㈠ 科學創造生活作文五百子字
今天，老師布置了一個任務——做科學實驗。我選擇了水中點燈。
放學後我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。現在萬事俱備只欠東風了。
我先拿出一個不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然後接一點水，水面離蠟燭要一點距離最後我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麽希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。就在這時蠟燭「砰」的一聲倒了下去。「呀」失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手裡冒冷汗呢！我開啟打火機，慢慢地靠近蠟燭……「哇」奇跡真的出現了。這是多麽美麗的畫面。只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。「我成功了我成功了，這真是太棒了。」高興的同時疑問也隨著來到了。「咦？這是為什麼？」後來今天，老師布置了一個任務——做科學實驗。我選擇了水中點燈。
放學後我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。現在萬事俱備只欠東風了。
我先拿出一個不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然後接一點水，水面離蠟燭要一點距離最後我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麽希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。就在這時蠟燭「砰」的一聲倒了下去。「呀」失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手裡冒冷汗呢！我開啟打火機，慢慢地靠近蠟燭……「哇」奇跡真的出現了。這是多麽美麗的畫面。只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。「我成功了我成功了，這真是太棒了。」高興的同時疑問也隨著來到了。「咦？這是為什麼？」後來今天，老師布置了一個任務——做科學實驗。我選擇了水中點燈。
放學後我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。現在萬事俱備只欠東風了。
我先拿出一個不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然後接一點水，水面離蠟燭要一點距離最後我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麽希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。就在這時蠟燭「砰」的一聲倒了下去。「呀」失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手裡冒冷汗呢！我開啟打火機，慢慢地靠近蠟燭……「哇」奇跡真的出現了。這是多麽美麗的畫面。只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。「我成功了我成功了，這真是太棒了。」高興的同時疑問也隨著來到了。「咦？這是為什麼？」後來今天，老師布置了一個任務——做科學實驗。我選擇了水中點燈。
放學後我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。現在萬事俱備只欠東風了。
我先拿出一個不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然後接一點水，水面離蠟燭要一點距離最後我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麽希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。就在這時蠟燭「砰」的一聲倒了下去。「呀」失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手裡冒冷汗呢！我開啟打火機，慢慢地靠近蠟燭……「哇」奇跡真的出現了。這是多麽美麗的畫面。只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。「我成功了我成功了，這真是太棒了。」高興的同時疑問也隨著來到了。「咦？這是為什麼？」後來今天，老師布置了一個任務——做科學實驗。我選擇了水中點燈。
放學後我興沖沖的跑回了家，迫不急待的備好所有材料。如：水、盆子、一個較粗的蠟燭。現在萬事俱備只欠東風了。
我先拿出一個不銹鋼盆子，再拿出蠟燭，粘在盆地，然後接一點水，水面離蠟燭要一點距離最後我小心翼翼的開起打火機，我的心砰砰的跳，我多麽希望實驗可以成功，可是老天不賞臉。就在這時蠟燭「砰」的一聲倒了下去。「呀」失敗了。可是一想到失敗是成功之母，我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經驗，我在用蠟燭與盆底粘合這一環節更加小心謹慎，滴了好多滴蠟。（就連誰流給我都放得很小，生怕水流過猛將蠟燭吹倒。）令人緊張又興奮的時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手裡冒冷汗呢！我開啟打火機，慢慢地靠近蠟燭……「哇」奇跡
㈡ 以科技創造奇跡為題的作文開頭
科技讓城市生活更美好科技讓城市生活更美好靈城鎮旺圩小學鄺春春科技，是世博會永恆的魅力。縱觀世博會一百五十年的歷史，每屆成功的世博會都離不開科學技術的推動和支撐，因此，科學技術的成就也是每一屆世博會上令人難忘的亮點。回顧歷史，我們不難發現，無論是照明，還是通信、汽車等技術，在多少年前都是人類不可設想的東西，而在世博會上面世以後，它們就逐漸地成為了主流產業，並被廣泛應用於社會，造福於人類。「城市，讓生活更美好」，是中國2010年上海世博會的主題，也是我們大家共同的願望。那麼人們未來在城市中如何生活得更舒適，更和諧呢？上海世博會上的科技創新向人們展示和描繪了未來的美好生活，為我們打開了未來的城市之門：透過各種新能源汽車，先進醫學技術、綠色建材、智能家居、「零排放」社區……一個充滿幻想、五光十色的未來城市正在向我們走來。科技促進了經濟社會的進步，同時也改變了我們的生活，提升了我們的生活品質，使生活更為舒適、便利。無論是衣、食、住、行，還是人們的生產、生活等方面，科技都起了它重要的作用。在飛速發展的21世紀，科技更不神秘，它就在我們的身邊，只要細心觀察，就能發明屬於自己的科技。在這屆上海世博會上就薈萃了全世界189個國家、57個國際組織、18個企業，在新能源、生態環保、建築節能、智能化技術、信息網路技術和新材料等方面推出了許多先進的科技創新理念。如：在規劃建設上，突出了綠色、環保、生態、節能、和諧宜居的理念；在新能源的應用上，開展了清潔能源技術的科技攻關和大規模的示範應用；在生態環境上，突出了生態和諧和循環利用的理念……實踐將證明，在世博會上展示的新能源、新材料及新的信息技術，必將在世博會後的人們生活中得到廣泛的推廣和應用。 科技源於生活，生活離不開科技。現代科技的發展為我們青少年從小愛科學、學科學、用科學開辟了廣闊的天地。老一輩科學家已經用他們卓越的貢獻，推進了科學事業和人類文明的發展。我們這一代青少年一定要以他們為榜樣，從小熱愛科學，講究文明，刻苦學習，努力提高思想道德素質和科學文化素質，不斷提高科學實踐能力和創新能力，做一個有科學創造的人，為讓城市生活更美好做出應有的貢獻！
㈢ 關於科學創造發明的設想的作文怎樣寫
誇誇我的小發明——（神奇的鞋墊）
每到過年走親戚的時候，媽媽總是愁得不得專了。因為來的人太多屬，穿拖鞋太麻煩；不穿吧，穿著鞋直接進來吧，又太臟，搞衛生太麻煩了。一家人為此傷透了腦筋。瞧！明天又要來客人了！這可該怎麼辦！這不爸爸媽媽又為這事議論開了。
媽媽說：「唉！這么多客人，那得多少拖鞋啊！」爸爸說：「發鞋套吧！」「一大堆人站在那兒都等鞋套，這多尷尬呀！」媽媽馬上說。
聽了爸爸媽媽的話，我陷入了深思:如果有一種東西，能夠不像鞋套那麼麻煩，又能把臟的鞋底隔開，就好了。於是，我人生的第一個小發明就這樣開始了。
首先，我拿了兩張包電器用的薄膠塑紙，剪了兩只36碼鞋子大小的鞋墊，然後再在上下兩個圓弧處粘上兩條雙面膠。揭開上面的光滑的附貼紙，一雙隔臟鞋墊就完成了。
我把媽媽拉過來，讓她穿上外出穿的鞋，然後再踩到我的鞋墊上去。「媽，走幾步。」我命令道。媽媽緩緩地走了幾步，前面是粘住了，可後面呢？由於是高跟鞋，鞋跟很小，媽媽的鞋跟沒有和後面的粘膠粘合，走起路來很不便，而且很容易掉下來，不夠牢固。
哎！有了。我拿起雙面膠，把後面部分全部貼滿，媽媽再一穿，就粘住了，媽媽穿著我做的鞋墊在家裡來回的走著，覺得既舒適又牢固。
㈣ 以「論科學家的創新與創造」為話題的作文
以感動為題的作文]以選擇為題的作文以堅強為題的作文話題作文：做最好的自己有關「親情」的話題作文我最好的朋友 作文最好的獎賞以開端為題的作文最好的網路電視放飛__(夢想)(自己)感悟__(生活)(青春)(愛)(點滴)(的歲月)感動__(的時刻)懂得__(生活)(愛)(珍惜)(永不放棄)其實__(我懂你)難忘的歲月(童年)(時刻)必須邁過這道坎 作文《假如我是……》提供些題目 《愛的顏色》 以追求為題目的作文 全國卷Ⅰ：人生，詩意還是失意 全國卷II：關於「幫助」 一、著名歌手叢飛節衣縮食，為一貧困企業捐款300萬，但當他生病後，該廠員工竟無一人探望，其中一名受助者還說：「這讓叢飛很沒面子」，叢飛很傷心，但他說：「我現在已經無需錢來治療了。」 二、華南農大學生小李通過賣廢品捐款給一所希望小學，但不久他被查出來患白血病，該校師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，當被問到為什麼把自己的壓歲錢都捐出來的時候，這位小女孩說，我們要記得李姐姐說的話：「要學會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。 」根據以上材料自命題作文，體裁不限。 上海卷：必須邁過這道坎 廣東卷：傳遞 江西卷二選一：(一)心中的一泓（清泉？清水？秋水？）（到底是哪個詞，網上也眾說紛紜；多謝張三天同學提醒）(二)要說愛你不容易湖南卷：詩意的生活 結合自己生活實際，以「詩意的生活」為題寫一篇不少於八百字的文章 文體要求：議論文或記敘文 江蘇卷：懷想天空 山東卷：請以「時間不會使記憶風化」為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特徵明顯。 湖北卷： 母語是一個人最初學會和一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體，是民族生存發展之根。在當今世界多元文化競爭與交匯的時代，母語越來越受到普遍關注，我們交流思想感情，欣賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。 針對以上材料的理解和體會，寫一篇作文。 北京卷： 對春夜喜雨的不同評論－－寫作文，題目自擬，體裁不限，800字以上。浙江卷：行走在消逝中 福建卷：季節 遼寧卷：我能 陝西高考作文題目：圖題「摔了一跤」 看圖作文 場景：一個小孩跌倒了，周圍站著三個人，分別代表了社會、家庭和學校，三個人異口同聲地說「出事了」。文體自擬，自命標題，800字以上。 寧夏卷：材料作文，機遇與堅持不懈的精神。 天津卷：有句話常掛在嘴邊，命題作文，除詩歌以外題材不限。 重慶卷：酸甜苦辣說高考 安徽卷：提著籃子看媽媽 四川卷：一步與一生 海南卷：論科學家的創新與創造 閱讀下面材料,按要求作文同情是一切道德的基準([德]尼采)同情是你所能給別人的最佳禮物([美]馬爾登)對不幸的人寄予同情,是一種德行.([意]薄伽丘])…………請以「同情」為話題，寫一篇不少於800字的議論文。 要求以"其實很簡單"為題，寫一篇作文，命題作文一、閱讀下面的文字，根據要求作文。（大市） 在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至於一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，於不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，並且學會生活與創造。以發現為題的作文以好奇心為題的作文心中有愛為題的作文以愛為題的作文奧運會開幕式作文掌聲的啟示
㈤ 創造成就人生議論文
人生在世，不過白駒過隙，來也匆匆，去也匆匆。人生苦短，當你走到生命的盡頭，暮然回首，我是否在這世上留下點什麼呢？一絲留戀？一點貢獻？不，也許你會問自己：我是否珍視了自己？啊！對了！在浮華人生中，我們彷彿忘記了自己的存在。於是，我們開始從另一個角度審視自己的人生。
人為何要生存？是要為了實現自己的價值。人生的意義在於創造。可是你想過嗎？不懂得珍視自己的人怎能去創造財富，不正確對待自己的人又怎能瀟灑過一生？我們珍視這世上的一切，卻又忽視自己，於是才會有那麼多「白活一世，空走一趟」的嘆息。
其實，又何必呢？縱然回首，古今中外有多少人不是依靠珍視自己，相信自己的不屈信念而取得成功？美國作家海倫。凱勒自幼殘疾，在沒有歡笑和鮮花的世界裡，她曾一度放棄自己。但一種本能的思緒又充斥著她的頭腦，天生我材必有用！我有健全的頭腦和四肢，我依然可以活得很好！於是不甘墜落的她成為全世界身殘志堅的範例！為自己而活的堅強意志幫助她在原本黑暗的人生里撐起一片藍天！貝多芬雙耳失聰，卻能口銜木棍堅持創作，最終成為一代音樂大師，享譽世界。愛迪生，科學實驗使他失去一個耳朵的聽力，但他卻為科學創造傾注了一生的心血，終於造福全人類！童第周「別人能做的事，我也能做到」，張海迪，史鐵生等等，無數人為了自己，頑強生存，艱苦拼搏，他們是自私嗎？不！是他們真正領悟了人生的真諦——珍視自己，把握人生！他們那超然的精神，鋼鐵般的信念，雋永留香，銘刻千古。他們，是俠之大者！
多少人嘆息花開又花落，多少年來人感懷日東升卻西落。拋棄那庸俗的思想，敞開心扉，讓陽光照亮你心中的每一個角落；遠離那無休止的嘆息，張開雙臂，擁抱溫暖的陽光吧！春風化雨，洗刷你心中的陰霾，看清自己，珍視自己，才能「瀟灑走一回」。你，就是那東方不落的太陽！
㈥ 誰能給個"科技創造未來"的作文
【科技創造未來】
每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神秘感，它那深邃、遙遠和無窮無盡讓我產生無限的遐思……
在我國古代科技還不發達的時候，就有天上人間的傳說，幻想著天上有皇宮、有玉帝、有王母娘娘、有天兵天將……《西遊記》中描述的孫悟空一個跟頭騰空而起十萬八千里，翻山越嶺不在話下，這就是人們在幻想著人能夠上天，而且能在極短的時間里飛出很遠的距離，在當時科技還不發達的時候，人們只能憑空夢想，隨著科技的發展，夢想變成了現時——有了飛機、人造衛星、宇宙飛船，上天的目的實現了，這就是科技帶來的今天。科技在進步、人類文明在發展，這就是科技創造的未來。
科技在社會發展中也不是一帆風順的，它總是在奇曲的道路上，懷抱著一些微小的希望，在攀援障礙的坎坷中前進，伴隨著無數次的失敗和希冀才帶來了成功的喜悅。十九世紀未，法國科學家居里夫婦在研究放射性元素時就是歷盡艱辛把那象謎一般的物質——鐳，從瀝青鈾礦里提練出來，他們用了整整兩年時間，在這慢長的兩年中，溶解礦石，蒸干溶液，使晶體從溶液里沉澱，再把液體用虹吸管吸出來濾出沉渣，加以溶解，再使晶體沉澱，同時還要一連幾個鍾頭地拿著金屬棒來攪拌那寶貴的液體。他們日復一日的頑強地勞動著，就象從稻草堆里尋找綉花針一樣，從那整噸的鈾礦中提出的鐳，一共只有0.3克。放射性元素是一種能自發地放出能量的物質，它能作為一種能量來使用，對它的研究能更好地幫助人類征服大自然。
科技使人類從繁重的體力勞動中解脫出來。在車子出現以前，人們遠距離運送物資或長途跋涉，都是靠人的兩條腿和肩拉背扛的，慢慢的出現了牛車和馬車，這樣就減少了許多人力物力，隨著科學技術的發展，出現了汽車、火車。蒸汽機的發明使火車出現在人們的面前,火車出現以後，人們大量繁重的物資交流已是輕而易舉的了。
隨著微電子技術與計算機技術的發展，人們正幻想著把電腦晶元植入人的大腦中。美國布朗大學最近進行了一項實驗：首先訓練3隻猴子，使它們學會利用游戲手柄控制電腦游標的技術；然後把微小的電極接入猴子的大腦皮層。確定了猴子操縱電腦游標的「想法」與其產生的腦電波之間的對應關系。當他們拿走游戲手柄後，猴子產生的腦電波被轉化成相應的操作命令，電腦游標隨即作出響應——大腦控制電腦的實驗取得了初步成功！最新取得的研究成果更超過了以往任何實驗：只需要6根電極，就可以把猴子的想法變成真實的行動。實驗結果證明，可以通過簡單的方法破解大腦的活動電波，這對於幫助肢體神經受損的病人具有重要的意義。
著名科學家丁肇中先生說：「尋求真理的唯一途徑是對事物客觀的探索；探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計劃的探索。」我們學習知識要有勇於探索追求真理、不斷進取的精神，才能實現夢想，不斷的用科技展望未來。
到目前為止，航空航天技術的發展、遠距離通訊、微電子技術、電子計算機以及生物工程的發展，都使人類對科技的發展有了新的認識——科技就是第一生產力，科技能征服、改造大自然，科技能推動人類文明的發展。
㈦ 關於科學家從大自然中得到啟示並而發明創造的作文
在生活中，大自然給了我們許多的啟示，有很多的發明創造都是從動植物身上發現的。小青蛙為什麼一定要等飛蛾起飛才發動攻擊呢？通過多次實驗，仿聲學家終於發明了電子蛙眼。
為了弄清楚為什麼青蛙一定要等飛蛾起飛才發動攻擊，仿生學家對青蛙進行了特殊的實驗研究。原來，蛙眼視網膜的神經細胞分成五類，一類只對顏色起反應，另外四類只對運動目標的某個特徵起反應，並能把分解出的特徵信號輸送到大腦視覺中樞——視頂蓋。視頂蓋上有四層神經細胞，第一層對運動目標的反差起反應；第二層能把目標的凸邊抽取出來；第三層只看見目標的四周邊緣；第四層則只管目標暗前緣的明暗變化。這四層特徵就好像在四張透明紙上的畫圖，疊在一起，就是一個完整的圖像。因此，在迅速飛動的各種形狀的小動物里，青蛙可立即識別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他飛動著的東西和靜止不動景物都毫無反應。
這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣，准確無誤地識別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達系統後，雷達抗干擾能力大大提高。這種雷達系統能快速而准確地識別出特定形狀的飛機、艦船和導彈等。特別是能夠區別真假導彈，防止以假亂真。
電子蛙眼還廣泛應用在機場及交通要道上。在機場，它能監視飛機的起飛與降落，若發現飛機將要發生碰撞，能及時發出警報。在交通要道，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發生。
在生活中，我們要仔細觀察周圍的生物，有所發現，有所發明。
追問
謝謝你
追問追答
㈧ 關於科技創新的作文
隨著科技創新，人們的生活都將變得日新月異，就連我們的校園，也發生了很大的變化。走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研製的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室走進校園，就能看見我們那美麗的七彩的教學樓。我們的教學樓是用最新研製的高科技的木材做成的。這種木材比大理石還耐用，既環保又安全。我們的教室寬敞明亮，每個學生的課桌都是多功能大容量的。課桌經過現代科技改造了。走到課桌前，你會看見一台微型電腦嵌在桌子上，這就是我們的「課本」。電腦用一種特殊的材料做成，不會傷害眼睛。考試的時候，這種電腦還會防止你作敝。黑板也是用環保材料製作而成。這種黑板有一種智力晶元，相當於電腦的大屏幕。只要在黑板上寫下的句子和文章都會記在晶元里，方便同學查找和復習。
雖然這些都是我的夢想，但是，只要靠我們的努力，一定會打造出未來的校園。
讓我們一起努力吧!只要發展科技，科技創新，沒什麼是不可能的。
篇二：「科技增能」科技創新大賽
周五，我們把教室布置得格外美麗，黑板上像畫上了濃妝，寫著「科技增能」四個大字，字周圍有各種各樣的幻想畫，像什麼奇形怪狀的手槍啦什麼的。你一定會問：「這是干嗎呢？」告訴你吧，我們是迎接檢查團的到來，而舉行的「科技作品創新與展示」的活動呢！
活動就要開始了，檢查團一進門，我們便全體起立。坐下後，主持人宣布活動正式開始了，我們懷著無比緊張和激動的心情鼓起了掌。
當主持人問：「誰想最先來展示一下他的作品呢？」同學們的興趣似乎達到了最高潮，都齊刷刷的舉起了手，我也不甘例外，可是第一個並沒有找我，而是讓阿魯斯首先來介紹他的作品。阿魯斯製作的是一個小電鑽，要說他的想法還真是奇特，他把以前玩過的一個裝有馬達的小玩具上裝了一個鋼筆尖，製作了一個小電鑽，即方便打孔，又可以隨身攜帶。其次是田秋實的智能防盜鎖，最然還沒有成為現實，但是構思很奇特，想法很新穎，很值得深入研究，
接下來劉佳奇和遲新一各自介紹了自己的作品，都讓我受到了很大的啟示。
「下一個誰想來介紹一下？」我照例把手舉得高高的。吁``````謝天謝地總算找到我了，我從容地走上講台，滔滔不絕的講了起來。
「我製作的是一個摩擦燈，我製作摩擦燈是因為受到電影的啟發，電影里的老式自行車車頭都會有一個摩擦燈，我就是根據摩擦燈的原理製作了我自己的摩擦燈，只是我的摩擦燈力度還不夠，暫時還不能將小燈泡點亮。
這次「科技作品創新與展示」既開拓了我的視野，又增長了我的知識，我也學到了很多在生活中能運用進去的常識，我希望學校能多開展類似的活動。
篇三：低碳生活 科技創新
現今，我們硯山天氣炎熱，二氧化碳整天彌漫在我們身旁。環境越來越惡劣，乾旱威脅著我們。我們硯山人一定要好好保護我們今天的硯山。為了讓明天的硯山能更加美好!遠離二氧化碳，走進低碳生活。
世博園內，「環保」這個概念幾乎全在世博園內展現出來。不用白熾燈泡，用LED節能燈，二氧化碳排放的量就比白熾燈泡的二氧化碳排放的量就少幾倍，科技使我們走進了低碳生活。看看現在的硯山，汽車鳴笛聲把原來寧靜的街道變的亂糟糟，還有汽車尾氣!
二氧化碳又緊接著走進我們的生活了。科技製造的交通工具使我們的生活也變得很糟糕。就像前邊的例子。科技到底對我們有益還是有害 科技對我們有益也有害，要使科技對我們有益，而沒有害。就只有讓科技創新，要怎麼來創新 比如說：轎車可以不燒油，用電來使我們的汽車來發動。還有可以騎自行車，既環保又鍛煉了身體。電腦可以使它不產生輻射，輻射對我們身體傷害非常大，特別是對眼睛。
光對我們的傷害也很大，不管是什麼燈，都會排放二氧化碳。只有LED燈排放的二氧化碳少一些。晚上睡覺時。人們已經非常勞累。那時，人又吸收了燈排出的二氧化碳。危險靠我們更近了。
還要多植樹，好讓它們幫我們吸收有害物質，如有：二氧化碳、輻射、二氧化硫等。但是今天，為什麼我們發現我們身邊的植物越來越少了 那是因為有些人發現某一個投資項目而把樹木砍去做傢具。錢到手了，危險也離我們更近了，錢能買回永久的健康嗎
㈨ 有關科學收獲成功的作文
失敗中的一種喜悅失敗與成功，是對一丑一俊、難分難舍的孿生姐妹。現實生活中的人們，崇尚成功，痴迷於成功後的巨大快感。人們為成功者獻上鮮花、笑臉、掌聲、喝彩；對失敗者卻拋下譏諷、冷漠、鄙視、嘲笑。 ------------題記開學初，老師讓我和班裡的幾位同學去參加青少年創新大賽，並去陳立新老師那裡培訓和選拔。我有點緊張也點興奮，因為我從來沒參加過這么大的比賽。培訓過程中，我認真摘筆記，認真完成老師發下來的試卷。我很希望自己能成為參加青少年創新大賽選手之一。幾節課下來，我收獲不少：我懂得了專利是受法律規范保護的發明創造，它是指一項發明創造向國家審批機關提出專利申請，經依法審查合格後向專利申請人授予的在規定的時間內對該項發明創造享有的專有權。專利權是一種專有權，這種權利具有獨占的排他性。非專利權人要想使用他人的專利技術，必須依法徵得專利權人的同意或許可。但是，老師布置的作業難度越來越大，有些還要自己動手完成。我一個女孩子，動手能力本來就不好。一會兒紙剪破了，一會兒又把膠水給粘錯了地方……而且差點用剪刀刺到了手指，反正出錯的地方數也數不清。我很泄氣，想去找爸爸幫忙，可很快我就敗了下來，爸爸說，自己的事情自己做，盡管做的不好。嗨，這可怎麼辦？明天就要選拔了，我可不想失去這次機會！我咬著筆桿，苦思冥想好一會，才想出個方案----固定粉筆盒。第二天，我拿著方案和材料來到了教室，發現很多同學的材料准備的十分齊全，而我只帶上了紙、剪刀和雙面膠，我有些沮喪。但是，不管怎麼樣，機會擺在我面前，我會盡努力做好的。我拿出設計方案，照著思路，用紙做出模型。時間一步一步臨近，我的「固定粉筆盒」快要完成的時候，老師走近我，嚴肅地問了我的名字，又看了一下我的「著作」，冷冷地說了一聲：「可以走了！」我一下子征住了，我被淘汰了嗎？我並沒有猶豫多少，收起東西，帶著點眷戀離開了。在回家的路上，我很難過，甚至快要流淚，但我還是克制住了自己，不行，王陳爍，不可以因為這次失敗而站不起來…… 我慢慢地穿梭在人群中，想掩飾住自己的傷心，自己的失敗。回到家，爸爸看見我垂頭喪氣的樣子，已經明白了八九分，拍拍我的肩，說「：是不是被淘汰了？」我低著頭遲遲不動聲色，爸爸淡淡地說：「你並沒有真正的失敗。」說完，走開了。我反復想想爸爸的話，或許我真的沒失敗。這幾天，我能在爸爸媽媽不幫忙的情況下自己動手自己動腦想辦法，解決問題了。並且在這次科技活動中，我不僅對發明創作產生興趣外，還懂得了什麼是知識產權和什麼是專利等等。我，沒有失敗，我已經不是原來的我了，我變得加獨立，變得成熟，這難道不是成功嗎？科學，需要我們不斷去探索，需要我們不斷實驗。如果說，科學領域的發現有什麼偶然的機遇的話，那麼這種「偶然的機遇」只能給那些有準備的人，給那些善於獨立思考，給那些具有鍥而不舍精神的人！是啊，科學也許都是從細小的、司空見慣的現象看出問題的吧，我們應該把「？」拉直成「！」，找到真理！我對天空說，我並沒有失敗，我依然和成功的人一樣快樂，因為，我表面上退了一步，但是在人生的路上，我已經大大地邁了一步！我相信，科學就在我的身邊，我還會有機會去開竅科學大門的！