襄陽發明創造班

① 襄陽有哪些適合小學生參加的培訓班

看你要學什麼樣的，舞蹈、模特、記憶，有很多，我家小孩在報的是襄陽智腦教育的記憶培訓班

② 中國名人發明創造的故事,簡略一點的

1、魯班發明刨子的故事

魯班是個木匠，整天和木頭打交道。他的技術很高，特別善於用斧頭，能幾下子就把木料砍成需要的樣子。但是，用斧子把木料砍得光光滑滑，魯班卻辦不到，特別是碰到木紋粗和疤節多的木料時，就更難了。

為了解決這個問題，魯班白天琢磨，夜裡想，他先是做了一把薄的斧頭，磨得很快，砍起來比以前是好多了，可還是不理想。

於是，魯班又磨了一把小小的薄薄的斧頭，上面蓋了塊鐵片，只讓斧頭露出一條窄刃。這回，魯班不砍了。他用這窄刃在木料上推。一推，木料推下來薄薄一層木片。推了十幾次，木料的表面又平整又光滑，比過去用斧子砍可強多了。

可這東西拿在手裡推時既卡手又使不上勁。魯班又做了一個木座，把它裝在裡面。刨子，就這樣誕生了。

2、魯班發明墨斗的故事

魯班創造了木匠劃線用的墨斗，那是他看到母親裁衣服時，用一個粉袋劃，受到啟發的結果。

墨斗剛做好時，魯班每次彈線，都得請母親幫忙，捏住墨線的一頭。有時，母親正在做衣服或煮飯，也不得不放下，趕來幫忙。

有一天，魯班母親對他說：「你做個小勺子，不就可以代替我捏著墨線了嗎？」魯班一聽，對呀！他很快做成了一個。從此，一個人就可以彈墨線了。直到現在，木工師傅們還把這個小勾子叫「班母」。

3、蔡倫造紙的故事

改進造紙術時的蔡倫主管監督製造宮中用的各種器物。他挑選出樹皮、破麻布、舊漁網等，讓工匠們把它們切碎剪斷，放在一個大水池中浸泡。過了一段時間後，其中的雜物爛掉了，而纖維不易腐爛，就保留了下來。

他再讓工匠們把浸泡過的原料撈起，放入石臼中，不停攪拌，直到它們成為漿狀物，然後再用竹篾把這粘乎乎的東西挑起來，等乾燥後揭下來就變成了紙。蔡倫帶著工匠們反復試驗，試制出既輕薄柔韌，又取材容易、來源廣泛、價格低廉的紙。

元興元年（公元105年）蔡倫向漢和帝獻紙 ，蔡倫將造紙的方法寫成奏摺，連同紙張呈獻皇帝，得到皇帝的贊賞，便詔令天下朝廷內外使用並推廣，朝廷各官署、全國各地都視作奇跡。

九年後，蔡倫被封為「龍亭侯」，食邑300戶。由於在全國各地逐步推行的新造紙方法是蔡倫發明的，人們便把這種紙都稱為「蔡侯紙」。

蔡倫的造紙術沿著絲綢之路經過中亞、西歐向整個世界傳播，為世界文明的傳承和發展起著不可磨滅的貢獻。

4、戴梓發明連珠銃的故事

戴梓發明了一種名叫「連珠火銃」的武器，也叫二十八連珠火銃。銃背是彈匣，可貯存28發火葯鉛丸。銃機有兩個，相互銜接，扣動一機，彈葯自落於筒中，同時解脫另一機而擊發。它的形狀很像琵琶，能夠連續射擊28發子彈。

但是戴梓並沒有將「連珠銃」獻給軍營，而是「藏器於家」。原因據說是被一個夢給嚇怕了。有一天晚上睡覺的時候，戴梓做了一個奇怪的夢，夢中人斥責他說，上天有好生之德，你如果將此器獻上使其「流布人間」，你的子孫後代將沒有活人了。

5、畢升發明活字印刷術的故事

早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印刷的，如今的木板水印畫仍用此法，統稱為「雕版印刷術」。

畢升初為印刷鋪工人，專事手工印刷。他在印刷實踐中，深知雕版印刷的艱難，認真總結前人的經驗，發明活字印刷術。其方法，沈括在《夢溪筆談》中有具體記載。

從十三世紀到十九世紀，畢升發明的活字印刷術傳遍全世界。全世界人民稱畢升是印刷史上的偉大革命家。關於畢升的生平事跡，以及他發明活字版的經過，除了沈括在《夢溪筆談》一書中的記載外，還找不到第二個文獻資料。

沈括只說他是個布衣，籍貫及生平一點都沒有交代。所謂布衣，從字面理解就是沒有作過官的普通老百姓。關於畢升的職業，以前曾有人作過各種推猜，但最為可靠的說法，畢升應當是一個從事雕版印刷的工匠。

因為只有熟悉或精通雕版技術的人，才有可能成為活字版的發明者。由於畢升在長期的雕版工作中，發現了雕版時最大缺點就是每印一本書都要重新雕一次版，不但要用較長時間，而且加大了印刷的成本。

如果改用活字版，只需要雕制一副活字，則可排印任何書籍，活字可以反復使用。雖然製做活字的工程大一些，但以後排印書籍則十分方便。正是在這種啟示下，畢升才發明了活字版。

③ 最近聽說編程挺熱門的，想給小孩兒在襄陽報個編程班，有沒有好的推薦

在襄陽，學員口碑較好的編程班有：企贏編程培訓班、傳智播客編程培訓班、產品手記編程培訓班、傳一編程培訓班、黑馬高端編程培訓班。具體介紹如下：

4、傳一編程培訓班：

傳一編程培訓班的服務介紹：傳一編程培訓班擁有自主研發的全套系列理論教材、項目實戰手冊， 以及完善項目管理體系及MOOC線上教學平台。在如此完善的學術沉澱的引領下，造就了數千人的成功就業， 同時獲得了眾多省內知名企業的認可。

5、黑馬高端編程培訓班：

黑馬高端編程培訓班的服務介紹：黑馬高端美工培訓機構已經建立自己的大學，打造涵蓋中小學基礎教育、職業教育、繼續教育在內的全套教育生態鏈，從開端啟蒙教育到成年後的職業應用教育，從根本上解決以人為單位的系統化教育培訓問題。

④ 襄陽市第二十五中學的創造力教育

第一屆科技節 主 題： 親近科學 創新體驗 活動內容： （一）科普宣傳
（二）科普講座
（三）科技小製作競賽及成果展示
（四）科幻繪畫作品展示評比 （五）科普手抄報展示評比 第二屆科技節 主 題： 輕松發明 展示才華 體驗成功 活動內容： （一）科普宣傳及科技進校園成果展示
（二）專利法知識講座
（三）科技小製作競賽及成果展示評比
（四）書法及創新繪畫作品展示評比 （五）「金點子」創新大賽 （六） 機器人拼裝比賽 第三屆科技節 主 題： 唯美求真 創新成才 活動內容： （一）科普宣傳展
（二）科普講座 專利大王李培鞏（主題：發明創造 其樂無窮）
（三）迎奧運現場科幻繪畫、書法作品展示評比
（四）現場智力七巧板比賽 （五）四驅車現場比賽
（六）航模表演賽
（七）設計紙橋載重比賽 （家長學生互動）
（八）「金點子」創新及專利設計大賽
（九）隆中小導游競賽
（十）「知襄樊、愛襄樊、愛祖國」攝影展示評比
（十一）「熱愛襄樊、我行動」記探訪南渠（檀溪源）考察、記錄、反思論文比賽 （十二）新綠文學社科幻作文競賽 （十三）科技小實驗展示 （七、八年級每班各出1至2個節目，師生互動） 第四屆科技節 主 題： 實踐 創新 發展 活動內容： （一）主題類活動
1）科普宣傳展；（全校） 2）科技科普類圖書圖書館現場展銷、新華書店流動書屋圖書推廣；（全校） 3）班級科技創新黑板報評比；（全校） 4）科技創新手抄報評比；（四-八年級） 5）新綠文學社科幻作文競賽；（全校） 6）科幻繪畫、手工剪紙競賽；（全校） 7）科技小發明、小製作實物現場拍賣會；（全校） 8）發明家李培鞏報告；
（二）科技創新實踐活動 1）機器人編程、組裝、運行競賽；（六-八年級） 2）紙橋承重比賽；（六-八年級） 3）現場智力七巧板比賽；（全校） 4）航模比賽；（四-八年級） 5）孔明燈現場製作競賽；（七、八年級） 6）隆中雙語小導游競賽；（五-八年級） 7）無線電維修競賽；（七、八年級） 8）連環裝制組裝、操作競賽；（四-八年級） 9）手工布藝製作競賽；（五-八年級） 10）自由落體競賽，與環宇聯合；（三-八年級） 11）理化生科技游戲節目； 12）中心學校節目展示（二實小、青山子校、環宇子校，由中心安排）。 第五屆科技節 主 題： 實踐 創新 展示 提升 活動內容： （一）科技節回眸展
（二）地域文化探究回眸
（三）大型科普展
（四）科技小論文 （五）科技繪畫
（六）科技手抄報
（七）自然與科技攝影賽
（八）機器人軌跡賽
（九）七巧板競賽
（十）魔方比賽
（十一）無線電競賽 （十二）雞蛋碰地球 （十三）航模競賽 （十四）太陽能小車競技賽 （十五）小發明創意競賽 （十六）變廢為寶小製作競賽 （十七）優秀創意說明課評選 （十八）伏龍科技大講堂：解讀世博

⑤ 襄陽有沒有正規的培訓機構 培訓電氣PLC 或者軟體開發 PS之類的，具有晚班或者周末班的最好。

自己學吧，下面的教程和實際用的一樣，祝成功!

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下面是三菱PLC官網教程，軟體版的，很好的。

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不過我認為初學還是學三菱的好學

⑥ 襄陽對發明專利有什麼獎勵，如何辦理領取手續

襄陽兌現了對發明專利申請及授權大戶2014年度的重獎——給予湖北航天化學技術研究所、湖北新華光信息材料有限公司各20萬元的獎勵；給予際華三五四二紡織有限公司、新興重工湖北三六一一機械有限公司各10萬元的獎勵。
為了進一步加強襄陽市專利工作，努力提高全市發明專利申請量和授權量，充分發揮專利制度在促進技術創新中的作用，市科技（知識產權）局出台文件規定，對年發明專利申請達到10件以上、授權量達到5件以上的企事業單位和個人，給予10萬元的獎勵；對年發明專利申請達到20件以上，授權量達到10件以上的企事業單位和個人，給予20萬元的獎勵。
專利申請流程：
專利申請前檢索
專利申請前，最好進行檢索，以便確定哪些發明內容屬於「現有技術」。如果待申請的內容在檢索到的專利文獻或者其他公開出版物上已有記載，則有可能影響申請的授權前景。此外，即使沒有文獻記載，如果他人能夠確定這是本領域的公知常識，也會導致專利申請被駁回。
專利檢索的好處
認真了解哪些內容屬於現有技術將有助於申請人作出是否申請專利的判斷和撰寫專利申請文件。說明書的「背景技術」部分要寫入最接近的現有技術，對於實用新型專利，通常還需要提供背景技術的附圖，因此這樣做能使審查員和公眾清楚地了解發明創造的實質性改進和優點。
專利申請文件
發明和實用新型：請求書、說明書及其摘要、權利要求書；發明根據需要可有附圖，實用新型必須有附圖；涉及新的生物材料的發明申請，應當提交保藏證明和存活證明；涉及核酸或氨基酸序列的，應提交序列表的可機讀文本。
外觀設計：請求書、圖片或者照片；寫明使用該外觀設計的產品及其所屬類別；請求保護色彩的，提交彩色圖片或照片；必要時，寫明對外觀設計的簡要說明；簡要說明應當指明設計要點、省略的視圖、所要保護的色彩等。
專利審查
專利申請提交到國知局後會得到受理通知書，在繳納了全額費用之後將得到審查。專利審查分為初步審查和實質審查，後者只針對發明專利。
專利審查過程一般將持續1－3年，取決於專利的種類和發明內容。實用新型和外觀設計專利經過初步審查即獲得授權，而發明專利通過了初步審查將發出初步審查合格通知書，等待進入實質審查。
專利申請在審查階段時，申請人還沒有權利去阻止他人對其權利的侵犯。但是發明專利公布後（通常是在專利申請日起第18個月時），申請人可以要求侵權人停止侵權行為並支付適當的使用費，而侵權人也可以拒絕。專利授權之後，申請人可以通過司法程序向侵權人追訴侵權責任，並要求賠償。
發明專利的實質審查
發明的實質審查是在專利局實審部門進行的，審查員通過檢索國內外專利文獻、公開出版物來評價專利申請的「新穎性」「創造性」和「實用性」，同時還要對專利文件撰寫是否符合要求進行審查，例如是否符合「單一性」，是否「公開充分」，是否「修改超范圍」等等。
實質審查必須是在發明公布後進行的，法律規定的公布是在申請日起18個月的時候進行，也有的申請人願意提前公開其發明內容，所以會有專利申請在6－10個月的時候就公開了。通常，實審階段的審查員將向申請人或其代理人發出至少一次審查意見通知書，審查意見能夠體現發明被授權的可能性及存在的缺陷。審查意見一般包括格式錯誤、新穎性問題、創造性問題、公開充分、單一性問題等等。
專利實質審查的時間不確定，一般是6－18個月，取決於發明的內容，審查員對發明的理解和審查員的工作安排以及審查員與申請人或其代理人之間文件往復的時間。

⑦ 湖北省襄陽市24中中意合作班在哪裡，是在24中學校裡面嗎

正中分校特色
1 被子要疊成方塊的（你可以准備2套，一套平時自己用，一套一直弄成方的，給老師們看）
2 食堂的{土豆燒牛肉}就是燒土豆，{西紅柿雞蛋}就是炒西紅柿，炒餅有一半是爛白菜
3 如果你不是在分校的重點班，那除非你是你們班的第一名，否則很難上一個好學校（可能本3也上不了，我不是危言聳聽）
4 最好不要和異性並排走，即使你們沒關系。。如果被領導或班主任看到，會「批評教育」你（就是洗腦）
5 開學幾天你們會很受不了，領導們會對你們洗腦（到時就明白了，很恐怖）
6 別指望晚上好好洗漱，時間很緊，很緊
7 每天只有8個多小時的睡眠時間，但這只是理論上，誰也不可能一躺下就睡著，某些嗜睡的同學會很難受（比如我）
8 早晨5點40起床，然後跑操（跑操要求跺腳，要跺的很響才行)
9 有可能有時候沒飯吃
10 很難吃飽
11 飯菜很貴，很難吃（性價比最高的我認為是袋裝泡麵）
12 除了吃飯睡覺上課，屬於自己的時間不超過半小時
13 每周放假（是不是很興奮？）
14 但每周放假只有4個小時（cao............)
15 每月才能放一次1天半的月假（每個月總有那麼幾天能補我少睡的覺）
16 月假可能有作業，有時可能很多，主要看老師了，如果你的老師很不好，那你的月假就........
17 宿舍的門上有窗戶，老師可以檢查你的宿舍
18 就算晚上很黑，但老師依然可以用手電筒透過宿舍門上的窗戶查宿舍
19 微機課我們（現在高二）只上了一年，希望你們可以多上幾年...........
20 如果在普通班，最好做好上高4高5高6的准備（也就是復讀）
21 在學校里看到那種走路都看書的人不要詫異，那種人很多（希望你們不要被同化成那種人）
22 違紀處理很嚴重，真的很嚴重
23 老師不打人，但是會對你進行「批評教育」，通常這種教育有數個小時之久，直到你吐血（誇張了，這是我在正中最受不了的）
24 想轉學，趁暑假，趕緊
25 來分校，上當
26 來分校，還是分校的普通班，更上當
27 想混的人，或已經混的人，你最好別來，我認識的2個混的人都轉學了
28 對那些好好學習的人，如果你們覺得你們受得了，我真無話可說
今年正中考成什麼樣呢？應屆生九個理科班除重點班一班（我不太清楚）其他的考本一的學生不過每班都是一個到兩個，我們以最多15個正常的班一般都有60個應屆生那平均下來分校區真正的上線率是百分之三這都是多算得了。誰敢說不是！拿著這個我們在再來看分校！分銷說白了就是正中的提款機，每人兩萬到三萬那麼我們一共（按少了算）交了一千零八十萬這只是以進學校的過路費！！好了我們不怕花錢，我們只求有一個能讓我們都成才的場所，但你讓我們看到的是——————（下面請大家發言） 註：這是說的分校。個人意見你去24中重點班

參考資料：正定中學吧

⑧ 襄陽24中文化課陽光班好嗎

襄陽24中文化課陽光班，
當然好。
只要努力付出過，
就會有收獲。

⑨ 襄陽20中和31中哪個學校好一些

襄陽20中好一些。

襄陽市第二十中學是全市義務教育階段唯一以所省級示範學校，同時是全省唯一一所9年一貫制省級示範學校。學校始建於1979年，校園面積3.68萬平方米。學校擁有功能齊全的綜合大樓一棟、教學樓兩棟，建有微機教室、多功能音樂室、形體練功房及物理、化學等專用實驗室，有同時容納250人的閱覽室，藏書8萬冊。

投資170多萬元建成了全市一流的校園網路中心。現有59個教學班，3641名學生，195名教職工。 2000年以來，先後有10名學生考取清華大學、14名學生考取中央美院、14名同學考取中國美院，在理化生奧林匹克競賽、美術和作文競賽中有878人次獲各種獎勵。

2005年學生吳文倬一次性獲7項國家發明專利，2006年李明傑、朱明海等同學獲8項國家發明專利。學校先後被中央電視台、人民日報、光明日報、中國教育報等媒體專題報道;全國優秀教師、省勞模、省特級教師、樊城區有突出貢獻人才陳生年，被中央電視台專題片介紹。

學校同烏克蘭哈爾科夫國立藝術設計大學、韓國湖源大學和圓光大學結成友好學校;與清華大學、華中師范大學、湖北美術學院、湖北大學、西南交通大學、武漢音樂學院、湖北師范學院、湖北第二師范學院、襄樊學院等高校建立生源和實習基地雙向聯系。

2007年，劉輝同學獲6項國家發明專利，李逸軒同學奪得全國模特大賽湖北賽區冠軍，校籃球隊奪得全市亞軍，校田徑隊奪得男女團體冠軍;國家實施免費師范百年大計的第一年，在陳平、劉邦分別考入華東師大、華中師大免費專業的同時，有587人考入本科院校。

⑩ 襄陽電腦培訓班要多少錢，學電腦貴不貴

價錢要根據你所學的專業課程而定的，而且襄陽這種小城市幾乎沒有大型完善的正規學校，想好好學最好去省會大城市尋找。