創造明天作文

『壹』 作文 決心創造美好的明天

寫寫你為祖國未來，自己未來創造，文章道理自己努力拚搏，努力學習，刻苦奮斗………

『貳』 努力今天創造明天的作文

種子的責任是開花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業。作為學生，我們的責任是努力學習，奮發向上，做一個優秀的學生。
翻開雜志，呈現在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們並沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼裡，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學習，將來報效國家。但是我們分明從一些同學的眼神里讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網路，熱衷電腦游戲。。。
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學生，理當認真學習，課上認真聽講，課後及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改進學習方法，才能取得一次又一次的進步。我們的成功會令老師、家長、學校感到欣慰和驕傲，也會讓自己心裡喜滋滋的。
我們應該給自己定一個合理的學習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃。有這些作為我們行動的指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。

『叄』 作文 告別昨天,創造未來

告別昨天
無論昨天是輝煌燦爛，還是敗得徹底，我們只需說一句再見，瀟灑地揮揮手，告別昨天，迎接明天。
過去的輝煌不一定代表明天的燦爛，過去的失敗也不能扼殺明天的成功。如果一味地沉湎於過去，我們將錯過許多。有人說，如果你因錯過了太陽而哭泣，那麼你又將失去星星。是的，過去的一切都會成為雲煙，在我們不經意間消失得無影無蹤。如果只是站在時間列車早已馳過的驛站，苦苦的守候在過去的身邊，那麼世界給你的只能是空空的站台和無盡的喟嘆！
所以當新一天的太陽升起的時候，揮揮手，告別昨天 。
告別昨天，要捨得放棄。也許你有「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」的感嘆，也許你有你認為自己此生最值得驕傲的榮譽，也許你有千百個要保留過去的理由，但明智的人知道，一切只是一種表達的方式，收回心情，趕路要緊。我們還有很長的路要走，太多的行囊會減緩我們前進的速度，甚至會使我們變得疲憊不堪，所以適時的放棄一些行囊，會使生命的旅程輕松而愉快。
告別昨天，要學會珍惜。珍惜現在的擁有，才會收獲。昨天的土地我們已經不能再耕種，明天的土地我們還無法預知收獲，我們唯一能把握的就是現在。不要等到現在也變成了過去，才去播種耕作，那樣種子就不會發芽，更不用說開花結果。時間不會因為任何人而停留，也許時間是世間最寶貴的東西了，但逝者如水已遠走，無論怎樣挽留，它留給我們的只能是背影和蒼茫的天際。
告別昨天，懂得放棄與珍惜。如果在新的一秒里，我們依舊沉浸在昨天，結果只是沉淪，因為起飛的夢想不會孕育在昨日。不必抽刀斷水，不必舉杯消愁，只需保持心靈的平靜，不為成敗而喜憂。在新的一秒里，抓緊完成這一秒的工作，不要總是活在過去。
一味生活在過去昏暗的陰影中，你會漸漸忘記陽光的顏色與味道；一味生活在過去光明的照耀中，你會慢慢淡漠了關於失敗的體驗。所以如果陽光一旦露出了笑臉，或是失敗一旦襲來，我們便不知所措，迷失自我，以致腳步踏在了今天的土地上而心卻飄搖在別處，白白地錯過了今天美好的景色。揮手告別昨天，是一種豁然的大度，是一種樂觀的心情，是一種一笑而過的瀟灑。
揮揮手，告別昨天。帶上陽光，帶上微笑，也帶上執著的追求，隨著風兒，勇敢地奔向天涯！

『肆』 重溫昔日輝煌，創造明天，奇跡100字兒作文兒怎麼寫

當春風再度吹拂大地；當大雁再度南飛；當樹木又多了一圈年輪；當太回陽再度升起；在這答改變發生的一剎那，你是不是會感到日子的匆匆？
著名的作家朱自清說過燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的時候，桃花謝了有再開的時候，
但是昨天卻一去不復反了。時光老人對每一個人都是公平的，既不會少給你一天也不會多給你一天，重要的是看你怎樣用自己有限的時間創造出無限的價值，中國古時候有許多皇帝都想盡一切方法煉長生不老葯，迷戀於長生不老的神話中，卻不知自己最想留住的時間，從自己的身邊毫不留情的溜走了，留下的只有遺憾，難道這不讓人為他們感到可悲嗎？其實盡管時間是易逝的，是挽留不住的，但你只要把握好自己生命中的每一分每一秒做有義意的事，讓自己的昨天沒有留下遺憾，自然你就會以一個更好的心態去面對明天，著名的指揮家托斯卡卡尼尼說過我生命中最重要的事情就是我現在正在乾的事無論是在指揮一個交響樂團還是在剝一個橘子，只要全心全意去做每一件事，並把它當做生命中最重要的事情，你會發現時間流的更慢了。
時間是匆匆的，是無情的，我們可以去荒廢它，也可以去珍惜它。

『伍』 寫事的作文400字

件難忘的事
在我最嚮往的地方――學校，發生了許許多多的事情，令人珍惜，令人難忘，令人高興，令人傷心。其中有一件深深地印在我的腦海里，至今想起來還有些後怕，就像昨天剛剛發生似的。
那是一個星期一的下午，放學後，作為值日生組長的我，連忙組織大家打掃衛生。有的拖地，有的掃地，有的擦黑板，有的搬凳子，七手八腳地忙了一通。哎！總算是幹完了。大家背著書包走出教室。
下了教學樓，我突然瞅見了草坪里的假山。平日里，許多同學都去爬，雖然我也很想去，但我怕被值勤老師發現，又怕被值周和督導扣分，所以一直沒敢去。現在值勤老師走了，值周和督導回家了，不正是個好機會嗎？我想著，便把書包放在地上，自己跑進了草坪。
我不費吹灰之力便爬了上去，這時我感覺自己彷彿高高在上，於是雙手叉腰，神氣活現地站在上面，站了一會兒，我感覺不過癮，於是開始「金雞獨立」，一隻腳抬起，還學著孫悟空的樣子，把一隻手搭在前額上向遠處眺望。我越來越得意，索性閉上眼睛，張開兩臂亂舞一通。正當我得意忘形時，突然感到重心不穩。呀，美麗的「金雞」掉下來了。幸好下面是草坪，我只把腿瞌青了，要不然，還不知道我會被摔成什麼樣子呢！
以後，我永遠不要再做這樣的傻事了。
那一天，我要去羅湖青少年宮學英語。放學了，10點多我走向車站那裡坐車，怡景中學那個站剩下我還有幾個男的在那裡也在等車。
238的汽車一來，有兩個男人馬上沖上去。我就慢慢地上去，因為我不喜歡跟別人搶位置。後面又有兩個男人在我後面擠。前面那兩個男人跟司機說：「這里可以不用投幣嗎？我們身上沒有零錢，怎麼辦啊？」那時我在想：怎麼那麼煩啊！238本來就是投幣的嘛！還說那麼多的廢話。」我在中間被前後兩人擠得喘不過氣了。突然，有隻手竄進我的褲袋裡想偷東西，我馬上想到他們是一夥的，他們是扒手。我馬上伸手打我褲袋的那隻扒手的手，他馬上收回去。那時候，嚇到我半死。司機知道他們是一夥，所以司機大聲叫他們走，前面兩個扒手才肯走。我終於被擠出來了，我一上車全車的人都用好奇又可憐的眼光看者我。我坐下來以後，有個阿姨問我：「你剛才有沒有被扒手偷走了什麼啊？」我說：「沒有啊。」我拿出剛才被摸的褲袋裡的手錶。然後，我說：「他們以為我的手錶是手機，鼓鼓的，他們才注意我，剛才哪個扒手摸我的褲袋的時候，我就馬上縮回去了。」阿姨說：「幸虧你聰明，不然連手錶也不肯放過啊。」
回到家，我把這件事告訴我家裡人，爸爸還教我下次一定要大聲叫。
晚上，睡覺的時候。想到被扒手扒的時候，我又驚又喜，像死裡逃生那樣的開心。
我想這件是回深深刻在我的腦袋裡

『陸』 作文《總結昨天,把握今天,創造明天》的借鑒800字

1人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已成過去，明天還沒有到來；我們無法把昨天請將回來，明天也不能提前擁有。我們可以把握的只有今天。我們總認為今天是最重要的，今天好像能代表我們生命的全部。今天把握不好，就會成為不好的昨天。昨天好像是一朵凋零的黃花不足珍惜。明天就更不用說了，一首《明日歌》好像明天就似蹉跎歲月，就是惰性的借口，就是讓我們碌碌無為的誘因。當然，我們應該抓住今天，但我們也決不能拋棄昨天，更不能放棄明天。
昨天是我們登上今天的台階。沒有昨天，我們就走不到今天。昨天是今天的重要組成部分。沒有美好的昨天，就不會有豐富博大的今天；沒有昨天，今天就會更加單調和瘦小。
我們擁有最多的就是昨天，昨天里有寶貴的財富，有淵博的知識，有深刻的思想，有超人的智慧，有生活所必需的豐富的物質文明。
昨天是歷史，記錄著我們生活的軌跡，成功和失敗，光榮和恥辱，經驗和教訓，萎靡和輝煌。昨天像一個教師教育著我們，指導著我們，使我們呼吸著智慧的空氣。
昨天是一面鏡子，可以照見人間的美醜、是非、善惡。昨天像一位傳道者，告訴我們如何做人，指引我們步入高尚的道德殿堂。
昨天告訴我們如何對待死亡，告訴我們如何獲得新生。昨天讓我們學會了回憶，學會了思考，學會了珍惜，學會了奮進，學會了取捨，讓我們懂得了生死的含義。
明天是沒有盡頭的時間隧道。明天是空曠的，飄渺的。但明天里充滿了希望、夢想和期待。
明天是神秘的。明天藏著無盡的寶藏，需要我們去挖掘；藏著無數的機遇，需要我們去把握；藏著意想不到的奇跡，等待我們去創造；掛著很多奇瓜異果，等待我們去采擷。所以明天是我們理想的高地，是我們幸福的樂園，是我們的極樂世界，是上帝賜予我們的天堂。明天也許才是我們生活的全部意義。
沒有明天，昨天就會成為廢墟，沒有明天，今天就成了盡頭。
今天是短暫的，是飄忽不定的，是浮躁不安的，是變化無常的，是稍縱即逝的。但今天又是最現實的，最明朗的。只有讓飄忽不定的今天變成精確具體的今天，我們才可能造就龐大厚實的昨天，也才能擁有輝煌燦爛的明天。
昨天是基礎，今天是行動，明天是計劃。沒有今天，昨日就不會進步，計劃的明天就會落空。沒有今天，我們就駛不出昨天的港灣，就達不到明天的彼岸。
海明威說，我只有對第二天要干什麼心中有數時，才能休息。如果是這樣，昨天里就有了設置好的今天，今天里就有了設置好的明天。我們的今天已經帶著昨天，也裝著明天。
昨天是永遠存在的，今天和明天終究有一天會不再和我們相遇，我們會定格在一個固定的昨天里。我們註定要活在今天，夢在明天，死在昨天。所以昨天才是我們真正的歸宿。
我們只有知道了昨天，懂得了明天，才可能知道今天是什麼。人的一生只有三天——昨天,今天與明天。昨天屬於過去，只是一段回憶；今天屬於現在，需要我們去珍惜；明天屬於未來，讓我們寄託希望。

『柒』 創造美好明天 800字作文

創造美好明天

種子的責任是開花結果，園丁的責任是料理花園，醫生的責任是救死扶傷，老師的責任是傳道授業。作為學生，我們的責任是努力學習，奮發向上，做一個優秀的學生。
翻開雜志，呈現在我眼前的是一個個衣著破舊、瘦小體弱的兒童的照片，他們正坐在四壁漏風、桌椅破舊的教室里上課，從他們渴求知識的眼神中可以看到，他們並沒被簡陋的條件所難倒，在他們的眼裡，坐在課堂上聽老師講課就是人生最大的樂趣。
而我們坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里上課，擁有先進的教學設施，一流的師資力量，我們有責任刻苦學習，將來報效國家。但是我們分明從一些同學的眼神里讀出了他們對學習的厭倦之意，他們厭惡學習，沉迷網路，熱衷電腦游戲。。。
高爾基曾經說過，書是人類進步的階梯。一個人只有不斷學習，不斷閱讀，日積月累，才能取得進步。我們作為學生，理當認真學習，課上認真聽講，課後及時鞏固，虛心聽取意見，不斷吸取教訓，努力改進學習方法，才能取得一次又一次的進步。我們的成功會令老師、家長、學校感到欣慰和驕傲，也會讓自己心裡喜滋滋的。
我們應該給自己定一個合理的學習計劃，確定暫時的目標和長久的規劃。有這些作為我們行動的指南，我們會朝這個方向去努力，成功的彼岸就離我們更近了。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。先賢鼓勵我們要做一個有責任感和使命感的人。我們身上系著重任，那就是努力學習，報效國家。倘若我們都很優秀，那麼獲得諾貝爾獎的就不再是那些黃頭發、藍眼睛、白皮膚的歐洲人，也不再是留著純黑自然卷頭發、厚嘴唇、黑皮膚的非洲人，而是咱們黑頭發、黑眼睛、黃皮膚的華夏子孫，到那時，中國該會多麼的耀眼、多麼的令人矚目、多麼的輝煌！——這一切暫時只是一個理想，我相信，這個理想並非遙不可及，只要我們努力，我們會變得非常優秀，會帶領中國早日走進發達國家行列。
現在的我只是藍天下一隻正在學習飛翔的雛鷹，要想長成威武瀟灑、自由翱翔的老鷹，只有不斷嘗試，勤於探索，迎難而上。學習之路是一條荊棘之路，只有掌握技巧，有足夠的毅力和決心，才有可能取得成功。
努力學習是我的責任，學習優秀是我的目標。
努力吧，我們的明天會更好！

『捌』 以創建美好明天引用名言法結尾的作文

[創造美好的明天]
星期四，是我們造美好明天的一天，地點是「火車站」，第三~四節是我們開始的時候，
創造美好的明天
第三節課上課了，老師叫我們坐下，然後他拿出一袋塑料袋和一袋手套，老師發給我們每人一個，我們來到操場集和了，因為是整個七年級一起的嗎？我們排好隊，過車了，我興奮的擠上了車，車上的位子特別的少都讓他們男同學給佔了，我有一個同學佔了一個位子她叫我坐在她身上，媽呀，我這一坐把同學她們都笑死了，因為2個位子，我們坐了5個人，過了一會兒，火車站到了。
我帶上了手套興奮的走下車，還集了和，和散了，我們沖向停車的地方，因為垃圾就哪裡多些，我有的同學都沖向公共車里撿，我們在外面撿了好多檳榔頭，還有煙頭，我就撿了好多檳榔頭，不過我還是很開心，因為是為了我們家園。
那天，天氣特別的熱，我們走到這里沒有什麼垃圾走到哪裡沒有什麼垃圾，我們就坐在地上坐了一會兒，過了一會兒，我們看見一個超市，便像貓抓老鼠一樣的跑進去，一走進是那麼的舒服，那麼的涼快，那麼的自由，因為裡面開了空調嗎，我們左看看右看看沒什麼好買的，我們買了半天，到最後買了一瓶水，我們又來到了那個收票的地方，我們准備進去的，剛走到那個地方，那裡那個收票員，叫我們到那窗戶的行禮車間去，我們走到那裡面，我們看見了一蝌蚪，我同學拿了個東西把蝌蚪搞上來了，我們到處走了一下，看了一下沒什麼垃圾我們又跑到外面來撿，剛准備撿，少鈴響起來了，我們便跑過去集合，因為我們太慢了，搞得校車都走，所以我們就站在那裡等校車，差不多等了半個多小時，校車終於來了，老師叫我們女同學先上車，我笑了。

『玖』 把握現在，創造未來 作文

人生共有三天、昨天、今天和明天。昨天已經過去，就不要去懷念，明天還未到來，就不要去憧憬，今天就在我們身邊，把握好現在，努力創造未來。
——題記或許，你還沉浸在過去，為自己以前所取得的成績而沾沾自喜，為自己以前所錯過的機會而感到內疚，為自己以前所錯過的機會而灰心喪氣……然而，當你在做這些事的同時，「現在」便從你身邊悄悄溜走。不要在回憶過去，把握好現在，去彌補自己以前的過錯，把握好機會，去創造屬於自己的輝煌。
或許，你還在遐思自己的未來，幻想著自己是科學家，幻想著自己是醫生，幻想著自己在以後是多麼的成功，多麼的偉大！然而，在你幻想未來的時候，「現在」已離你而去。
不要在幻想未來，把握好現在，靠自己的雙手，去開辟屬於自己的人生道路，靠自己的奮斗，去實現自己美好的理想。
時光一去不復返，你沒有時間再去回憶自己的過去，過去的也不可能回到我們身邊，「百川東到海，何時復西歸？」重要的不是過去，失去過去，但你還有現在，擁有現在，我們可以彌補過去的遺憾。
未來離我們還很遙遠，不要因為未來而放棄了現在，那麼，你永遠不會擁有未來，「一寸光陰一寸金」，把握好現在的一分一秒，努力奮斗，就是在鋪墊通向未來的黃金道路，把握好現在，去創造自己美好的未來。
過去，現在，未來，如果讓我選，我會選擇現在。
如果是你，你會選擇什麼？
擁有現在，就擁有了一筆財富。
——後記

『拾』 作文怎麼寫啊

給你提供一些寫作的方法，希望對你有所幫助：
一、細觀察
細致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。文章是客觀事物在作者頭及中反映的產物，要反映客,不必須對客觀事物作仔細的觀察。只有仔細地觀察，才能從生活現象的礦藏中發現碎金璞玉，於泥沙混雜中攫取閃光的寶物。不掌握，「觀察」這把開門的金鑰匙，作文的「鐵門限」是決然跨不進去的。
二、多閱讀
廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書。「讀書破萬卷，下筆如有神。」「熟讀唐詩三首，不會作詩會吟。」魯迅先生也提倡多讀書，「必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。」我們強調既要多讀，又要選擇地讀，更要讀進去，理解所讀文章的結構技藝，語言特點，從中掌握作文定得深刻些，變化多一些。
三、巧選材
精心選擇是提高作文水平的加速器。選材的要求是要新穎，所謂新穎，就是批要選擇一般人沒有接觸過的，或熟視無睹崦實含表深刻意義的。一經作者筆之於書，就會發人深思令人感奮的材料。選材角度要小，要以小見大，寫人人眼中有，人人筆下無的材料。為此，必須在頭腦中把各種材料比較、分析、綜合，進行去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。而這種積極思考、反復推敲的選析工夫，對提高作文水平很有幫助。
四、常練筆
經常練筆是提高作文水平的關鍵。要想入作文的大門，並求得不斷進步，更重要的是多練。諺語說的好：「文章讀十篇，不如寫一篇。」這就道出了作文實踐出真知的道理。我們學習了一篇文章之後，弄懂了文章的結構方法，弄清了文章的寫作特色，就要學著運用這些知識與方法去實踐，去練習，使之變成自身的作文能力。實際上，我們第學習一篇課文後都可以進行練筆。而片斷練習是練筆的一種好方式，片斷練習所花的時間不長，又達到了練筆的目的。寫日記也是一種有效的練筆方式，天天堅持寫日記，以後俄文就有了堅實的基礎。
五、勤修改
反復修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質量的有效措施。前人說的好，「文章不厭百回改。」「文章是改出來的。」曹雪芹寫《紅樓夢》「披閱十載，增刪五次，」托爾斯秦的《戰爭與和平》反復修改了七次；魯迅先生主張「定完後至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。」可見，文章修改，一般是指從初稿寫出來到最後定稿的加工過程。修時要做到五看：看用詞是否通順，看主題是否鮮明，看結構是否緊湊，看語言是否優美。總之，「文章是改出來的。」一般來說文章總是越改越好的，我們要在「修改」上下工夫。