幼兒發明的簡筆畫

1. 中國四大發明怎麼畫

中國古代對世界具有很大影響的四種發明，是古代漢族勞動人民的重要創造，一般是指造紙術、指南針、火葯及活字印刷術。

2. 幼兒故事及簡筆畫

小狐狸興沖沖地往家跑,手緊緊捂著衣服口袋。「小狐狸!你的口袋裡藏著什麼?」一隻大烏鴉從樹杈間探出腦袋,好奇地問,「是一顆會發光的玻璃球嗎?「不對,不對!「小狐狸哈哈笑著,繼續往前跑。「小狐狸!你的口袋裡藏著什麼?一隻小熊從樹洞里探出腦袋,好奇地問,「是一小罐子蜜糖嗎?「不對,不對!」小狐狸哈哈笑著,繼續往前跑。「小狐狸!你的口袋裡藏著什麼?「一隻小兔子從草叢中探出腦袋,好奇地問,「是一個鮮美的大蘑菇嗎?「不對,不對!小狐狸哈哈笑著,繼續往前跑。終於,小狐狸到家了。媽媽在廚房裡忙碌著。「媽媽,媽媽,快閉上眼睛,長大嘴巴!小狐狸氣喘

3. 求幼兒園的簡筆畫，要簡單，容易的

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4. 幼兒美工我的最新發明教案

教學目標： 1、認識、了解魚的基本形狀和特徵，並能剪、做、畫各式各樣的魚。 2、了解對稱形和不對稱形的區別，掌握基本的製作方法。 3、培養學生熱愛自然的情操和保護生態的意識。 重點、難點： 認識、了解魚的基本形狀和特徵、魚的花紋對稱與不對稱形的剪法、立體魚的製作 方法。 教學過程： 第一節（剪紙魚） 一、觀察、記憶。 1、播放有關海洋情況的光碟讓學生觀賞，使之對海洋和魚類有感性認識。 2、學生談觀後感。 3、讓學生分析魚的基本形狀和特徵。 二、創造表現。 1、簡筆畫1-2條魚的外形和花紋。 2、討論： （1）怎樣的花紋是對稱和不對稱。 （2）你知道對稱花紋是怎樣剪的嗎？ 3、 教師投影剪紙魚的作品，與學生一起交流剪的方法。 4、 運用不同的彩色紙，剪刻幾種對稱和不對稱的魚形、花紋圖案。 三、評價交流。 1、評價標准： （1）魚的特徵、基本形狀好。 （2）能剪出對稱與不對稱的花紋圖案。 （3）能運用不同的色彩紙相互襯托出魚的美。 2、交流討論： （1）作者自己談創作體會。 （2）欣賞他人作品並發表認識和意見。 四、學習拓展： 1、橫向：還有什麼方法可以製作魚？ 2、剪紙製作的方法還可以用來製作什麼的對稱花紋呢？ 第二節(手擺魚) 一、體驗魚兒水中游的動態變化。 1、聽音樂做魚游的律動。 2、讓一些學生上台表演不同的魚游的動態。 3、只用手部做魚游的動作。 4、思考怎樣可以讓剪紙魚『游動。 二、作手擺魚。 1、把你發現的方法介紹給大家。 2、討論『剪紙魚'多大多小才合適套在手上。 3、製作方法與步驟練習： （1）把紙對折。 （2）設計魚的外形及花紋 （3）設計魚的色彩（畫或剪貼）。

5. 誰發明的簡筆畫

簡筆畫不是某一個人發明的。