Ⅰ 青春-成長』主題班會
以下是 我的回答：
希望能幫到你。
「青春——成長」主題班會策劃書
一、主題：在青春里成長
二、活動時間：2012年*月*日
三、活動地點： 班教室
四、目的：
為了讓同學們在青春期健康快樂的學習和生活，引導學生塑造一個健全的價值觀人生觀，培養學生面對困難解決困難的能力，活躍班級氣氛，加強班級凝聚力，特舉辦一次以「青春——成長」為主題的主題班會。
1.活動參與者： 某 班全體同學及任課老師
2.具體策劃流程：
（1）主持人致辭，引出班會主題，並介紹到場老師
（2）青春感言（向班級徵稿）
（3）歌舞表演，歌唱青春
（4）話劇或小品表演（突出成長路上的喜與憂，應該以憂為主，選取感人的故事。）
（5）游戲（根據時間長短任選，建議第三個很有效果的）：
①默契大考驗之疊報紙。（一分鍾內、三人搭配，兩人放報紙，一人表述紙上內容，猜得一題折一下報紙，答完8題仍能站立在報紙上者勝）勝者獎品.敗者扎發 畫眉3—5次
②搶凳子，（8人一組7櫈，兩組，每次淘汰一人）勝者獎品，敗者扎發 畫眉 兩組一次2—3次
③心願盒，（每人一個願望，寫在紙上，要求是現實能實現的願望，嘉賓先抽，然後抽中學生抽第二個願望，以此類推）抽中心願者，都有獎品。十次實現願望。夢想從這里啟程。
④數數抱抱（數到幾，就幾個人抱在一起十二人一組，「0」為不抱「1」為抱自己）每組最後兩人分享獎品，其餘失敗者均扎發畫眉 2—3次
⑤夾彈珠，（兩人比，一分鍾內誰來夾到彈珠越多，誰就勝）勝者獎品，敗者扎發 腮紅 （5）詩歌朗誦
（6）集體合唱《隱形的翅膀》
（7）老師總結
（8）放音樂，歌聲中結束活動
准備：各式節目，教室布置，游戲時使用的道具，學生表演節目報名，游戲獎品和懲罰用的眉筆，當日食品自備，心願盒卡紙（學生自己寫好內容），
附：主持人串詞參考。
青春，可能是一代人的滿懷期待；青春，可能是一代人的甜美回憶。無論如何，走青春之路是一代人的風采展現，是新世紀的時代支柱。
陽光灑滿大地，天空蔚藍無雲，我們正值最繁花年華的季節，我們正處在法制健全的社會，我們正生活在無數人寵愛的家庭里，但我們卻彷彿永遠不知足般的一味向別人索取著，一味的享受著，卻不知如何運用自己這錦綉年華，更不知如何綻放自己這青春的色彩。
如今的我們，擁有著大把的青春，無法感受時間由指尖溜走的感覺，亦無法感受流年飛雪的喘息，我們盤桓在青春的時光里，肆意的踐踏著生活，不去想像以後的時光，不去理會時間的流逝，但最終這不是我們想要的。所以又如何甘心我們的青春這樣流逝；如何甘心我們的時光如同流星。因此，我們奮起、我們展翅，只為我們不甘願虛度光陰，放棄生活，埋沒擁有著青春活力的自己。
青春，是一個人一生中最幸福的時光，集萬千寵愛於一身，有著令人艷羨的花樣繁華、有著不盡的力量、有著每天掛在嘴邊的微笑，更有著不服輸的驕傲。我們是堅強的、是勇敢的，我們將青春攥在手裡，將世界踩在腳下，將幸福放在心裡，在放肆的青春中做著自己。
我們，如同那美麗的童話，又如同那天邊的彩虹。人們都說這兩樣東西不真實、虛無縹緲，但我卻認為他們並不虛無，天空有七色的彩虹，大地有七色的菜圃，我們，亦有七色的世界來點綴著我們的青春。七彩的顏色，給人以許多的遐想，亦代表著我們青春的顏色：粉色是可愛的、紫色是高貴的、紅色是艷麗的、白色是雅緻的、藍色是寬廣的、黑色是神秘的、綠色是舒適的，我們，是青春靚麗的。
我們，有著自己喜歡的事物，有些人喜歡藝術、有些人喜歡運動、有些人喜歡學習，我們在這些自己喜歡的事情上，綻放自己的色彩，釋放自己的快樂。
青春的快樂，是會感染的，以至於，宇宙中的每一粒塵土都為我們歡呼、雀躍。
我們點燃焰火，它綻放出美麗的花朵；我們點燃火把，它在黑夜中燃起一絲希望；我們點燃青春，它便綻放出青春的色彩，點亮我們的一生
Ⅱ 主題班會主題
飛吧！青春
導語：
陶：青春——火一般的燦爛；
包：青春——雪一般的透明；
陶：青春——天一般的廣闊；
包：青春——詩一般的激情。
陶：正邁進青春門檻的我們，
在世間摸索尋找方向；
包：正邁向成熟大門的我們，
在困難面前更加堅強；
陶：我們在知識的海洋中充滿幻想；
正邁向自己開辟的道路，
為未來立下志向。
陶、包：初三（2）班「飛吧，青春」主題班會現在開始。
包：未來屬於我們，我們以微笑面對未來，我們奮斗在今天，騰飛於未來！讓我們一起唱響我們的校歌《揚帆遠航》。
1.青春感悟：
陶：16歲了，我們必須自己獨立去面對一些事情。
包：16歲了，我們面對著人生第一個重大的選擇。
陶：為了家長的希望，為了我們的理想、為了老師的盼望，讓我們一起努力向終點沖去！
包：請聽散文詩朗誦《16歲的天空》，朗誦者：錢濤、陶慧敏、張濤、陶夢鴿
2、青春節拍
陶：有人說，夢是青春的專利。夢是美好的，青春是五彩的。
包：青春是人一生中最美好的時光。青春有著活力，青春充滿激情。
陶：讓我們一起來聆聽青春的節拍，請聽英文歌曲《Aslongasyouloveme》，演唱者：陶曉宏
包：我不願意活的像一個問號，東張西望找不到自己的跑道。
陶：我的舞台我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。請聽聞張晉、朱健帶來的歌曲《我的舞台》。
包：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。
陶：我終於看到，所有夢想都開花。請聽小組唱《隱形的翅膀》，表演者：女生205宿舍
3、青春滋味
包：青春，好美，美得沁人肺腑
陶：青春，好亮，亮得光彩奪目
包：青春，好暖，暖得熱情洋溢
陶：但是，青春的舞台不僅需要成功的襯托，也需要失敗的裝飾。
包：我們品味著青春，品味青春的酸甜苦辣。
請大家談談初三生活的苦與樂。
陶：沒有經過磨難詮釋的青春，只會是缺憾的青春，即使一次放飛讓風暴折了羽翅，又怎能懷疑前方不會風和日麗？
包：當春天過去，秋天來臨，面對滿眼的金黃，誰都不會因為真誠的付出而懊惱，誰也不會後悔曾經虛度年華。
陶：努力吧，為明天的夢想！
包：奮斗吧，為明天的輝煌！
4．演繹青春
陶：我們擁有青春，正如每天都擁有清晨。清晨是清新的、充滿活力使人振奮的，但也容易消逝。而青春也是這樣，一時的擁有不等於永久持有。
包：因此我們要珍惜青春年華，把我們青春之路上的一朵朵記憶的浪花好好珍藏。
請看小品《宿舍風波》表演者：王鑫、施晨辰等
陶：看了小品之後，大家有什麼感想，請談談。
5.暢言青春
陶：時光飄忽，似乎在葉落的同時，你我青春的年輪又增加了一圈。
包：我們是否該點燃起生命之火，燃去舊日的失敗、沮喪與困惑，忘記憂傷與愁苦，用雙手凝重地點起希望之燈呢？
下面請大家暢所欲言，談談自己的理想
6.歌唱青春
陶：讓我們手牽手、心連心，讓匯集的血液發出洪流的交響，讓共同的呼吸唱出雄壯的強音。
包：當春天過去，秋天來臨，面對滿眼的金黃，誰都不會因為真誠的付出而懊惱，誰也不會後悔曾經虛度年華。
陶：用我們的青春去描繪燦爛的明天，用我們的信念去實現明天的理想，相信，我們的未來不是夢！
包：讓我們一起唱響《我的未來不是夢》。
合：努力吧，為明天的夢想！
奮斗吧，為明天的輝煌！初三（2）班主題班會到此結束，下面請班主任楊老師發言。
7．班主任寄語（略）
Ⅲ 班會主題：「讓班級因我而美麗」那位知道怎麼寫咯！題目自擬、謝謝哈！
匆匆又匆匆的日子伴隨著歡笑與汗水從我們身邊輕輕走過，經過了一個寒假之後，大家又長大了一歲，我們一起迎來了XX年的新學期。
回想起去年那個美麗的九月，我們緣聚在了一起。當老師在講台上面對你們51位可愛的孩子時，你們那充滿渴望與期待的眼神時，老師深深地感受到了「責任」兩個字的重大，更有一種幸福感油然而生。回顧上一學期，我們一路同行，灑下了汗水，收獲了喜悅，共同留下了成長的足跡……
曾是否還記得校運會上，我們刻苦訓練，因為我們都有一個共同的理想：在小學六年裡要留下我們最美的笑容，要摘取勝利的果實，我們一起拼搏、一起奮斗。我們的心緊緊團結在一起，校運會中我們果然不負重望，摘下了六年來兩個集體項目的冠軍；是否還記得，在第一界校園藝術節中，各個項目都活躍著我們的身影，因為我們知道：這次我們在母校參加的是最後一次藝術節了，我們一定要在母校的舞台上綻放最美的風采。在成功與失敗中漸漸成長起來；慶元旦班級會演，讓我們第一次體會了原來我也可以登上屬於自己的舞台，六年從未登過台的我們第一次明白自己的重要性，少了誰，這個舞台都不是完美的……
美好的回憶太多太多，當老師用手中的相機記錄下大家成長的點點滴滴和無數個精彩瞬間時，也在被不斷感動著！如今，一個新的起點又來到了，這是你們在母校的最後一個學期里，在迎接新學期時，你是否已經做好了充足的准備？在新學期里，相信大家一定會以更嶄新的面貌投入到當中來，我無論何時都永遠和大家在一起，此時我只想說：在新學期里，如果大家的紀律再好一些，（尤其是副課）對自己要求再嚴格一些，上課再專注一些，作業更規范、更工整一些，相信大家的成績會更上一個新台階！老師祝福大家並和大家一起努力、加油！
）班是我們共同的溫馨家園，需要我們每一位成員用心去呵護、用情去溫暖、用團結去經營，用實力去打造！我們更是一個團結向上的集體，人人為集體出力，個個為集體爭光，相信我們的收獲會越來越多，快樂也會越積累越多！
請相信----汗水灑下的地方會呈現出最美麗的風景！班級因你而精彩，班級因我們大家而美麗，我們攜起手來，共同創造屬於我們（ ）班的精彩與輝煌！
Ⅳ 展我風采班會主持詞
男：四月的春風,溫柔清香；
女：四月的大地,流光溢彩；
男：四月的我們,激情飛揚。
女：因為有了陽光，世界變得溫暖；
男：因為有了鮮花，世界變得浪漫；
女：因為有了我們，世界變得豐富多彩。
男：我們是初升的太陽，明天心比天還要高,；
女：今天我們是涓涓小溪，明天將變成大河，洶涌咆哮 ；
男：今天我們是出巢的小鷹，明天將飛得很高很高；
女：今天我們是含苞的小花， 明天將奼紫嫣紅，分外妖嬈。
合：我們就是我們，紅領巾在胸前燃燒。請看明天 ，我們將舉起山，挑起河，捧起現代化的祖國，飛向金色的目標。四、五年級聯合中隊主題隊會現在開始。
男：中國茶文化源遠流長,博大精深。大家瞧,採茶姑娘們翩翩起舞，多麼優美。請欣賞由四、一班同學帶來的舞蹈《採茶》。
女：中華文化博大精深，漢語言文字也豐富多彩。請欣賞由四、二班同學帶來的小相聲《趣說數字成語》。
男：伸出雙臂一起擁抱這世界，目標就在眼前我們向前沖吧!請欣賞由四、三班同學帶來的舞蹈《向前沖》。
女：胡錦濤總書記提出的以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，全面闡述了樹立正確價值觀的具體要求。下面請欣賞四、四班同學帶來的《八榮八恥》 快板舞。
男：現代社會已經進入科技信息時代，它的主要標志就是網路的出現，上網已經成為一種時尚，然而，網路也有消極的一面。請欣賞五、一班帶來的小品《網吧去不得》。
女：母愛是偉大無私的，沒有媽媽，就沒有的朝氣蓬勃的我們，下面請欣賞五、二班同學帶來的短笛《世上只有媽媽好》。
男：接來我們進行學生安全常規知識競賽。答題規則：主持人出題後，同學們舉手回答，答對者得到相應的獎品。
①校內內嚴禁做哪些危險行為？②不帶哪些易傷他人和自傷的危險品進校？③不許在哪裡捕捉魚蝦或游泳？④未滿多少周歲不許騎車？⑤過馬路要怎樣做？⑥課間、上學放學時不得把什麼拿在手中？⑦不在上學放學路上干什麼？
男：茉莉花清香、潔白，象徵著同學間純潔的友誼。請欣賞五、三班同學帶來的舞蹈《親親茉莉花》。
女：我校同學多才多藝，琴、棋、書、畫、吹、拉、彈、唱、樣樣在行，下面請欣賞五、四班同學的現場書法表演。
男：把握生命里的每一分鍾,全力以赴心中的夢,不經歷風雨怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。請欣賞四、四班同學帶來的手語舞《真心英雄》。
女：下面請欣賞五、二班同學帶來的配樂詩朗誦《再別康橋》。
男：俗話說：「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。」 一個好的班集體是全班同學一起造就的。請欣賞五、四班同學帶來的歌曲《眾人劃槳開大船》。
女 ：踏著童年的節拍，
男：伴著童年的風采，
女：我們邁步走來，
男：走進一個嶄新的時代。
女：少先隊員們，我們要成長得更快，
男：因為，時代需要我們把創新的大門打開。
合：請長輩們放心，我們將用自己勤勞的雙手，去創造一個更加美好的未來。
女：下面請輔導員講話。
男：退旗。
合：四、五年級聯合中隊主題隊會《沐浴陽光，展我風采》到止結束
Ⅳ 中學生《美麗生活,我行動》的班會怎麼開或方案
用ppt唄。。我們班開班會不都是用ppt。。嗯。。內容可以是這種啊。。再起來幾張圖。。自己做好一點啊。。
人們常說：大自然能陶冶人的情操，而高尚的情操對人的生活起著至關重要的作用，我們要想擁有美好的生活。首先要擁有高尚的情操。使自己的生活環境優美是提升情操的重要方法。
大自然之所以可以陶冶情操，是因為大自然的環境優美。優美的環境是保證人們良好的感覺和活躍的思維，對人的生理心理健康都有好處。據有關專家研究：
(1)優美的環境首先會令人心情愉快，精神煥發，精明的企業家在工廠的環境美化方面不惜投入大量資金，植樹，種花，種草，治理污染，把工廠建造的像花園一樣。
(2)優美的環境幫助人們鬆弛緊張的神經，消除疲勞，調節情緒，振奮精神，使人始終保持旺盛的精力，這對提高工人的勞動生產率，提高企業的經濟效力是有很大的好處的。
(3)優美的環境令人思維敏捷，許多作家，詩人，往往喜歡到優美的環境中，」捕捉靈感」，這是因為人處在優美的環境中。變的熱情奔放，激情滿懷，大腦神經得到充分的放鬆和調節，思維處於高度活躍狀態。
(4)優美的環境能賦予人完美的性格，並能陶冶人的情操，而完美的性格和高尚的情操對於人的生活是非常重要的。完美的性格和高尚的情操能使人輕松的面對生活中的問題。樂觀的面對生活中的大大小小的失敗，並且能夠影響他人，使幸福的味道布滿周圍，提高個人的素質，進一步享受生活的美好。另一方面，花草是優美環境的必要裝飾品，花不僅可以給人視覺上的享受，而花的氣味也直接影響人的情緒。舉例來說：水仙和紫羅蘭花往往使人的感情變的溫和纏綿，老年人一聞到這些花卉的香氣，會感到自己回到了青年時代，並能記憶起早期最快樂的時刻，小朋友在有的薄荷氣味散發的環境里，思維活動加快，思路清晰，做作業也會感到容易很多。這是因為花卉的氣味能刺激神經，並對人的生理和心理產生明顯的影響的緣故，為此，如果要提高自己對工作，學習，生活等方面的興趣，使自己心情舒暢，就可在自己的工作環境中多栽種一些會散發出宜人氣味的花。以此來調節自己的情緒起到積極的作用。
美化環境的方法有千千萬萬種之多。但目的只有一個，使我們有一個優美的環境，美好的生活，而美好的生活要從優美的環境開始，讓我們伸出雙手去美化家園，共創美好生活吧!
Ⅵ 班會,創新
一、 活動目的 通過這次主題班會的召開，培養本班同學具有良好的創業素質和激發本班同學的創業精神，引導本班同學樹立正確的擇業觀和價值觀，在創業中培養本班同學的創業精神，認識自我，樹立自信心。 二、 活動要求 （1） 活動要圍繞「創新、創業」這一主題。 （2） 本次活動要求全班同學參加，活動氣氛要活躍。 （3） 辯論時，要求同學語言活潑、流利、思維敏捷、作為辯證一方要求賽前針對辯題整體設計好攻與防、辯與駁、賽中彼此支持、配合默契。 （4） 凡是參與活動者，都應當積極配合，熱情參與，從而更加體現出一個班集體的整體風貌。 三、 活動准備 （1） 做好教室的布置工作。 （2） 准備好活動的內容及有關材料。 （3） 做好活動記錄的准備工作。 四、 活動過程 （1） 開場白 由主持人向同學們介紹活動的主題內容。 同學們： 今天，我們全班同學聚集在本班教室召開一次題為「創新、創業」的主題班會。 我們同在一個教室里學習，等到學有所成的那一天，我們面對的最主要問題就是就業問題，這也是我們人生的一個重要轉折點。在當前，就業形式不太樂觀的社會前提下，怎樣才能使同學們樹立正確的擇業觀和價值觀呢？ 通過這次主題班會，希望我們大家都能根據自身的實際情況，認識自我，樹立自信心，為將來擇業和就業奠定基礎，最後預祝本次班會取得成功！ （2） 小品及辯論會 由2名同學扮演兩位即將畢業的學生，在某一天他們在一起談論著畢業後的工作問題。一方的觀點是畢業後自己找工作一切靠機遇成功，而另一方不同意對方的觀點，認為這樣風險太大，還是靠學校給介紹工作妥當，然後再在這份工作上踏踏實實，憑自己的努力與才乾乾出一番成績。雙方爭辯了許久還是沒有結果。那麼這兩位同學中誰的擇業觀好呢？最後還是主持人針對這兩位同學的觀點，讓班上6名同學分為2組進行了一場激烈地辯論會，通過這場短短的辯論會，最終得出了結論┄┄小品終於有了一個令人滿意的結局。 正方辯論的主要觀點： 1、 在現代這樣一個競爭激烈的時代，有許多青少年結束了自己的「十年寒窗」，開始步入社會。有的腳踏實地，一步一個腳印；有的靠機遇等。他們都在用不同的方式來實現自己的創業理想。但我方認為腳踏實地是最重要的。眾所周知，新中國成立後，中國是靠腳踏實地一步一個腳印地逐步走向今天的成功與輝煌的。而不是停留在1949年，慢慢等待機遇，然後藉助於機遇這塊踏腳石前進的。對於新成立的共和國，它的機遇能有幾許？只是寥寥而已，那中國將只是站在機遇這塊石子上睡大覺？重新導演著「守株待兔」嗎？難道中國只要藉助於機遇就能飛黃騰達，雄居世界一方嗎？國家的前途是腳踏實地，更何況是我們個人的前途與未來呢？ 2、 俗話說的好，飯要一口一口的吃，路要一步一步的走。請不要抱著太大的希望去想機遇會給你們的人生帶來多少好運。我們即將畢業了，你們如何選擇職業，如何找工作？靠機遇那是不行的。古人說過「一分耕耘 ，一分收獲」而耕耘則需要腳踏實地，勤勤懇懇的勞動，才能獲得收獲。 3、 機遇是可遇而不可求的，並不是每個人都能遇到好的機遇，所以還是要踏實地去努力，實現自己的理想。有人會說，現在有的大學生找不到工作，這是怎麼回事？當然，在現在這樣一個復雜的社會中，避免不了會有一些理想、有抱負的人會被淘汰，而他們回到家鄉，仍然會學到新的知識。他們會利用自己所學的知識去致富家鄉，靠自己的腳踏實地的艱苦奮斗創造美好的明天。 4、 魯迅先生曾經說過，如果我們有「埋沒」之苦，就不要怨天尤人，你總是等待一事無成用，即使你的願望，抱負很大，也只是紙上談兵。正如馬克思所說的「願望是美觀的，但現實是殘酷的」對示抬頭是一片天腳踏是一方土，我們將如何在這片天地之間立足呢？我們應當腳踏實地些。在屬於我們自己的一片天與地上默默地耕耘，雖然有一點苦，但是苦過來了，不就是那份苦盡甘來的甜嗎？讓我們共同去努力奮斗吧！20世紀未的青年，用勤勞的雙手去迎接美好的未來，對方走的深谷是一個開闊的天空，那裡的春天很溫暖，機遇很少，不要抱太多希望，希望越大，失望越大，不要給你們的人生留下失望、無奈、悔恨的斑點，也不要站在機遇車站前繼續等待了，生活的警鈴已敲響，還是背上背包，裝上知識，腳踏實地的朝著未來開拓吧！ 反方辯論的主要觀點： 1、 在機遇和踏實工作的雙重選擇下，我覺得機遇尤其重要。機遇如同催化劑，沒有機遇的催化作用，事情多半難以成功。換句話說，離開機遇的作用，任何創業的成功只能在「希望的彼岸」。 2、 就業就是得靠機遇。如果沒有機遇，再腳踏實地也是無用的，要成就一番事業，就得抓住機遇，利用一切有用信息、手段牢靠機遇，穩住機遇，才能把你的事業推向一個新的高潮。是的，一個人創業的成功離不開機遇，然而，機遇只垂青於某些人。對於那些閉目塞耳的人，機遇只會擦肩而過。那些腳踏實地的人，只會永遠的腳踏實地，得不到發展和進步，也只會反唇為譏那些靠機遇、靠實乾的人，說他們故用伎倆，其實不然。 3、 現代許多大學生沒事干，難道說他們沒有使用價值？不，回答是肯定的。而是他們缺少機遇，如果機遇降臨，那他們的才華就會充分的體現出來，從而促進他們的積極性，這樣他們才會深愛這份工作。在深愛的基礎上才談得上踏實。所以，這一切的前提是機遇。 4、 沒有機遇的相助，創業難以成功。創業實踐告訴我們。條件與機遇之間始終有著不解之緣，條件憑機遇，機會而顯示其存在的價值。機會也只會在條件作用下才能顯示其「誘人」的魅力。對每一創業者來說，機遇的把握都不是從機遇的出現才算起，而是從機遇還沒有出現之前的條件准備開始的，如果不能憑借機遇找工作，而是一直腳踏實地，實事求是的活著，機遇就會與你擦肩而過。當代青年，正是繼往開來的一代，正是新時代可以大展身手的創業者，讓我們真正理解和把握機遇的「催化劑」作用，努力去「催化」出一個燦爛美好的明天！ （3） 演講 從班上任選幾名同學發表自己對「創新 創業」的認識以及對本次活動的感想。 名字；北京精神--創新
Ⅶ 2012《開學第一課》四個篇章的班會小結（發現美、創造美、傳遞美、和諧美）、謝謝~~
第一課 探索美
保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙發現美的眼睛，走到戶外，探索大自然的千姿百態，發現動物的生機勃勃，擁抱世界的美麗。
第二課 創造美
聽從內心的召喚，跟隨自己的興趣，做最喜歡的事，面對困難勇敢說不，心懷夢想堅持到底，世界會因你而美麗。
第三課 傳遞美
心中有光明，世界就不會黑暗，在別人需要幫助的時候，伸出你的手，把愛傳播出去，用光照亮別人，讓美在接力中傳遞。
第四課 和諧美
沒有完美的個人，卻有完美的團隊，一個人的力量是有限的，只有融入班級，融入集體，學會團隊協作，才能克服自我的不足，創造集體的和諧美。