一個人一晚上一支筆創造奇跡

① 一個人,一支筆,一個本:為你寫滿屬於你的情話和故事。在將來的某一天,左手拿著

一個人一支筆，一個本為你寫碼屬於你的情話和故事，在將來的某一天，左手拿本右手拿筆坐下來寫本書。

② 如何一天寫完所有寒假作業

綜述：幾乎不可能在一天內穿成，一天的時間有限的，人的精力也有限，一天要寫完所有寒假作業腦子也受不了，還是規劃好吧，每天抓緊時間認真寫點，現在正好還沒上學，很快就會寫完。

寒假的合理安排：

1、認真完成老師留的每一項作業。在假期中，我們要以學習、實踐和玩耍這三方面入手，當然，學習還是最重要的。所以，我們要認真完成老師留的每一項作業，做到玩耍和學習兩不誤。

2、多參加一些社會實踐活動。在學習之餘，我們不能每天都在家裡看電視，要多走出家門，參加一些有意義的社會實踐活動。

3、閱讀一些有益的書籍。長約兩個月的寒假，我們不能只想著玩耍，還要多讀一些好書，開闊我們的眼界。真正做到「敏而好學，不恥下問」。

4、走出家門，去戶外鍛煉身體。假期生活，當然少不了強健體魄。我們要充分利用假期時間，增強自己的抵抗力，讓自己的身體更健康。

5、對下學期要學習的內容進行預習。我希望能在假期里，了解下學期要學習的內容，並進行預習，同時也要復習上學期學過的內容。

③ 一筆一筆又一筆,字中數它最積極,我們要是有了它,人間就能創造奇跡.(打一字)

干
一筆（一）一筆（一）又一筆（丨），字中數它最積極，我們要是有了它，人間就能創造奇跡。

④ 終極斗羅：開學季來臨，樂卿靈說出什麼話，竟讓人意味深長

開學是什麼，在小朋友的家長看來，開學是一件非常輕松加愉快的事情，因為孩子去上學了，大部分的時間可以用來賺錢養家糊口，而對於一部分年齡稍微大一點的學生家長來說，也是不錯的，可是對於學生而言，簡直就如同毀滅般的傷害啊。

其實樂卿靈說的只有一件東西，那就是暑假作業，可以說是暑假假期的終結者，暑假假期開始之時，請問，又有多少人會看會寫這種東西呢？一旦開學季到來之時，多數的同學都會翻箱倒櫃的尋找那不知丟到哪裡的暑假作業，用一個晚上挑燈餓補暑假作業。

一晚上的時間說多不多，說少不少，面對那堆積如山的暑假作業，眾多「戰斗人員」沖鋒陷陣，直到黎明時分，首戰告捷，抱著完成的暑假作業開學了，這就是樂卿靈那意味深意味深長的話，所表達的含義。估計大多數的同學們都深有感觸吧。

⑤ 古代故事 有一個人擁有一支畫筆,畫什麼出來都成真

神筆馬良

從前，有個孩子名字叫馬良。父親母親早就死了，靠他自己打柴、割草過日子。他從小喜歡學畫，可是，他連一支筆也沒有啊！
一天，他走過一個學館門口，看見學館里的教師，拿著一支筆，正在畫畫。他不自覺地走了進去，對教師說：「我很想學畫，借給我一支筆可以嗎？」教師瞪了他一眼，「呸！」一口唾沫啐在他臉上，罵道：「窮娃子想拿筆，還想學畫？做夢啦！」說完，就將他攆出大門來。馬良是個有志氣的孩子，他說：「偏不相信，怎麼窮孩子連畫也不能學了！」
從此，他下決心學畫，每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著描飛鳥。他到河邊割草時，就用草根蘸蘸河水，在岸石上學著描游魚。晚上，回到家裡，拿了一塊木炭，在窯洞的壁上，又把白天描過的東西，一件一件再畫一遍。沒有筆，他照樣學畫畫。
一年一年地過去，馬良學畫從沒有一天間斷過。他的窯洞四壁，畫上疊畫，麻麻花花全是畫了。當然，進步也很快，真是畫起的鳥就差不會叫了，畫起的魚就差不會遊了。一回，他在村口畫了只小母雞，村口的上空就成天有老鷹打轉。一回，他在山後畫了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山後吃草。但是馬良還沒有一支筆啊！他想，自己能有一支筆該多麼好呢！
有一個晚上，馬良躺在窯洞里，因為他整天地幹活、學畫，已經很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。
不知道什麼時候，窯洞里亮起了一陣五彩的光芒，來了個白鬍子的老人，把一支筆送給他：「這是一支神筆，要好好用它！」馬良接過來一看，那筆金光燦燦的；拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起來：「謝謝你，老爺爺，……」馬良的話沒有說完，白鬍子老人已經不見了。
馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢啊！那支筆不是很好地在自己的手裡嗎！
他十分高興，就奔了出來，挨家挨戶去敲門，把夥伴都叫醒，告訴他們：「我有支筆啦！」這時才半夜哩！他用筆畫了一隻鳥，鳥撲撲翅膀，飛到天上去，對他喊喊喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚彎彎尾巴，游進水裡去，對他一搖一擺地跳起舞來。他樂極了，說：「這神筆，多好呀！」馬良有了這支神筆，天天替村裡的窮人畫畫：誰家沒有犁耙，他就給他畫犁耙；誰家沒有耕牛，他就給他畫耕牛；誰家沒有水車，他就給他畫水車；誰家沒有石磨，他就給他畫石磨……
天下沒有不透風的牆，消息很快地傳進了鄰近村裡一個大財主的耳朵。這財主，就派兩個家丁來把他抓去，逼他畫畫。
馬良年紀雖小，卻生來是個硬性子。他看透有錢人的壞心腸，任憑財主怎樣哄他、嚇他，要他畫個金元寶，他就是不肯畫。財主就把他關在一間馬廄里，也不給他飯吃。
傍晚，雪紛紛揚揚地落著，地上已經積起了厚厚一層。財主想，馬良這一下不是餓死，也准凍死了。他走過馬廄門口，只見門縫里透出紅紅的亮光，還聞到一股香噴噴的味道。他覺得奇怪，湊近眼去，往門縫里一張，啊！馬良不但沒有死，而且還燒起了一個大火爐，一面烤著火，一面正吃著熱烘烘的餅子呢！財主知道，這火爐和餅子，一定是馬良用神筆畫的，就氣呼呼地去叫家丁來，要他們把馬良殺死，奪下那支神筆。十多個兇猛的家丁，沖進了馬廄，卻不見馬良，只見東面牆壁上，靠著一架梯子。馬良趁著天黑，攀上這梯子，翻牆走了。財主急忙攀上梯子去追，沒爬上三步，就摔下來了。原來，這梯是馬良用神筆畫的。
馬良出了財主的家，他知道在村裡是不能住了，他向自己的村莊揮了揮手，默默地說了一句：
「夥伴們，再見啦！」馬良用神筆畫了一匹大駿馬，跳上馬背，向大路上奔去。沒有走出多少路，只聽見後面一陣喧嘩，回頭一看，火把照得通明，財主騎著匹快馬，手執一把明晃晃的鋼刀，帶著一二十個家丁，追上來了。
眼看就要追著了，馬良不慌不忙，用神筆畫了一張弓，一支箭。箭一上弦，「颼」的一聲，正射中財主的咽喉，財主翻身跌下馬去了。馬良拍拍大駿馬，大駿馬像飛一樣地向前馳去了。
馬良連日帶夜地在路上跑了幾天，到了一個市鎮里，看看離家鄉已經很遠，就在這兒住下來。他畫了許多畫，拿到街坊去賣。因為他怕別人知道，便不讓畫活起來，畫成的東西，不是少嘴便是斷腿的。
一天，他畫了一隻沒有眼睛的白鶴。一不小心，在它臉上濺上一滴墨水，白鶴便眼睛一睜，扇扇翅膀飛上天去了。
這一來，整個市鎮都轟動了。當地的官員，馬上把這件事奏給了皇帝。皇帝就下了一道聖旨，派人來召他到京都去。馬良不肯去，他們把他拉去了。
馬良聽見過許多皇帝欺侮窮人的事，心裡恨透了，哪肯給皇帝畫畫呢！皇帝叫他畫一條龍，他卻畫了一隻大壁虎；皇帝叫他畫一隻鳳，他卻畫了一隻大烏鴉。大壁虎和大烏鴉十分難看，在金鑾殿里亂爬亂叫，還打起架來，弄得宮殿里烏七八糟。皇帝大為發怒，就命衛士們搶下他的神筆，把他打人了天牢。
皇帝拿到神筆，就自己來畫了。他先畫了一座金山。貪心不足的皇帝，畫了一座又一座，畫了一座又一座，重重疊疊地畫了許多。畫好一看，哪是金山！卻是一堆堆的大石頭；上面壓得太多，就塌下來，差一點把皇帝的腳也打傷。
皇帝還不死心。他心裡想，畫金山不成，就換金磚。他畫了一塊嫌小，畫了一塊嫌小，最後畫了長長的一大條。畫好一看，哪是金磚！卻是一條長長的大蟒蛇，張開血盆似的大口，向他撲來。幸虧衛士們救得快，不然，皇帝早被大蟒蛇吃掉了。
皇帝沒有辦法，只得把馬良放出來，又假惺惺地對他說了一些好話，說什麼要給他許多許多金銀，還說什麼要把公主嫁給他，招他做駙馬。
馬良一心想奪回神筆，他裝作答應下來。皇帝見馬良答應了，十分高興，就把神筆還給了馬良，要馬良給他畫畫。皇帝想，畫金山、金磚都不成，那末畫株搖錢樹吧！搖錢樹上，長的都是錢，輕輕一搖，就能掉下許多錢來，這有多好啊！他就叫馬良畫搖錢樹了。
馬良心裡打定了主意，不說什麼話，提起神筆一揮，一個無邊的大海，出現在眼前了。藍藍的海水，沒有一絲波紋，亮閃閃的像一面大玉鏡。皇帝看了很不高興，臉一板，罵道：「叫你畫搖錢樹，誰叫你畫海！」
馬良在大海中央畫了塊小島，島上畫了株又高又大的樹，說：「這不是搖錢樹嗎？」皇帝看見那株樹，發著耀眼的金色光芒，喉嚨里咽了幾口唾水，就嘻嘻地笑了起來，急巴巴地對馬良說：「趕快畫只船吧！我要到海中央去搖錢！」馬良畫了一隻很大很大的木船，皇帝就帶了娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍，都上船去了。
馬良又畫了幾筆風，海水掀起密密的波紋，大木船就開動了。
皇帝心裡癢滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：「風大些！風大些！……」馬良就加了幾筆粗粗的風。海動盪起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛去。
馬良又加上幾筆大風。大海不安地吼叫起來，捲起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。
皇帝心裡害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：「風夠了！風夠了！……」馬良裝作沒有聽見，不歇手地畫著風。海水發怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船上亂起來了。
皇帝被海水打得渾身濕漉漉的，抱著船的桅桿，不住地叫喊：「風太大了！船要翻了！不要再畫了！……」馬良不去睬他，還是不住手地畫風。風更大了，吹來了許多厚厚的烏雲，又鳴，又閃電，還下起暴雨來。浪更猛了，海水像一堵堵倒坍的高牆，接連不斷地往船上壓去。船翻了，船碎了，皇帝他們都沉到海底去了。
皇帝死了以後，《神筆馬良》的故事就傳開了。但是，馬良後來到什麼地方去了呢，大家都不清楚。有的說：他回到自己的家鄉，和那些種地的夥伴在一起。有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。

⑥ 瘋狂猜成語一個人一支筆答案是什麼

正解
如果是帶個箭頭的猜從頭至尾
要是人身上有個竹字的猜胸有成竹

⑦ 歌詞我是個夢想家這歌名叫什麼

我的演說
邪惡少年EB

verse1：
我的腦海像我手裡的演講稿一樣空白
面對生活我打的每一個草稿都那樣蒼白
所以我
扔掉稿紙開始我的FREESTYLE
因為我
自己無法歸納我的LIFESTYLE
我的生活像魔方
列不出一個提綱
背著希望流浪
偏離了中心思想
難道朝聖
註定是一個人的蒼涼
追逐美夢
在現實的路上越走越荒涼
生活的圍追堵截讓我更慌忙
走得暈頭轉向搖搖晃晃踉踉蹌蹌跌跌撞撞
我真累
三個月前被女朋友甩掉
我真廢
三個星期前打球打得骨折打石膏
活受罪
三天前的考試砸了怎麼辦好
真倒霉
三小時前在公交車上弄丟了錢包
我很強
天下第一倒霉蛋
我很忙
每天忙著長吁短嘆
睜開眼看
原來生活不像我的BLING BLING
一閃一閃亮晶晶
夢想說出口每個人都說我在發神經病
我的決心
赤裸在現實的天平
面對殘酷的準星又能稱幾兩幾斤？

Chorus:這是我 這是我的生活
這是我 這是我的演說

這是我 這是我的生活
這是我 這是我的演說

這是我 這是我的生活
這是我 這是我的演說

這是我 這是我的生活
這是我 這是我的演說

我沒有亂說
我只是說出我生活有多亂
我也沒有擺酷
條褲子不值得我顯擺
我想要我自己的精彩
規劃我自己的未來
愛、美、自由
我人生的三大追求
伴隨節奏
釀造我生活的美酒
給我一張紙
看我用歌詞記錄真理
給我一支筆
看我用生命書寫傳奇
給我一支麥克風
看我用饒舌震撼你的靈魂創造美麗的天與地
可是,可是
面對殘酷的現實
我的想法總顯得不那麼現實
我是夢想家
你不能整天生活在夢里
我是藝術家
你所謂的藝術沒人在意
我要所有人用心聆聽我的音樂
老和尚念經
虧你這也叫音樂
邪惡少年擁有百分之一百的自信心
然而第一百零一次挫折讓我腿抽筋
我的饒舌夢想能否成為真實的情景
為何努力至盡仍然得不到現實肯定
我用靈魂來珍惜的人卻偷走了我的心
現實世界還有什麼能讓我在夢里相信
說天長地久
是在說回憶不朽
最好的朋友
轉身說走就走
有什麼可以堅信無疑
找什麼理由堅定不移
我付出的努力
化作了泡影換不回奢侈的鼓勵
難道我已經註定要做命運的苦力
夢想家眼看要淪落為現實的奴隸
我想成為孫悟空
擁有廣大神通
我大鬧天宮
主宰我自己的生活然而最後我發現
一個筋斗翻到了天邊
命運是如來佛我還是在他手掌心裏面
一切沒有改變

Chorus:這是我 這是我的生活
這是我 這是我的演說

這是我 這是我的生活
這是我,這是我的演說

這是我 這是我的生活
這是我,這是我的演說

這是我 這是我的生活
生活就是我的演說

VERSE3：
一切讓人絕望
我給了現實太高的期望
年少輕狂
結果被生活打得遍體鱗傷
我的選擇所剩無幾輝煌
或者消亡
現在的我
必須成為自己現實之中最後的希望
面對生活
我要成為自己所依靠的最後的力量
早在當初
我就知道我自己沒有後路
長歌當哭
現在我惟有活得更投入
我不停地寫歌寫了一首
一首又一首
走出學校掙脫父母的手
我一個人走
自己的路開創自己的精彩世界
一紙證書並不能夠證明我已經畢業
面對人生我永遠是個孩子有太多要學
生活是老師
我在一次一次又一次挫折失敗的痛苦之中學習歷史
然後我創造歷史
所謂雄心壯志
在於每時每刻的堅持
原諒我的偏執
別罵我不見棺材不落淚
我到了黃河也不死心
找不到萬能的上帝
那我自己
要來充當拯救我自己的上帝
既然沒有出路那我乾脆動手創造奇跡
低下的頭再一次抬起
看我親手締造一個傳奇
叫做邪惡少年EB

Chorus:這是我 這是我的生活
這是我,這是我的演說

這是我 這是我的生活
這是我,這是我的演說

這是我 這是我的生活
這是我,這是我的演說

這是我 這是我的生活

⑧ 一個人要創造奇跡打流水頻繁呈現方法的時候

對起曾經給諾言沒有履行
拒絕敬酒方法常有種
寧靜靈快樂源泉

⑨ 一個人想著一支筆是啥成語

夢筆生花 [mèng bǐ shēng huā]
【解釋】：比喻寫作能力大有進步。也形容文章寫得很出色。
【出自】：五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》：「李太白少時，夢所用之筆頭上生花，後天才贍逸，名聞天下。」
【示例】：李太白～，特睡鄉幻景耳！