內容創造崗位

A. 簡述職務發明創造的幾種情形

根據《中華人民共和國專利法實施細則(2010修訂)》第12條。該條規定：

《專利法》第6條所稱執行本單位的任務所完成的職務發明創造是指：

1、在本職工作中作出的發明創造；

2、履行本單位交付的本職工作之外的任務所作出的發明創造；

3、退職，退休或者調動工作後1年內作出的，與其在原單位承擔的本職工作或者原單位分配的任務有關的發明創造。

執行本單位的任務或者主要是利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造為職務發明創造。職務發明創造申請專利的權利屬於該單位：申請被批准後，該單位為專利權人。

非職務發明創造，申請專利的權利屬於發明人或者設計人；申請被批准後，該發明人或者設計人為專利權人。利用本單位的物質技術條件所完成的發明創造，單位與發明人或者設計人訂有合同，對申請專利的權利和專利權的歸屬作出約定的，從其約定。

(1)內容創造崗位擴展閱讀

在實踐中，很多發明創造的完成都是利用了本單位的物質技術條件，但根據專利法的規定，並非凡是利用了本單位的物質技術條件就屬於職務發明創造，而必須符合下列條件：

1、發明創造的完成利用了本單位的「物質技術條件」。所謂物質技術條件，是指單位的資金、設備、零部件、原材料或者不對外公開的技術資料等。

2、發明創造的完成利用了「本單位」的物質技術條件。本單位是指發明人隸屬單位、借調單位、聘請單位，如果主體在發明創造完成的過程中所利用的物質技術條件，與本單位無關系，則不認為是職務發明創造。

3、發明創造的完成「主要是」利用了本單位的的物質技術條件。這里強調的是本單位的物質技術條件在發明創造完成過程中的作用和比重。對這一點，專利法並沒有詳細規定。

學術界認為:利用單位的物質技術條件是指在發明創造過程中，全部或者大部分利用了單位的資金、設備、零部件、原材料及不對外公開的技術資料。如果這種利用對發明創造而言是必不可少的、起決定性作用的條件，則發明創造應屬於職務發明創造。

如果發明人或設計人僅少量利用本單位的物質技術條件，而且這種利用對發明創造的完成的關系不大或者沒有起到決定性的作用，則該發明創造不認為是職務發明創造。

B. 職位分析包括哪些方面的內容

職位分析的內容
1.基本信息 包含這個職位的名稱、任職者的名字,是不是從屬於一個小的部門，任職人的主管的名稱，以及任職人和主管人的簽字。 2.設立崗位的目的 這個崗位為什麼存在，如果不設立這個崗位會有什麼後果。 3.工作職責和內容 這是最重要的部分。我們可以按照職責的輕重程度列出這個職位的主要職責，每項職責的衡量標準是什麼；列出工作的具體活動，發生的頻率，以及它所佔總工作量的比重。 在收集與分析信息的時候，可以詢問現在的任職者，他從事了哪些和本職無關的工作，或者他認為他從事的這些工作應該由哪個部門去做，就可以區分出他的、別人的和他還沒有做的工作。 4.職位的組織結構圖 組織結構圖包括：職位的上級主管是誰，職位名稱是什麼，跟他平行的是誰，他的下屬是哪些職位以及有多少人，以他為中心，把各相關職位畫出來。 5.職位的權力與責任 （1）財務權：資金審批額度和范圍。 （2）計劃權：做哪些計劃及做計劃的周期。 （3）決策權：任職者獨立做出決策的權利有哪些。 （4）建議權：是對公司政策的建議權，還是對某項戰略以及流程計劃的建議權。 （5）管理權：要管理多少人，管理什麼樣的下屬，下屬中有沒有管理者，有沒有技術人員，這些管理者是中級管理者，還是高級管理者。 （6）自我管理權：工作安排是以自我為主，還是以別人為主。 （7）經濟責任：要承擔哪些經濟責任，包括直接責任和間接責任等。 （8）在企業聲譽方面和內部組織方面的權力和責任：比如他的工作失誤給公司帶來什麼樣的影響等。 6.與工作關聯的信息 就是這個職位在企業的內部和企業外部，包括與政府機構、供應商、客戶之間發生怎麼樣的溝通關系，溝通的頻率溝通的方式是什麼樣的，是談判溝通還是日常信息的交流。 7.職位的任職資格 （1）從業者的學歷和專業要求。 （2）工作經驗。 （3）專業資格要求。 （4）專業知識方面要求。 （5）職位所需要的技能：溝通能力、領導能力、決策能力、寫作能力、外語水平、計算機水平、空間想像能力、創意能力等等。 （6）個性要求：這一項是選擇性的。還有其他方面，如這個職位要求的最佳年齡段、身體狀況、身高等等，也可以在其它要求里做註明。 （7）與崗位培訓有關的內容，也有的在培訓需求中體現。 8.職位的工作條件 如職位的體力消耗程度，壓力、耐力、精神緊張程度等。是不是需要經常出差，出差的頻率；這個工作是不是有毒、有害，有沒有污染等等。還有用電、爆炸、火警等安全性方面也要寫明。有的還要對經濟和政治上的危險進行列舉。 9.職位需使用的設備和工具 比如從事工作需要機床、計算機、掃描儀等等。 10.勞動強度和工作飽滿的程度 比如說工作姿勢，是坐著還是站著，有沒有彎腰等等。對耐力、氣力、堅持力、控制力、調整力的要求。是否要執行倒班制度，實行彈性的工作時間還是固定的工作時間，還是綜合的計時制等等。 工作飽滿程度是指是否要經常超負荷工作，要不要經常加班，還是剛剛達到飽滿程度，或是半負荷，甚至說超低負荷。可以聽一聽任職者的建議，從而確定人員編制。 11.工作特點 一是工作的獨立性程度。有的工作獨立性很強，需要自己做決策，不需要參考上一級的指示或意見。而有的工作需要遵從上級的指示，不能擅自做主。 二是復雜性。要分析問題、提出解決辦法，還是只需要找出辦法。需要創造性還是不能有創造性。 12.職業發展的道路 這個職位可以晉升到哪些職位，可以轉換到哪些職位，以及哪些職位可以轉換到這個職位，這些有助於未來做職業發展規劃時使用 13.被調查人員的建議 向被調查人員提出一些開放式的問題，比如「你認為這個崗位安排的工作內容是否合理，在業務上是否做一些調整？」請任職者提出一些建議，這也是一個很好的收集建議的途徑。

C. 崗位職責與崗位工作內容有什麼區別

1. 崗位職責指一個工作崗位所要求的需要去完成的工作內容以及應當承擔的責任范圍，崗位工作內容指一個工作崗位每日具體執行操作從事的項目。

2. 崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。崗位工作內容主要強調的是執行與操作的具體任務與事項。

3. 崗位職責包括根據崗位工種確定崗位職務范圍；根據崗位的性質明確實現崗位的目標的責任；以及明確崗位環境和確定崗位任職資格；確定各個崗位之間的相互關系等。

4. 崗位工作內容包括根據工作崗位目標每日完成既定的工作任務及其數量；及為達成工作任務及其數量所進行的種種輔助性工作等。

(3)內容創造崗位擴展閱讀：

無論兼任還是兼管均指不同職務之間，崗位職責是一個具象化的工作描述，可將其歸類於不同職位類型範疇。

崗位是組織為完成某項任務而確立的，由工種、職務、職稱和等級等性質所組成，必須歸屬於一個人。職責是職務與責任的統一，由授權范圍和相應的責任兩部分組成。

D. 在自己崗位上創業的內容簡介

《在自己崗位上創業》
講述：一屋不掃何以掃天下，用創業的心態去工作，本職工作無法完成，談何創業，在自己崗位上創業無風險，無成本。
01 崗位與就業
02 如何在職場中定位
03 職場給我們帶來什麼
04 讓自己成為職場的創造者不斷的去提升
05 崗位與職責
06 職稱與能力
07 能力與結果（上）
08 能力與結果（中）
09 能力與結果（下）
10 崗位與團隊
11 崗位與職業生涯
12 員工崗位
13 中層幹部崗位
14 職業經理崗位（上）
15 職業經理崗位（下）
16 企業家領導崗位
17 如何做一名好的領導（上）
18 如何做一名好的領導（中）
19 如何做一名好的領導（下）
20 崗位與你的一生

E. 我為崗位創造了什麼

我為崗位創造了零投訴的工作成績

F. 創作管理包含了哪些內容

一、 部門員工行為規范：
1、上班不得遲到，下班需經創作部經理（以下簡稱經理）同意方可離開，事假需提前一天進行書面申請，並交接好工作。
2、每天下班後需在24點前登錄公司OA系統寫工作日誌。
3、長時間離開辦公桌或開會須關閉顯示器，下班後關閉電源插座。
4、（對內）要有團隊精神，嚴格按照經理的要求行事，服從經理統一安排調遣。
5、（對外）妥善處理本部門與各個部門的關系，認真按時完成經理所交派的任務，並且能夠給予各個部門相關技術性建議。
6、充分發揮主觀能動性、積級提高工作效率，工作技能上力求精益求精，工作空餘時間不得從事與工作無關的事情，努力學習專業知識，提高自身專業技能。
7、工作時間內謝絕會客，會客需到會議室。禁止長時間打私人電話，如確有必要，須經經理批准。辦公時間不得使用公司電話、電腦等辦公設施辦私事。嚴禁上班時間玩電腦游戲、登錄私人QQ。
8、工作任務一律由創作部經理分配，其他部門同事交代的工作任務可拒接。
9、在辦公場所內不得吸煙、亂扔紙屑；每天下班前整理好自己的辦公桌，美化辦公桌，保持環境美觀整潔。
10、同事之間應相互尊重、友好合作，不得有吵鬧、聊天、搬弄事非等破壞正常工作秩序的行為。
11、各崗位員工應嚴格遵守保密制度，對各自的系統口令保密，禁止越權操作；為保障公司數據、信息、資料的准確、安全、可靠，應對重要的信息處理系統加設系統口令，防止泄露機密信息。涉及密碼的文件須妥善保存（建議存於word並加密），未經經理許可不得擅自公布。
12、離職人員在離開本崗位前一周內須移交全部技術資料和有關文檔資料。
13、創作部電腦專人專用，非創作部人員未經經理許可不得使用。
14、公司鼓勵員工分享個人素材庫，以及相互技術交流。
15、嚴禁將工作相關重要資料保存於系統安裝分區（系統一般默認分區為C盤，請將資料保存於D盤、E盤，勿保存在C盤、我的文檔、桌面等），養成經常備份資料的好習慣，避免由於系統故障導致的資料丟失。工作文檔按年月分類，再具體分為設計稿和源程序。

G. 如何在公司工作崗位上運用學習內容，創造和提升價值怎麼寫

先說在公司工作崗位上的目標和受到衡量的要求，再寫已經學習的內容有那些，接著提出和目標相關的創造和提升價值，最後總結自我進步。