第21屆全國青少年發明大賽

『壹』 我想搞發明 參加全國青少年科技創新大賽 但是...

學生參加創新大賽抄，主要是看你襲的設想是否有創意，也就是創新性，再次看有否實用性，可行性和科學性。可以看書，也可以請教老師和家長，不一定要全部自己一個人做，我建議你先找創意比較好，許多大學機械原理學得很好的同學不一定有很好的創意，而你是高二，學習任務有十分繁重，不會有許多多餘的時間去學習機械原理（十分有興趣除外）把你的設想與導師，家長談談，讓他們一起給出出點子。

『貳』 "全國青少年創造發明比賽"是哪一年

1990年前是2年一屆，以後是每年一屆。
屆次 舉辦年份和舉辦地 每屆大賽的名稱
1 1982 上海 第一屆全國青少年科學創造發明比賽和科學討論會
2 1984 雲南昆明 第二屆全國青少年科學創造發明比賽和科學討論會
3 1986 甘肅蘭州 第三屆全國青少年科學創造發明比賽和科學討論會
4 1988 北京 第四屆全國青少年科學創造發明比賽和科學討論會
5 1990 四川成都 第五屆全國青少年科學創造發明比賽和科學討論會
6 1991 北京 第一屆全國青少年生物百項活動
7 1992 遼寧沈陽 第六屆全國青少年發明創造比賽和科學討論會
8 1993 上海 第二屆全國青少年生物百項活動
9 1994 廣西南寧 第七屆全國青少年發明創造比賽和科學討論會
10 1995 湖南長沙 第三屆全國青少年生物百項活動
11 1996天津 第八屆全國青少年發明創造比賽和科學討論會
12 1997 青海西寧 第四屆全國青少年生物百項活動
13 1998 香港 第九屆全國青少年發明創造比賽和科學討論會
14 1999 內蒙古呼和浩特 第五屆全國青少年生物與環境科學實踐活動
15 2000 安徽合肥 第十屆全國青少年科技創新大賽
16 2001 福建福州 第六屆全國青少年生物與環境科學實踐活動
17 2002 河南鄭州 第十七屆全國青少年科技創新大賽
18 2003 甘肅蘭州 第十八屆全國青少年科技創新大賽
19 2004 四川成都 第十九屆全國青少年科技創新大賽
20 2005年 北京 第二十屆全國青少年科技創新大賽
21 2006年8月 澳門 第二十一屆全國青少年科技創新大賽

『叄』 全國發明創新大賽獲獎作品

http://space.30e.com/04690420/ReadArticle.aspx?ID=1c2a43fa-23c5-4f65-8b71-73ef7de4f05d

『肆』 誰有歷屆「全國青少年科技創新大賽作品集」

建議你青少年科技之家轉轉.
到網路搜"青少年科技之家"就可看到.

『伍』 全國青少年科技創新大賽的歷史概況

全國青少年科技創新大賽的由來要追溯到29年前我國改革開放之初的1979年，那年11月，中國科協、教育部等在北京舉辦了「首屆全國青少年科技作品展覽」。這次展覽得到了黨和國家領導人的重視，鄧小平同志為活動題詞：「青少年是祖國的未來，科學的希望！」這就是「全國青少年科技創新大賽」的前身。
以後的20多年裡，在黨和國家領導人以及眾多老一輩科學家的重視、關心和大力支持下，中國科協牽頭先後舉辦了兩項全國性的大型青少年科技活動，即「全國青少年發明創造比賽和科學討論會」（開始於1982年，2000年更名為 「全國青少年科技創新大賽」）和「全國青少年生物與環境科學實踐活動」(開始於1991年)。這兩項活動均為兩年舉辦一屆，隔年交替在全國各地輪流舉行。從1982年起，已先後在上海、昆明、蘭州、北京、沈陽、成都、南寧、長沙、天津、西寧、香港、呼和浩特、合肥、福州等地舉辦。為適應我國青少年科技活動發展的狀況和前景，也為了與國際上青少年科技交流活動相接軌，主辦單位從2000年開始著手對這兩項活動進行改革，將兩項活動進行了整合，屆數相加，定名為「全國青少年科技創新大賽」，每年舉辦一屆。活動內容包括上述兩項活動的全部內容。
經過20多年的不斷發展和完善，大賽積累了豐富的經驗，在活動內容、活動形式等各方面不斷汲取國內外成功的經驗，使創新大賽能夠緊緊把握時代的脈搏，體現時代精神，圍繞青少年創新精神和實踐能力的培養，做出了特色，做出了品牌，在廣大青少年和社會各界中產生了廣泛而深遠的影響。目前，「全國青少年科技創新大賽」是我國中、小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式，已成為我國國內面向在校中小學生開展的規模最大、層次最高的青少年科技教育活動。

『陸』 全國青少年科技創新大賽問題

我是科技輔導員， 我指導的學生多次在全國創新大賽獲獎，讓我來回答你這個問題。
參賽形式為兩種（1）科技發明作品，要有實物能夠當場演示（2）科學探究論文，要進行答辯。
論文格式如下：
一、論文題目
二、論文簡介（不超過300字）
三、關鍵詞
四、正文
1、課題的由來
2、研究方案（方法、步驟、材料······）
3、研究過程（實驗、觀察的過程）
4、研究報告及結果分析
五、研究結論
六、參考資料（註明）
七、鳴謝（你的課題研究得到那些單位、個人的幫助對他們表示感謝）
至如你要範文，這里無法發給你，因為範文字數太多，不過按照參賽規定（4號字）論文不能超過20頁。
1、尋找一個好的課題，課題選的好與差對獲獎是個關鍵，理化生方面的課題很多，選課題要依據你自己特長與能力來選，首先你可選幾個研究課題，然後要查新，就是查一查這個研究課題別人是否已經做過，如果別人做過了的就失去了新穎性，沒有新穎性的課題在參賽資格審查時就會被淘汰。至如查新怎麼查，你可收集以往全國、省、市創新大賽和全國發明展覽會的參賽目錄，凡是上面有的你就放棄。你可在你選的幾個課題中符合新穎性的來確定，最後確定課題要選你自己的知識水平、實踐技能、經濟條件能承受得了的。
2、制定好一個實施方案，第一步是收集你選定這個課題的相關資料；第二步是要准備好這個課題相關的設備、材料、器材、場地和時間，如果是生物類的課題時效和季節都很重要，比如《月季花的繁殖新法探究》就只能在春夏兩季來實施，秋冬季就無法進行。
3、具體實施研究所要注意的幾點
（1）實驗或觀察類的探究課題一定要做好實驗或觀察記錄，過程的照片。
比如《粉筆掉在地面斷裂幾種現象的探究》，你就要用粉筆做實驗，在同等高度粉筆橫著和豎著成自由落體掉在地面上其結果有甚麼不同？用物理學知識來分析產生的原因。你要把這個實驗的過程寫下來，並拍攝幾張實驗過程和結果的照片，再寫好實驗報告。探究類的課題參賽是以研究論文做成果申報的，所以你一定要按照科學論文的格式和要求來完成課題的論文。
（2）發明製作類的一定要有實物，不能以設想來參賽，你必須將你的設想製成實物，而且要能演示，在演示過程中要能體現它的科學性和實用性，在設計上的巧妙性（就是創新點）比如《家庭清掃地面的機器人》，你不但要有一個這樣能掃地的機器人實物，你還要准備好該作品的圖紙及相關的技術參數，製作方法和使用情況的書面材料。
4、要具備口頭表達能力，在參賽中要熟練的用標準的普通話向評委介紹你的參賽成果，一是課題的由來，二是該成果的創新點在什麼地方，三是運用了哪些科學方法來研究的，四是它的經濟和社會效益體現在何方。除你主動介紹自己的成果外還要回答評委的提問，要具備隨機的靈活性來進行答辯。

『柒』 第一屆全國青少年科技活動創作比賽開始於哪一年

全國青少年科技創新大賽的由來要追溯到29年前我國改革開放之初的1979年，那年11月，中國科協、教育部等在北京舉辦了「首屆全國青少年科技作品展覽」。這次展覽得到了黨和國家領導人的重視，鄧小平同志為活動題詞：「青少年是祖國的未來，科學的希望！」這就是「全國青少年科技創新大賽」的前身。以後的20多年裡，在黨和國家領導人以及眾多老一輩科學家的重視、關心和大力支持下，中國科協牽頭先後舉辦了兩項全國性的大型青少年科技活動，即「全國青少年發明創造比賽和科學討論會」（開始於1982年，2000年更名為 「全國青少年科技創新大賽」）和「全國青少年生物與環境科學實踐活動」(開始於1991年)。這兩項活動均為兩年舉辦一屆，隔年交替在全國各地輪流舉行。從1982年起，已先後在上海、昆明、蘭州、北京、沈陽、成都、南寧、長沙、天津、西寧、香港、呼和浩特、合肥、福州等地舉辦。為適應我國青少年科技活動發展的狀況和前景，也為了與國際上青少年科技交流活動相接軌，主辦單位從2000年開始著手對這兩項活動進行改革，將兩項活動進行了整合，屆數相加，定名為「全國青少年科技創新大賽」，每年舉辦一屆。活動內容包括上述兩項活動的全部內容。

經過20多年的不斷發展和完善，大賽積累了豐富的經驗，在活動內容、活動形式等各方面不斷汲取國內外成功的經驗，使創新大賽能夠緊緊把握時代的脈搏，體現時代精神，圍繞青少年創新精神和實踐能力的培養，做出了特色，做出了品牌，在廣大青少年和社會各界中產生了廣泛而深遠的影響。目前，「全國青少年科技創新大賽」是我國中、小學各類科技活動優秀成果集中展示的一種形式，已成為我國國內面向在校中小學生開展的規模最大、層次最高的青少年科技教育活動。

至今，大賽已經分別在上海（1982）、昆明（1984）、蘭州（1986）、北京（1988）、成都（1990）、北京（1991）、沈陽（1992）、上海（1993）、南寧（1994）、長沙（1995）、天津（1996）、西寧（1997）、香港（1998）、呼和浩特（1999）、合肥（2000）、福州（2001）、鄭州（2002）、蘭州（2003）、成都（2004）、北京（2005）、澳門（2006）、昆明（2007）、烏魯木齊（2008）等地舉辦。