創造了榜樣

A. 關於榜樣的優美句子

1、她不但是我們學習的榜樣而且還樂於幫助別人，是我們名副其實的好班長。

2、現在，我們只需要一句擲地有聲的結束語來告訴我們，作為一個公眾人物和行為榜樣，他現在所處的地位。

3、一個好的榜樣，就是最好的宣傳。

4、父母送給孩子最好的禮物是:榜樣!孩子送給父母最好的禮物是:榮譽!

5、人不率，順不從；身不先，則不信。作者：宋史

6、用道德的示範來造就一個人，顯然比用法律一約束他更有價值。

7、既然真理和堅貞均告徒勞，既然愛情、痛苦和理智的力量都不能將其說服，那麼就讓榜樣作為儆戒吧!作者：喬格蘭維爾

8、一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。作者：愛因斯坦

9、那些美麗的小魚，它們睡覺的時候也睜著眼睛。不需要愛情，亦從不哭泣。它們是我的榜樣。

10、不要貪多，做精做透很重要，碰到一個強大的對手或者榜樣的時候，你應該做的不是去挑戰它，而是去彌補它。作者：馬雲

11、老師是我們學習的榜樣，每次見到他們就有一種肅然起敬的感覺。

12、只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典範和榜樣。

13、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。作者：蘇霍姆林斯基

14、我很欣慰看到你的改變，可是我是一直以你為榜樣的啊。你走了，我又該到哪去呢?

15、一個榜樣勝過書上二十條教誨。作者：羅阿謝姆

16、《奧林匹克憲章》認為：奧林匹克主義謀求體育運動與文化和教育的融合，創造一種以奮斗為樂、發揮榜樣教育作用並以尊重基本公德為基礎的生活方式。

17、我們以你為榜樣，向你學習，學習你的吃得香，睡得好的精神，學習你一躺下便能入睡的習慣，我們感謝你八戒。呵呵，晚安。

18、管理就是樹立榜樣。作者：張瑞敏

19、與其發號施令，不如身體力行。作者：塞給翰遜

20、您的堅忍不拔和錚錚硬骨是我永遠的榜樣，我從您那兒汲取到奮發的力量，走過挫折，邁向成功，爸爸，您是我的榜樣，我愛您！

B. 如何評價「天才知道」的選手們創造的榜樣APP

.滿足人的需求
.有用：換句話說，可以解決問題。

.穩定：不閃退，bug少

.高效：顯示圖片收發信息，對網路的優化等等。

.邏輯是否清晰：功能層級是否簡單。是否簡單易用。

.UI精緻程度：字體協調

C. 如何評價「天才知道」的選手們創造的榜樣APP

這個APP目前來看還不是很健全，但畢竟是個剛開始的創業團隊，應該以一個包容的心看待它，給予他們時間，但是走勢不樂觀，用戶反饋不是太好。

D. 什麼是榜樣的作用

除了教師的榜樣示範作用外，孩子最容易受同輩的影響。孩子中經常會涌現出許多先進人物和好人好事，這時老師要注意引導學生向他們學習，會收到極好的效果。因為同學之間由於年齡、性格、經歷上的接近與相似，就更容易引起相接受與模仿。教育心理學中指出有四種同輩人最易被模仿。一是學習好的同學，二是運動場中有較高技能的同學，三是被教師表揚的同學，四是小團體中公認的首領。 教師要經常注意發現和了解班級出現的好人好事，班級中出現的好榜樣注意引導學生正確對待榜樣，有意識地宣揚這些榜樣。

E. 是「做榜樣」還是「作榜樣」

作榜樣正確。

F. 榜樣的創作時間不早於哪一年為什麼

水泥的初凝時間是指從水泥加水拌合起至水泥漿開始失去可塑性所需的時間的時間，這個時間對施工影響較大，為了保證有足夠的時間在初凝之前完成混凝土的攪拌、運輸和澆搗及砂漿的粉刷、砌築等施工工序，初凝時間不宜過短，為此，國家標准規定硅酸鹽水泥的初凝時間不早於45分。短於這個時間很容易導致混凝土還來不及施工就已經失去了塑性。

G. 做榜樣 作榜樣

作
[zuò]
起，興起，現在起：振～。槍聲大～。
從事，做工：工～。～息。～業。
舉行，進行：～別（分別）。～亂。～案。～戰。～報告。
干出，做出，表現出，製造出：～惡（è）。～弊。～梗。～祟。～態。～色。～為。～難。～奸犯科（為非作歹，觸犯法令）。
當成，充當：～罷。～保。～伐（做媒人）。～壁上觀（人家交戰，自己站在營壘上看，喻坐觀別人成敗）。
創造：創～。寫～。～曲。～者。
文藝方面的成品：～品。不朽之～。
同「做」。
舊時手工業製造加工的場所：～坊。
從事某種活動：～揖。～弄。～死。
當然是作了，你說的「做榜樣」排在第一個，是因為輸入法詞庫會記錄一些它內部沒有的詞語，因為某個人輸入「做榜樣」這個詞，下次你用同樣的輸入法的時候，在打出zuobangyang這樣的拼音的時候，它默認的是這樣，第一次或者頻率高的詞在前，但是不一定就是正確的哦！了解字的意思，才知道辨別詞語的正確。

H. 形容榜樣的句子有哪些

1、何妨雲影雜，榜樣自天成。—— 宋代：張鎡 《桂隱紀詠·俯鏡亭》

釋義：不要被雜亂的雲的影像影響，榜樣就是才德完美自然的。

2、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。——清代： 鄭燮 《新竹》

釋義：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。龍孫：竹筍的別稱。鳳池：鳳凰池，古時指宰相衙門所在地，這里指周圍生長竹子的池塘。

3、曾三顏四，禹寸陶分 。——清代：鄭板橋《鄭板橋書法集》

釋義：像曾參一樣「每日三省己身」，像顏回一樣「非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動」，像大禹珍惜每一寸光陰，像學者陶侃珍惜每一分時光。

雖只有八個字，卻用了四個典故。上聯的「曾三」源出《論語·學而》，「顏四」指顏淵的四非，下聯「禹寸」指大禹珍惜每一寸光陰。，陶分」指示晉征西大將軍陶侃。

4、人不率，則不從；身不先，則不信。——元代：脫脫《宋史·宋庠傳附宋祁》

釋義：自身不作表率，別人就不會服從；不以自身為先，別人就不能相信你。

5、「故日：『其身不正，雖令不從。』以身教者從，以言教者訟。——南朝·宋：范曄《後漢書·第五倫傳》

釋義：身體力行，別人就會聽從；只說不做，別人就會不聽。

I. 中外名人因為榜樣激勵而成功的例子

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！
班超(32—102年)出生於文學世家，他的父親班彪是東漢著名大文豪、史學家，他的哥哥班固是《漢書》作者，他的妹妹班昭是中國歷史上著名的才女，在班固死後，班昭繼承班固事業，完成了《漢書》。然而班超對文學不感興趣，書香門第竟然出了一位名將，也算罕見了。 在班固入洛陽為官的時候，班超和母親也都到了洛陽，當時他們家裡很窮，班超靠替人抄寫文字賺點錢貼補家用，很是辛苦。 落魄的名將大都是不安分的傢伙。班超曾經棄筆感嘆：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？」當時在一旁抄書的人都嘲笑他，班超感嘆道：「小子安知壯士志哉！」 這句話和陳勝吳廣的「燕雀焉知鴻鵠志哉」同樣囂張了。這便是棄筆從戎的典故，倒也不是我們想像中班超放棄了一份很有前途的文學工作，年輕人有出人頭地的想法並不稀奇，不安於現狀的豪言壯語從古至今也不知道有多少，但說到做到、成就偉業的就很少，不過千萬不能因此而小看年輕人的志氣哦。 後來班超以三十六人縱橫西域，在艱難的環境下當機立斷、百戰不殆，寫下傳奇人生，更創造了中國歷史名將之西域神話，揚我中華國威，牽制匈奴保漢帝國太平，制止匈奴在西域的恃強凌弱，更維護西域諸國和平往來。班超既沒有陷入內戰，也沒有屠殺自己人，又不居功自傲，更不為名利而戰，其為軍人之表率，當之無愧。

J. 榜樣的力量的名人事例有哪些

1、燕雀焉知鴻鵠志哉

班超曾經棄筆感嘆：「大丈夫無它志略，猶當效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎？」當時在一旁抄書的人都嘲笑他，班超感嘆道：「小子安知壯士志哉！」 這句話和陳勝吳廣的「燕雀焉知鴻鵠志哉」相同。

後來班超以三十六人縱橫西域，在艱難的環境下當機立斷、百戰不殆，寫下傳奇人生，更創造了中國歷史名將之西域神話，揚我中華國威，牽制匈奴保漢帝國太平，制止匈奴在西域的恃強凌弱，更維護西域諸國和平往來。

2、陸羽茶道

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不願終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。

在鑽研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終於答應了他下山讀書的要求。

後來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大。

3、母親的榜樣

巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。

母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：「孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應媽媽嗎？」母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他「哇」地一聲，撲到母親懷里大哭起來。

從那以後，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。

母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎台。

4、父親的榜樣

愛因斯坦父親說，「我和咱們的鄰居傑克大叔清掃南邊工廠的一個大煙囪。那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你傑克大叔在前面，我在後面。我們抓著扶手，一階一階地終於爬上去了。

下來時，你傑克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的後面。後來，鑽出煙囪，我發現一個奇怪的事情：你傑克大叔的後背、臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑了，而我身上竟連一點煙灰也沒有。」

愛因斯坦的父親繼續微笑著說：「我看見你傑克大叔的模樣，心想我肯定和他一樣，臉臟得像個小丑，於是我就到附近的小河裡去洗了又洗。

而你傑克大叔呢，他看見我鑽出煙囪時乾乾凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢，於是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子，還以為你傑克大叔是個瘋子呢。」

愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他說，「其實，別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白痴或許會把自己照成天才的。」

愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和映照自己，終於映照出生命中的熠熠光輝。

5、軍人與小朋友

在北京地鐵8號線奧體中心站，一隊軍人筆直的站在車門兩側等車，一位小朋友受到吸引，學著他們的樣子，雙腿並攏、雙手垂直的站在了隊伍的最後。軍人頂天立地的榜樣一直存在於小朋友心中。