從奮斗和創造自我批評

1. 組織生活會發言材料，批評與自我批評

組織生活會發言材料，批評與自我批評，這個與你平時工作中，生活中做的好事，或者還有做得不好的地方，進行批評與自我批評。

2. 關於 自我反省的 句子

1、學會自我反省能讓你交到很多朋友，無論是誰都喜歡和優秀的人交朋友，而自我反省能讓你變得更優秀，平日自交友廣泛的人不一定真的有很多朋友，因為這樣的人還沒有看到自己的不足。還不會自我反省，這就像一面鏡子，有這樣行為的人看到他就應該自我反省是否自己也是如此，一旦你學會反省，並改掉這個缺點，朋友只會越來越多。

2、學會自我反省能讓你更好地學習，作為學生我們每天都要學習，我們為考試而煩惱，為分而斤斤計較，怎樣才能更好地學習呢？

學會自我反省，想一想今天上課時你是否認真完成了老師布置的任務？課下的作業是否認真完成？如果你回答是「是」的話，那麼恭喜你，這是有收獲的一天，如果能一直堅持自我反省，最後一定會有個好成績。

3、學習自我反省能讓你正確的認識自己，你是個什麼樣的人呢？外向抑或內向，樂觀還是悲觀？

你需要給自己一個定位，而這時，自我反省就能幫到你，想一想你做過的事，這體現了你怎樣的性格？這樣的性格是好是壞？應該保持還是改正？這些都源於能夠自我反省，能給自己一個正確的定位又可以確定自己的價值，由此可見自我反省的重要性。

4、學會自我反省能讓你有一個奮斗的目標，每個人都應該有一個為之奮斗的目標，這個目標是如何確定的呢？

這就需要自我反省，自我反省正確知道自己的能力後所定下的目標不會困難到猶如登天，也不會容易的只隨手一抓便抓在手裡，而如果沒有經歷自我反省便定下一個目標，這個目標很大程度上不適合你，可能窮極一生也不會實現，或輕易實現而失了樂趣。

5、學會自我反省能讓你更容易成功，每次我們在電視里看到那些成功人士總會覺得羨慕，可你有沒有想過為什麼他會成功？

你有沒有反省過究竟是因為什麼導致你的不成功？如果你覺得是因為別人比你聰明那就大錯特錯了，每個人在成功之前都要經歷失敗，有的人反思自己並改正，最後成功了，有的人只一味怨天尤人於是便失敗了，所以學會自我反省能讓人更易成功。

3. 黨員批評與自我批評發言稿怎麼寫

通過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發展觀的認識
發展是硬道理，作為教師要為學校發展、學生發展著想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙於教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
三、問題產生根源及今後努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為「師生成功，學校發展、社會滿意」做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多麼的繁雜，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對於我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、要做到時刻關注細節。從「自我」做起，發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班裡的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，通過學習科學發展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡「從我做起」的精神，不去強調客觀，高標准，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
【第二篇】2014年黨員批評與自我批評發言稿精選範文
按照****黨委關於開好XXXX年度黨員幹部民主生活會的通知，一段時間以來，我切實當真學習了《黨章》、十七大會議精神，使自己的思惟熟悉更加明確，政治思惟覺悟得到進步，同時也堅定了搞好本職工作的決心信念和決心，在今後的工作中要以「三個代表」重要員想為指導，樹立良好的思惟作風、學風和工作作風。現對自身存在的題目進一步反思，進行批評與自我批評。
一、工作中存在的主要題目：
1、政管理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統，缺乏全面的、系統的鑽研精神，僅僅知足於有關鋪排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對於學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鑽研。二是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和「三個代表」重要思惟的態度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析題目，對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學習不夠，表現在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心信念，但多隻限於口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的詳細步履意識。
2、對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是固然有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思惟，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠。三是對市場經濟知識學的比較少，使自己對新知識、新理論把握未幾，了解不深。四是在工作中缺乏開拓立異精神，思惟不解放，求穩思惟比較重。五是對治理知識學習得不深，對工作中碰到的難題和矛盾，有時抓不住題目的實質和根本。
3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身業務或本部分業務出發，對一些關系發展全局的工作鋪排理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的想法主意，在工作中有時帶有個人情緒，也沒有時刻全身心的投入工作。

4. 個人自我批評材料簡短怎麼寫

1、自我要求不夠，學習有待加強。工作主動性不夠，對自身的要求不夠高，目標定的過低，處理事情方法比較簡單。工作熱情不夠，水平有限。平時學習內容不系統不全面，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。

2、沒有充分起到模範帶頭作用。平時把自己混同於一般群眾，降低了對自己的要求和標准。學習和活動都不是很積極，參加集體活動少，服務意識不夠。

3、對自身的缺點認識不足，不夠深入。片面地認為既不違反校紀校規，又無考試作弊，就沒有什麼問題。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病。對批評與自我批評認識片面，反映出我的態度的不夠端正。

4、在面對困難的時候內心不夠強大，有時會把困難放大了看，打擊了積極性，做事畏首畏尾，不能放開。

5、不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現在工作方法簡單，只安於表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。

6、事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作作風上有時緊時松，工作標准上有時不夠嚴格。由於經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

5. 青年在奮斗精神方面存在的問題原因

今後的整改的措施：

1、結合自己的工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，採取相應的整改措施，努力進一步提高覺悟，增強黨性，解放思想，爭創實績。

2、強化政治理論學習。以「三個代表」重要思想為學習主線，通過學習使自己在人生觀價值觀以及世界觀上有較大的改變，使之更能適應當前工作的需要。

3、定期與同事學習討論敞開思想，聯系工作，結合存在的問題，積極開展嚴肅的、真誠的、實事求是的批評與自我批評，使自己能夠適應科學發展觀的要求。

(5)從奮斗和創造自我批評擴展閱讀：

「四個斗爭」相互聯系、相互依存、相互支持，形成了黨的領導下繼續鞏固、發展、發展中國特色社會主義的強大內在動力。斗爭精神是「四個斗爭」的合力，是新時代中國特色社會主義航船前進的動力。這也是對新時代斗爭問題的科學回答。

弘揚新時代奮斗精神，大力宣傳、積極表率，是中國共產黨在新時代堅持不懈奮斗的光輝典範。把握新時代奮斗精神，要把黨性修養和黨性修養結合起來，認真學習和實踐新時代奮斗精神，努力做到堅定自己的信念和信念。

新時期是一個不知疲倦的奮斗者和積極的貢獻者的實現偉大的民族復興的中國夢，我們必須斗爭的精神應用到執行的整個過程我們偉大的斗爭，建設我們偉大的項目，推進我們的偉大事業，實現我們偉大的夢想，從而創建一個動態的環境中競爭激烈的斗爭和斗爭。

6. 努力就從今日始一自我批評作文

今天，我讀了《努力請從今日始》這篇文章之後，對我深有啟發。
作者寫這篇文章，其目的就是告訴我們：抓住今天這個美好的時刻。你只汲取過去的教訓，嚮往著美好的未來，而不抓住這個重要的時刻??今天，努力奮斗，刻苦學習，是依然不能成大器的。世界著名的科學家愛迪生曾經說過：天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。如果你以前沒有抓住這個重要而又美好的時刻，過去的事就讓它過去吧，從今天起，從現在起，抓住手裡的這個機會，努力向前奮進吧！「光陰似箭，日月如梭」，時間老人告訴我們，只要它一旦流逝，就不會再來了。「一寸光陰一寸金，寸金難賣寸光陰」，這個道理告訴我們，時間就是金錢，我們只要錯過了這個機會，就好比失去了一大比財富。「浪費時間等於慢性自殺」。所以我們要珍惜時間，合理運用時間，浪費時間就等於離死亡更進了一步。現在努力還來的及，只有好好學習，認真讀書，才能真正成為祖國的棟梁。
發明大王愛迪生，他的實驗大樓被火燒了以後，他並沒有放棄他的科學工作，把家裡改為臨時實驗室，並找人立即來維修他的實驗大樓，之後，就繼續開始工作了。
今天該做的事今天做，一天之中，只能多做不能少做，今天該做的事不能明天做。明日復明日。明日何其多，我生待明日，萬事成磋砣。
總之，我們一定要記住，抓住今天，去創造更美好的明天

7. 黨員批評與自我批評如何說

通過深入學習科學發展觀的教育活動,我對自身存在的問題和不足有了更深的了解,對科學發展觀的認識也有了進一步的提高.下面,我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發展觀的認識
發展是硬道理,作為教師要為學校發展、學生發展著想,我黨提出樹立和落實科學發展觀,就是要以實現人的全面發展為目標,科學發展觀的核心是以人為本,深入實際,解決實際工作中的問題,這與我們的教學理念是一致的,以生為本,不斷反思自己的教育、教學行為,努力提高課堂教學的實際效果,讓我們的學生有更全面的發展,從而促進學校的發展.科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義,它能讓我們看到自身存在的問題和不足.
二、自我存在的問題：
1、業務知識鑽研不夠.我深切地體會到自己的業務知識是不夠的,平時忙於教學工作、批改作業等.原來《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看,現在卻沒有時間去學習,導致對更多新事物,新知識的學習掌握不夠好,運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距.
2、平時細節做得不夠.例如：走在校園里,看到地上有垃圾,沒有及時地去撿起來,而是匆匆走過.看到不是自己本班的孩子踩草坪時,沒有做到及時教育等.
3、對學校工作上創新意識還不夠.自從負責年級組工作以來,雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績,但隨著時間的推移,對這塊工作產生了程式化,有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務,常常求穩怕亂.由於自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上,排難而進的工作態度和果敢精神.做事情干工作只抱定把它們做好,而沒有思考怎樣把它們做得更好,做得更具特色這一高度來認識,這也與科學發展觀相悖而行的.
三、問題產生根源及今後努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系,作為一名教師,要為「師生成功,學校發展、社會滿意」做出自己應有的貢獻,就必須學習.不管平時的教學業務,教導處工作有多麼的繁雜,多麼的忙,都要靜下心來,擠出時間來學習、來提高.要樹立在學習中放鬆的思想,學習政治理論,學習先進的教學理念,解讀學習課堂教學策略,正確處理工作與學習的關系,對於我們教師來說,終生學習是我們最好的發展形式之一.
2、要做到時刻關注細節.從「自我」做起,發揮黨員先鋒模範的作用,要做到不怕臟,不怕累、不怕苦.在校園里看到一些孩子的不良行為,要及時地去糾正他們.把學校里的每個孩子都當做自己班裡的孩子一樣去教育、去對待、去關心.
3、樹立創新精神.作為一名共產黨員,我要時刻保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發揮主觀能動性.要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學會善於總結和觀察,提高開拓創新意識,黨性是每個的黨員的立身之本,要堅持黨性,加大事業觀念,自律觀念,要做到經常自查、自省、自警、自勵.
總之,通過學習科學發展觀,自己在思想深處進行了認真的反思,決心以這一次生活會為契機,提倡「從我做起」的精神,不去強調客觀,高標准,嚴要求地口號主義.要從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使自己成為一名優秀的共產黨員.
【第二篇】2014年黨員批評與自我批評發言稿精選範文
按照****黨委關於開好XXXX年度黨員幹部民主生活會的通知,一段時間以來,我切實當真學習了《黨章》、十七大會議精神,使自己的思惟熟悉更加明確,政治思惟覺悟得到進步,同時也堅定了搞好本職工作的決心信念和決心,在今後的工作中要以「三個代表」重要員想為指導,樹立良好的思惟作風、學風和工作作風.現對自身存在的題目進一步反思,進行批評與自我批評.
一、工作中存在的主要題目：
1、政管理論學習的自覺性不強,運用理論去指導實際工作不夠.一是自覺主動抽出時間學習不夠.平時,自己固然也正視政管理論的學習,能夠及時、當真的學習有關政策,但不系統,缺乏全面的、系統的鑽研精神,僅僅知足於有關鋪排學習,學過了事,在學習的自覺性方面還存在著較大的差距,對於學過的東西沒有進行反思,沒有深刻鑽研.二是理論聯系實際,運用理論去指導工作上有差距,缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和「三個代表」重要思惟的態度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力.對理論知識的理解與實際應用脫鉤,沒有施展理論的指導作用,使學習變得形式化.所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力,不善於從政治的角度來觀察、分析題目,對事物的理解不深刻、不全面.三是政管理論學習不夠,表現在理想信念上,固然也有堅定的信念和決心信念,但多隻限於口頭上,缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起,從自身做起的詳細步履意識.
2、對本職工作知識把握得不深不全,工作能力有待進一步加強.一是固然有時候也學習業務專業知識,但有些實用主義的思惟,急用先學,存在時緊時松的現象,造成學習的內容不系統,不全面,不廣泛,不深刻.二是對法律知識和現代科學知識學習得不夠.三是對市場經濟知識學的比較少,使自己對新知識、新理論把握未幾,了解不深.四是在工作中缺乏開拓立異精神,思惟不解放,求穩思惟比較重.五是對治理知識學習得不深,對工作中碰到的難題和矛盾,有時抓不住題目的實質和根本.
3、全局意識不夠強.有時做事情、干工作只從自身業務或本部分業務出發,對一些關系發展全局的工作鋪排理解不透,盡管也按領導要求完成了要做的工作,心理上仍是有一些其他的想法主意,在工作中有時帶有個人情緒,也沒有時刻全身心的投入工作.

8. 是否帶頭勇於創新創造是否帶頭矢志艱苦奮斗是否帶頭錘煉高尚品格幾個方面的表現發言 實事求是自我評價

否帶頭練就過硬本領、是否帶頭勇於創新創造、是否帶頭矢志艱苦奮斗、是否帶頭錘煉高尚品格

9. 結合兩說一做開展批評與自我批評

通過深入學習科學發展觀的教育活動，我對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高。下面，我結合自己的思想狀況、工作實際進行自我反思和批評：
一、對科學發展觀的認識
發展是硬道理，作為教師要為學校發展、學生發展著想，我黨提出樹立和落實科學發展觀，就是要以實現人的全面發展為目標，科學發展觀的核心是以人為本，深入實際，解決實際工作中的問題，這與我們的教學理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學行為，努力提高課堂教學的實際效果，讓我們的學生有更全面的發展，從而促進學校的發展。科學發展觀對我們教師的教育、教學工作有著十分重要的理論指導意義，它能讓我們看到自身存在的問題和不足。
二、自我存在的問題：
1、業務知識鑽研不夠。我深切地體會到自己的業務知識是不夠的，平時忙於教學工作、批改作業等。原來《語文世界》和有關的專業雜志幾乎每期必看，現在卻沒有時間去學習，導致對更多新事物，新知識的學習掌握不夠好，運用理論指導實踐促進工作上肯定存在了差距。
2、平時細節做得不夠。例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒有及時地去撿起來，而是匆匆走過。看到不是自己本班的孩子踩草坪時，沒有做到及時教育等。
3、對學校工作上創新意識還不夠。自從負責年級組工作以來，雖然對年級組的教學管理和學生管理作出了一些成績，但隨著時間的推移，對這塊工作產生了程式化，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常求穩怕亂。由於自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來認識，這也與科學發展觀相悖而行的。
三、問題產生根源及今後努力的方向
1、正確處理學習與工作的關系，作為一名教師，要為「師生成功，學校發展、社會滿意」做出自己應有的貢獻，就必須學習。不管平時的教學業務，教導處工作有多麼的繁雜，多麼的忙，都要靜下心來，擠出時間來學習、來提高。要樹立在學習中放鬆的思想，學習政治理論，學習先進的教學理念，解讀學習課堂教學策略，正確處理工作與學習的關系，對於我們教師來說，終生學習是我們最好的發展形式之一。
2、要做到時刻關注細節。從「自我」做起，發揮黨員先鋒模範的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時地去糾正他們。把學校里的每個孩子都當做自己班裡的孩子一樣去教育、去對待、去關心。
3、樹立創新精神。作為一名共產黨員，我要時刻保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性。要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善於總結和觀察，提高開拓創新意識，黨性是每個的黨員的立身之本，要堅持黨性，加大事業觀念，自律觀念，要做到經常自查、自省、自警、自勵。
總之，通過學習科學發展觀，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以這一次生活會為契機，提倡「從我做起」的精神，不去強調客觀，高標准，嚴要求地口號主義。要從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
【第二篇】2014年黨員批評與自我批評發言稿精選範文
按照****黨委關於開好XXXX年度黨員幹部民主生活會的通知，一段時間以來，我切實當真學習了《黨章》、十七大會議精神，使自己的思惟熟悉更加明確，政治思惟覺悟得到進步，同時也堅定了搞好本職工作的決心信念和決心，在今後的工作中要以「三個代表」重要員想為指導，樹立良好的思惟作風、學風和工作作風。現對自身存在的題目進一步反思，進行批評與自我批評。
一、工作中存在的主要題目：
1、政管理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。一是自覺主動抽出時間學習不夠。平時，自己固然也正視政管理論的學習，能夠及時、當真的學習有關政策，但不系統，缺乏全面的、系統的鑽研精神，僅僅知足於有關鋪排學習，學過了事，在學習的自覺性方面還存在著較大的差距，對於學過的東西沒有進行反思，沒有深刻鑽研。二是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思惟、鄧小平理論和「三個代表」重要思惟的態度、觀點、方法去指導、分析、解決實際工作題目的詳細能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析題目，對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學習不夠，表現在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心信念，但多隻限於口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的詳細步履意識。
2、對本職工作知識把握得不深不全，工作能力有待進一步加強。一是固然有時候也學習業務專業知識，但有些實用主義的思惟，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學

10. 黨在自己的政治生活中正確的開展批評和自我批評時,努力營造怎樣的政治局面

黨在自己的政治生活中正確的開展批評和自我批評時，要努力營造黨內民主的政治局面。
批評與自我批評開展得不好，與黨內民主空氣不夠濃厚有很大關系。特別是一些領導幹部民主意識淡薄，作風霸道，「老虎屁股摸不得」，誰提意見就給誰臉色看。因此，要把批評與自我批評正常開展起來，一個重要前提是要充分發揚黨內民主。要認真落實黨員權利保障條例，建立和完善黨內情況反映制度，疏通和拓寬下情上達的渠道，營造黨內不同意見平等討論的環境，鼓勵和保護黨員講真話、講實話、講心裡話。要注意批評與自我批評的政治性，原則問題不放過，枝節問題不計較，堅持與人為善、治病救人，在提高認識、統一思想的基礎上達到新的團結，堅決防止摻雜個人恩怨、搞誣陷攻擊泄私憤。要嚴格實行「不抓辮子、不扣帽子、不打棍子」的「三不主義」，切實糾正一些領導幹部聽不得批評意見甚至壓制批評的惡劣作風，對壓制批評、打擊報復，情節嚴重的，應當嚴肅處理。要健全組織生活制度，提高民主生活會的質量，不僅要按時召開，而且必須講原則是非，嚴肅開展批評與自我批評，真正做到談問題不迴避，找差距不護短，查根源不遮醜，切實糾正把民主生活會開成工作總結會的錯誤傾向。