如何創造我生命的價值

① 怎樣創造生命的價值

題目太大啦！

② 結合自身實際談談如何創造有價值的人生

我覺得你想要創造自己有人生的價值的話，首先你得給自己一個定位，你要知道自己的定版位到底在哪裡，權然後靠的高度有多高，然後依照你該，有不斷的努力，有時候一個人往往會被現實所局限做，只要你逃離這個現實的話，我就覺得其實你一定能夠成功的。

③ 如何實現自己的人生價值

1、要學會腳踏實地，不能夠一口氣吃個大胖子。要尋循漸進，不能光有計劃而不行動。要學會立馬把計劃變為行動，要敢於為自己的言行負責。永遠不要做一個語言的巨人。

2、要發現愛好，然後還要去培養興趣。

3、要學會被人賞識，要學會在集體交流中多提意見。

4、要不斷地充實自身，不斷地加強學習，同時注意資源的積累。包括各種資格證書及能力的積累。

(3)如何創造我生命的價值擴展閱讀

人生受各種各樣的社會關系制約，在主觀上，人也許能夠按自己的意願去演化人生歷程，但客觀上，個人的這些人生意願多大程度能夠遂願，不是個人一廂情願，而要受社會關系諸多因素制約。正如羅曼·羅蘭所說，生命不是一個可以孤立成長的個體；它一面成長，一面收集沿途的繁花茂葉。

家風是實現人生價值的奠基石。對於孩子來說，家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，好的家風浸潤人的德行修養。但是，人生價值的確定及價值量的增減，同樣也是個人人生拼搏的結果。

④ 如何創造並實現人生價值

1、要有正確的價值觀和人生價值觀，個人應當對社會、對集體奉獻自己的專力量，而社會、集屬體也應該尊重個人的努力，從各個方面體現個人的價值;
2、要有健康向上的精神狀態，特別是奮斗精神;
3、要有一定的知識和能力的儲備。知識和能力不論多少，都是實現人生價值的條件。知識和能力是從事一向具體工作時所不可或缺的，它們的儲備除了在校學習時期的不斷努力外，社會對於它們不斷豐富也起著非常重要的作用。有了一定的知識和能力的儲備，我們在工作時才能做到得心應手，才能為我們實現人生價值助一臂之力;
4、要有正確的奮斗目標，並在奮斗過程中不斷總結，更新自己的目標，樹立的正確的奮斗目標，是幫助自己實現人生價值指路明燈，可以讓自己在社會大潮中不迷失方向。而目標也要不斷地更新;
5、要有實現的平台。

⑤ 怎樣實現自我的人生價值

一位哲學家說：「生存是一種偉大的使命，每一個人都不是『法定幸運的人』。生命的價值在於奮斗，而奮斗使生命更具有價值。一個幸福的人應該是經過奮斗為社會做出貢獻的人。」

人生價值的實現

人生價值的豐富內涵

1. 人生價值——就是一個人生活在世界上，對社會，對他人的意義，而人生之所以有價值，就在於他能夠以自己的勞動和其他行為，滿足自身，社會和他人的物質或精神需要。

2. 人生價值的構成

A 個人對社會的責任和貢獻—— 個人要把自己內在的潛在能力發揮出來，為社會創造物質的或精神的財富，滿足社會和他人的需要

B 社會對個人的尊重和滿足——社會要盡可能地尊重個人的權益，滿足個人的需要

3. 必須把人生價值兩個方面聯系起來評價人生價值的大小

A 主要應該在他對社會盡了哪些責任，作了哪些貢獻為標准，既要看經濟貢獻，又要看道德貢獻；既要看物質貢獻，又要看精神貢獻

B 個人從社會索取什麼，索取多少，在一定意義上反映了一個人的價值

4. 人生價值的兩個方面要分清主次，要把對社會的貢獻，作為人生價值的主要方面

在奉獻中創造人生價值

1. 實現和提高人生價值的根本途徑——首先要求自己把價值創造出來，對社會作出貢獻

2. 要從個人的發展和完善上全面看待自身價值

A 個人的現有價值是有限的，它只是人生進取的起點和基礎

B 實現自己的應有價值，才是奮斗的目標和動力

C 實現應有價值，主要是看人的創造潛能能否充分發揮

3. 實現人生價值的客觀條件

A 實現人生價值的社會條件，主要指社會為個人實現人生價值所創造的社會環境條件，包括經濟，政治和文化條件。社會經濟條件是實現人生價值的物質基礎

B 社會條件固然重要，但更為重要的還在於個人自身的主觀條件，主要指思想道德，科學文化知識和身心素質

C 人生價值的實現離不開社會集體

⑥ 如何創造自我人生價值

人要實現自我人生價值，就要樹立正確的人生價值觀，重貢獻，講奉獻，正確認識和處理個人與社會和他人的關系，正確認識和處理貢獻與索取的關系。 每一位大學生都對未來充滿了憧憬。都希望自己大學畢業以後建功立業、事業有成.實現自己的人生價值。 所謂人生價值.就是指一個人在社會中所處的地位和作用。它是一個哲學范疇。人生的價值不同於商品的價值，它包括存在價值和活動價值兩個方而。一個人要想實現自己的人生價值.必須正確理解和把握存在價值和活動價值兩者之間的關系。 對於大學生這個特殊群體而言.他們既有一般社會人的存在價值和活動價值的一般屬性.也有其特殊屬性。在大學的整個學習階段主要體現了大學生在社會中的存在價值。大學生畢業以後進入社會.其人生價值主要體現在對家庭、社會的責任與貢獻方面。因此.大學生的人生價值是社會對於個人的尊重與滿足和個人對於社會的責任與貢獻兩者的完美統一。 一、科學的世界觀對大學生實現人生價值的重要性 科學的世界觀就是要學會用馬克思主義的立場、觀點和方法分析、研究客觀世界解決客觀世界中的諸多問題。對於當代大學生而言只有樹立了科學的世界觀.才能真正理解人生的意義，科學合理地安排自己的人生，正確處理和對待人生中的諸多實際問題，實現自己的人生價值，為人類的社會進步做出了卓越的貢獻。馬克思雖然生活的時代與我們不同.但他對世界的根本觀點從對人生的理解和人生價值的追求永遠是當代大學生學習的榜樣。 二、理想信念對大學生實現人生價值的導向作用 理想就是人生奮斗、追求的總目標。遠大的理想就像人生航船的燈塔一樣.始終引領著大學生的成才方向。一名大學生對理想的追求越強烈，他實現人生價值的動力就越大；追求的目標越明確，成功的機率就越高，對社會的貢獻也就越大。遠大的理想還需要堅定信念的支撐，即使遇到再大的困難也能克服重重艱難險阻到達勝利的彼岸。理想信念不僅影響著大學生的整個成長過程.還影響著大學生人生價值的實現過程。幫助大學生樹立遠大的理想.堅定他們的信念，顯得尤為重要。 三、大學生要把實現個人價值與為社會創造價值有機的結合起來 人具有社會屬性.個人的一切活動離不開社會.大學生亦如此。從這個角度上講.大學生的價值是自我價值和社會價值的統一。人生的意義在於奮斗、在於創造。奮斗和創造的過程就是實現自我價值的過程。現實生活中，人們往往看重自身價值，片而追求自我價值的實現，忽略為社會創造價值這個重要的內容。有的人甚至錯誤地認為，人生的價值在於索取而不在於創造，索取的越多、價值就越大。這種觀點極其荒謬，因為個人存在於社會之中，個人的需要離不開社會的供給。 一個人只有把實現自我價值的過程和為社會創造價值的過程有機結合起來，才能真正實現自己的人生價值。這就是為什麼有的人在平凡的崗位上做出了不平凡的事業，而有的人卻碌碌無為一生甚至走向貪污腐敗、違法犯罪的根木原因所在。 四、大學生人生價值的實現途徑 一個人追求的人生目標固然越高越好.但更重要的是要切合實際.要敢於和善於從基礎做起.從一點一滴的小事做起.好高鶩遠往往一事無成。大學生在大學時代己經開始了實現自我價值的嘗試.比如學校組織的暑期志願支教活動、科技下鄉活動等.雖然時間短暫.但對大學生畢業以後步入社會.選擇人生價值的實現途徑意義重大。 2005年.中央電視台組織的「2004年度感動中國的人物」評選活動，使我們認識了華中農業大學畢業生徐木禹。他選擇到貴州省貧困山區小學志願義務支教，他的事跡在大學生心中引起了震顫，感動了許許多多的大學生。大學生實現自己人生價值的途徑很多。一個人只有把個人的人生價值追求融入到社會需要的洪流中去，才能真正體現他的存在價值，才能為社會做出自己的貢獻。

⑦ 如何實現自己生命的價值

這樣可以幫助你實現生命的價值。 一定要培養自己的興趣，用寶貴的時間去做些有價值的事情，自怨自艾一樣是浪費時間。 做自己喜歡做的事，活的

⑧ 一個怎麼樣創造自己的價值

這個問題問的太廣泛了，評價一個人的偉大就是看他的價值，其實對於我們這些普通人回，愛崗答敬業，恪盡職守，就是創造自己的價值，實現自己的價值，如果是學生就好好學習，努力向上，工人就努力工作，踏實進取，這就可以說創造自己的價值了

⑨ 如何創造生命的價值

生命的思考就是人生觀的思考。
人的一生人生觀都在改變，年紀小的時候幾個月就可能改變一次，年紀大了經歷的多了，可能五年、十年才會改變一次。
中學生正是剛剛樹立人生觀的階段，你的未來十年人生觀或許要經歷許多改變
所以，在這個階段不需求你的人生觀有多麼正確，但需要你的人生觀要積極向上。有著積極向上的態度，在你思考生命思考人生時才能把握一個正確的方向。
中學生的首要任務（也可以說是你所說的生命價值）是學習文化知識，但死學文化也不行，拓展視野增長見識是很必要的。
因為這涉及你的理想問題，廣闊的視野會讓你把自己的理想看的清楚一些。所謂理想，最現實的就是你將來要學什麼專業，人生怎麼走，生命價值怎麼創造，這是至關重要的一