創造性想像與再造性想像

㈠ 再造想像和創造想像是有意想像的兩種類型，二者的主要區別是想像的結果有無創造性。對嗎急急急...

提供下面內容，做參考吧。 有意想像有意想像是指事先有預定目的的想版象。有意想像中，根據觀察權內容的新穎性、獨立性和創造程度，又可分為再造想像、創造想像、幻想。 （1）再造想像 含義：根據別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程。 意義：使人能超越個人狹隘的經驗范圍和時空限制，獲得更多的知識；使我們更好理解抽象的知識，使之變得具體、生動、易於掌握。 形成正確再造想像的基本條件： 一是能正確理解詞與符號、圖樣標志的意義； 二是有豐富的表象儲備。 （2）創造想像 不根據現成的描述，而在大腦中獨立地產生新形象的過程。 創造想像的特殊形式——幻想：與個人生活願望相聯系並指向未來的想像。兩個特點：體現了個人的憧憬或寄託，不與當前的行動直接聯系而指向於未來。具有積極意義：積極的幻想是創造力實現的必要條件，是科學預見的一部分；是激勵人們創造的重要精神力量；是個人和社會存在與發展的精神支柱。

㈡ 再造想像和創造想像的區別是什麼

寫作想像思維方法之一，也叫「消極想像」。指依據別人語言的描述或圖樣的示專意，運用自己積累屬的感性形象材料，在腦海中再造出相應的新形象。
創造想像是一種有意想像。它是根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象的心理過程。用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。
創造想像 具有首創性、獨立性和新穎性等特點。例如作家所創作的藝術形象雖來源於生活，但它又高於生活。工程師發明的新機器，雖然綜合了許多機器的特點，但它又具備有前所未有的新性能、新造型，因此它比再造想像更加復雜、更困難。它需要對已有的感性材料進行深入的分析、綜合、加工、改造，在頭腦中進行創造性的構思。
區別「創造想像」與「再造想像」的關鍵，是看個體是否在頭腦中獨立創造了新形象。

㈢ 創造想像與再造想像的區別

（一）概念不同

1、再造想像的概念：

再造想像是依據詞語或符號的描述、示意在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。

（例如：魯迅的作品《祝福》中關於祥林嫂的文字描述，想像出祥林嫂的形象。建築工人根據建築藍圖想像出建築物的形象；沒有領略過北國冬日的人們，通過誦讀某些描寫北國冬日風光的文章，可在腦海中形成北國風光的情景。 再造想像有一定的創造性，但其創造性的水平較低。

2、創造想像的概念：

創造想像是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創造出新形象的過程。

（例如：科學家對於科學研究的設計和研究成果的預見，革新家對生產工具和產品的改革與發明等）

（二）產生條件不同

1、再造想像產生的條件：

（1）必須具有豐富的表象儲備；

（2）為再造想像提供的詞語及實物標志要准確、鮮明、生動；

（3）正確理解詞語與實物標志的意義。

2、創造想像產生的條件：

（1）強烈的創造願望；

（2）豐富的表象儲備；

（3）積累必要的知識經驗；

（4）原型啟發：原型啟發是指從其他事物上發現解決問題的途徑和方法。對問題解決起啟發作用的事物叫原型；

（5）積極的思維活動；

（6）靈感的作用：在創造想像的過程中，新形象的產生往往帶有突然性，這種突然出現新形象的狀態，稱為靈感。

(3)創造性想像與再造性想像擴展閱讀：

關於再造想像和創造想像的生活例子：

1、再造想像

（1）有的人雖然沒有去過長城，但通過圖片、電影以及別人對長城的描述，頭腦中便會形成萬里長城的形象；有的人雖然沒有去過黃山，但讀了《黃山記》以後，頭腦中便有了黃山的形象；那浩瀚的雲海、蒼勁的青松，那壯觀的奇石，飛流的瀑布，會清晰地浮現在腦海中——這便是再造想像。

（2）有一句名言說：「有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。」說明同是閱讀莎士比亞的作品，讀者在頭腦中所「再造」出的哈姆雷特的形象是不同的。誰「再造」出的人物最接近小說中的形象，全在於他「再造」想像的能力。

2、創造想像

（1）希臘神話中，人面獅身的怪物斯芬克斯，長著雙翅的愛神厄洛斯，以毒蛇為頭發的魔女墨杜薩；中國神話中，鯀因治水不成變為三足鱉，禹因鑿山通水變為熊，其妻塗山氏見狀又變為石頭等，都是體現人類智慧的創造性想像。

（2）中國文學中，屈原的許多作品，莊子的奇妙玄想，李白的浪漫主義詩歌，《聊齋志異》中鬼狐神妖的故事，《西遊記》中的神猴和八戒以及《鏡花緣》中的女兒國、君子國等，也都是創造性想像的結晶。

㈣ 無意識想像 有意識想像 創造性想像 是屬於什麼課程內容

過去，我們中許多人是在一種相對地無意識狀態中運用了創造性想像的力量。因為我們自己關於生活的深層否定性概念，我們自發地、無意識地期待著、並著種種匱乏、局限、困難和問題就是我們的，在一定的程度上，這恰恰是我們為我們自己創造出來的。
想像力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。在創造性想像中，你運用你的想像力去創造你希望去實現的一件事物的清晰形象，接著，你繼續不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給予它以肯定性的能量，直到最後它成為客觀的現實換句話說，直到最後獲得你一直在想像若的事物。
你的可以是在任何一個層面上的一身體的、情緒的、內心的、精神的，你可以會想像著你自己處身在一個新的中，或從事一個新的，或擁有一種美妙的關系，或感到平靜自在，或獲得一個改進了的記憶，或強盛的能力。也許你可以會想像著你自己毫不費力地處理一個困難的局面，或看到你自己作為一個輝煌的人物，內心充滿光明和。你可以在任何一個層面上工作，並且都會取得成果在經驗中你將會找到那對你最有效的獨特的形象和技巧。

㈤ 心理學問題，想像和想像表象有什麼不同啊

簡單的說，想像是有不同種類的，有創造性想像和再造性想像。
創造性想像就是它的名字一樣，是主體直接通過思維活動創造產生的，其結果具有新穎、獨特等特點，再造性想像則是有一定原型或者材料，主體通過對這些材料的再加工和整理而進行的活動。
想像本身是一個心理活動過程，而想像表象則可以說是想像活動的產品，也就是個體頭腦中通過思維活動產生的形象。
大致如此...

㈥ 有效的創造性想像步驟是什麼

1?確定你的目標選定你想擁有的某種事物，努力為之工作、實現或創造。那可能是任何一個層次上的——一個職業、一棟房子、一種關系、你自己身上的一種變化，越來越蓬勃的事業、更幸福的心境、增進健康與美或改善的物質情況等。

最初時選擇那對你來說是相當容易相信的目標，於是你覺得有可能在相當近的將來使之實現。在那種方式中你不用太費力地去對付你身上的這種抵抗力，因此你在這樣學習創造性想像時，能最大限度地擴展你成功的感覺。以後，當你有了更多的練習時，你可以去處理更困難或更具有挑戰性的問題。

2?創造一個清晰的念頭或圖像就按你所需要的那樣，創造一個事物或場景的念頭或內心圖像，你要用現在時態完全按你所希望的方式來想像，彷彿它正存在著似的。按你所希望的方式把你自己與這一場景一起想像著，能包括多少細節就包括多少細節。

你也許還希望得出一幅真實物質上的圖像——例如繪一張藏寶圖。這是一個選擇性的步驟，並非必不可少，但常常有助而且有趣！

3?經常集中思想想它經常使你的念頭或內心圖像浮上腦海，既在那種安靜的冥想時刻，也隨意地在白天你碰巧想到的時刻。這樣，它成了你生活的一個組成部分，對你來說成了更大的一個真實性，而你也就將更成功地將它投射出去。

清晰地集中思想，但又在一種輕松隨和的方式中，重要的是不要感到你是太努力謀取，或在當中投入了過分的能量——那將會傾向於阻礙而不是幫助。

4?給它積極的能量當你全神貫注於你的目的，用一種積極的鼓勵方式來想它，向你自己做出強有力的積極的敘述：它存在著，它已來臨了，或正在向你來臨。想像著你正在接受或獲得它。這些積極的陳述稱為「肯定」。當你進行肯定時，試著暫時中止你可能會有的任何懷疑，試著獲得那種感覺，即你所希望的是真實可能的。

你對自己的心裡印象，是你健康發展的關鍵。你是編劇、導演兼演員，你的作品可能得到奧斯卡獎，也可能只是一部二流電影。人在想像中看到的是什麼樣的人物，這個人物往往就是你的世界裡的主宰。

你也是自己最大的批評者。你可以對自己每天的表現作諷刺與消極的檢討，因而損傷你的自尊與創造力。或者你也可以利用鼓勵與積極的回饋，來展望光明的前途進而提升自我心像。你的自我談話時時刻刻受到自我印象的監視與記錄。因此，當你對自己談話時，要注意遣詞用字。

㈦ 再造想像與創造想像有何區別

根據語言的表述或非語言的描繪(圖樣、圖解、模型、符號記錄等)在頭腦中形成有關事物的形象的想像，就是再造想像。 例如，建築工人根據建築藍圖想像出建築物的形象；沒有領略過北國冬日的人們，通過誦讀某些描寫北國冬日風光的文章，可在腦海中形成北國風光的情景。 再造想像有一定的創造性，但其創造性的水平較低。
創造想像是一種有意想像。它是根據一定的目的、任務，在腦海中創造出新形象的心理過程。用以積累的知覺材料作為基礎，使用許多形象材料，並把他們加以深入，通過組合，創造出新的形象來。 在新作品創作、新產品創造時，人腦中構成的新形象都屬於創造想像。
再造想像在人類的實踐活動中是必不可少的，學習者藉助模型、圖表和說明展開再造想像，能形成正確的概念，理解和掌握所學的知識，考古學家依據出土的化石和有關資料能想像出遠古時期地球上的情境，對各種文學藝術作品的欣賞，更離不開再造想像，可見，再造想像有助於擴大知識經驗的范圍，豐富精神生活的內容。為了形成正確的再造想像，首先要正確理解詞與實物標志的意義，其次要積累豐富的表象儲備，再造想像依賴於頭腦中已有表象的數量和質量，正確反映客觀現實的表象愈豐富，再造想像的內容就愈生動、准確。
再造想像和創造想像（Reproctive Imagination and Creative Imagination）
創造性程度不同的兩種隨意想像。根據他人的言語描述或圖形示意，在頭腦中形成相應的新形象的過程稱為再造想像。再造想像的基本特徵是以他人的描述、說明、圖示為想像發生發展的前年，依據自己以往的經驗再造出新的形象，如讀到「霜葉紅於二月花」的詩句，頭腦是出現了滿山的楓葉在秋季紅似春花的景象。由於個體間的知識經驗、興趣愛好、個性差異，對同樣的描述提示會再造出各不相同的形象，如1000個人看了小說《阿Q正傳》，頭腦中會有1000個不同的阿Q形象，因此，再造想像也有創造性成分。
再造想像在人類的實踐活動中是必不可少的，學習者藉助模型、圖表和說明展開再造想像，能形成正確的概念，理解和掌握所學的知識，考古學家依據出土的化石和有關資料能想像出遠古時期地球上的情境，對各種文學藝術作品的欣賞，更離不開再造想像，可見，再造想像有助於擴大知識經驗的范圍，豐富精神生活的內容。為了形成正確的再造想像，首先要正確理解詞與實物標志的意義，其次要積累豐富的表象儲備，再造想像依賴於頭腦中已有表象的數量和質量，正確反映客觀現實的表象愈豐富，再造想像的內容就愈生動、准確。 不依據現成的描述而獨立地創造新形象的過程稱為創造想像，如作家構思小說情節、人物形象，工程師設計樓房、橋梁。創造想像具有首創性、獨立性和新穎性，是一切創造性活動的准備階段，在文藝創作過程中有特殊重要的作用。創造想像總是從預定目的出發，通過詞對已有表象進行選擇、加工、改組而形成新形象，主要方式有三種：（1）粘合。把現實生活中事物的某些屬性、特點或部分結合在一起形成新形象，如美人魚的形象就是美女的上身與魚身的結合。（2）誇張。通過改變、突出或誇大事物的某些特點而創造出新形象。如九頭鳥的形象就是將鳥頭從一個誇張到九個。（3）典型化。綜合現實生活中復雜多樣的素材，創造出典型化的形象，如魯迅先生創造的阿Q就是當時中國農民的典型形象。創造想像在人類實踐活動中有重要作用，實踐需要和個人強烈的創造願望是創造想像發展的動力；豐富、精確的表象儲備是創造想像的基本材料；積極的思維活動的參與是創造想像的關鍵。當人長期努力，把全部精力集中於所創造的對象時，由於偶然因素的觸發，會突然出現頓悟現象，在一個新形象產生的同時，人會體驗到無法形容的巨大喜悅，這就是創造性活動中的靈感狀態。
幻想也是一種創造想像，幻想中創造的形象總是和個人的願望相聯系，體現個人所嚮往或祈求的事物，並指向未來活動。幻想常是創造性活動的先導，推動科學的發展，如人類幻想能像鳥一樣在空中自由飛翔，終於以鳥類身體結構為原形發明了飛機。幻想包括科學幻想、童話幻想、宗教幻想等。

㈧ 什麼是創造性想像

過去，我們中抄許多人是在一種相對地無意識狀態中運用了創造性想像的力量。因為我們自己關於生活的深層否定性概念，我們自發地、無意識地期待著、並著種種匱乏、局限、困難和問題就是我們的，在一定的程度上，這恰恰是我們為我們自己創造出來的。 想像力是在你頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。在創造性想像中，你運用你的想像力去創造你希望去實現的一件事物的清晰形象，接著，你繼續不斷地把注意力集中在這個思想或畫面上，給予它以肯定性的能量，直到最後它成為客觀的現實換句話說，直到最後獲得你一直在想像若的事物。 你的可以是在任何一個層面上的一身體的、情緒的、內心的、精神的，你可以會想像著你自己處身在一個新的中，或從事一個新的，或擁有一種美妙的關系，或感到平靜自在，或獲得一個改進了的記憶，或強盛的能力。也許你可以會想像著你自己毫不費力地處理一個困難的局面，或看到你自己作為一個輝煌的人物，內心充滿光明和。你可以在任何一個層面上工作，並且都會取得成果在經驗中你將會找到那對你最有效的獨特的形象和技巧。