如何培養寶寶的創造力

① 如何培養孩子的創造性

如何才能培養一個有創造力的孩子呢？一項研究比較了在學校中被評為最具創造力的5％的兒童與沒有異常創造力的兒童的家庭。普通兒童的父母會給孩子制定至少六條規則，比如作業和就寢時間。而具有創造性孩子的父母一般不制定規則。如果沒有那麼多規則，孩子就能獨立思考。創造力很容易被挫敗。哈佛心理學家特雷莎·阿馬比勒（Teresa Amabile）說：「具有創造性孩子的家長傾向於制定道德規則而不是具體的行為規則」。即使這種規則，父母也沒有強加給孩子。
父母鼓勵他們的孩子追求卓越和成功，但是他們也鼓勵發現學習中的快樂。他們的孩子們有自己的價值觀，能發現自己的興趣。
心理學家本傑明·布盧姆（Benjamin Bloom）研究了世界級音樂家，藝術家，運動員和科學家，他發現他們的父母並沒有夢想把孩子變成精英。他們只想激發孩子的內在動力。當孩子表現出對某種技能產生興趣和熱情的時候，總能得到父母的支持。
頂尖的鋼琴家並沒有從小就由優秀的老師指導。他們的第一堂課往往來自附近的鄰居，而目的僅僅為了獲得學習的樂趣。莫扎特在學習音樂之前就對音樂有興趣，而不是相反。伊扎克·帕爾曼（Itzhak Perlman）在被音樂學校拒絕後開始自學小提琴。
馬爾科姆·格拉德威爾（Malcolm Gladwell）曾提出那個有名的「一萬小時定律」，大意是說成功取決於我們所花費的時間，但人們對不同領域具體花費的時間存有疑問。其實，我們忽略了兩個重要的問題：
首先，練習次數的增多真的可以改善我們的學習嗎？很多研究表明，練習越多，思維定式越嚴重。當規則改變，專家比新手需要花更多的精力來適應。
第二，什麼事情可以激勵人們在一個領域付出一萬小時的努力？只能靠激情，而激情來自早年對這件事的好奇心和愉快的經歷。
證據表明，創造性取決於我們的知識和經驗的廣度，而不僅僅是深度。在科學方面，獲得諾貝爾獎的人往往不只是一個領域的專家，他們往往對很多領域都表現出濃厚的興趣。相對於一般的科學家來說，諾貝爾獎得主喜歡表演，跳舞甚至變魔術的幾率更大；寫詩，戲劇或小說的可能性更高；演奏樂器的愛好更強烈。沒有人強迫這些傑出的科學家做這些事情。這完全出於好奇心。有時候，這個好奇心會讓他們有不同的見解。愛因斯坦說：「我通過直覺發現相對論，而音樂是這種直覺背後的驅動力。」他的母親從5歲開始就讓他上小提琴課，但當時並不感興趣。他對音樂的熱愛發生在成年以後，那時他早就不用再上小提琴課。他說：「愛好比責任感更重要。」

② 如何培養幼兒的創造力

• 鼓勵孩子在玩耍中發現問題，並試著解決問題。如果孩子在玩耍的過程中發現了一些問回題，而答這些問題對於家長來說可能也是難題，家長不要置之不理，要鼓勵孩子自己去尋找答案，如果孩子能力有限，家長要和孩子一起去找答案。

  

• 對孩子有創意的行為給予積極鼓勵。如果孩子做出了十分有創意的手工，或者解決了一些問題，都要表揚孩子。

③ 現在的家長都注重培養孩子的創造力，如何培養寶寶的創造力

鼓勵你孩子的好奇心。當孩子很小時，對世界上的事情將非常好奇。他們經常偽裝，因為它對一件事很好奇。此時，父母不應限制他們的活動，不能被孩子的活力，愛情和好的問題斥責，別擔心，多口。按照加強原則，更容易探索，在孩子有好奇心後獎勵。孩子的好奇心和他的知識能力，創造性的潛力是正相關的。其次，這是讓孩子犯錯誤。因為孩子的認知是缺乏的，他們會在完成任務時不可避免地犯錯誤。此時，父母無法批評他們，採取開放的態度，簡單的懲罰只會阻礙他未來的創造力。

最後，必須說是有必要的示例的作用。讓你的孩子成為一個強大的創意的例子，可以取代教育的功能。當然，當兩三個孩子已經解釋了這個例子的創造時，我們必須先解釋這個例子的這個例子，還要問你的孩子是否用他作為一個例子。與此同時，父母和教師是最直接的例子，所以父母和教師必須在這方面有創造力。孩子是家庭的希望，指導兒童在積極方向發展是每個父母的責任。孩子們開發也是每個父母的願望。以上方法對兒童具有一定的靈感。如果您希望孩子具有創造力，這些方法值得一試。

④ 怎樣培養孩子的創造力

如何培養孩子的創造力

S爸導讀

每個幼兒都具有潛在或正在萌發的創造力，創造能力越高的人往往具有較好的個性品質和積極的情感體驗，表現為自信、自立，興趣廣泛，喜歡探索、情感豐富等，所以，家長們一定要重視幼兒寶寶們的創造力開發。

如何培養孩子的創造力

家庭創造力的培養

1、創造始於不滿，鼓勵孩子不要滿足於現實。在日常生活中家長應該鼓勵孩子積極獨立思考，不盲從，不迷信別人，主動探索，從多角度、多方面地想問題，看事物，發現事物的不足，敢於探索研究並發表獨特的見解。注重培養孩子的獨立性。相信自己的孩子，讓孩子動手做一些力所能及的事。當孩子遇到困難時，要鼓勵和啟發他想辦法克服和解決，但不能越俎代庖。

2、創造始於問題。引導孩子勇敢提出問題。平時家長要善於引導孩子去發現問題，提出問題。喜歡問「為什麼」，這正是孩子學習的最好時機。面對孩子的 「為什麼」，父母都知道要耐心回答，但其實最好的方式是先問孩子自己的答案，讓他有機會先思考，而不是被動的接受信息。父母可以針對孩子的回答再繼續提出新問題，藉此來引導孩子發掘出更多的想法，並一步步找到答案。孩子無數個問號中孕育著創造力的萌發。

3、創造源於想像。豐富的想像是創造的翅膀，是孩子創造性學習、創造性活動的基礎和不可缺少的條件。激勵創造力的發展想像是一種形象思維，它是以記憶的表象為基礎，對記憶表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。孩子在進行創造過程中，必先以想像為先導，沒有想像就沒有創造的意向，就不可能進行創造。明智的家長總是根據孩子的想像力進一步激勵，引導孩子去實現其創造構想。比如可以提供畫面、景物、音樂、文字等，引導孩子展開聯想;還可給孩子提供故事的起因，讓孩子推斷故事的經過和結果，或提供故事的結局，啟發了想像故事的起因和情節，或變換角度改編故事等。此外，給孩子提供適當的圖書、玩具也是至關重要的，雖然孩子太小不識字，但是書中色彩鮮艷、美麗的圖畫對孩子還是有一定的吸引力的，父母可以陪孩子一起閱讀，講解書中的內容，幫孩子想像自己是書中的角色，使他體會每個人的感受。

4、創造是獨特而新穎的。如果孩子能提出不同尋常、出人意料的問題，能回答出新奇的觀點，這正是他們的難能可貴之處。此是，家長千萬別早早地把孩子的創造力給抹殺了，應從中及時發現孩子與眾不同的地方，對孩子的新奇念頭、大明想像等進行稱贊和鼓勵。要接納孩子的邏輯觀，而不要要求孩子習慣成人的思考架構，由於尚未受到太多社會價值觀的影響，孩子的想像力本就天馬行空，父母要試著欣賞孩子的創意，多鼓勵他發表自己的想法。

5、創造成功需要大量實踐。鼓勵孩子大膽嘗試。激發孩子學習興趣，使孩子養成勤於思考，敢於質疑，勇於動手的好習慣。激起他們的創造發明的熱情可以多讓孩子搞些小試驗、小發明，使孩子觸類旁通，從中獲得創造成就的勇氣和信心。

6、興趣是最好的老師。可以說興趣是激發孩子創造力的發動機，當孩子對某件事物有了濃厚的興趣時，就會主動運用各種感官去看、去聽、動口說、動腦想、動手操作，積極探索，孩子的興趣越濃，就越能充分調動其創造性思維的活動。孩子天性活潑好動，玩水、玩沙、捉螞蟻、捉蝴蝶、做游戲等，這些自發的興趣是孩子認識社會，認識自然的基礎，家長們應該多帶孩子到大自然中去，多看看，多聽聽，滿足孩子的興趣，為孩子的創造力開發奠定基礎。同時珍惜孩子的好奇心。因為好奇是孩子的天性，也是他們探索知識奧秘的動力。好奇心愈強想像力愈豐富，創造性就愈高。孩子對許多事情都感到好奇，凡事都想弄個明白。牛頓由於好奇蘋果落地的原理而反復探索，後來發現「萬有引力」定律。瓦特少年時曾為壺蓋被水蒸汽頂起而驚奇，最終發明了蒸汽機。所以家長要引導孩子大膽去想，允許他們創造性地嘗試。

7、培養孩子良好的個性品質。古今中外做出巨大貢獻的、富於創造的人都具有熱愛事業、興趣廣泛、情緒樂觀、自尊自信，持之以恆，不怕困難的特點。因此，家長在重視和開發孩子的智力時，不能忽視對孩子非智力因素的培養。放手讓孩子多做力所能及的事，給他「拆拆」、「裝裝」、「試試」的自由，即使孩子做錯了，也要因勢利導，使他不怕失敗，勇於進取。

8、創造活動來自生活。生活中有太多事物都是激發創造力的泉源。提供一個可以讓孩子盡情玩耍與探索的環境。另外，還要提供足夠的游戲與學習素材，例如：畫紙、彩筆、各式玩具等，這些都是輔助孩子發展創造力的重要工具。

9、人的發展需要鼓勵。學會欣賞孩子的作品。孩子眼中的世界是極為精彩的，他們展現自己的心靈世界的方式也是極為豐富的。要學會認真聆聽孩子的心聲，學會欣賞孩子的每一次表現，哪怕是一個小小的有創意的變化，一句新的詞語，一首不成調的歌曲，作為家長都要真心地發出贊嘆，鼓勵他們繼續努力。那樣，孩子是會很開心的。「創作」的靈感就一發而不可收了。

總之，創造力是一個孩子智力和能力的標志，是能否成才的重要因素，它取決於後天的培養。每位家長都應該做一個有心之人，用心去了解自己的孩子，學會欣賞孩子，給孩子一個自由廣闊的空間，除了努力提高孩子智力水平外，同時關注和培養孩子的非智力因素，即興趣、意志、性格、動作、情感等方面，使孩子的創造潛力得到最大程度的發揮，將來成為一個具有很高創造力的有用之才。

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四位大師談孩子創造力培養

導演、畫家、設計師、藝術家等職業都被視為極賦創造力，那麼這些人的創造力是怎麼培養、保護和激發的呢？歐美某知名育兒雜志采訪了4位世界頂級藝術大師，當被問到「在成長過程中，對你的創造力影響最大的人是誰？」時，他們的答案驚人地一致：「我的父母」。那麼他們在為人父母以後，又是怎樣培養孩子的創造力呢？在這些大師眼中，哪些玩具、書籍、游戲可以提升孩子的創造力？相信本文能夠帶給你一些啟發和思考。

安德魯·亞當森(Andrew Adamson)

《納尼亞傳奇》《怪物史萊克》導演，編劇，2個孩子的父親

Q：在你的成長過程中，對你的創造力有最大影響的成年人是誰?

A：

那應該是我的父母。他們從沒有覺得我整天唱唱跳跳塗塗畫畫是非常浪費時間的事情，從沒有對我過「你能不能幹點正事」的話。的確，學習寫字和算術是非常重要的，但是我認為允許孩子去做一件在別人看來毫無意義，但是他自己非常感興趣的事情更加重要。同樣值得慶幸的是，我的父母沒錢給我買復雜、精緻的玩具，正因為這樣，我才在自製玩具的過程中，激發了無限的創造力和想像力。

Q：你如何促進你的孩子的創造性呢?

A：

我嘗試按照我父母的辦法!我花大量的時間陪他們，和一起變化花樣地玩耍，一起制定游戲規則，我們自己編歌然後給自己表演，我們還會分配小角色演出一幕小童話。我盡量不去限制孩子，鼓勵他們的發明創造。我還會讓他們看到我是如何進行創造的。我彈琴的時候，非常歡迎他們也來按上兩下，雖然那聲音很難聽，但是我已就會表現出欣賞和快樂。我經常帶他們到工作室玩耍，鼓勵他們堅持不懈地塗鴉。我們從不用過高的要求去澆滅他們的熱情。當孩子看到父母欣喜於自己的作品時，是孩子最大的快樂和自豪。

Q：你認為什麼樣的玩具、書籍、游戲可以提升孩子的創造力?

A：我喜歡大人和孩子可以一起玩的玩具，比如樂高積木，玩的時候我們把說明書統統扔到一邊，按照我們的想法自由發揮。我還喜歡給孩子紙筆，或者讓他們索性用手指塗抹，我從不擔心他們會把家裡搞得一片混亂，這對他們非常有益。

Q：如果請你談一個關於激發孩子創造力的建議，你認為是什麼?

A：很多時候，與眾不同要比規規矩矩難得多，特別是在你年輕的時候，但是堅持下去，你就會發現與眾不同帶給你的價值和力量。想做什麼就去做吧，不要讓別人來告訴你該做什麼和不能做什麼。

埃里克·卡爾(Eric Carle)

世界童書大師，創作了包括《好餓好餓的毛毛蟲》在內的70餘本作品，創辦「埃里克·卡爾圖畫書藝術館」，兩個孩子的父親。

Q：對你的創造力影響最大的人是誰?

A：

我遇上了一位非常好的老師，她把我領進了一個有著無數的畫紙、毛刷和顏料的教室，她讓我認識到自己在美術方面有著天賦，同時她叮囑我的父母一定要保護和鼓勵我的藝術創造力。當然，我還要感謝我的父親。在我很小的時候，他經常領我到林間散步，教我認識那些生長在岩石間、樹根下的小生物，帶我領略大自然的神奇與美好。在我的作品中，我通過對那些小生命的描繪來向我的父親致敬。

Q：童年時期對你影響最大的書或者事物是什麼?

A：我小時候並沒有太多書，不過我生長在一個大家庭中，每天我都會和祖父母、叔叔、姑母坐在一起，聽他們談論各種各樣的事情，給我講他們經歷的或聽來的各種故事。這段經歷對於我後來成為一個講故事的人，有莫大的幫助。

Q：在提高孩子創造力方面，你有什麼建議嗎?

A：如果你喜歡上一件事情，比如畫畫、唱歌或者演奏，那麼你就捲起袖子馬上開始行動吧!

Q：你認為什麼樣的玩具、書籍、游戲可以提升孩子的創造力?

A：我個人認為，一盒蠟筆或者顏料以及一沓紙，是點燃創造力的最佳開端。

波比?布朗(Bobbi Brown)

世界著名彩妝大師，擁有自己的化妝品品牌，暢銷書作家，3個孩子的母親。

Q：你的父母在激發創造力方面做了哪些事情呢?

A：雖然我父親是名律師，但是他卻對雕刻、油畫、建築等藝術創作興趣濃厚。我常常能夠見到他在自己的愛好里沉浸終日。我的母親同樣喜歡做些有創造性的工作，比如把一個普通的餐台裝扮得分外光鮮。

Q：在你成長過程中，對你的創造力影響最大的人是誰?

A：我的父親和母親。記得我6歲那年，我母親遞給我一個裝滿了她的化妝品的包包對我說「畫吧，親愛的」，當20分鍾後她再回到我的房間時，我已經把我自己和所有的洋娃娃塗抹一遍了。

Q：你是如何讓自己保持創造力的?

A：我從不會讓自己永遠呆在辦公室里，我到處去看、去體驗、去感受，於是各種創意就會在我的頭腦中誕生。當我走出辦公室的時候，就是我最具備創造力的時候。

Q：你認為什麼樣的玩具、書籍、游戲可以提升孩子的創造力?

A：

我覺得倉庫是給孩子的最大寶藏，木頭、顏料、線頭、鈕扣、畫筆應有盡有。在我們家還有一個傳統：自製生日蛋糕。我通常會按照習慣，用米糕打底，上面鋪上香草粉，但是孩子們可以按照自己的意願放進去M&M豆、彩虹糖、小熊軟糖、棒棒糖以及所有他們愛吃的東西，然後我們在每個人的生日聚會上分享這個全家創意蛋糕。

Q：你希望和和孩子分享什麼樣的激發創造力的經驗呢?

A：創造力沒有一定之規，任何一個人都在某種程度上具備這種能力。我最想告訴你的就是：去做你最想做的事情吧!

羅伯特·薩布塔(Robert Sabuda)

全球最紅的紙藝大師、玩具書設計家，《綠野仙蹤》、《愛麗絲漫遊奇境》、《納尼亞傳奇》立體書設計者。

Q：你的父母在激發你的創造力中都做了哪些事情?

A：

我的父親是個木匠兼磚瓦匠，所以我的童年幾乎在工地中度過。我的母親是位兼職的舞蹈教師，因此從她那裡我又接觸到動態的美。每天早上，我都要跟著父親去上班，他的工作需要高度精準，這一點和我今天的工作很像。我的母親每天教授不同風格的舞蹈，她從來沒有說過「你必須按照我的來」之類的話，所以直到今天，我也沒有覺得受到過任何條條框框的限制。

Q：童年時代對你影響最大的書籍或者其他事物是什麼?

A：我總是對書籍如飢似渴。說實話，我都記不清我是什麼時候開始看書的，好像從一出生就具備這種能力了。我幾乎無書不讀，我的父母也會想盡辦法為我收集各種青少年讀物並且粘貼成冊。當然，暢銷書是我最為熱衷的，因為它們總是能帶給我神奇的感受和沖擊。

Q：當你有了孩子之後，你會如何激發他們的創造力呢?

A：我會按照我自己的成長經歷，按照我父母對待我的方式。我要給孩子提供自由創造的空間，並且相信他們有能力掌控自己的想像力和創造力。我鼓勵孩子自己去發現，去迎接挑戰，允許他們犯錯，並且幫助他們從錯誤中學習。

Q：你認為什麼樣的玩具、書籍、游戲可以提升孩子的創造力?

A：我喜愛可以互動的玩具和書籍，我指的是那些非電子的產品。我認為那些建立在想像基礎上的活動，要遠遠強於那些為孩子設計好了每個細節的玩具和游戲。

⑤ 如何培養孩子的創造力和想像力

游戲中培養孩子的創復造性思維。制

游戲是幼兒的主導活動，在游戲中，孩子的創造力日益提高，從單純的模仿發展到創造，他們逐漸利用自己的創造性思維開展新型的游戲情節，創造性地扮演角色，創造性地製作游戲道具等。但是游戲水平的發展並非完全是自發的，在游戲中發展孩子的創造性思維，是需要家長的啟發引導的。

⑥ 如何培養孩子的創造力

孩子沒有創造力想像力可能是感統失調了，建議帶孩子去做個感統測評吧，如果進行感統訓練的話也可以培養孩子的創造力。

⑦ 怎樣激發孩子的創造力

1、在自主游戲中培養孩子的創造力
自主游戲不僅能讓孩子從中獲得內快樂，同時還是培養孩子容創造力的主要途徑，更有利於孩子探索發現和創造。因為孩子們在玩游戲的過程中可以根據自己的興趣和需要，自由選擇與小夥伴們開展活動以及交流，從而激發出潛在的創造力。

方法/步驟2:
2、完善教學設施
如今，許多地方的公共教育教學施應該得到完善。比如相關的博物館、少年宮、公園等場所向孩子們免費開放，讓更多感興趣的小孩能接觸到藝術、科技，不斷學習，增長見識，開闊視野，發散性思維不斷的拓展。

方法/步驟3:
3、重視家庭教育
良好的家庭環境會更有利於孩子的健康成長與激發他們潛在的創造力。家長們應該為孩子提供一些能開發智力的玩具甚至是生活空間，豐富家庭生活。例如，陪孩子看電影、鍛煉身體、旅行等，都可以激發起孩子創造的慾望，提高他們的創造能力 。