用心創造美好理解

『壹』 「信賴往往創造出美好的境界聯系生活實際」對這句話的體會是什麼

1. 只要有信賴，人與人之間，甚至人與動物之間都會有感情，這種感情，往往能創內造美好的世界，這個容世界才會更加美麗！

2. 在生活中，人與人之間要多一份尊重和理解這樣世界會處處沐浴愛的陽光

3. 我們要真誠地信賴我們身邊每一個值得信賴的人，懂得給予別人信任，更要懂得不辜負別人給予你的信任，一旦失去，你就再也無法得到了。
   

4. 信賴，往往創造出美好的境界」。這句話是我學習的一篇課文《珍珠鳥》中的一句話。《珍珠鳥》這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護下，與小珍珠鳥建立了深厚的友誼。字里行間流露著作者對珍珠鳥深深的喜愛。
   
   

『貳』 怎樣理解信賴往往創造出美好的境界這句話

信賴,往往創造出美好的境界」.這句話是我學習的一篇課文《珍珠鳥》中的一句話內.《珍珠鳥》容這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護下,與小珍珠鳥建立了深厚的友誼.字里行間流露著作者對珍珠鳥深深的喜愛.
作者對鳥兒給予了他應有的尊重,當那一對珍珠鳥有了雛兒時,他並沒有偷窺它們,破壞它們的平靜,而是盡量不打攪它們.作者曾在最後一句話中,情不自禁地寫道：信賴,往往創造出美好的境界.是的,人與人是一樣,人與動物也是如此.信賴是很珍貴的東西,是花多少錢都買不來的,象徵著別人對你的信任,代表一種默默的支持.它是一種動力,更是可以堅固友誼的靈丹妙葯.信賴,它並不需要過多的語言去勾勒,只是一種簡單得不能再簡單的真誠,一份可以依靠的感情.
給我留下深刻印象的還是小珍珠鳥扒在作者肩頭睡著的感人場景.讀著讀著,我彷彿看到了小鳥正甜美入夢的樣子：眯著眼,咂咂地動著嘴.多可愛啊!當小鳥趴在作者的肩頭時,它已經完全信賴作者,它擁有的是安全感,它享受的是「親情」.
我們要真誠地信賴我們身邊每一個值得信賴的人,懂得給予別人信任,更要懂得不辜負別人給予你的信任,一旦失去,你就再也無法得到了.

『叄』 信賴，往往創造出美好的境界。 這句話的理解

只要用真心真愛去對待別人，信賴別人，無論是人與人之間，還是人與鳥之間都專會創造出美好就屬是互相信任，施予他人信任，他人便會對你多一份信任與尊重，同時，你也會收獲一份快樂，反過來，別人給你一份信任，你定會為這份信任而自豪，也會感激別人。如此循環，一個彼此信任，彼此快樂的美好境界就被創造出來了。

『肆』 用心做事 | 用工匠精神創造美好生活

看看那些復大腕們是怎麼做的。從表制面上看，她們出場，稍示停頓，然後舉止得體，讓所有的觀眾拭目以待，就像一種在炎熱的夏日裡盯著一杯冰水的感覺。雖然，她們並沒有要求大家的注視——但一切卻在她們的預料之中。這樣一種無聲的力量是你所要學習的。現在，看看這些名媛之間的交流。你可能會發現，她們簡直就是在奪取對方所獲得的矚目，因為她們對此有十足的把握——屬於她們說話的時刻即將到來。

『伍』 信賴往往創造出美好的境界這句話的理解是什麼

信賴,往往創造出美好的境界」.這句話是我學習的一篇課文《珍珠鳥》中的一句話版.《珍珠鳥》權這篇課文主要講述了作者在細心的照料和精心的呵護下,與小珍珠鳥建立了深厚的友誼.字里行間流露著作者對珍珠鳥深深的喜愛.
作者對鳥兒給予了他應有的尊重,當那一對珍珠鳥有了雛兒時,他並沒有偷窺它們,破壞它們的平靜,而是盡量不打攪它們.作者曾在最後一句話中,情不自禁地寫道：信賴,往往創造出美好的境界.是的,人與人是一樣,人與動物也是如此.信賴是很珍貴的東西,是花多少錢都買不來的,象徵著別人對你的信任,代表一種默默的支持.它是一種動力,更是可以堅固友誼的靈丹妙葯.信賴,它並不需要過多的語言去勾勒,只是一種簡單得不能再簡單的真誠,一份可以依靠的感情.
給我留下深刻印象的還是小珍珠鳥扒在作者肩頭睡著的感人場景.讀著讀著,我彷彿看到了小鳥正甜美入夢的樣子：眯著眼,咂咂地動著嘴.多可愛啊!當小鳥趴在作者的肩頭時,它已經完全信賴作者,它擁有的是安全感,它享受的是「親情」.
我們要真誠地信賴我們身邊每一個值得信賴的人,懂得給予別人信任,更要懂得不辜負別人給予你的信任,一旦失去,你就再也無法得到了.

『陸』 怎麼理解無論什麼事都要用心做好

第二次世界大戰結束的時候，美國的國旗上只有48顆星，它代表著當時美國聯邦政府的48個州。但20世紀50年代後期，2個新的州即將加入聯邦政府，這樣，有著50個州的美國，再用48顆星的國旗就顯得很不合適了。那麼誰是新國旗的設計者呢？出人意料的是，50顆星的新國旗的設計者，在當時僅僅是個17歲的高中生，他的家在俄亥俄州的蘭開斯特市。

那是1958年春天的一個星期五下午，高中生羅伯特·C·赫弗特坐著校車回家。他一路上都在思考歷史課老師普拉特先生布置的家庭作業。老師要求全班同學各自獨立完成一個課題，這個課題要能表達他們對歷史這門學科的興趣。要求是：有可視性，有獨創性。作業要在下星期一完成。做什麼好呢？

羅伯特所乘坐的校車駛過蘭開斯特市的鬧市區時，他一眼看見了飄揚在市政廳屋頂上的美國國旗。「就是它了，我要設計一面新的國旗。」他對自己說。

當時，阿拉斯加很快就將成為美國的第49個州，他有一個預感，其時由共和黨占統治地位的夏威夷，也一定會在不久的將來，成為美國的第50個州。

回到家，一放下書包，羅伯待便著手設計心目中的新的美國國旗。他畫出了50個小格子，每一個格子里畫上一顆五角星。思路一打開，便一發不可收拾，他一口氣將腦海中的圖案定格於稿紙上；每行6顆星，一共有5行，另外還有4行，每行5顆星。

第二天早上，他從衣櫃里找出家裡備用的當時的國旗，在客廳里，用剪刀剪下了藍底上印有48顆星的那一角。

媽媽看見羅伯特用剪刀剪國旗，著實嚇了一跳。她責備羅伯特褻瀆神聖的國旗。可羅伯特爭辯說，這是在做學校布置的家庭作業。「媽媽，我保證，我不會把國旗給搞糟的。」羅伯特說。

羅伯特騎車到商店買來了一塊藍色的棉布，還有一些補衣服用的白色不幹膠膠布。只要用熨斗一熨，這些膠布就會粘在棉布上。他先用硬紙板剪好五角星，然後照著樣子在不幹膠膠布上畫下100顆五角星，剪下來，這樣，他就可以在藍布的兩面各貼上50顆星了。

本來，羅伯特打算請媽媽幫他把做好的旗面縫到那面舊國旗上，但是媽媽不願意「胡來」。於是，羅伯特只好自己用腳踏縫紉機把這一角縫了上去，連他自己都驚訝，自己居然會無師自通地使用縫紉機。最後，他用熨斗把縫好的國旗熨燙平整。家庭作業完成了。

但結果並不像羅伯特所希望的那樣能得到個「A」。老師普拉特先生仔細看了羅伯特的傑作，搖了搖頭說：「這不是我們真實的國旗，我們的國旗上哪來50顆星？」盡管羅伯特解釋了又解釋，但普拉特先生堅持只給羅伯特打個「及格」。羅伯特又氣又惱，非常掃興。他據理力爭，這還是他第一次為自己的分數與老師爭辯：「我認為我的作業應該得到更好的分數。另一個同學做了一幅樹葉粘貼畫都得了『A』，我的作業為什麼不能？何況我的作業還發揮了一定的想像力呢！」

普拉特先生冷靜地看著羅伯特，宣布說：「如果你不喜歡我給你的分數，那你自己把旗幟扛到華盛頓去，看他們能接受不？」

這正是羅伯特心中所希望做的事。他馬上騎車去了當地議員沃爾特·莫勒先生的家。敲開議員的家門，羅伯特把他自己設計的、新做的國旗拿給沃爾特·莫勒先生看，並陳述了他為什麼要這樣設計新國旗的原因。這個稚氣未脫的17歲的高中生問議員先生：「您能把我設計的新國旗帶到首都華盛頓去嗎？如果要舉行為50個州的美利堅合眾國設計新國旗的比賽，議員先生，您能把這面旗幟推薦去參加比賽嗎？」面對這位情緒激動的中學生，莫勒先生顯得手足無措，最後終於答應下來。

「也許他是想趕緊把我打發走。」羅伯特後來對人講起這事時笑著說。

在接下來的兩年中，羅伯特一直懷著希望等待著。1959年1月，美國總統艾森豪威爾簽署了公告，宣布阿拉斯加成為美國的第49個州。就像其他的州一樣，按規定，代表阿拉斯加州的這一顆星，應該在7月4日美國國慶這一天加進國旗里。但是，顯而易見，49顆星的美國國旗幾乎立即就要過時——因為到這一年的7月，夏威夷就將成為美國的第50個州。這正是羅伯特所預料和期望的。

這時，羅伯特已經高中畢業了，普拉特先生給那次作業判下的可悲分數「及格」仍然記錄在登記本里。羅伯特成了一家工業公司的制圖員。「我設計的那幅國旗不知怎麼樣了？」他時常禁不住想到它。他已經聽說有成千上萬的國旗設計方案交了上去。國會組織了一個專門的委員會負責審查，最後選出5個方案上報給艾森豪威爾總統。

到了那年6月份的時候，一天，羅伯特正在公司的制圖室工作，一位秘書上氣不接下氣地跑來叫他：「有你的電話，是一位國會議員打來的，快去接。」

是莫勒先生，羅伯特一下子就聽出了他的聲音。「孩子，我為你驕傲，艾森豪威爾總統選擇了你的新國旗設計方案。祝賀你！」

羅伯特高興得跳了起來。他買了機票飛到華盛頓，為的是親眼去看看自己設計的新國旗被人們掛起來的樣子。這是它第一次高高地飄揚在國會大廈的房頂上！那時，雖然還有成千上萬的人也提出了類似的設計，但是羅伯特的方案是最先交上去的，而且，它不僅僅是一個草圖，它是一面真實的旗幟。這正是羅伯特的方案勝出的優越條件。從此，羅伯特設計的美國新國旗便成了這個國家正式的國旗，它很快插遍全美各地；它在每一個州的議會大廈上高高飄揚；也插遍了美國駐世界各國大使館的屋頂。心靈悟語

機遇無時無刻不在我們的周圍，我們千萬不能因一時疏忽或別人的阻撓而關閉了迎接它的窗和門。無論做什麼事，我們都要用心把它做好，或許一個微不足道的小舉動，就可能創造出奇跡。

『柒』 信賴,往往創造出美好的境界 你得到什麼啟示

彼此之間的信任，才能讓我們能親密相處，無論是人與鳥，還是人與人間，都需要真回誠相信賴，信賴是創答造美好境界們基礎。

本文當然是寫給人看的，不是寫給鳥的。但前面說過，人對於鳥不存在信賴問題，所以這篇課文寫的其實不是 「信賴創造美好境界」，而是「關愛和保護產生信賴」。

小鳥之所以會信賴作者，因為作者不侵犯它，關愛它，保護它，整篇文章都是寫這個過程的。可是作者在結尾卻來了這樣一個總結：「信賴，不就能創造出美好的境界嗎」，愚以為這是作者的敗筆，思路不清，結尾與全文脫節了，正是這個敗筆，把讀者引向了「互相信賴」的解讀歧途。

(7)用心創造美好理解擴展閱讀：

主題思想

此文是一首人與自然之間愛的頌歌。文中通過人鳥相親的細膩描寫和濃郁的詩意、深刻的哲理，不僅顯示出作者對自然、人生的摯愛之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人間，一切美之所在的真諦。

正如文章中所寫，由於有愛，作者格外認真地觀察著小鳥的一舉一動；另一方面，由於細心的觀察，進一步加深了作者對這天真的生靈的喜愛。文章中這種滿溢著愛意的描寫非常多，作者用輕盈活潑、疏密有致的筆觸給人們精心勾勒了珍珠鳥的形象，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌。

『捌』 用心創造自我是什麼意思

命運就握在自己的手中！
企業是社會的主力軍，是主流，是社會的脊樑，絕大多數人將在企業里生存和發展。於是在一定意義上，在企業有地位，即是在社會有地位；在企業成功，即人生的成功；在企業收入高，即生活幸福有了好的保障。作為一個職場人，
一個人的成功之道，
首先是把自身定位為優秀的商品。
於是，按照企業的需要去塑造自己（而不是按照自己的意願），滿心裝著企業，裝著企業的需求，不斷地改造自己，不斷地充實自己，不斷地學習，不斷地提升自己，於是將自己賣出去的幅度越大，成功就越大。
當我們把心態調整到自己是商品的時候，於是真正實現我為人人，人人為我，於是把命運握在自己的手中。而這種把命運握在自己手中的惟一途徑就是全力以赴地為他人服務，於是就有了和睦的人際關系，於是我們在其中確定一個位置，改掉日常生活中不適應的那一部分，每日扮演一個全新的角色去追求成功；於是就有了友情，就減少了隔閡，就有了在市場經濟條件下的合作；於是將不再拒絕批評，不再拒絕學習，不再拒絕任何善良和美好；於是太陽每天升起的時候，一個新的生命都重新開始。
上天賦予每個人的財富均等，有兩個鐐銬銬住了自己，一個鐐銬銬在自己的腦子里，鎖住了自己的思路，沒有相應夠用的大腦；一個鐐銬銬在手上，使自己變懶。機遇給有所准備的大腦，財富也給有所准備的大腦，現在的的思路是要把這兩個鐐銬打開。
品格就是雙手，它決定人的一生。

『玖』 「信賴,往往創造出美好的境界.」你是怎麼理解這句話的

信賴,就是互相信任,施予他人信任,他人便會對你多一份信任與尊重,同時,你也會收獲一份快樂內,反過來,別人給你一份信容任,你定會為這份信任而自豪,也會感激別人.如此循環,一個彼此信任,彼此快樂的美好境界就被創造出來了.

『拾』 請你談談你對信賴，往往創造出美好的境界。這句話的理解。

我和珍珠鳥彼此之間的信任，才能讓我們能親密相處，無論是人與鳥，還是人與人間，都需要真誠相信賴。信賴是創造美好境界們基礎。