防汛小發明

A. 小學生假期安全教育內容有哪些

暑假安全教育內容

請家長配合教育您的孩子注意以下危險行為，保護好您孩子幼小的身體，稚弱的心靈。

一、 交通安全

假期里，同學們外出的機會大大增加，在車水馬龍的街道上，你們的交通安全格外讓人擔

心。記住過馬路一定要走斑馬線，還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，不要雨天打傘騎自

行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩之後，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上

搶下，以免發生意外事故。

1、 自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、 注意紅綠燈，橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、 小學生不得在馬路上騎自行車。

4、 遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

5、 文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

6、交通事故電話：122.

二、 水的安全

1、 不得到水庫、水塘、水井等危險的地方玩耍。

2、 不得隨同大人到水庫、方塘等地方釣魚。

3、 到游泳館游泳必須要有家長陪同，不得單獨游泳，劇烈運動後不易游泳。

4、到水邊洗衣服時，必須在大人監護下。

三、安全用電

1、 要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2、 不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、 不要在標有「高壓危險」的地方玩耍。

4、電視機的安全

四、 火的安全

1、 不準玩火，不得攜帶火種。

2、 小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

3、 不要玩火，以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

五、 飲食安全

1、 自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便後勤洗手，防止傳染病的發生。

2、 購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，「三無」食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈後才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

4、食物忌涼宜新鮮，夏季天熱，濕度大，而小孩子抵抗力又相對較低，如果飲食不當很容易引起腹瀉、食物中毒或其他消化道疾病。過涼的水和食物都應該在常溫下放5至10分鍾再吃，尤其是在感覺特別熱的時候，不能馬上吃太涼的東西。

六、 防汛防暑安全

1、 夏季多雨，任何同學不得在大樹及高大建築物下避雨。

2、 大雨天氣，任何學生不得外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、 高溫天氣，要採取降溫措施，防止中暑。

七、小心外傷燒燙傷

1、天熱穿衣單薄，肌膚裸露較多，容易造成磕碰傷和燒燙傷。小面積燙傷如未造成膚裂傷，應

立即脫離熱源，並用冷水沖或用冰塊、冷毛巾冷敷20分鍾左右。在燙傷兩小時內，最好不要將

油性外用葯塗在傷口外，以免阻止熱量散發。尤其注意，如果表皮起泡，千萬不要將泡弄破，

以免傷口惡化感染。萬一遇到輕微外傷，造成少量流血的，應先用流水沖洗傷口，再使用一些

外用消炎葯，如流血較多，則應立即到醫院就診。

八、其他方面的安全

1、 不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、 外出旅遊或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求

警察叔叔的幫助。

3、 觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大

多數人走後再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

5、提醒孩子增強自我防範意識不去公路、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交

道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6、不到營業性的網吧、電子游戲室等社會場所;不與陌生人或社會閑雜人員接觸;禁止上網吧，

禁止到游戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

7、安排孩子做一些力所能及的家務，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓

傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。

8.出行注意交通安全，遵守交通規則。過馬路走人行橫道、斑馬線;過馬路要左右看，靠右行

走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機動車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以

免發生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑;乘坐交通工具待停穩後依次上下車。

9、不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規則，注意人身、

行李安全。如有學生假期外出旅遊更應加強安全防範措施，防止意外傷害。

10、遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關上電源，避免雷擊;更不能站在大樹下。遇到火災等緊急情

況，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法。

11、督促孩子按時完成暑假作業;鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片;讓孩子在暑假

期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會、服務社會;家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識;

從培養孩子的興趣特長出發，為孩子提供學習和表現的機會;培養孩子「學科學、用科學」的興

趣，與孩子一起製作小發明，製作手工科幻畫、電腦科幻畫等。

12、一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定

是否開門。不管來的人有什麼理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你不要給不認

識的陌生人開門。

13、如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應該

馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區門口

都有保安室，一些銀行裡面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店裡賣東西

的叔叔阿姨，也可找一些學校或工廠門口的管門衛的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌

生人去找大人，防止被壞人拐騙。

14、單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生

人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打

110報警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛生的。吃了很

容易生病。

15、記住自己家裡的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要

記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及

時聯系。

B. 洪水會造成哪些危害

1、導致人員傷亡

洪水災害直接淹沒引起死亡或因水災沖擊建築物的倒坍致死、致傷，同時因災飢荒或疾病引起災民鋨死或病死。這是洪水災害對人群的最直接的危害。

2、引起疾病的暴發和流行

由於洪水淹沒或行洪、畜洪需要相起人專利號的大量移動。一方面是傳染源的轉移帶到非疫區,另一方面是易感人群進入疫區，這種人群的移遷潛存著疾病的流行因素。如流感、麻疹和瘧疾都可異這種移動引起流行。上些多 發病如紅眼睛、皮膚病等也可因人群密集和接觸，增加傳播機會。

3、個體免疫力降低、精神心理壓抑，增加致病因素

受災時食物匱乏，營養不良、免疫力降低，使機體對疾病的抵抗力下降，易於傳染病的發生。由於受災的心情焦慮，情緒不安，精神緊張和心理壓抑，影響機體的調節功能，易導致疾病的發生。一些非傳染病的慢性病增加發作機能，易導致疾病的發生。

(2)防汛小發明擴展閱讀

洪水來臨前的應對措施

1、我國大部分地區夏秋季節多雨，應隨時關注天氣預報和災害預警信息。受季風氣候的影響，我國夏秋季降雨集中，洪澇災害多發，受災范圍廣，突發性強。夏秋季節應密切關注天氣預報和洪澇災害信息，結合自己所處的地理位置和地形條件，做好防災准備，提前熟悉最佳撤離路線。

2、根據當地政府防汛預案，做好應對洪澇災害准備。為了應對洪澇災害，各地政府都會提前制定應急預案，個人應通過政府網站或大眾傳播媒介提前熟悉本地區防汛方案和措施，包括隱患災害點、緊急轉移路線圖、抗洪救災機構聯絡方式等。

3、洪澇災害易發地區居民家庭應自備簡易救生器材，以備洪水來臨來不及撤離時自救和互救使用。為了在發生洪澇災害來不及撤離時自救互救使用，洪澇災害易發地區居民應提前儲備家用洪澇救生器材，如木盆等能漂浮在水面上的物品，必要時應提前購置救生衣、應急手電筒、帳篷等。

4、洪澇災害撤離時應注意關掉煤氣閥、電源總開關等。家庭煤氣閥、電源開關等在洪澇災害中易受外力影響，發生泄漏，易引起煤氣爆炸、漏電等事故，應在撤離時及時關閉。

C. 發明創造的故事

大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反復合氣體檢測儀使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上
根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲,研究了熒光燈,

人類的發明——來自動物的靈感 船和潛艇來自人們對魚類和海豚的模仿。科學家根據火野豬的鼻子測毒的奇特本領製成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨魚反沖原理。科研人員通過研究變色龍的變色本領，為部隊研製出了不少軍事偽裝裝備。科學家研究青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼。美國空軍通過毒蛇的「熱眼」功能，研究開發出了微型熱感測器。人類還利用蛙跳的原理設計了蛤蟆夯(hang)。人類模仿警犬的高靈敏嗅覺製成了用於偵緝的「電子警犬」。
仿生與高科技 現代的雷達，一種無線電定位和測距裝置:科學家研究發現蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠魔在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置 …科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。
前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝王的啟示下，他們設計了一種新型汽車－－「企鵝王」牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。
科學家模仿昆蟲製造了太空機器人。
澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研製出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用於火星考察的小型飛行器。

英國科學家在仿生學啟發下，正在研製一種可以靠尾鰭擺動以S形「游水」的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為「象鼻致動器」的裝置。「象鼻」由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。
根據蝙蝠，研究了雷達
根據魚，研究了潛水艇
根據鳥，研究了飛機
現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置:科學家研究發現蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置

科學家通過對海豚游泳阻力小的研究發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠運動形式的無輪汽車(跳躍機)等。

前蘇聯科學院動物研究所的科學家在企鵝的啟示下，他們設計了一種新型汽車－－「企鵝」牌極地越野汽車。這種汽車的寬闊的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動著前進，行駛速度可達50公里／小時。

科學家模仿昆蟲製造了太空機器人。

澳大利亞國立大學的一個科研小組通過對幾種昆蟲的研究，已經研製出一個小型的導航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來裝備用於火星考察的小型飛行器。

英國科學家在仿生學啟發下，正在研製一種可以靠尾鰭擺動以S形「游水」的潛艇新式潛艇的主要創新之處是使用了被稱為「象鼻致動器」的裝置。「象鼻」由一組用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動，推動鰭的運動。這種新式潛艇可以充當水底掃雷潛艇，用來對付最輕微的聲響或干擾便會引爆的水雷。

現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置:科學家研究發現蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵組成的回聲定位系統。因為蝙蝠在飛行時發出超聲波，又能覺察出障礙物反射回來的超聲波。科學家據此設計出了現代的雷達——一種無線電定位和測距裝置

響尾蛇，發明了電子蛇

根據青蛙研究了電子眼

大自然除了給了我們賴以生存的環境，還有瑰麗的美景，讓我們享受著天堂般的待遇。可是，你有否想過，大自然除了給我帶來益處之外，還幹了些什麼？——災難。不錯，大自然在給我們提供好處之際，也會因為人類對它的破壞而給我們製造災難。比如說：假如人類不肆意砍伐樹木，就不會有「土地沙漠化」這個詞，也就是說「水能載舟，亦能覆舟」，人類若是不知悔改，繼續頑固地破壞大自然，破壞身邊的環境，就會引火燒身，遭到神秘自然力量的報復合氣體檢測儀。
不過，畢竟有時，大自然不是因為人類的緣故就突然發怒，譬如說：印尼大海嘯，還有一些雷擊身亡的事件，這說明了大自然的力量無窮，可以給人類社會造成十分嚴重的災難性後果。
但是這些災難是不可避免的，所以我們應該能去面對它。不過正是因為這些大自然的力量，人類社會得以發展，人類得以凈化心靈。如果沒有海嘯、風浪，人類不會想到防波堤；如果沒有土地沙漠化，人類就不會想到去植樹造林；如果沒有千萬次地震，人類不會總結出逃離地震的經驗；如果……因為江河，有了橋；因為風雨，有了房；因為黑暗，有了燈；因為野獸，有了矛盾；因為大海，有了船……

大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
1。由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
2。從螢火蟲到人工冷光；
3。電魚與伏特電池；
4。水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
5。人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
6。根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
7。模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
8。根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
9。現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
10。屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
11。船槳模仿的是魚的鰭。
12。鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
13。蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
14。嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
15。壁虎腳趾對製造能反復合氣體檢測儀使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
16。貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上。
回答者：410621518MM - 魔法學徒 一級 3-21 20:28

大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反復合氣體檢測儀使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上
根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲,研究了熒光燈,
大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上
根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲,研究了熒光燈,
大自然給人類的啟發是多種多樣的。大自然的巢穴，天然渾成，質朴無華，然而正是受此啟發，人類才發展起了建設科學，建立起了現代化大城市。大自然的河流，看起來不以人的意志為轉移，日夜奔騰不息，但它不也是在日夜教導人們如何理解地球的重力、運動的慣性力等許多道理，教會人們如何開發利用大自然的潛能嗎？金屬，給人類的靈感就更多了，這類看起來很堅硬的東西，被火融化後竟能按照人類的需要變成為人類所用的工具，更重要的是，它讓人們明白了各種物質都有熔點，都能進行形態和能態轉化。
人類根據鯊魚做出了飛機，根據蝙蝠做出了雷達.人類根據蜻蜓的翅膀發明了飛機，根據蝙蝠的嘴和耳朵發明雷達，根據鯨魚的外形發明了輪船，根據青蛙的眼睛發明了「電子蛙眼」.
由令人討厭的蒼蠅，仿製成功一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。
從螢火蟲到人工冷光；
電魚與伏特電池；
水母的順風耳，仿照水母耳朵的結構和功能，設計了水母耳風暴預測儀，能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業的安全都有重要意義。
人們根據蛙眼的視覺原理，已研製成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
根據蝙蝠超聲定位器的原理，人們還仿製了盲人用的「探路儀」。這種探路儀內裝一個超聲波發射器，盲人帶著它可以發現電桿、台階、橋上的人等。如今，有類似作用的「超聲眼鏡」也已製成。
模擬藍藻的不完全光合器，將設計出仿生光解水的裝置，從而可獲得大量的氫氣。
根據對人體骨胳肌肉系統和生物電控制的研究，已仿製了人力增強器——步行機。
現代起重機的掛鉤起源於許多動物的爪子。
屋頂瓦楞模仿動物的鱗甲。
船槳模仿的是魚的鰭。
鋸子學的是螳螂臂，或鋸齒草。
蒼耳屬植物獲取靈感發明了尼龍搭扣。
嗅覺靈敏的龍蝦為人們製造氣味探測儀提供了思路。
壁虎腳趾對製造能反使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。
貝用它的蛋白質生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應用在從外科手術的縫合到補船等一切事情上
根據蝙蝠，研究了雷達 根據魚類，研究了潛水艇 根據鳥類，研究了飛機根據熒火蟲,研究了熒光燈,

D. 如何在初中物理教學中進行STS教育

未來的國際競爭，歸根結底是科學技術的競爭，是人才的競爭。因此，培養有健全人格、扎實的文化基礎知識和較高創造能力的人才，在當今時代顯得尤其重要，而且傳統的教育方式，以傳授知識為中心，以片面追求升學率為目的，必然造成學生理論知識和生產技術、社會實際脫節的現象，使得學生在未來社會中難以適從，因此初中物理教學中滲透科學、技術、社會教育，將物理知識的教學與「STS」教育有機地結合起來，是促進初中物理教學改革，培養人才的重要途徑之一。
STS教育課程的顯著特點如下：
l.STS教學與日常生活、社會生活密切相關，在日常生活能夠具體應用。
2.可以把科學知識與本國、本地區的實際結合起來。
3.重視與科學技術有關和重大的社會問題，例如環境污染與環境保護、能源的開發與利用問題等。
一、STS教育在初中物理教學中的作用
（一）有利於落實新課程標准，加強物理教學與科學、技術、社會的聯系
物理學和自然現象以及生產、生活是緊密相關的。科學的發展，技術的進步以及一些重大社會問題的解決都離不開物理知識。新課程標准明確指出：義務教育階段物理教學應引導學生「從生活走向物理，從物理走向社會」，引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理知識對提高人民生活，促進科學技術的發展以及在社會主義建設中的重要作用。這實際上已明確規定了初中物理教學中進行STS教育的目標，即在初中物理教學中不僅要使學生掌握物理學的基本知識和技能，而且要使學生懂得這些知識的實用價值和社會價值，懂得在實際生活中如何應用這些知識。要培養學生的科學、技術、社會意識，使學生能夠形成科學、技術與社會發展相統一的價值觀，並由他們來推動科學、技術和社會的進步。
（二）有利於在物理教學中培養學生的綜合能力
能力是觀察、思維、實踐、創造的綜合。提高能力的途徑有四條，一是學會觀察，二是學會思維，三是學會實踐，四是學會創造。在物理教學中開展STS教育活動，能最大限度地發揮學生的主觀能動性，使學生充分觀察、接觸、了解社會，同時，通過開展多種形式的探究活動，在物理教學中使學生能力培養落實到實處。
（三）有利於形成開放的物理教學空間
以學生為主體，高度重視學生在廣闊教學空間充分參與各種探究活動和實踐活動是貫徹新課程理念的主要途徑。通過STS教育，有利於改變過去知識單一型和封閉型的教學模式，形成以物理課堂教學為主，探究課、實踐課並存的課內外、校內外、家庭、社會組成的全方位的開放教學空間。
（四）有利於把學生培養成為關心社會和適應社會生活的人
「學會生存，學會關心」是21世紀世界教育的主題之一，也是中學物理教學實施素質教育的重要內容之一。通過STS教育，可使學生廣泛接觸社會，參與到社會生活的一些重大問題之中，可以培養他們的道德觀念和社會責任感，使他們成為了解和關心社會的人。這樣當他們走向社會時，就能成為關心社會、致力於社會的高素質公民。
二、物理教學中滲透STS教育要做好五項工作
1.全面提高學生的實踐技能。
在科學技術高速發展、高度信息化的社會里，要在初中物理教學中加大技術教育的比重，主要表現在以下幾個方面：一要注意物理技術應用的介紹，有的還要求學生達到一定的操作技能，例如幻燈機、投影儀的使用；二是增加學生日常生活中一些實用型技能訓練，如照明電路的安裝、使用，修理簡單的電器等；三是注意培養學生的實踐操作技能，如通過小實踐、小製作等實踐活動，使學生能夠獨立地進行實踐操作；四是培養學生的科技探究能力和技術改造能力，如家庭爐灶的改造，簡易太陽能熱水器的設計與安裝等。
2.破除傳統的以教師為中心的觀念，樹立「教師為主導，學生為主體」的觀念。
以教「促」學，以教「導」學，以教「助」學，以教「服務」於學。教師在教學中充當的是導師的作用，應該充分調動學生學習的積極性和主動性，挖掘學生內在的潛力和學習動力。
（1）充分運用教科書，啟發學生積極思考，引導學生進行聯想和想像。每學完一個知識點，就讓學生想像該知識點在科學、技術、社會中的應用。例如，學完「運動和力」一節後，學生就可以聯想到神舟五號的發射與回收時的情景。
（2）要多鼓勵學生自己看書， 自己動手做實踐，做小製作，動手搞一些小發明。在自己動手的過程中，會發現許多問題，凡是學生自己通過思考實踐解決的問題，盡量讓學生自己去解決，不要包辦代替。讓學生主動積極地攝取知識、應用知識，從中獲得相應的能力。
3.要因材施教，從實際出發，對不同層次的學生提出不同的要求。
對學習困難的學生，要耐心幫助他們，使他們達到相應的教學要求。對學有餘力的學生，要鼓勵他們多閱讀課外書籍，鼓勵他們冒尖，例如，講完「摩擦起電」後，讓幾位學習拔尖的學生閱讀課外書籍，了解「靜電感應」，了解靜電技術以及靜電技術在生產生活中的應用），等等。
4.變注入式教學為啟發式教學，實現由片面追求升學率教育向素質教育的轉軌。
必須廢除注入式教學，運用啟發式教學。既要注重知識的傳授。又要注重知識的傳授過程。「授之以魚，不如授之以漁」就是這個道理。根據不同的教學內容和學生的實際情況，採取各種有效的方式和途徑，引導學生動口、動手、動腦，從而發展學生的各種能力，使學生達到綜合素質的提高。
5.樹立正確的評估觀念。
打破傳統的學業上以分數定高低的觀念，樹立新的評估觀念。以前塑造出高分低能兒的教育，完全不能適應社會的發展，不能推動社會的進步。在科學技術高度發展的時代，應培養學生開拓創新的能力，培養學生的探索精神和創造才能。過去那種所謂聽話的孩子就是好孩子的想法是錯誤的，我們應該變封閉式教學為開放式教學，讓學生廣泛接觸社會，在實踐中逐漸養成獨立思考、善於質疑、富於創新的習慣和素養。
三、初中物理教學中如何實施STS教育
（一）課堂滲透
這是在物理知識的教學中滲透STS教育的最主要的方式之一。
1.挖掘教材中相關內容。
教材中進行STS教育的素材很多，在教學中我們可以有意利用這些教材內容進行STS教育滲透。例如，「雜訊的危害及控制」一節，主要介紹雜訊的來源、等級和危害，以及減弱雜訊途徑，通過本節課的教學，讓學生樹立雜訊也是一種污染的意識，培養學生的社會責任感。同時還可以適當介紹現在社會上的幾大污染──水污染、空氣污染、固體廢物污染等的危害及其除治方法。「液化」一節的教學中，通過液化方式的介紹，使學生知道，家庭中使用的石油液化氣是通過壓縮氣體體積的方法獲得的，降低溫度也可以使氣體液化，從而促使物理學家研究低溫的獲得技術。低溫技術的突破，使得火箭中用液態氧作為燃料成為現實，通過本節教學，學生知道物理知識與科學技術發展息息相關，「蒸發」一節，教材中介紹了水是人類寶貴資源，在乾旱缺水地區，農業生產中廣泛推廣使用的噴灌技術，利用管道代替溝渠輸水，從而減少輸水過程中滲漏和蒸發。通過本節課的教學，既讓學生有一種社會責任感──節水意識，又讓學生充分討論解決能源危機的途徑。根據學生討論的情況，教師歸納：一是開發新能源，二是提高能源利用率以節約能源。同時人類社會的發展對能源的需求迅速增加，這個問題的最終解決要靠科學技術的進步。
2.靈活利用閱讀教材。
教材中的閱讀材料有不少的STS教育素材，例如，在進行閱讀材料「電冰箱的原理」一節的閱讀指導時，結合書中的示意圖，介紹電冰箱的工作原理，同時也介紹了製冷劑氟利昂對臭氧層的破壞作用，破壞了生活環境。目前無氟冰箱能有效地解決這個問題。這個材料的閱讀指導，要讓學生進一步感受到科學技術的發展能夠提高人民的生活水平，同時也進一步讓學生體會到，科學技術的發展又帶來了一些新的社會問題，必須用科學的方法探索新途徑。閱讀材料「我國古代的杠桿」，通過閱讀，使學生知道杠桿原理在我國古代就有了巧妙的應用，而且做工精細，現在廣大農村及城市的部分市場中仍然使用根據杠桿原理製作的杠秤，從而使學生感受物理知識對社會生活方方面面的影響。
3.必須重視選學內容。
教材中編排了十節和一章的選學內容，盡管這些內容不作為考試內容，但這些內容大都是當前的生產生活中促進了人類的文明進步。如教材「火箭」一節，我們可以引導學生通過本節課教學和觀察火箭的作用，了解神舟五號的相關知識。「半導體」一節所展示的半導體奇妙的電學性能，如壓敏元件、熱敏電阻、光敏電阻等。「有用的電子元件」中集成電路的作用，「超導體」中介紹的導體的超導現象，超導材料及其應用前景，磁懸浮列車，等等。使學生明白，科學技術的進步推動我們人類不斷走向文明。
4.充分發揮習題的作用。
章節後面的習題，對學生知識的應用有很大的作用。第二冊第十一章習題中，通過分析防汛報警器，從而使學生了解電磁繼電器的構造，工作原理，自動控制技術。習題中還有樓道電燈開關的設計、電鈴的製作等等。通過這些習題的訓練，不僅進一步鞏固所學知識，還可以使學生在應用中學會知識，進一步感受物理知識是科學技術的基礎。
（二）課外活動
1.切實加強操作實踐。
在教學中要創設一定的情景和條件，讓學生多動腦筋、動口、動手，將理論與實踐有機地結合。可以組織開展小實驗、小製作的活動，讓學生把廢舊的材料進行實驗儀器及模型的製作，例如，用木板、圖釘、薄鐵片、細銅絲、小木夾可以做成一個電池夾和一隻小燈泡座，然後將鉛筆剖制兩半，留下附有鉛筆心那一半，在鉛筆心的一端接一根導線，（用細線綁緊或用膠布粘住），用銅線在鉛筆上繞圈，做成一個能緊密接觸筆心、又能在鉛筆心上滑動的銅環，這樣就可做成一個簡易的滑動變阻器，用導體把電池、小燈泡和這個滑動變阻器連接起來，就可以觀察銅環在鉛筆心上滑動時小燈泡亮度變化。還可以引導學生用廢舊材料製作針孔照相機、潛望鏡、小天平、杠桿、潛水艇等實驗器材。另外，還可結合教材內容開設實踐活動課，例如學過「安全用電」後，訓練學生安裝維修照明電路，還可以經常舉辦實驗操作比賽，例如舉辦「常見電路的設計和連接」「控制電路的連接」等操作比賽。
2.精心設計專題講座。
科技發展日新月異，為了使學生了解當前的一些科技動態，適當補充一些科技資料進行專題講座是必要的，但這些資料需和初中物理教學有聯系，例如市場上出現了好多的太陽能熱水器，就可以安排一次有關太陽能利用的講座。這種講座可以教師自己講也可以請專家來講，還可以讓學生定時收看電視上的科技節目。
3.認真組織參觀調查。
可以根據教材內容，適當組織學生有目的地參觀調查，例如，講完「生活用電」一章後，可讓學生觀察自己家的家庭電路或者學生所在教室的照明電路的連接、控制方式，另外，還可以通過參觀調查，對所發現的現象和問題進行模擬決策，提出改進辦法。例如家庭用電中違反安全用電的地方，可讓學生提出解決的辦法。
四、合理選擇STS教育內容
在初中物理教學中進行教育的主要內容應該是與科學、技術、社會結合緊密的物理知識，新教材中STS教學內容非常豐富，而且除了教材外，日常生活、工農業生產及現代科學技術中的素材也很多。所以我們在進行STS教學時，必須合理選擇教學內容，要注意以下幾點。
1.適度。要依據新課標，新教材來選擇符合其規定的教學內容，對一些涉及很深的現代科學技術知識，教學中不能一味求全，而忽略了學生智力發展的水平，最後導致只注重理論而脫離學生的實際，所以教學中應該選擇與教學內容密切聯系的某一部分，做到深度合適，廣度適當。
2.適應。即所選用教學內容與學生的知識水平、思維能力，社會生活相適應，而不應該脫節。
3.適量。所選用STS教學內容，必須和物理知識的教學有機地結合起來，切不可過量，和教學內容同步協調，恰到好處。
4.實用。注重密切聯系學生的日常生活實際和生產建設實際，所選用的教學內容能夠在教學中提高學生的應用知識能力，有利於學生的創造性能力的培養。
我相信，在物理教學中滲透STS教育，一定會提高學生鑽研科技的興趣，發展他們的愛好和特長，加強學生科技素質，同時也激發學生的愛國熱情，使他們能夠真切地感受到未來社會的發展是科技的發展，未來人才是全面加特長的人才。今後我們一定要深入實驗探討STS教育，實現「教育要面向現代化，面向未來，面向世界」的戰略目標。
當然，進行STS教育對教師也提出了更高的要求。首先，教師必須不斷學習，跟上科技的發展，注意收集各種新知識、新技術的資料，豐富自己。其次，教師還必須親自學會各種動手操作技能。這些都要求教師不斷提高自身的思想素質和業務水平。

E. 小學生署假安全措施

1.牢記：火警 119 ，匪警 110 ，急救中心 120電話號碼 。

2.暑假正值汛期，因此，嚴禁到池塘、水庫、蓄水池、河邊等處私自玩耍洗澡。

3.不用濕手摸電器，發現別人觸電不能用手拉，要用干木棒把電源打掉。

4.注意飲食衛生，不在劇烈運動後大量喝涼水;不隨便在不衛生的地方亂吃東西，夏季天氣炎熱，飲食切忌暴飲暴食，切忌食用發霉、發酸、變餿、變質、過期的食物，以防食物中毒;暑假正值訊期，要注意防汛。

5.提醒孩子增強自我防範意識：不玩火，不玩電，不去公路、建築工地等一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出;特別提醒孩子外出時注意交通安全。

6.不到營業性的網吧、電子游戲室等社會場所;不與陌生人或社會閑雜人員接觸;禁止上網吧，禁止到游戲室、檯球室、錄像室、歌舞廳;禁止參加非法集會等不文明活動。

7.安排孩子做一些力所能及的家務，不要玩寵物，如狗啊，貓啊，一是容易被狗、貓咬傷或抓傷，得狂犬病的，二是容易得其他傳染病。

8.出行注意交通安全，遵守交通規則。過馬路走人行橫道、斑馬線;過馬路要左右看，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機動車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發生交通事故。騎自行車不飛車，不說笑;乘坐交通工具待停穩後依次上下車。

9.不乘坐超載車輛，不坐非法營運車輛。在乘車、轉車途中一定要遵守交通規則，注意人身、行李安全。如有學生假期外出旅遊更應加強安全防範措施，防止意外傷害。

10.遇到雷雨天氣，請拔掉插頭，關上電源，避免雷擊;遇到火災等緊急情況，不要慌亂，學會使用正確的逃生或自救方法。

11.督促孩子按時完成暑假作業;鼓勵孩子多讀課外書，多看一些有意義的電視片;讓孩子在暑假期間，積極參加社會實踐活動，接觸社會、服務社會;家長有機會多帶孩子外出走走，增長見識;從培養孩子的興趣特長出發，為孩子提供學習和表現的機會;培養孩子「學科學、用科學」的興趣，與孩子一起製作小發明，製作手工科幻畫、電腦科幻畫等。

12.一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。不管來的人有什麼理由，即使是自稱是你的爸爸媽媽的朋友的人，請你都不要給不認識的陌生人開門。

13.如果你同爸爸或媽媽在逛街或游公園時，萬一與爸媽走散了，應該馬上去找警察叔叔或保安叔叔，一般找穿著制服的叔叔阿姨比較安全。一些大商場和小區門口都有保安室，一些銀行裡面有管保安的叔叔伯伯。如果身邊找不這樣的人，可找商店裡賣東西的叔叔阿姨，也可找一些學校或工廠門口的管門衛的老爺爺。不要聽信陌生人的話，不要跟陌生人去找大人，防止被壞人拐騙。

14.單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛生的。吃了很容易生病。

15.記住自己家裡的地址和爸爸媽媽的工作單位、電話號碼、手機號碼。還要記住自己的叔叔伯伯、舅舅、阿姨、外公外婆的電話或手機號碼，以便碰到緊急情況時可以及時聯系。