1. 給我一篇名為善於發現自身價值的作文
高考結束了，作為師兄，我是很關注學弟學妹們的高考的，尤其是福建的哦，因為俺是福建那旮的嘛，哈哈。今年福建高考語文作文題目是關於《格林童話》的材料作文，看過之後，我也手癢癢忍不住「小試牛刀」了一下，獻丑獻丑了。
正文：
格林兄弟因為沒有發現他們收集的民間故事與人類發展的歷史有什麼關系便放棄了他們最初的願想。但把這些故事付諸出版的那位朋友並不這么想，雖然他也同樣沒能發現這些故事與人類發展歷史的關系，可他發現了這些故事本身所具有的無窮的價值，它們是民間老百姓生活的寫照，是風趣幽默而又富含哲理的小品。這位朋友很幸運地擁有一雙善於發現事物價值的眼睛。
世間萬物，包括人在內，都難免有這樣那樣的缺點或不足，但事物的存在就一定有其存在的意義與價值。可往往，這些意義與價值如貝殼里的珍珠一樣不那麼容易被人發現。先哲曾說過，世間不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。我認為同理，世間之物不缺少價值，乃缺少發現價值的眼睛。這又似乎與中國古語里千里馬與伯樂的關系暗合。事物之價值即千里馬，發現價值的人是伯樂。千里馬常有，而伯樂不常有。
個人認為，價值分為明顯表現與深度隱藏兩種，而明顯表現又分為先天表現與後天表現兩種。
要發現明顯表現的價值並不難。先說先天表現。先天表現即自小就表現出過人的天賦與獨特的能力，像鋼琴王子郎朗就屬於這一類。郎朗從小就表現出對鋼琴、對音樂極度的熱愛與天賦，曲子聽過兩遍就能自己彈。他的父母發現了他的天賦，發現了他內心對音樂的狂熱，帶他四處拜師，刻苦磨練，最後成就了現在蜚聲海內外的鋼琴王子。還有舉重冠軍龍清泉等都屬於這一類。反面教材呢，中國古時的仲永就再合適不過了，年少時表現出那樣的才華，「指物作詩立就」，但由於父親的無知和功利，由於沒有其他人能夠發現他的價值，給予他良好的學習成長環境，最後也成就了「傷仲永」的悲情故事。
那麼後天表現呢？後天表現自然是小時候平淡無奇，隨著年歲的增長，閱歷的加深，超人的才能也漸漸地顯露出來了。拿當今主持火爆全國的綜藝節目《天天向上》的炙手可熱的主持人汪涵來說，他小時候並沒有體現出什麼特質，跟其他小孩一樣，甚至更加頑皮、淘氣，不愛學習，後來也沒上高中、大學，只是上了個播音系的中專，再後來到湖南衛視工作，起先只是做一些雜工，什麼場工師傅，道具等等都做過。但是，是金子總有一天會見到天日的。湖南衛視的當家花旦仇曉經過與汪涵的長期相處（當然是工作上的），發現汪涵是個很有口才與領導能力的人，於是向台里的領導推薦了他。自此，汪涵的事業便一發不可收拾。還有周傑倫等都是這一類。
再說深度隱藏。深度隱藏就是一開始事物（包括人）根本未表現出某一方面的才能或天賦，但他是有潛力的，通過後天的努力和他人的培養與訓練，最終也取得了了不起的成就，大家所熟知的姚明便在其中。
姚明小時除了身高比同齡人高之外，其他並無特別之處，但他是一個特別刻苦扎實的小孩，他知道自己腦子比別人笨一些、遲鈍一些，他一點都不氣餒。他明白「笨鳥先飛」的道理，他的訓練比別人更刻苦，他的能力不斷地在教練的指導下被發掘、被開墾。他一步步踏入更高級別的籃球賽事，直至籃球運動員夢寐以求的至尊殿堂——NBA（美國籃球協會），成為了世人矚目的籃球巨人。發現姚明的不只是一個人，是一群人，包括他的父母，他的各位教練，還有各級領導等等等等。價值的發現有時候是一群人的力量。
價值是可貴的，它的存在就是為了讓人們去發現。再次套用那句話，若是人人都有一雙善於發現價值的眼睛，那麼世間將充滿愛與美好。
今天，你發現了嗎？
2. 成功源於善用自身的優勢作文650字
成功源於善用自身的優勢
成功的意義不在於你取得多大的成就，也不在於你有多麼的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳的台灣名歌——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創作的。歌中的蝸牛雖然並未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛並沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過，就不是失敗者！努力過，失敗也是美麗的！在現實生活中，有些同學一經失敗就放棄了對人生理想的追求。可是，失敗了又有什麼關系呢？只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一隻勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恆，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船隻。我想，如果說失敗是成功之母，那麼，堅持就一定是成功之父。
有一個這樣的故事發人深省：有一個孩子，他是當地出了名的「弱智兒」。三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：「世界上不會再有比這更差的凳子了。」小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：「有，還有比這個更差的。」原來，這是他第三次製作的，第一次，每二次製作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
3. 潛力創造價值作文800
如同七八點鍾的太來陽，源對世界充滿了好奇感、想像力，但這樣的回答令我吃驚。是什麼原因使他在問卷上填下了「優點：零」？！我相信每個人都有自己的優點，或助人為樂，或誠實守信……但，是誰堵塞了孩子心中的泉眼，是誰遮蔽了孩子想像的天空？救救孩子！
一口甘泉，如果沒有人挖掘，即便是蘊藏著百年的水量，也只是毫無價值的資源。人的潛能猶如甘泉，縱有沖天才情，如果我們自己不去挖掘，也只是一個被遺棄的「天才」。善於挖掘，甘泉必然噴涌而出；善於挖掘，潛能必定大顯神威。我們常說，天才是如何如何了得，但在我看來，天才只不過是善於挖掘潛能，從而不斷成長，成為某個方面的專門人才，在某個方面獲得最大限度的發展罷了。一個聰明的人，如果不經常磨煉，那麼也只能在歲月的蹉跎中老去；而一個看似愚笨的人，如果能不斷地挖掘自己的潛力，能在大風大浪中頑強地昂起頭，那麼，他今後的人生必將與眾不同。
不知道哪位哲人說過：一旦你的思想停止，那麼你的生命也將枯竭。的確，如果一個人只停留在原有的基礎上，滿足於現狀，不去進行更深的思考，那麼「死亡」的威脅也就離他不遠了。對待潛能，不要等待，不要依靠，不要觀望，不要猶豫，而是要大膽
4. 關於多元學習能力善於發揮學習創造潛力的作文
9月1日是全國中小學生開學的日子，四川災區的同學也正常上課，他們個個都高高興興的，因為自己又能回到自己原來的學校學習了，大地震給他們帶來的陰影已經完全解除了，下午他們將和2.2億的青少年一起觀看中央2台的《開學第一課》，我們都很期待。 晚上18時55分，隨著抗震英雄小林浩和開幕式上唱歌的小女孩林妙可唱著《我和你》的歌聲中，這個節目開始了。它讓我感觸最深的就是"潛能"這個環節，先是我們國的舉重隊--夢八隊，舉重不是一般的體育項目，它是在一瞬間把所有的能量爆發出來，他們做到了，並創造了奇跡，為什麼呢？因為他們在心的最深處有很多的潛力，等著他們去挖掘，沒過多久，他們就把它們挖出來了，所以，他們最終奪得了金牌。接下來的就是桑棗中學的同學們了，為什麼要請他們呢？這是因為他們的中學里沒有一個人受傷，而且這2300多名學生僅僅只用了1分36秒就全部撤了出來，他們為什麼只用如此快的速度就能安全的撤出學校呢？這和平時的訓練是分不開的，他們每隔幾個星期就搞一次災害演習活動，當然，有了平時的經驗當災害真正來臨的時候就不會亂亂糟糟的，就挨著順序安全地跑下來了，所以他們的行動特別敏捷，而且毫發無損的脫離了現場。在課堂上他們還和舉重隊比了一場，結果是桑棗中學贏了，他們也會創造奇跡呀！ 我從這里學到：人的潛力是無限的，只要你肯挖掘它，你就會變強。9月6日晚上的殘奧會開幕式，許多殘疾人來到了現場，他們可不是一般的殘疾人，他們是擁有許多才能的殘疾人，由三百多個聾啞人表演了一場優美的舞蹈《星星，你好》；盲人楊海濤唱的《天域》的悠揚動聽；天生患有白內障的趙繼紅苦練田徑，終於在1988年的殘奧會上奪得兩枚金牌；最後主火炬手獨臂泳王王曉富頑強拼搏終於點燃了殘奧會的聖火。和我們一般人比，他們有的和我們一樣，有的甚至超過我們，真是不敢想像，所以人們都說兩個奧運同樣精彩，就是這個意思，潛能是挖不完的呀！這些人都創造了自己不可能創造的奇跡。在我的身邊也有挖掘自身潛能的事例：有一次，我去跑步，看見楊靖世在跑步；第二天，我還看見他在跑步；誰知過了幾天體育課，他從第六名一下子到了第一，這就是他最終的答案。
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5. 潛力創造價值作文600字
如同七八點鍾的太陽，對世界充滿了好奇感、想像力，但這樣的回答令我吃驚。是什麼原版因使他在問卷上填下了「權優點：零」？！我相信每個人都有自己的優點，或助人為樂，或誠實守信……但，是誰堵塞了孩子心中的泉眼，是誰遮蔽了孩子想像的天空？救救孩子！
一口甘泉，如果沒有人挖掘，即便是蘊藏著百年的水量，也只是毫無價值的資源。人的潛能猶如甘泉，縱有沖天才情，如果我們自己不去挖掘，也只是一個被遺棄的「天才」。善於挖掘，甘泉必然噴涌而出；善於挖掘，潛能必定大顯神威。我們常說，天才是如何如何了得，但在我看來，天才只不過是善於挖掘潛能，從而不斷成長，成為某個方面的專門人才，在某個方面獲得最大限度的發展罷了。一個聰明的人，如果不經常磨煉，那麼也只能在歲月的蹉跎中老去；而一個看似愚笨的人，如果能不斷地挖掘自己的潛力，能在大風大浪中頑強地昂起頭，那麼，他今後的人生必將與眾不同。
6. 善用自身潛力作文1000
著名的宰相姚崇、宋璟、張九齡都是唐玄宗時期的宰相，著名大臣。
姚崇辦事果斷，他因為向唐玄宗提出了十條建議而被器重，做了宰相。十條建議包括了勿貪邊功、廣開言路、獎勵正直大臣、勿使皇族專權、勿使宦官專權等，唐玄宗基本上都按照姚崇的建議執行了。
對於皇親國戚，姚崇也不進行照顧。當時薛王李業的舅舅王仙童欺壓百姓，為非作歹，姚崇奏請玄宗批准後，懲辦了王仙童。
姚崇還主持了開元初年的對蝗災的治理工作。當時在黃河的南北地區都發生了嚴重蝗災，蝗蟲飛起來遮天蔽日，對莊稼的破壞異常嚴重。姚崇深知如果不能及時消滅蝗蟲，不僅會導致經濟的重大損失和百姓的災難，而且對於國家穩定也至關重要。他親自指揮，下令各郡縣要全力以赴消滅蝗蟲，有功的進行獎勵。在他的大力推動下，蝗災沒有再繼續蔓延，很快被制止住了。
姚崇之後是宋璟，他也很重視對人才的選拔任用，雖然他掌握朝政大權，但他決不徇私枉法，相反，對自己的親屬還更加嚴格地要求。一次，他的遠房叔叔宋元超在參加吏部的選拔時，對主考官說了自己和宋璟的特殊關系，希望能予以照顧，弄個好官兒做做。結果被宋璟得知後，不但沒有給他說情，反而特地關照吏部不給他官做。
張九齡是廣東人，當時的廣東被稱為嶺南，還不是發達地區，犯罪的人也經常被流放到那裡，以示懲罰。所以在人們眼裡，那裡是荒涼、艱苦的地方。出身於廣東的人由於歷代在朝中做官的很少，所以那裡出來的人很難在朝中做到宰相這么高的官。但是張九齡卻憑借著自己出眾的才華被玄宗相中。
張九齡在做宰相之後，也像玄宗那樣看重人的品德和才幹，而不是看重其背景。在吏部參與選拔官吏時，他一直主張要公正選才，量才使用。同時，對於玄宗的過錯，他也及時地指出，加以勸諫，不因為玄宗對自己有知遇之恩就隱瞞實情。
唐玄宗知人善任，賞罰分明，辦事干練果斷，這是他能開創開元盛世的主要原因。
7. 以「善於發揮自身優勢」寫一篇800字的作文
「鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由」順應自然才能演繹出精彩人生。發揮自己的優勢，才能實現人生的價值。
讀了駱駝與狗的故事，讓我想到一個燕國人羨慕邯鄲人的步法，於是便去觀察模仿邯鄲人的走路方式，回來時因沒學成邯鄲人的走路姿勢，又忘了自己先前的走法，只好爬著回來。盲目模仿別人的優勢，並不一定都是好事。就像駱駝學小狗跳高一樣，不但冠軍沒得到，反而讓小狗看不起。那麼應該怎樣看待自己的優勢呢？
發揮自己的長處才能找到優勢，體現自我價值。劉翔剛進入體壇是因為學校推薦而進入了調高而不是跨欄。剛開始，劉翔憑自己的刻苦努力，成績突飛猛進，而一段時間後，無論劉翔這么努力都難以進步。於是教練勸他改行練跨欄，劉翔經過思考發現自己有跨欄的優勢，於是毅然改行，終於成為去奧運賽場上的「黃色閃電」。劉翔成為「黃色閃電」的事實告訴我們在你山重水復疑無路時，發現你的長處可能會柳暗花明又一村。
發現自己的短處，也能找到優勢，實現人生超越。錢偉長高考時中文和歷史打了滿分，物理只有5分，數學和化學一共才20分。可一夜之間讓他決定棄文從理，因為他從收音機中聽到，日本侵略中國，蔣介石不抵抗是認為中國必敗，日本有飛機大炮而中國沒有。所以，錢偉長決定改學物理，造飛機大炮。經過數十年的刻苦努力終於在物理領域有所建樹。他的經歷告訴我們：短處有時也可能變成長處，找到自己最短的那塊木板，也能長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，提升自己的水平。
花園里有一對鄰居：玫瑰和不謝的花，他們總是互相贊賞。不謝的花說：「我羨慕你的美麗與芬芳，你是上帝的寵兒，人類愛情的象徵。」玫瑰回答說：「我的榮華並不能長久，怎比你能永葆青春，花開不謝。。你才最令人羨慕你呢！」
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。世間萬物就是這樣，各有所短，各有所長。守住自己的才會成為最寶貴的優勢。
8. 以＂潛力"為題的800字作文
潛力對每個人來說都是無窮的，只有不斷挑戰自我，給自己是以壓力，潛能才會在有限的空間中發揮極致。
在人生當中，人的潛力是無處不在的。在楚漢相爭時，項羽劉邦戰於巨鹿，項羽率領軍隊過江後，砸爛炊具，沉下戰船，「破釜沉舟」展示了他們沒有退路，只有滅敵人後才會有生的希望，戰士們瞬間士氣高漲，以一當十，終於勝利。所以說，在巨大的壓力下，人的潛力會不斷激發出來。
有一天有位老人上山打柴回來，碰到一隻怪怪的鳥兒並把它帶回家和小雞一起飼養，隨著時間的流逝，人們知道了它是一隻鷹，他們擔心老鷹會把小雞吃了，為了保護雞，人們強烈要求：要麼殺掉那隻鷹，要麼放生，讓它永遠別回來。正因為和鷹相處時間久了，對鷹有感情了，他們決定放了它，然而用了很多方法都沒法讓鷹回歸大自然，最後他們明白：原來鷹眷戀它從小長大的家園，捨不得那個溫暖舒適的窩。
後來村裡有個長者說：「把鷹交給我吧我能讓它重返藍天，永遠不再回來。長者把它帶到陡峭的懸崖上，狠狠摔下去，那隻鷹剛開始也如石頭般墜下去，然而到澗底時，它終於展開雙翅托住身體，飛向蔚藍的天空，它越飛越高，漸漸變成一個黑點，飛出了人們的視野，永遠飛走了，再也不回來了。
其實我們每個人又何嘗不像那隻鷹一樣，總是對現有的東西不忍放棄，對舒適安穩的生活戀戀不舍、人在面對壓力時會激發出巨大潛能，因此，我們不必懼怕逆境和挫折而去當溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的生活，但人生不可能一帆風順，一旦逆境來臨，首先摧毀的就是失去意志力和行動能力的溫室花朵，經常接受磨練的人卻能創造出新的天地，超越自己並開發出大量潛能。
仰望山的高度，只要你挖掘自己的潛能，盡可以塑造生命的高度。仰望人生的殿堂，只要勇於磨礪自己的意志，盡可以讓潛能煥發光彩。驚嘆海>
9. 屬於自己的價值作文範文
生命價值來源於你自己
大千世界，芸芸眾生。無論是渺小的可憐的小草，還是高聳入雲的大樹，它們都有自己的生命價值，且這種價值源自它們自己。小草不折不撓，堅韌不屈，面對石縫間的惡劣環境，它依然頑強生長，小草生命價值來源於自己的堅韌。大樹高大挺拔，負勢而上，幾度寒暑，幾度春秋，才得以傲視蒼穹，大樹生命價值源於自己的執著。
事物如此，人又何嘗不是呢?人生路上，我們常常會感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價值。其實，生命價值源於你自己，源於你自己的堅守、拼搏與奉獻。
生命的價值源於你自己的堅守。
堅守是一種境界，是一種洗凈心靈後的升華。堅守是自我思想的豐富，是自我品性的操守體現。莊子曳尾於污泥中，卻堅守住了自己內心的澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價值源於自己的堅守；司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，卻堅守住了自己的意願，「通古今之變，成一家之言」，他為世人所贊嘆，他的生命價值源於他自己的堅守。只要我們也堅守，堅守自己內心的那份真摯和真善美，我們的生命價值定會流光溢彩。
生命價值源於你自己的拼搏。
拼搏是一種進取精神，是一種對生命不屈不撓的抗爭。洪戰輝肩負生活與學習的重擔，頑強地拼搏在生活路上，最終贏得人們地稱贊，他的生命價值源於他自己的拼搏；華羅庚在極其艱難的生活環境下自學數學，並通過不屈地拼搏之後取得了驕的成績，成為我國著名的數學家之一，他的生命價值在於自己的拼搏。
生命價值源於你自己的奉獻。
奉獻是一種大愛，一種大善，大善稀聲，大愛無言。李春燕赤著腳在大山裡奔走，把她那最真誠的愛送到每一個病人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價值源於自己的奉獻；叢飛在舞台上真誠地為孩子們唱歌；在台下，他把自己最無私最溫暖最真摯的愛奉獻給孩子，為他們祝福，他的生命價值源於自己的奉獻。
生命在堅守中得以升華，在拼搏中得以超越，在奉獻中得以高貴。生命價值源於你自己的堅守、拼搏和奉獻，只有在堅守、拼搏與奉獻中，生命價值才能夠綻放出它最耀眼的光芒。實現生命價值的主體只有你自己，你才是你自己的上帝。對了，生命價值來源於你自己。
10. 作文潛力的價值
看到電視里那些成功人士，看見大企業的員工們，再看見那街邊的保潔人員，再看看身邊那些碌碌無為的人我常問自己，我的價值是什麼？
是整天冥思苦想做白日夢？是整天坐等天上掉挾餅？還是整天在時光的流逝中尋找著些什麼？不是，不對，統統錯誤
自我們破啼一聲來帶這個世界上，面對紛亂無序的社會，我們必須做出一個選擇 是碌碌無為的隨時間推移結束漫長的生命；還是奮發圖強實現自我價值？如果你信上帝，信基督，那麼我想你會明白一點，上帝不會無緣無故的創造一個沒有價值的人，因此，你懂了，無論你是否高層、白領、工人還是街邊的保潔人員，你自身都有價值
美國大片《電鋸驚魂》用一系列血腥殘酷的手法來詮釋「價值」一詞那句「生或死，由你選擇」依舊耳熟能聞面對曾經碌碌無為或是不重視自己的他們，在那裡只能用殘酷的方法改變自己，甚至到了面對生死的關頭這一幕幕慘狀不正是告誡人們，價值的重要嗎？
影片畢竟是影片，現實中不至於讓我們面對那些殘酷或直視生死我們僅僅是可以改變自己的一個想法或改變一下行動便可以改變人生，實現自我的價值
比爾蓋茨相比無人不知無人不曉吧他也不是生來就是富翁，生來就擁有一大筆財富，甚至在此之前他也只是普普通通的平民而已如今世界首富的他實現了自身的價值，發揮自己的潛能他不是一個奇跡，是一個實現自我價值的人中的一個
愛迪生、莫扎特、貝多芬還有先天失明的海倫，她甚至比我們處境還糟，可她卻把自己內心點亮，讓自己的價值得以實現也許我們無法超越他們，但是我們如果盡全力實現自己的價值，這一生便會意義非凡至少我們來到這個世界上並不是交了白卷我們可以不必富有，我們可以不必學識淵博，我們可以不必擁有任何才華，但是我們要有一顆努力奮斗拼搏向上的心，用心來呵護身邊的人點亮曾熄滅的燈，照亮漫長而曲折的路，去實現自己的價值
人生猶如紙卷，待人去樓空時，紙卷的色彩斑斕便是我們人生的價值，也是我們自己的價值
那麼，你實現它嗎？