創造教育奇跡的55個細節

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第一章 經受挫折——孩子成長的必修課
人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應該教會孩子怎樣保護自己，教他經受得住命運的打擊，教他不要把奢華和貧困放在眼裡，教他必要時在冰島雪地里或者馬爾他島灼熱的岩石上也能生存。
——法國思想家盧梭
細節1 要捨得讓孩子吃苦
一位記者曾采訪一個叫明明的中學生，問他：「你平常洗襪子嗎？」
明明回答：「不洗。」
「那平時都是誰給你洗的？」
「媽媽給我洗。」
「如果媽媽不在家呢？」
「那隻有請爸爸來洗了。」
記者接著問道：「如果爸媽都很忙，沒有時間給你洗呢？」
「那就放著，等他們有時間再洗。」
「以後你長大了，誰給你洗？」
明明很坦然地回答：「長大了請保姆呀！」
如今，在中國有一種現象：許多生活在城市中的中小學生不能吃苦、害怕吃苦。而「吃苦耐勞」曾經被譽為我們中華民族的傳統美德。可以說，這種美德不是先天形成的，而是後天培養、自我鍛煉的結果。
現在，中國不少的父母把孩子看作……

㈡ 《教育的55個細節》讀後感

[《教育的55個細節》讀後感]《教育的55個細節》讀後感最近，閱讀了《教育的55個細節》一書，《教育的55個細節》讀後感。該書主要從教育教學的一些細節入手規范學生的行為習慣，從而培養一批批有禮、有序、有理的學生。我也看了很多老師們在仔細研讀該書的基礎上，寫下的感受。它們抓住一個方面來重點剖析的真切生動的教學隨感。字里行間透露出的是一種敬業，一份執著。下面我也談談讀了該書後的一些感受。古人說於細微處見精神，教育就是需要日積月累、點滴成型的，細節在所有領域都是重要的。教育是對人的活動，馬虎不得。克拉克先生是快樂的、幸福的，因為他獨到的運用了他的55個細節教育學生，並取得了成功。讀罷克拉克先生的"教育的55個細節"，回味多多，其中體現出的用心，尤其重要。他從自己多年的教學經驗中總結出了55個細節，涵蓋了生活、學習的方方面面，小道餐桌禮儀，大到積極心態的培養，並針對這些細節提出了自己獨特的教育方法。下面就書中的3個細節談談自己的一些體會：1、細節4尊重其他同學的評論、觀點和想法。這是一個不容忽視的細節，每個人都有自己的想法，但是他們又都擔心一旦把自己的觀點說出來，會不會被人笑，小學生在這方面特別敏感，所以我們要對其他同學的觀點和想法表示尊重。記得剛開始我試著讓學生評評同學說英語說得怎麼樣，問題回答得如何，學生會直截了當的說"不好""不對"，不能提出什麼好建議，而且也損傷了回答問題的學生的自尊心，讀後感《《教育的55個細節》讀後感》。於是我告訴學生該怎樣表示自己的看法：我覺得他讀得很好，如果聲音再響一點就更好了；他回答得很好，但是我想補充一點…。平時課上我經常這樣訓練學生，讓他們慢慢適應這種評論方式。2、細節9接到別人遞的東西，要說"謝謝"。我個人認為這一點很重要，這是對人表示尊重。一些基本的禮貌用語"對不起""你好""謝謝"…人人都知道，但是我發現有個別學生從來都不說禮貌用語，同學借他東西，老師給他獎品，他都當成是理所應當的事，不說一聲"謝謝"。而有的學生常常把這些禮貌用語掛在嘴邊，同學幫助他了就說聲"謝謝"，做錯了事就說"對不起"。在學校里，首先我身體力行，課堂上學生每每給了我一個精彩的回答，我總不忘記說聲"謝謝"。我更經常留意學生的言行，如果發現有學生沒有用禮貌用語，我會及時的給他們指出來。3、細節16每天都要完成全部的家庭作業。我想大部分老師都碰到過這種情況，我也不例外，班上總會有幾個學生不完成家庭作業，盡管每天放學前我都會把家庭作業寫在黑板上，並且一再的強調要完成作業。如果老師問為什麼不完成家庭作業，學生總會有各種各樣的理由：作業本忘帶了，忘記做了，不會做，不知道作什麼…往往弄得老師苦笑不得，不知怎麼辦才好。這學期我班上來了一個新生，聰明可愛，可就是有一個壞習慣--不做回家作業，甚至有時候連作業本都找不到，讓我非常頭痛。為了幫他改掉這個壞習慣，每天放學後，我都要檢查一下他是否記好了家庭作業，叮囑他一定要完成，並且經常和他父母電話聯系，了解他在家的表現。要讓每個學生都能完成家庭作業，並准時交上來，確實需要費點勁。羅恩克拉克在書中提到了幾種方法，其中有一種方法是：做一條家庭作業記錄的橫幅。在教室外貼一條巨大的橫幅，上邊記錄著全班同學連續完成全部家庭作業的天數。在上面簡單地寫著：全班所有同學連續完成全部家庭作業?每天檢查完每個孩子的家庭作業之後，就去修改天數。如果孩子們表現好，就給予適當的獎勵。這是一個好方法，對他們是個正面的刺激。以上是我的一些體會和感想，書中還有很多好的方法和建議，讓我受益匪淺。MSN（）〔《教育的55個細節》讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

㈢ 《教育的55個細節》txt全集下載

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㈣ 挫折教育的55個細節的作者簡介

崔華芳：女，畢業於浙江師范大學中文系。長期專注於素質教育研究工作。已出版十幾本圖書，主要有：《人格教育——讓孩子擁有一生的財富》、《挫折教育——讓孩子在逆境中成長》、《天才少年的5種能力》、《影響孩子一生的36種好習慣》、《一次就把孩子教育好》等。其中，《人格教育》、《挫折教育》和《天才少年的5種能力》已在中國台灣出版。《影響孩子一生的36種好習慣》和《天才少年的5種能力》即將在韓國出版。

㈤ 挫折教育的55個細節的目錄

序言
第一章經受挫折——孩子成長的必修課
細節1要捨得讓孩子吃苦
細節2給孩子設置一些困難
細節3讓孩子經歷生活的磨難
細節4不要替孩子包辦
細節5給孩子犯錯誤的權利
細節6讓孩子自己做決定
細節7讓孩子做自己想做的事情
細節8讓孩子有獨立的空間
細節9鼓勵孩子的探索活動
細節10讓孩子學會自我保護
細節11讓孩子了解什麼是危險
第二章磨練意志——讓孩子學會正確對待挫折
細節12鼓勵孩子勇敢地接受失敗

㈥ 挫折教育的55個細節的編輯推薦

所謂「授人以魚不如授人以漁」。既然遭遇挫折是人生必經的坎兒，那麼我們就必須教孩子學會接受挫折。與其一輩子替孩子遮風擋雨，不如讓孩子自己去面對人生中的風雨。著名的心理學家馬斯洛說：「挫折對於孩子來說未必是件壞事，關鍵在於他對待挫折的態度。」因此，明智的父母應該從小就對孩子進行挫折教育，讓孩子從小就「吃點苦」。
當然，挫折教育並不僅僅是讓孩子吃點苦，挫折教育的目的是讓孩子在體驗中學會面對困難並戰勝挫折，建立自信、樂觀的品質，培養起一種耐挫折能力……
給孩子獨立和自由，讓孩子學會依靠自己；給孩子鼓勵和勇氣，讓孩子學會自我激勵；給孩子自強與堅毅，讓孩子學會戰勝挫折。挫折是成長必經的坎，它讓孩子更勇敢、更堅強！ 耐挫折能力的培養，愈來愈成為當代獨生子女意志品志培養的弱項，而它們將直接影響到少年兒童們將來學業、事業的成功與日常生活和人生的幸福。本文就挫折教育培養的本質內涵及具體方式方法進行了全面深刻的論述。
為了研究兩岸羚羊的不同之處，動物學家們在兩岸各捕捉了10隻羚羊，然後把它們分別送到對岸。
一年後，由東岸送到西岸的羚羊繁殖到了14隻，而由西岸送到東岸的羚羊則只剩下3隻。這是什麼原因呢？動物學家們百思不得其解──這些羚羊的生存環境是相同的呀……
後來，動物學家們終於找到了原因。
原來，東岸不僅生活著羚羊，在其附近還生活著一群狼，為了不被狼吃掉，羚羊不得不每天練習奔跑，使自己強健起來；而西岸的羚羊因為沒有狼群的威脅，過著安逸的生活，結果奔跑能力不斷降低，體質也不斷下降了。
這個故事告訴我們，生活在安逸環境中的人往往過於脆弱，只有不斷經受困難和挫折的人，才具有堅強的意志和強大的生存能力。

㈦ 《教師行為的50個細節》 有哪50個細節

一、教師教育行為細節
1.課前三分鍾的教育活動
2.把書作為獎品獎給學生
3.把饋贈當獎品給貧困生
4.你們又給老師一個奇跡
5.相信她今後讀書一定行
6.體現尊重的小小獎勵
7.默默暗示，無聲批評
8.巧妙警示，間接批評
9.轉移話題，迂迴批評
10.教師「違規」借分給學生
11.成績好的學生還顧不過來
12.更多關愛令人頭疼的學生
二、教師教學行為細節
13.說不好沒關系，有我呢
14.這題目很簡單，很容易
15.讓我來猜猜誰是朗讀小能手
16.這位同學，你為什麼不舉手
17.快去幫幫學習有困難的同學
18.你懂什麼，我哪兒說錯了
三、教師管理行為細節
29.課前為學生唱上一曲
30.今天老師做一次值日
31.轉過身吹講桌上的灰
32.老師還不如一隻蒼蠅
33.你們先別忙著誇我妙
34.聽課老師也要守紀律
35.考試之前與學生握手
36.請提醒學生拉開窗簾
19.××都知道，你們知道嗎
20.准備不足的課堂提問
21.接二連三的多個問題
22.意想不到的學生回答
23.等一等，再糾正學生錯誤
24.不必每次都告訴學生答案
25.給學生留一點知識的缺口
26.講課時不要顯得漫不經心
27.走下講台站在學生中間講課
28.弄巧成拙的多媒體輔助教學
三、教師管理行為細節
29.課前為學生唱上一曲
30.今天老師做一次值日
31.轉過身吹講桌上的灰
32.老師還不如一隻蒼蠅
33.你們先別忙著誇我妙
34.聽課老師也要守紀律
35.考試之前與學生握手
36.請提醒學生拉開窗簾
37.向孩子承諾後要兌現
38.不替學生完成分內事
39.幫一年級新生做衛生
四、教師學習行為細節
40.在教研活動中向同事學習
41.在教師培訓中向專家學習
42.通過網路與同行探討交流
43.隨身帶著書，隨時來學習
44.每天用一點時間教學反思
五、教師日常行為細節
45.主動和學生打招呼
46.禮貌回應學生敬禮
47.取得一點成績就「炫耀」
48.整理干凈自己的辦公桌
49.老師的事別總讓學生做
50.在校時間別玩網路游戲

㈧ 挫折教育的55個細節的介紹

《挫折教育的55個細節》在非洲大草原的奧蘭治河兩岸，生活著許多羚羊。動物學家們發現了一個奇怪的現象：東岸的羚羊不僅奔跑速度比西岸的羚羊快，而且繁殖能力也比西岸的羚羊強。

㈨ 《教育的五十五個細節》中名言警句在線閱讀

細節1 回答大人的問話要有禮貌

細節2 用眼睛和他人溝通

細節3 向表現出色的人表示祝賀

細節4 尊重其他同學的評論、觀點和想法

細節5 無論成功還是失敗，都不能掛在臉上

細節6 與人交談時，別人問你一個問題，你一定也要回問對方

細節7 打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴，然後說「對不起」

細節8 不要做出無禮的表現

細節9 接到別人遞的東西，要說「謝謝」

細節10 收到你不喜歡的禮物後，不要對禮物本身或送禮人表現出不滿

細節11 順手做些善意的舉動，給別人以特別的驚喜

細節12 給你的同學判卷，要公正

細節13 全班同學一起朗讀的時候，要全神貫注

細節14 書面回答問題時，句子要寫完整

細節15 不能主動索要獎品

細節16 每天都要完成全部的家庭作業

細節17 上課時，從一種科目換到另一種科目，換學慣用具等各種動作要迅速、安靜和有秩序

細節18 盡可能地有條理

細節19 對布置的家庭作業不許抱怨或發牢騷

細節20 代課老師在的時候，班裡的所有紀委照學發揮作用

細節21 遵守課堂紀律

細節22 上課時，你不能為了喝水離開教室，你可以帶水在教室里喝

細節23 若知道其他老師的名字，遇到他們時要稱呼他們的名字並打招呼

細節24 保持個人和浴室衛生，讓細菌無處藏身

細節25 對來訪者要表示歡迎，不要讓身邊的座位空著

細節26 在餐廳就餐時，不要讓身邊的座位空著

細節27 不許盯著正在受批評的同學看

細節28 家庭作業有任何問題時，打電話給老師，如果老師不在，要留言

細節29 吃飯時保持良好的禮儀

細節30 無論在快餐店或其他任何地方吃飯，餐後都要對你的垃圾負責

細節31 住旅館時，要為給你打掃房間的服務生留下小費

細節32 坐公共汽車時，臉要朝著前方

細節33 首次和他人見面時，要與對方握手，並重復他們的名字

細節34 吃飯的時候，只取你應得的那一份

細節35 有人掉了東西，如果你離得近，要幫助他或她撿起來

細節36 進出時，為別人扶住門

細節37 如果有人不小心碰到你，盡管不是你的錯，你也應該說「對不起」

細節38 外出活動，進入公共場所時要保持安靜

細節39 外出活動，要對你正在參觀的場所加以欣賞

細節40 集會期間不要說話，也不得和你的朋友打招呼

細節41 在家裡接電話時，必須做到禮貌得體

細節42 外出旅行返回時，要和每一個旅伴握手並致謝

細節43 在自動扶梯上，要站在右側，從左側走動

細節44 站著排隊時，要將兩臂放在身體兩側，移動時要安靜

細節45 排隊是永遠不能加塞兒

細節46 在電影院里看電影期間，不得說話

細節47 不能把夾心餅干帶進學校

細節48 如果有誰欺負你，告訴老師

細節49 堅持你的信念

細節50 用正面、積極和欣賞的態度生活

細節51 既然想做一件事，就只管去做

細節52 從錯誤中汲取教訓，然後繼續前行

細節53 不管情況怎樣，永遠保持誠實

細節54 把握現在

細節55 盡你所能成為出色的人