻早已深溺於這片沒有一絲破綻的藍，那麼一縷書香，晃啊晃的，變的漂渺了。讀書的目的不再是滿足好奇心或是感受一些什麼。透過書本，彷彿更深一層看到了社會和人性的本質。因而拚命的在書中汲取自己的所需。每讀一本書，我都會在深夜握著一支筆沒命的寫。我常覺得自己是一位帶著鋼盔的鐵甲武士。藉由外物來厚實自己的胸膛，提高獲勝的機率，可脆弱的骨子裡還是有些許懷疑，眼前勝利的戰袍不是憑自己的力量獲得的，所以，寧願穿著單薄的白布衣手持一把劍，擊潰我的敵人，哪怕是賠上自己的性命也不要緊，那才是我要的真實感。所以讀書，所以寫，所以要厚積而薄發。我有時甚至覺得自己就是那一縷裊娜的書香，書的精魂，要讓自己不斷的強大，只有讀書，養氣。去書寫一篇又一篇的文字。為自己打造一片天地，即使血隨時會染紅我的白布衣，也是驕傲的腥味。
一切都歸於平靜的時候，我依然坐在燈旁，凝視那經久不曾翻動過的書頁。一縷書香，就這么在我的魂夢之中飄舞盪漾，而且越發的濃烈。書是人類進步的階梯，是人類思想的精魂
回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷：還記得那一聲「為中華崛起而讀書」嗎？這一聲呼喊留給後代幾多震撼，幾多警覺？！又記起於謙那句詩來：「眼前直下三千字，胸前全無一點塵」。他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈盪滌， 使人大徹大悟。因此，無論從民族進步還是人人發展的角度來說，都應該提倡讀書。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，「取起精髓，去起糟粕」，即讀好書，讀益書。在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，並以此端正讀者的人生態度，使人價值純粹；一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨；一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生！
我愛讀書。曾幾何時，我置身書海「不可自拔」。《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服於風暴，勇於抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領略了金字塔的庄嚴神秘……我居高臨下，歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余！
莎士比亞說：「書是全時間的營養品。」社會文明因為知識而進步，書籍為知識的發展輸送營養。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會里止步；如果沒有書，人類將永遠蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價值，無從談發展！
今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。「讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。」朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行
❸ 急急急~求400字的演講稿【暢想未來】大約是講對小學六年級的規劃。
未來，總是神秘的，總是讓人憧憬的。我經常會想像著自己未來的樣子。然而自己的幻想總是那麼不切實際，就像一幅浪漫而沒有瑕疵的畫卷。漸漸的，我明白了，未來是與現實生活緊密相連的，如果脫離現實，那麼我們的夢想將會成為空想。
或許你會羨慕有的同學，家裡有億萬的資產，父母有權有勢，當他們的手機用的都是iPhone4，當他們一禮拜的生活費是400 500的時候你也許會羨慕他們，其實，大可不必這樣，因為父母不可能跟他們一輩子的！人的一生中不會有什麼東西是一輩子的。 實實在在長久的東西都是靠自己去努力出來的。今後，當他們開上寶馬賓士的時候，我們可能還是本田別克，有的甚至還在騎著電瓶車，這時候，你一定要相信自己，只要肯努力，這些你也會有的。馬雲說過：「永遠不要跟別人比幸運，我從來沒想過我比別人幸運，我也許比他們更有毅力，在最困難的時候，他們熬不住了，我可以比他們多熬一秒鍾、兩秒鍾。」
所以， 我們每一個人都應該像樹一樣成長。即使我們現在什麼都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩在泥土中間，你依然能吸收泥土的養分，讓自己成長起來。也許兩年三年你長不大，但是十年、八年、二十年，你一定能長成參天大樹！當你長成參天大樹以後，在遙遠的地方，人們就能看到你；走近你，你恩那個給人一片綠色、一片陰涼，你能幫助別人。即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線。樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材。活著死了都有用，這才應該是我們每一個同學做人的標准和成長的標准。
同學們，你們是否描繪過你的未來？是當一名詩人，融天地萬物之熱情，謳歌自己豪邁的人生？還是當一名「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」的教師？還是做一名用畫筆畫盡人生的酸甜苦辣的畫家？無論多麼美麗的未來，都需要我們不懈的努力才成為現實。
我們無法否定學習的苦，但只有經歷了風雨才能見彩虹。記得有人對我講過，雖然付出了不一定有好的回報，但是沒有付出是一定不會有回報的。既然苦也要學習，樂也是要學習，為何我們不以正確的心態去接受那？
愛因斯坦曾經說過：「在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮。」卡來而更激勵我們：「天才就是無止境的刻苦勤奮的能力」。在學習的道路上我們只有勤奮塌實的將一點一滴的知識掌握，才能走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎麼會學懂知識，掌握知識，又怎麼會品學兼優，出類拔萃那？
也許我們已經輸在起跑線能夠，但是決不能再讓自己輸在終點，後天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生，每個人都有自己鮮活的夢想。相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
我們都是行路的人，未來都還很長，前進的路上，旁邊的流言蜚語大可不必太過介意，因為已經見過大海的我，明白「海納百川」的道理，不能改變別人，但是我可以改變自己啊，走自己的路，讓別人去說吧！我不用太過畏懼了，膽小的人也該變得成長起來呀！我知道我的未來不是夢，終有一天，我會有自己的小小臂膀舉起自己的夢想之石，讓人看到，只要爭取，只要努力，幸福人人都有份的，不在乎學歷，不在乎家庭背景，就像那句話的意思一樣：如果你想去哪裡，任何人也無法阻擋你的腳步！
❹ 目標成就未來 班會主持稿
各位老師，各位同學，今天是開心大家好！的一天，請允許我代表全體同學站在這里演講。
有個年輕人去采訪朱利斯·法蘭克博士。法蘭克博士是市立大學的心理學教授，雖然已經70高齡了，卻保有相當年輕的體態。
"我在好多好多年前遇到過一個中國老人，"法蘭克博士解釋道："那是二次大戰期間，我在遠東地區的俘虜集中營里。那裡的情況很糟，簡直無法忍受，食物短缺，沒有干凈的水，放眼所及全是患痢疾、瘧疾等疾病的人。有些戰俘在烈日下無法忍受身體和心理上的折磨，對他們來說，死已經變成最好的解脫。我自己也想過一死了之，但是有一天，一個人的出現扭轉了我的求生意念--一個中國老人。"
年輕人非常專注地聽著法蘭克博士訴說那天的遭遇。
"那天我坐在囚犯放風的廣場上，身心俱疲。我心裡正想著，要爬上通了電的圍籬自殺是多麼容易的事。一會兒之後，我發現身旁坐了個中國老人，我因為太虛弱了，還恍惚地以為是自己的幻覺。畢竟，在日本的戰俘營區里，怎麼可能突然出現一個中國人？
"他轉過頭來問了我一個問題，一個非常簡單的問題，卻救了我的命。"
年輕人馬上提出自己的疑惑："是什麼樣的問題可以救人一命呢？"
"他問的問題是，"法蘭克博士繼續說，"'你從這里出去之後，第一件想做的事情是什麼？'這是我從來沒想過的問題，我從來不敢想。但是我心裡卻有答案：我要再看看我的太太和孩子們。突然間，我認為自己必須活下去，那件事情值得我活著回去做。那個問題救了我一命，因為它給我某個我已經失去的東西--活下去的理由！從那時起，活下去變得不再那麼困難了，因為我知道，我每多活一天，就離戰爭結束近一點，也離我的夢想近一點。中國老人的問題不只救了我的命，它還教了我從來沒學過，卻是最重要的一課。"
"是什麼？"年輕人問。
"目標的力量。"
"目標？"
"是的，目標，企圖，值得奮斗的事。目標給了我們生活的目的和意義。當然，我們也可以沒有目標地活著，但是要真正地活著，快樂地活著，我們就必須有生存的目標。偉大的艾德米勒·拜爾德說：'沒有目標，日子便會結束，像碎片般地消失。'"
目標創造出目的和意義。有了目標，我們才知道要往哪裡去，去追求些什麼。沒有目標，生活就會失去方向，而人也成了行屍走肉。人們生活的動機往往來自於兩樣東西：不是要遠離痛苦，就是追求歡愉。目標可以讓我們把心思緊系在追求歡愉上，而缺乏目標則會讓我們專注於避免痛苦。同時，目標甚至可以讓我們更能夠忍受痛苦。
"我有點不太懂，"年輕人猶豫地說："目標怎麼讓人更能夠忍受痛苦呢？"
"嗯，我想想該怎麼說……好！想像你肚子痛，每幾分鍾就會來一次劇烈的疼痛，痛到你會忍不住呻吟起來，這時你有什麼感覺？"
"太可怕了，我可以想像。"
"如果疼痛越來越嚴重，而且間隔的時間越來越短，你有什麼感覺？你會緊張還是興奮？"
"這是什麼問題，痛得要死怎麼可能還興奮得起來，除非你是被虐待狂。"
"不，這是個懷孕的女人！這女人忍受著痛苦，她知道最後她會生下一個孩子來。在這種情況下，這女人甚至可能還期待痛苦越來越頻繁，因為她知道陣痛越頻繁，表示她就快要生了。這種疼痛的背後含有具體意義的目標，因此使得疼痛可以被忍受。"
"同樣的道理，如果你已經有個目標在那兒，你就更能忍受達到目標之前的那段痛苦期。毫無疑問，當時我因為有了活下去的目標，所以使我更有韌性，否則我可能早就撐不下去了。我看見一個非常消沉的戰俘，於是我問他同一個問題：'當你活著走出這里時，你第一件想做的事是什麼？'他聽了我的問題之後，漸漸地，臉上的表情變了，他因為想到自己的目標而兩眼閃閃發亮。他要為未來奮斗，當他努力地活過每一天的時候，他知道離自己的目標更近了。"
"我再告訴你另一件事。看著一個人的改變這么大，而你知道你說的話對他有很大的幫助，那種感覺真是太棒！所以我又把這當成自己的目標，我要每天都盡可能地幫助更多的人。"
"戰爭結束之後，我在哈佛大學從事一項很有趣的研究。我問1953年那屆的畢業學生，他們的生活是否有任何企圖或目標？你猜有多少學生有特定的目標？"
"50%。"年輕人猜道。
"錯了！事實上是低於3%！"法蘭克博士說，"你相信嗎，100個人裡面只有不到3個人對他們的生活有些夢想。我們持續追蹤這些學生達25年之久，結果發現，那有目標的3%的畢業生比其他97%的人，擁有更穩定的婚姻狀況，健康狀況良好，同時，財務情況也比較正常。當然，毫無疑問，我發現他們比其他人有更快樂的生活。"
謝謝大家！
❺ 2018開學第一課200字內觀後感主題「創造向未來」怎麼寫
科學創造的魅力
《開學第一課》終於播出啦，每年開學第一課的主題都不同，今年的主題為創造向未來，由此也引發了我的深思。
每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……
在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間里飛出很遠的距離，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發展，夢想變成了現時--有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。
科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在崎嶇的道路上，懷抱著一些微小的希望，伴隨著無數次的失敗和希望才帶來了成功的喜悅。科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在人們的面前，火車出現以後，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。
隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦晶元植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗:首先訓練3隻猴子，使它們學會利用游戲手柄控制電腦游標的技術;然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦游標的"想法"與其產生的腦電波之間的對應關系。當他們拿走游戲手柄後，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦游標隨即作出響應--大腦控制電腦的實驗取得了初步成功!
到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識--科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展，一次次的進步讓我們感悟科學創造的魅力和重要意義。
❻ 演講稿400字左右行動創造未來
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我今天演講的主題是與美同行。 喜歡天內空的顏色，因容為它很美，r純凈的藍色，令人神往。喜歡森林的顏色，因為它很美，醉人的綠色，令人沉醉。這是大自然的美，簡單的美，沒有雕琢的美，心曠神怡的美。 生活中，美無處不在。一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美；一段親密的友誼是美……它們是五彩的顏料，是多姿的音符，它們把我們的世界裝點得有聲有色，五彩絢麗。身邊的美，需要我們去發現的，只要你擁有一雙會發現美的眼睛，才會收獲美，擁有美。 一個故事散播了對社會的美，2011年7月，年輕母親吳菊萍有了一個新的名字——「最美媽媽」一天中午，吳菊萍吃過午飯准備出門辦事。剛走到小區門口，就聽見有人大喊大叫：「孩子，孩子……吳菊萍發現...
❼ 2018年《開學第一課》觀後感400主題是創造向未來
觀看了今天的《開學第一課》，讓我再一次感嘆人類的創造能力。因為創造，我們的生活更加便利，因為創造，我們的生命更加精彩，因為創造，我們擁有美好未來。
倉頡造字，為人類之間的交流提供了便利的條件;蔡倫造紙，為人類優秀的文化遺產提供了傳承的條件;愛迪生造燈，為人類在燈光下工作學習提供了條件。 只有創造才能擁有美好的未來，才能成功。
創新是什麼?創新是人類進步的原因，只有不斷地創新，人類才能進步。所以小李是最有風採的。人類的社會沒有缺少過創新。牛頓發現了微積分，創新了數學和物理問題的解決方法;孔子提出了「有教無類」的思想，才使得更多的人才得以被採用;亞里士多德提出了「認識萬物的尺度」，創新了哲學的思想。正式因為有了他們的創新，才有了物理、數學、教育、哲學方面的發展，才引起了社會的邊個，社會的發展。
為什麼要創新呢?創新不但是社會進步的原因，更是人類自身的需求。愛迪生發明了留聲機，人類可以錄下各種聲音;諾貝爾發明了炸.葯，人類可以用來開采礦石;溫特研究生長素的作用，人類可以促進植物生長發育;范霍夫提出了碳價四面體學說，人類對化學的研究更加深入;德布羅意發現了德布羅意波，是人類所用的顯微鏡更加精準。只有創新才能是人類的生活水平提高。人類有了創新就像是鳥兒擁有了翅膀;就像是在漫步目的的度日中找到了目標;就像是在未來的道路上點亮了火把;使得人類的發展更加迅速，有了創新人類才能解除自身的疑惑，沒有疑慮。
創新會使得社會進步。大禹治水創新的使用了「改堵為疏」的方法，使得黃河流域的經濟得以發展;諾貝爾獲獎者黑格、白川英數、馬克迪爾米德發明了導電高分子、有機半導體。使得人類看上了彩色電視機;貝爾發明了電話，使得人類從此可以遠程通話。方便了人類之間的交流使生活更加美好。只有創新才會使得社會進步，縱觀歷史，那一次重大的變革能沒有創新呢?那一次進步能沒有創新呢?
總的來說，創新會給人類美好的生活，推動社會的進步，歷史的發展……
❽ 爭做新時代好少年演講稿400字
每當我站在國旗下，聆聽著雄壯的國歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時，心中就情不自禁湧起敬仰、莊重之情。當胸前那條用烈士鮮血染成的紅領巾，在風中飄舞時，我的腦海中便會出現周恩來總理「為中華之崛起而讀書」的壯志誓言!在座的各位同學，你們可曾想過，現在我們如此安穩的生活是如何得來的?對，是那些在戰場上拋頭顱灑熱血的烈士犧牲所換來的啊!
回顧過去，祖國母親傷痕累累。自乾隆年後，在安逸的環境下滋生了享樂腐敗的情緒，戰鬥力大不如從前。清政府漸漸開始墮落。1838年鴉片流入中國，林則徐受命在廣東到任，嚴行查繳鴉片2萬余箱，並盡數銷毀。因這件事影響到了英國的利益，為打開中國市場的大門，英國以此為借口，派出了遠征軍侵華。清政府腐敗的封建制度已抵抗不住英國的侵略。最終這一次戰斗清政府戰敗。英國傷亡523人，中國傷亡22790人。因這場戰爭，清政府被迫簽訂了中國近代史上第一個喪權辱國的不平等條約《南京條約》!這時的中國已成了一個人人都能隨便咬一口的美食。
但悲劇似乎還沒有結束。1931年9月18日，日本在我國東北蓄意製造並發動了一場侵華戰爭，這是日本帝國主義侵華的開端。當時東北地方當局和國民政府依據蔣介石的對日消極態度，錯誤地採取了不抵抗政策，次日沈陽城即告淪陷。不到半年，相當於日本國土3。5倍的中國東北全部淪陷，3000多萬父老鄉親成了亡國奴，這就是震驚世界的「9。18」事件。
中國人民是不屈的，是頑強的，他們眾志成城，經過整整十四年的抗戰，終於把日本帝國主義趕出了中國。
而如今，科技越來越發達，中國走向了世界，走上了改革開放這條輝煌的鑽石路。中國這條沉睡許久的巨龍蘇醒了!當得知中國的演員為了中國的主權，放棄參加國外的演出時;當看到中國的學生因聽聞中國駐南聯盟大使館被炸而上街遊行以示抗議時;當一個個海歸的遊子，用知識報效我們的祖國時，使我們更深刻地感受到「愛國之心」的巨大動力。
「愛國之心」才真正代表著一個民族的信念，才真正是一個民族的象徵。他雖然不是與生俱有，但他可以厚積薄發;他雖然不是上帝，但它能決定一個國家的興亡;他雖然不是利劍，但它永遠是對外最有力的武器。
❾ 以「把握機會，創造未來」為主題寫一篇演講稿，題目自擬如題 謝謝了
仰望，向有夢想的方向 曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶； 模糊的記憶被無情的現實打碎； 當現實來到面前時，我措手不及。 我的未來在那裡？ 遙遠的回憶，兒時的夢想時時刺痛我似乎早已麻木的心靈。說是似乎是因為我還能在今天，還能在《我的未來不是夢》徵文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰鬥力的話，也不枉我這幾個月來對生命的思索。如果這些文字對大家有一點益處的話。嗚呼！我無話可說，讓淚水代表一切吧！ 很小的時候，我就喜歡讀書。 喜歡讀關於周 恩來同志的書。是因為我喜歡周總理那偉大的人格，光明磊落的崇高，在他的身上尤其突出。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進了祖國的江河大地。他對國家對人民連同他的愛情都是一心一意堅貞不移。 所以在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以總理為榜樣，以總理"為中華之崛起"的理想為理想。還喜歡讀關於張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個字——堅強。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運的。不幸的是她從小身患重病，幸運的同樣是因為她從小就重病在身。正因為他的幸與不幸，再加上他的堅強，才成就了日後的她。試想，如果她一直就是一個和你我一樣的身體健壯者，那麼大家想想她成功的幾率會有多大？其實這個問題我們想想自己就知道了，那麼請就在這個時刻認真思考一下我們自己吧！ 是的，張海迪是一個崇高的普通人。我也曾經想做一個成功的普通人，通過堅強，通過奮斗，打造一個不平凡的自己，開創一片出於自己的天地。 可是現在到現在我做了什麼呢？我做了什麼去實現我的夢想呢？ 為了獎學金我勇爭第一，是的，我得到了。一學期兩學期。每學期都是第一。 為了某個榮譽，我奮力奔跑。是的，我得到主席部長優干三好，榮譽掛滿了的全身。 這就是崇高嗎？ 驀然我轉身一笑不屑的一笑。 這樣的崇高我最好不要：好累。 還是做一個真實的自我比較好，獎金不拿，榮譽不爭。上課想睡就睡,想上通宵就上，想逃課就逃。說我不崇高嗎？無所謂。說我犯錯誤嗎？我不怕，反正我還年輕，不是有人說過：犯錯誤是年輕人的天性嗎？於是我便放縱著自己，在自己編織的網中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口 回首往事，展望未來，無盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞；想努力回望，卻發現對兒時已沒有了記憶；看看前方，雲遮霧攔，虛無縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒有了方向，眩暈，眩暈唉！嗚呼哀哉！我到底是怎麼了？我是誰？我怎麼會站在這里？你們怎麼又會坐在那裡？ 忽然，我醒了，啊，原來是一場夢！僅是一場夢而已。我需要夢嗎？ 當然，不過絕對不是這樣的夢罷了！ 我相信我的未來不是這樣的夢！
滿意請採納
❿ 小學生展熱愛追夢路上展望未來發言稿400字
獲獎感言發言稿
老師們、同學們：
你們好！
大家從一年級開始都跟我友好相處五年了，大家對我非常熟悉也很了解。
五年中在老師的教育下，在同學們的幫助下，在我自已的努力下，我各方面得了很快的發展。昨天我把五年的成績單拿出來看了一下，每年的成績都在提高，特別是從四年級以來提高行最快。
我曾記得在一、二、三年級時二十以內的加減法都計算不準確，在班上總是中等偏下，如今已是中等偏上啦！有時還在前10名內。
在學校，我的作業從不拖拉，而且認真正確地做好各種作業，及時訂正。上課認真聽講。所以去年期末考試得個優秀的成績。
在身體上面，你可別看我矮小，但是我的身體素質尚可。自從進入學校以後，身體一天天向上發展，很少感冒，每年體育成績都在優秀或者良好。
我自從進入小學以來，對班級非常熱愛，我代表學校參加二00四年全市少年模型比賽並且獲得三等獎。在學校藝術節賀卡比賽中獲得三等獎。
我雖然取得了一點點成績，但與同學們比還是差得很遠，今後再從「0」開始，繼續努力，力爭在各方面更提高一步。謝謝！