㈠ 藝術創造學習體會 1000字
中國書畫藝術，以期獨特的藝術風格魅力而成為東方文明的輝煌典範之一，然而，由於它的歷史、文化、社會背景與我們今天的實際生活有一定的距離，再加上不少作品在流傳過程中受到多種因素的影向。如果不了解這些情況，在鑒賞書畫作品的時侯，便無法把握它的藝術實質，如果想進一步對它的歷史傳承，真偽情況的判斷，就會有無從下手之感。因此、掌握書畫藝術欣賞是書畫鑒定的重要基礎之一。本文以欣賞和鑒定中國傳統書畫為主要內容，分段來介紹給廣大網友，為網友提供在書畫鑒賞時的一些方便。
欣賞書畫藝術的基本方法
人們常說，書畫欣賞是一種高級的精神享受
，這是針對在欣賞書畫藝術時所產生的一種心理變化的反應。因為在欣賞過程中，他將涉及到一些比較復雜的心理功能，如情感、想像、理解等等，而最終將期轉化為對書畫藝術的評價。這種評價，包括對作者藝術風格的理解和判斷，對書畫作品藝術特點的認識，以至對書畫作品藝術價值的大致評估。而這些判斷，認識、評估是在自已原有基礎上的一種提升，從而達到一個新的藝術思想境界。這種高級的精神活動，是屬於一種智力與知識的測驗。也是欣賞者，通過對作品的欣賞，來達到對藝術作品的表達方式，和藝術思想的全面理解，如果從人類對藝術的感受來講，它又是一種具有凈化心靈、陶冶情操作用的精神享受。
中國書畫藝術，同其他的造型藝術一樣，其作品內容具有一定的說明性，而其表現手法則具有一定的裝飾性，兩者完美地結合在一起，就使作品產生了一定的藝術性。中國傳統書畫作品的內容，是產生於特定的社會壞境和文化背景中，因此，必然受到這些歷史因素的制約，對於今天的觀賞者來講，要真正了解它，是有一定難度的。中國傳統書畫的裝飾性，是依存於書畫作的表現手法，主要通過中國書畫所特有的多變的線條、點畫、不同的設色、墨暈等等，來表現書畫藝術的之美來感染欣賞者，而這些方面，雖無太多的歷史局限性的一面，但也有受限於社會生活空間的一面。因此，我們今天欣賞傳統書畫的藝術，除了解其內容外，更多地是著重於這一方面。
通過欣賞可以了解作品的基本情況，包括所用的材料、使用的工具、筆法和設色的基本特點，但這只是對作品的「面貌」作一次大致的認識和了解，雖然這種認識和了解還很粗淺，卻為進一步鑒賞打下了基礎，這是很重要的「第一印象」作用。然後開始進入仔細觀察、欣賞階段。這是主要是對作品的表現手法、主題內容等進行仔細深入的分析，來獲得對作品特點具體形象的認識和理解。接著是進入更深入的欣賞方法，這時要從以上對作品的認識理解中，繼續尋找作品的表現手法與主題內容之間的有機聯系，尋找書畫家在創作中所流露的心境、情緒，及作品隨之而體現的意境。這種欣賞，要求欣賞者調動多方面的知識、素養，由眼前的書畫進而擴展到同一書畫家的其他作品，或是其他書畫家的類似作品，甚至是不同意境的作品，如此、都是對眼前這幅作品的特色和內涵的補充和深化。通過對作品的欣賞，來達到對作品的全面了解，同時為下一步的鑒定填定了基礎。
藝術觀點：藝術品被名家創作出來往往都經過一個復雜的過程，在這個過程中，名家們幾乎投入了全部的精力，為了盡善盡美，他們廢寢忘食。因此他們的作品更能讓人產生共鳴，更能感動人，無論欣賞者從事什麼職業，有什麼樣的背景，都會被作品中的藝術魅力所感染。
沒有創新就沒有藝術的發展，每個藝術家都有其自身的創作觀和價值觀，領悟和把握科學發展觀，就是要樹立獨立思考深刻感受和執意創新的藝術信仰，並為之付出畢生的智慧、情感和力量。藝術品市場不是藝術界，時於尚處初級階段的中國藝術品市場，利大於藝的主導思想更多一些，因而在運作過程中作品本身的藝術價值演變成投資升值的借口也就不足為怪了。我贊同一位評論家的收藏結論———「從藝術角度我只選擇值得收藏的作品，從升值角度我會首先選擇購買其作品」。書畫給人帶來無盡的樂趣，書畫作品給人一種藝術享受，更給人一種心靈的啟迪和震撼，畫廣大人民群眾喜歡的作品，做對人民有益的事情。欣賞書畫可以提高個人的修養，書畫家有發現美和創造美的技能，欣賞者要有領悟創作者心思的本領，藝術來源於生活,藝術家將我們司空見慣的事物，變作美妙的藝術，這中間付出了多少不為人知的心血和努力，真正懂得欣賞藝術的人，不會只看著它的價值有多少,最在乎它能否引起我們內心的共鳴。
㈡ 關於刻苦學習的感想
立身百行，以學為基。大學生是祖國的未來和希望，對於大學生來說，今天最重要的任務就是以刻苦學習、增強本領的實際行動報效祖國。
建設有中國特色社會主義的偉大時代，是一個爭奇斗艷、英才輩出的時代。在這樣
一個時代，大學生肩負著全面建設小康社會、努力構建和諧社會、實現中華民族偉大復興的歷史重任；也正是這樣一個時代，為大學生施展聰明才智、實現報國之心提供了良好條件和廣闊舞台。為了明天更好地報效祖國，大學生們正把自己的愛國熱情和理想報負融化在刻苦學習、掌握本領之中。
當前，我國社會主義現代化建設正處在關鍵時期，改革發展穩定的任務很重。為了實現經濟社會又快又好地發展，大學生一定要更加自覺地刻苦學習、掌握本領；更加自覺地把個人抱負同全民族的共同理想統一起來，把個人奮斗融匯到振興中華的偉大事業中去，以刻苦學習、報效祖國的實際行動彰顯人生價值和意義。
全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會是極為崇高而繁重的歷史任務。大學生要在實現這一歷史任務中真正有所作為，不但要有愛祖國愛人民的滿腔熱情，而且要有服務祖國、造福人民的真才實學。進入新世紀新階段，知識與人類社會發展空前緊密地聯系起來，科學技術是第一生產力的作用更加顯現出來。報效祖國，振興中華，要求大學生與時代同步，要更加勤於學習、善於求知；更加集中精力、只爭朝夕。大學生要把學習當做首要任務，牢固樹立遠大理想，積極汲取中華民族和人類社會創造的一切優秀文明成果。要努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，當前尤其要認真學好「三個代表」重要思想，通過學習不斷提高自己的理論水平，提升自己的思想境界，增強自己的社會責任感。要刻苦鑽研專業知識，不斷優化知識結構，努力提高綜合素質。只有這樣，才能使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代社會主義新人，成為改革發展穩定的積極推進者和堅定維護者，成為中國特色社會主義事業的合格接班人。
「未來屬於青年，未來取決於青年，未來更需要青年去創造。」我們相信，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，大學生們一定能夠牢記使命、不負重託，倍加珍惜大好時光，充分利用良好學習條件，在刻苦學習、報效祖國中譜寫光輝燦爛的青春之歌。
㈢ 你看過哪些關於創造學的書籍，請談談自己在學習中有何創造性想法
創造學思想錄
幼年時，不論講故事，還是做游戲，都在培養激發你的想像力版。漸漸地你長大了，人們權會說：「你已經長大了，不要再有那麼多夢想，要踏踏實實地把雙腳放在地上。」正如畢加索所說：「每個孩子都是藝術家，問題在於你長大成人之後如何能夠繼續保持藝術家的靈性。」
㈣ 有關創造學的人或事
剛工作時，單位安排上創造學課，別的記不住了，只記得老師講的幾則故事，說來給大家聽聽，卻也有趣。
一說日本天寒，常下雪，有時高壓電線上積雪很多，電線負荷太大是安全隱患。日本人就研究解決的辦法。日本人有規矩，參加方案討論的人圍桌坐一圈，計時輪流說出自己的主意。比如六個人，五分鍾一次，會議一小時，每人有二次機會。必須說，有專人記錄。而後逐一篩選。這次討論開始了，輪了二圈，有人實在沒主意了，又必須說一個，便說：「派直升機吊掃帚去掃得了。」到研究方案的時候，一個個方案都被淘汰了，不是因為代價太大，就是達不到目的，只剩下這個看似沒有價值的方案沒有理由被否決。最後的方案很簡單，就是派直升機到電線上空一定高度飛一圈。當然不用吊掃帚，因為直升機的螺旋槳所產生的風就可以把電線上的雪吹落。
第二個故事也是說的日本的事。規矩同前。這次是研究製造挖藕機的方案。要把池塘里的水抽干，人工挖藕代價太大，而且日本人也少有願意干這個的。會議進行到快結束了，輪到一個人，他也實在沒主意了，沒詞。這時，旁邊有人放了個屁，他就開玩笑說：「放個屁把藕從池塘里彈出來。」記錄的毫不含糊，記下了。然後還是方案討論，最後也是用的放屁的法子。開始是說用高壓空氣去吹開不深的池水河爛泥，而後想到根本沒那麼麻煩，也不需要專門造什麼，直接用高壓水槍沖就行了。所用的水是現成的。
還有一個故事是說西方一造船廠想造一艘造型別致的船，要在船的外觀上有創新。因為腦子里有各種各樣的船的影子，設計師們所設計的船的造型都不能讓廠主滿意。然後他想了一個主意，另招一批設計人員，對他們說，要求設計一種在水上飄的東西。因為沒有了船的概念，他很快就找到了滿意的創作。
再有就是口腔噴霧，是一牙膏廠的發明。本來也是要弄新品種牙膏，要求新品種有突出特點，能在競爭中獨樹一幟。因為提發明要求時不使用牙膏的概念，只提口腔清潔，最後就得到口腔噴霧的發明。
大家都使用圓珠筆，它的芯是可以更換的，而最初的圓珠筆卻不是這樣。那麼，一次性的筆芯是誰發明的呢？它不是圓珠筆廠的設計師們中的一員，而是圓珠筆廠的一名清潔工。原來的圓珠筆發明以後，很受大眾歡迎。但它有個毛病，就是容易漏油，因此也有不少質量問題投訴。圓珠筆廠為了解決此問題，組織了很多人進行研究。他們要找到一種材料，既不易磨損，又很順滑，用以製造圓珠筆上的圓珠。當然，造價還得便宜。他們做了很多試驗都找不到滿意的物質。有人還為此加班加點。一次，清潔工看見一設計人員在加班，就客氣地問做什麼，兩人談起來。說到後來，清潔工問：「圓珠筆寫到多少字就會漏油呢？」那人說：「二萬字左右」。「這簡單，我幾年也寫不到二萬字」不太寫字地清潔工說：「寫到兩萬字就換一枝就是了。」清潔工得到一次性圓珠筆芯地發明專利，成了富翁。當然，圓珠筆芯的製造成本要低。
㈤ 學習有關四大發明，有什麼感想
我一直在思考，中國是一個有悠久歷史的文明古國，在千餘年前（宋朝以期），中國曾是一個傲視世界的東方帝國，無論是文化、經濟還是軍事，在當時都是傲視群雄，位於世界之顛。為什麼中國自漢唐以後說不行就不行了。難道中國差了什麼？最近似乎想明白了，中國不是少了什麼，而是多了一些東西。正是多了這些東西，成了中國高速前進的阻礙和羈絆。我們沒有從老祖宗那裡收益，反而受害。
關於「四大發明」的議論，我聽過很多。最初是一味地引以為豪，對老祖宗頂禮膜拜；後來魯迅先生對這種「我們古已有之」的「阿Q」心態進行了無情地批判，底氣就顯得不足了，心有戚戚焉，也學著先生罵起國民劣根性來了；再後來有人提出「新四大發明」、「第五大發明」的觀點，企圖變著法兒光宗耀祖，其實也就是落後挨打的委屈憋得太久了，以此來出口「阿Q氣」。如果細讀一下科學史，我們也許能從「四大發明」的爭議中讀出許多意味來。
「四大發明」這種說法起源於何時，出自何人，可能難以考證。最通行的說法是哲學大師叔本華提出的；也有人說叔本華之前，西方人已經津津樂道於中國的四大發明了。不管怎樣，有一點是可以肯定的：四大發明的說法不是中國人提出來的。
歐洲人之所以認可這四大發明，是因為這四項發明是促成歐洲文藝復興運動的重要的科技前提之一，而中國人自己，對這些成果的利用是非常有限的——當然，在一個把科技與雜耍、倡優並列為「百工」的時代，中國人幾乎還沒有科學的自覺要求。 指南針在西方引發了航海革命，殖民者因此才得以遠征全球。正是在指南針的指引下，西方列強發現了中國這塊肥肉。但在作為發明者的中國，羅盤主要被風水先生用來尋穴看地——雖然，我們的歷史上也出現過鄭和下西洋的盛事，但這一航海壯舉並沒有給民族振興產生太大的影響。
火葯經阿拉伯傳到西方後，引起軍事上的革命，歐洲資產階級就是利用火器擊敗封建騎士軍隊並迅速向外擴張的。最後，列強用中國人自己發明的火葯轟開了中國的大門，從而開始了100多年的屈辱史。在中國，火葯的最大效用是製成煙花炮仗用於紅白喜事。當殖民者憑借槍炮在中華大地上瘋狂屠殺搶掠的時候，我們還把那種噴射出火葯的武器稱為「妖術」。如果一定要說指南針、火葯對中國的貢獻的話，那就是客觀上使我們蒙受恥辱的時候同時也結束了閉關鎖國。
中世紀的歐洲普遍以昂貴的羊皮作為書寫材料，除了少數貴族，普通人無法接受正規的教育。中國的造紙術、印刷術傳到歐洲後，很快促成了歐洲文化、教育領域的革命。紙質書籍的大量印刷，使廣大人民有了受教育的機會，歐洲的國民素質得到大幅提高。與此形成鮮明反差的是，造紙術、活字印刷術發明之後，中國人首先想到的是印刷《金剛經》，它們在中國歷史上的影響也是極其有限的。
中國的四項科技發明為歐洲文藝復興運動的興起做出了重大貢獻，被尊為「四大發明」是理所當然的。所謂「四大發明」，其實是西方人的「四大」，中國人的「發明」。這就是科學史給我們的啟示。
細讀科學史，中國人還會產生許多隱痛。我們曾經誇耀：中國是是人類歷史上科技領先時間最長的文明古國；但是從數量上分析，整個人類古代史的科技成果總量是及其微小的，毫不誇張地說，現代世界一年的科學發明數量就超過古代幾千年科技發明的總和。以此推算，中國古代的科技發明相對於人類科技總量來說幾乎可以忽略不計，想想看：我們所看到的東西——小到螺釘紐扣，大到飛機輪船，有幾樣東西原創自我們古老的中國？這就難怪西方的許多科學史著作很少提到中國，甚至否認中國出現過系統的科學技術了。
其實我們不必過於計較西方科學史對我們的偏見，文藝復興以來，西方科學技術突飛猛進，中華民族卻裹足不前，這是鐵的事實。從近代天文學沖破神學桎梏開始，西方人創造了人類最輝煌的科學成果：牛頓力學、達爾文進化論、量子力學、相對論、電的發明及應用、
生物工程技術、電腦技術、航天技術„„一大批偉大的科學家用他們的智慧照亮了人類的歷史，在這樣的事實面前，中國人哪有沾沾自喜的理由？
我想，從科學史中讀出隱痛比阿Q式的自得要有益得多。如果一定要光宗耀祖，那就先把四大發明放到一邊，整出幾個五大發明、六大發明再說，要不，生活在離開西方人發明的物品就無法生活的現代社會里，拿四大發明說事實在不夠分量。
中國至少有五千年的歷史，也就是說中國起跑很早，中國有充足的時間來發展。中國有光輝燦爛文化，中國早在數千年前就位於世界之顛。中華民族的祖先們給他們的後人留下了豐富的遺產：雄厚的物質基礎和數不清的創造發明。所以說雖然現在還有很多不如人意的地方，但是經過我們現代人不斷努力，中國的未來還是很有發展的！
㈥ 關於學習的心得體會。。。。作文
學習首先需要的是勤奮，一種持之以恆的精神。不是所有勤奮的人都能成功，但是成功的人百分之九十九都是勤奮的。其次，銘記「學而不思則罔，思而不學則殆」，學習時要伴隨著思考，否則學完就忘了。學習的最終目的，乃是運用知識，運用知識時是一件充滿快樂自豪的事，要通過自己的知識創造價值，否則擁有再多的知識也只能是一本活字典。
㈦ 有關發明內容的心得體會
經過這段時間的實習，我主要有以下幾點感想：
第一，要有堅持不懈的精神
作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的工作環境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。
第二，要勤勞，任勞任怨
我們到公司去實習，由於我們不是正式職員，所以公司多數是把我們當學生看待。公司在這個期間一般不會給我們什麼重要的工作去做，可又不想讓我們閑著，因此，他們會交給我們一些比較簡單的工作。與此同時，我們應該自己主動找一些事情來做，從小事做起，剛開始也只有這樣。
第三，要虛心學習，不恥下問
在工作過程中，我們肯定會碰到很多的問題，有很多是我們所不懂的，不懂的東西我們就要虛心向同事請教，當別人教我們知識的時候，我們也應該虛心地接受。同時，我們也不要怕犯錯。每一個人都有犯錯的時候，工作中第一次做錯了不要緊，重要的是知錯能改。
第四，要確立明確的目標，並端正自己的態度
平時，我們不管做什麼事，都要明確自己的目標，就像我們到公司工作以後，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。因此，要樹立正確的目標，在實現目標的過程中一定要多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然後自己親自動手去多做。只有這樣我們才能把事情做好。
通過本次的實習，我還發現自己以前學習中所出現的一些薄弱環節，並為今後的學習指明了方向，同時也會為將來的工作打下一個良好的基礎。，但這次的實習為我們提供了一個很好的鍛煉機會，使我們及早了解一些相關知識以便以後運用到以後的業務中去。通過這次的實習，我熟練地掌握英語口語，能夠自如地與外國人交流，同時讓我懂得英語真的很重要，我知道只有通過刻苦的學習，加強對業務知識的熟練掌握程度，在現實的工作中才會得心應手，應對自如。
總體來說，這次實習不僅僅是鍛煉了我在貿易操作方面的一些技能，同時，經過這次實習，我還從中學到了很多課本上所沒有提及的知識，還有就是在就業心態上我也有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，並且專業對口的工作。可現在我們都知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現在要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快學會在社會上獨立，敢於參加與社會競爭，敢於承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。總的來說，作為一個快要畢業的大學生，無論是在今後的工作或是生活中，實習都將成為我人生中一筆重要的資本。
實習心得體會通用版二：
通過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業知識與知識的應用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用於實踐中的好機會，原來，學的時候感嘆學的內容太難懂，現在想來，有些其實並不難，關鍵在於理解。
在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，並掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業也使我更加有團隊精神。
從那裡，我學會了下面幾點找工作的心態：
一、繼續學習，不斷提升理論涵養。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業進步的動力。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位後，我會積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
只有將理論付諸於實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸於實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰顯人的意志。必須在實際的工作和生活中潛心體會，並自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性
實習，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續創造更多的價值。
我認為大學生實習難，就業難，除非你有關系，能給你輕松找到工作，否則就難逃市場選擇的厄運。我在該公司實習總結了五個攻略，只能智勇雙全，才能在這個社會中出人頭地。
1、宜主動出擊：找實習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會對外公布實習機會，可以主動和其人力資源部門聯系，主動爭取實習機會。可特別留意正在招聘人選的公司，說明其正缺乏人手，在沒有招到合適的員工的情況下，很有可能會暫時選擇實習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話要穩、准、狠，即穩當地了解公司所處的行業大背景及所申請崗位的要求，准確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人;同時很誠懇地表現出低姿態，表示實習的熱望和決心。此外，規范的簡歷，良好的面試技巧都有助於提高實習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實習單位時，宜避開熱門的實習單位和實習發布網站，勇於找冷門公司，迴避熱點信息和實習高峰期，實習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實習生與實習單位之間是雙贏關系，主動跟對方說我不要錢來幹活是很糟糕的開始，說明自己缺乏自信。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施捨性的實習崗位，能夠為僱主創造價值的實習生才是對方所需，而理性考慮到實習生價值的單位會給予實習生更多的鍛煉機會。
5、忌盲目實習：未來求職拼的是專業度而不是態度。謀職實習不應是簡單的勞動經驗積累和態度培養，比如端盤子一類的工作，可能會增加挫折體驗;與專業不對口的實習在未來求職競爭時含金量很低，從找工作的角度，這樣的實習弊大於利。
實際上，實習只是接觸社會的一個過程，大學生實習的目的應該是為了自己日後的發展，而不僅僅是累計工作經驗，然後幫助找到一個薪水較高的工作而已。
在實習中，我嚴格按照實習規程進行操作。做為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放鬆對自己的要求，我希望用自己一開始的學習熱情來對待日後的每一項任務工作。在這次畢業實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。
這次實習內容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
其一，實習是個人綜合能力的檢驗。要想優秀完成工作，除了辦公室基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發故障的能力，還要對辦公室中常用軟體都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導自己思考、調節與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強的應變能力、組織管理能力和堅強的毅力。
其二，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產品統計的數據與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因為以前的自己總以為這些東西學不學得好與專業沒有多大聯系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。
此次實習增強了我畢業就業的信心和勇氣。這次實習，我覺得我表現得還不錯，許多同學都認為，自己以後進入企業都是可以勝任的。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業危機感是應該的，但不能過於自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質
可以說這次實訓不僅使我學到了知識，豐富了經驗。也幫助我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利於我更好的適應以後的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中，為實現理想而努力。最後，我要感謝學院組織的這次十分有意義的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。
㈧ 關於一學一做的心得體會
青年興則國家興，青年強則國家強。主席高度重視共青團和青年工作，多次發表講話，對當代中國青年寄予了殷切期望，為共青團和青年工作指明方向。主席同各界優秀青年代表座談時發表講話，對青年人的五條叮囑，分別是堅定理想信念、練就過硬本領、勇於創新創造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格。
其中我對練就過硬本領的印象尤其深刻。畢竟青少年正處於學習的黃金時期，應該把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。要堅持學以致用，深入基層，深入群眾，在社會的大學校里，掌握真才實學，才能不至於在社會的洪流中被沖垮。
其實在校園裡面我們都有很多機會能夠鍛煉自己的各種能力，只要我們肯付出努力，狠抓落實，不畏困難，總是能夠有足以令自己成長的收獲。在當今的環境當中，不僅僅要學會從書本當中汲取知識，更要從生活的方方面面去進行新的嘗試，這樣才能為自己日後邁向社會成就事業打下堅實的基礎。在此過程中，我們更應該重視的是過程，要懂得去多練，把握住學校為自己提供的機會，相信這樣做，日後自己定會感謝當初所做的努力。
就這樣，望採納。