『壹』 創造改變命運為題的議論文
【案例】2009年世紀金榜的教學資源網誕生了，在運行的這幾個月中，一路走來，我們目睹了他的點滴進步：從原來的三人組合，到現在的十七人大家庭；從單純的整理上傳資源，到如今的科室統一組織編輯資料，我們站在了新的起點上。在網站增加了精題分解、特色金榜專區、名師博客以後，我們工作緊了，任務重了，部門的考核也日趨嚴密了。在此過程中，我們彷徨過，也在心中犯過嘀咕，如何來應對這繁重的工作量。楊總監及時為我們召開了編輯座談會，針對博主，以誠相待，靈活交談。對於編寫資料，要做好體例和編校單位，並加強題庫建設，多與編務老師交換意見，使資源共享。如今，工作之餘我們談論最多的就是「今天你招了幾個博主」、「今天你編輯了幾份資料」。現在的我們更加有方向感了，目標性也更強了。我堅信，我們會將壓力轉化為動力，會把「資源網進校園」的願望轉化為現實。
【感悟】想要創立一個品牌，取得社會的信譽不是一日之功；這樣就需要企業要有較高的經濟效益，而較高的經濟效益一般是建立在較高的資金投入上的，所以創業必須有較強的經濟實力做後盾；我們有世紀金榜這個堅強的後盾。所以剩下的就是工作要投入。我們部門提倡工作要吃苦、吃虧、吃硬，工作多投入，推進求效率，工作要自我加壓，人有壓力才有動力！實現自我的人生價值。而在現在的社會中，生存與挑戰並存，我覺得應該有憂患意識；讓自己的生活有一些壓力，這樣更容易使自己進步。不要過多抱怨，要不斷成長自己。把眼光放長遠些，看問題抓本質，不斷創新。我們曾學過這么一段話：學歷史能使人深沉，學哲學能使人聰明，學數學能使人嚴謹，學文學能使人浪漫。人的知識結構要博中有專，教學資源網的全體成員組合在一起，就是深沉、聰明、嚴謹、浪漫於一體的一股無法抵擋的力量。文化綜合素質是多年積累形成的，博覽群書，才能厚積薄發。我們的教學資源網也是處於量變到質變，厚積而薄發的過程中。為官、經商、做事都是如此 「要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態。只要心態是正確的，我們的世界就會是光明的。」我們都應該堅持，堅持生命的困惑、領悟和真諦。只有如此，細細回想起來，我們才會覺得沒有虛度曾經美好的年華，才會覺得自己的整個生命都充滿價值。堅持住，讓絕望變為希望，我們就會幸福像花兒一樣。
在這里展現我們部門的共同心聲：當2010年第一縷曙光伴隨著旭日從東方升起，也就升起了新一年的喜悅和希望。回首2009，教學資源部從無到有，從最初的3個人到現在的17個人，雖然在成長過程中充滿著酸甜苦辣，但是我們一直在默默地奮力前行。雖然年輕，但我們意氣風發；雖然青澀，我們卻積極向上；雖然艱辛，我們有更多執著。所有的這一切，都是源於我們背後有一個強大的世紀金榜！展望2010，教學資源網必將揚帆遠航，讓豪情和壯志激勵我們創造新的輝煌。
『貳』 關於量變產生質變的作文
時間在流逝,每個人都指間悄悄在改變著,小女孩變成熟了,爸爸媽媽變老了. . . . . .但是在當今社會中,最令人恐慌的就是：變「心」了,變「臉」了.中國民航廣州管理局運輸公司售票員劉伊平,是由量變到質變,逐漸走到了犯罪的道路的典型.劉伊平從中學到大學,一直是備受稱贊的三好學生、優秀共青團員.一次在工作中突然發現缺少50元人民幣,在個別人啟示下,用改票的辦法補滿了數據.後來她覺得改票弄錢無人發現 .於是,有解決工作失誤變成以貪污為主的主要目的,有時一天貪污一兩萬元.就這樣,在半年裡,共貪污人民幣53萬元,犯了死罪.劉備曾告誡自己的兒子劉禪：「勿以惡小而為之,勿以善小而不為.」劉伊平為了自己的利益,損害的可是國家的大利益啊!假使劉伊平保持自己清正廉潔的工作作風,就不會有這樣的下場.這是一個例子,也給了我們一個做人的道理：無論什麼時候,我們自身的本質是不能因為外來因素而改變的.自己結下罪惡的果子自己吃.周敦頤說過,出淤泥而不染,濯清漣而不妖.但在當今社會,不論是官場還是職場,都存在著見風使舵的問題.有的人會認為,在領導或上司的面前學著會隨機應變,這對自己的發展或前途都是有好處的.這讓我想起了契訶夫寫的小說—《變色龍》.奧丘梅洛夫那變換著顏色的神情真令人作嘔.在電視上也常看見過,一些人從來都不正眼看自己的下屬,把他們當做奴隸來使喚；而對於自己的上司呢,又是點頭又是哈腰,生怕哪裡做得不夠周到.這些人都是怎麼了?都戴了變色眼鏡嗎?簡直是不可理喻.人是自由的,不要硬把奴隸的稱號往自己的臉上貼.我們也可以把見風使舵看成褒義詞.風是一種潮流.歷史與社會發展是客觀的,我們必須一點點的適應潮流.比如：梁啟超看到維新變法已不能救國後,順應了革命的潮流,毅然投身於革命,寫文章批判袁世凱.正是由於他的「見風使舵」,才使他能繼續為救國目標而奮斗..腐敗能使人變質.呵護好自己的心,不要讓它被腐敗的小蟲吞噬.請不要把自己的醜陋形態擺在別人的面前,弄臟別人視線.把自己的形象擺正,社會新風貌因為你將變得更加美麗!
『叄』 以創新為主題的議論文800字
創新是一個國家和民族持續發展的源泉和動力。創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神於一爐的實踐，是煙草業求得生存和發展的制勝法寶。
所謂創新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。
實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇於破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長於質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現的現象中發現規律性的東西，這是一個重要的方法；其中勇於質疑、善於發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。有位作家說：「學習是一個人的真正看家本領，第一長處，第一智慧，第一本源，其他一切都是學習的結果，學習的恩澤。」創新也是學習的恩澤。無論是一個國家，還是一個企業或個人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知慾和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。
創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。
這樣，我們才能爭創一流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前
『肆』 沒有量變就沒有質變作文素材
1、天津有一個當祖父的人，寵愛小孫子，讓孫兒用牙簽在自己臉上亂戳，結果釀成悲劇，眼睛被慣壞了的孫兒扎瞎。
2、戰國時，虞國虞學會造漆，他發現把漆樹葉子熬成膏摻在漆中能降低成本，以此成了富翁。一次，他帶了一大批漆前去吳國，吳國此時正與越國打仗，漆的來源斷了。虞學大受吳人歡迎，成交時有人見漆桶上封條很新，懷疑內中有假，就借故說二十天後取貨，二十天後，漆全部變質，虞學漆沒賣出，盤纏也沒有了，餓死吳國。
3、在一個小村莊里，有一口水很清，很甜的水井，過路人都願意在這里歇腳喝水。一天，一老者發現水井比以往淺了一些，便對村民說，你們這口井該掏掏了，村民很不以為然，沒有接受。第二年春大旱，井水乾枯，全村人只好外出逃荒討飯
『伍』 2016高考作文寫量變與質變是跑題嗎
什麼都別想，就兩個字 鑽研(也就是悟，當然這是有個過程的，要保持好心態的積累，才能完成量變到質變哦！）
借用我在別處的回答，歷史方面（歷史，包括與文科學習相關的基本方法）
回答1：（歷史記憶方法）
有很多方法，你要求系統的話，可以按照拉主線的方法去學習。
比如，按照我們一般的敘事要素，有時間、地點、人物等，當然，這種學習歷史的方法處於歷史的識記層面，主要考慮的是從歷史還原角度出發的，也是歷史學習中最基礎的。
舉例來說，
時間要素：1776年（世界史)，1644年（中國古代史）自己發掘下……
地點：南京的歷史上的地名變革，怎麼會變得，涉及哪些歷史時間和朝代更替，可以把中國古代史和近現代史穿線……
人物：毛澤東，可以從一大到秋收、遵義等，期間有什麼重要歷史時間，如會議等，有什麼重要的文章，指示等，基本可以把新民主主義革命，社會主義（改革開放前）串下
這是識記層面的，先這么多，理解層面要去看下哲學的基本原理（馬哲，從應試層面考慮)。
上面的方法，有一點值得說明，要政史不分家哦！
回答2：（歷史解題技巧）
基本的是，先把書看懂，要做到，想變薄時不厚，想厚時不薄，這是高考歷史考察你的角度，說的容易些就是選擇等客觀題型就是要把書變薄，主觀要變厚薄相宜，也就是圍繞中心發展，知道來龍去脈，影響，歷史地位等……
至於解題技巧，其實最簡單的就是拿大綱出來，用上一周時間，看中心組老師，怎麼命題的，考察你哪方面的能力，重要的是他們怎麼作答的，然後看些你周圍老師和高分同學的作答，切忌看雜亂參考書的作答。當然，想練內功的話，建議看些哲學書。
還是政史不分家哦！
回答3：（「高級」識記方法）
……有個捷徑，用右腦記憶，印象法，具體來說，理解歷史教科書上的每張圖，摸索編者的用意，前後圖的聯系，圖與周圍文字的聯系，一定要結合目錄……
政治更好學，要有覺悟啊，做有心人，關心周圍的事，要國事天下事，事事關心，從政治的每個學科細化，推薦你學好哲學（馬哲），這樣，不僅政治可以學的好，因為它是難點、重點，重要的是學以致用，它是種方法，學會了，學什麼都簡單，其次是馬經，也就是那麼幾塊東西，基本原理，資本主義，社會主義……，其他么，簡單的記憶，注意與前面的哲學、馬經的結合啊！
還有，學會站在編書者、出題者、寫答案的三個角度，去思考（悟），注意三者不一定為一體，因此，思路可能大相徑庭的，這也就解釋了，為什麼很多人書背的滾瓜爛熟的，考試卻不行，你好像有提到了哦，從這個層面看看是否有問題的。
有問題可以繼續問啊，另外，RUC，不是很推薦……
『陸』 量變引起質變的作文
HAN
『柒』 用量變與質變寫夢想作文
梨花漾開了思緒，
記憶退色了離殤，
手中的畫筆，
速寫一世的凄涼，
用鮮血書寫一生，
世間的枷鎖，
一切如此血腥的美麗，
駐足回眸，
一切都已滄桑，
都已陌生，
陽光刺得雙眼生疼，
血紅的眼流下了血淚，
曾經透明的童心，
如今卻已不在，
悲傷劃過迷茫，
卻是如此痛心地存在
『捌』 作文質變是什麼意思
你好，
作文質變的意思是寫作文的能力有了很大的提升，
發生了本質的變化
『玖』 名家散文，關於積聚，比如量變產生質變這一類的關於積聚的作文，要求名家，而且關於積聚，幫忙哦親
「積聚，量變產生質變」這一類 東西我不是很懂，你看看豐子愷的《漸》合適嗎？我只想到這個了
『拾』 以讀書貴在積累,量變才會引起質變為內容寫一篇作文
什麼是體會性的讀書筆記呢？把讀一本好書或一篇好文章的感受寫下來就是讀書筆記或稱讀後感。
寫好讀書筆記要注意以下幾點：
第一，要有「讀」有「感」，以「感」為核心。切忌長篇抄下原文，也不能脫離原文任意發揮。書本和文章的內容有的較單一，有的卻十分豐富，一篇短短的讀後感，只能集中一個觀點來寫。選擇其中一個片斷、一個方面或一個情節來寫，這樣從大處著眼，小處著手，才容易讀深、說透。例如課文《讀書筆記一則》，根據原文《給顏黎民的信》中的主要內容，重點談了在讀書方法上受到的啟發，還略談了原文中有先不明白後經老師指導弄明白的地方。這是從原文引出「感」來寫的一種方法。也可以聯系自己實際，抓住原文中對自己教育、啟發深刻的一點寫深寫透。
總之，讀書筆記常常採取夾敘夾議的寫法。既需要你對所讀文章的內容作必要的交代，也必須將你聯想到的事或某種形象作一番敘述，但由此引出的議論應當不脫離文章的中心，引用原文的敘述要為這個中心服務。
第二，要有真情實感，不要造作地拼湊感受。要避免「公式化」：上半篇介紹原文內容，下半篇「對照自己」，「聯系實際」來個「自我批評」，最後再裝個「尾巴」寫上幾句空洞的「保證」。我們要放開思路，反復琢磨原文，當真正理解原文閃耀的思想火花和藝術力量時，真切的感受就會驟然產生。
感受的內容是多方面的，如可以寫課文《讀書筆記一則》，寫自己認識及學習（讀書）方法；也可以寫出自已心底的呼聲；還可以寫做人的道理；又可以寫過去未了解的科學知識；也可以寫學到的寫作方法和技巧。總之，要看原文的內容和讀後的感受來定。
第三，要有獨特的新鮮的感受。前面談到的「檢查書」式的讀書筆記不可取，除了「有讀有感」、「真情實感」外，還要盡力寫出有新意的見解，來吸引讀者，要用你的感受來感染讀者。
這些資料是在4399兒歌故事大全上找到的