讀書創造圓夢

1. 有關讀書圓夢明德的高中生手抄報

記得有人說過：「人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什麼，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。」做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背後都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。
文明是什麼？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲「對不起」，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。
做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有「禮儀之邦」之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。 「良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒」，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。

二.文明禮儀手抄報內容：文明的出現
對於文明出現的判定標准，主要是城市的出現，文字的產生，國家制度的建立。其中最重要的前提條件是城市的出現，可以說城市是文明的發源地。現在一般認為，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不達米亞的蘇美爾人那裡出現的。
文化變遷對於文明的產生有很大的作用。農耕方法的改變，勞動的分化，統治階級，也就是中央政府的出現以及社會階層的出現都是文明產生的重要特徵。問好
走在路上或在公共場所，遇見相識的人應該主動打招呼，問候致意。可以說「您早」、「您好」「晚上好」。別人向你打招呼以後，也要應答向他致意，否則被認為不禮貌。有時也可面帶微笑，注視對方並點頭致意，這也是一種向人問候的好方法。遇到比較熟悉的朋友，除了問候致意外，還可以問問對方家人的情況，並請他代為問候。
對外國朋友，要按他們國家的習慣用語打招呼，如與英美等國家朋友初次見面時，可用「How do you do」，熟人可用「How are you」。有時直接用「Hi」來打招呼。根據中國的風俗民情，見面打招呼常用：「吃過飯嗎？」「上哪兒去？」但用這種方式向西方國家朋友打招呼會引起誤會，他們會以為你要請他去吃飯，或干涉他的私事。
四、文明禮儀手抄報內容：關於文明的名言

1、敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。——孟子
2、將不可驕，驕則失禮，失禮則人離，人離則眾叛。——諸葛亮
3、禮貌是有教養的人的第二個太陽。——赫拉克利特
4、禮貌經常可以替代最高貴的情感。——梅里美
5、禮貌像只氣墊，裡面什麼也沒有，卻能奇妙地減少顛簸。——約翰遜
6、沒有禮貌的人，就像沒有窗戶的房屋。——維吾爾族諺語
7、人有禮則安，無禮則危。——《禮記》
8、博學於文，約之以禮。——孔子
9、國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰。——清.顏 元
10、彬彬有禮的風度，主要是自我剋制的表現。——美.愛迪生
11、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——英.洛克
12、懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。——法.盧梭
13、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——法.孟德斯
14、禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢。——西班牙.塞萬提斯
15、有兩種和平的暴力，那就是法律和禮貌。——德.歌德
16、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。——俄. 赫爾岑
17、人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。——荀卿
18、禮，天之經也，地之義也，民之行也。——左丘明
19、美德是塊寶石。——英國.約翰·洛克
20、有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。——美.蘭道?

2. 讀書圓夢 黑板報主題

主題 幫助失學兒童
導語 當我們坐在整齊明亮的教室中讀書時，他們的希望又在哪裡?
感言 同學們，讓我們盡自己的努力去幫助他們實現讀書夢想

3. 為圓夢而讀書的作文

每個人都有過夢，不論何時，夢是童年一個個七彩的泡泡，美麗但短暫，繁多但沒有實現……我們都覺得夢想是如此簡單，但也是那麼遙不可及，是那麼美妙，但也會瞬間成為泡影。
童年時，我的夢想是成為一個小公主，每天怡然自得，開開心心。長大了才發現這是一個多麼幼稚而又遙不可及的夢啊！兒時父母在我們得眼裡是一個神奇的魔術師，將我們的願望一一實現……上小學了，慢慢地由無知變得懂事了，知道成績的重要性了，便每天刻苦讀書來取得好成績，以此來獲得老師的表揚，老師的表揚讓個人的自尊心得到了滿足。但是這個表揚是通過自己的努力得來的，並不是虛偽的。記得有一次數學考試，全班只有我一個滿分，我即開心又奇怪，因為我記得我有一道題選擇題明明做錯了，發下試卷一看，果然因為老師的一時疏忽而改錯了，我的心慌極了怕被同學們看到這個錯誤而將我的百分變成97分，而幸運的同學們完全沒有覺察。我將百分拿回家讓爸爸好像看出了我的慌張，竟然檢查起我的試卷。「紙終究是保不住火的」爸爸發現我的錯誤，他讓我明天一早就去老師地方承認錯誤，我答應了。第二天我將試卷的錯誤告訴老師，老師表揚了我的誠實，這種開心的感覺與之前得滿分的感覺完全不同。小學時的願望簡單又天真，但當我實現願望時卻又是那麼得高興。
夢，夢想，是我們成長的足跡，是我們成長的過程，它讓我們為之奮斗。夢，圓夢，圓了父母對我們的期盼，圓了老師對我們的培養，讓自己到達最高的一層樓。

4. 「書香校園，閱讀圓夢」為題的徵文怎麼寫

這件事是讓人多麼難忘啊！
每當我看見小鳥在天空中自由自在飛翔的時候，我閉上眼晴肆意地感受著它帶來的快樂，就會不禁想起曾經發生的事。
在一個陽光明媚的早晨，我和小夥伴們在家裡玩捉迷藏，玩得滿頭大汗，開心極了！只見夥伴蒙著眼睛，數著數，「一、二、三、四……」她不耐煩地數著，「好了嗎？」她摘下了眼罩，東望望、西瞧瞧，可還是不見蹤影，急得直跺腳，像一隻熱鍋上的螞蟻，團團轉。她自言自語道：「這幾個小傢伙藏得可牢得！」其實，她並不用找，我就在她後面跟著，惹得我哈哈大笑，調皮的我捂著嘴吧，差點就笑出聲來了。她一轉身，我立馬跟著她，學著她的動作一轉，像跟屁蟲似的。
突然，我的鞋帶被她給踩住了，把我摔了個仰面朝天，那時不懂事的我在小孩面前哇哇大哭，眼淚像斷了線的珍珠似的留下來，疼得我摸著屁股，揉著腿，心想：怎麼躲個這樣的地方，唉！早知今日，何必當初啊！腿上破了皮，流出了鮮血。
看著快樂的小鳥，我不禁又想起了那件事！

5. 讀書學習不努力，想要圓夢名校可能嗎

人的一生大概有30%的時間都是用來學習的，對於我們來說學習是奠定我們一生之中最重要的基礎。好的學習方式能夠讓我們更快地與知識融合而正確的學習方式，也能夠讓我們輕松的收獲學習的快樂。除了天生就聰明的人，更多的人是需要靠後天的努力，才能夠到達自己想要的高度。而那些聰明的人可能因為自身的條件優秀更加看重後天的努力，這樣一來競爭力就更大，而那些原本就不是天生聰明還更加不努力的人在學習方面就更加的吃力。

什麼階段就應該做什麼事情，作為學生就應該努力踏實的好好學習，如果自己心中有理想有目標的話那麼為自己的理想目標努力奮斗又何妨。但是如果只能想一想，而不去努力實現自己的目標的話，那就只能坐以待斃無所事事。相信這也不是自己想要發生的事情，所以不要再問一些類似的事情了，不如趕緊撿起這虛度的光陰努力學習把之前漏掉的全都補回來。我相信即使沒有考上名校，但是努力過後的滋味也是非常甜美的。

6. 求一篇書香校園，閱讀圓夢，徵文一篇 求原創。

這件事是讓人多麼難忘啊！每當我看見小鳥在天空中自由自在飛翔的時候，我閉上眼晴肆意地感受著它帶來的快樂，就會不禁想起曾經發生的事。在一個陽光明媚的早晨，我和小夥伴們在家裡玩捉迷藏，玩得滿頭大汗，開心極了！只見夥伴蒙著眼睛，數著數，「一、二、三、四……」她不耐煩地數著，「好了嗎？」她摘下了眼罩，東望望、西瞧瞧，可還是不見蹤影，急得直跺腳，像一隻熱鍋上的螞蟻，團團轉。她自言自語道：「這幾個小傢伙藏得可牢得！」其實，她並不用找，我就在她後面跟著，惹得我哈哈大笑，調皮的我捂著嘴吧，差點就笑出聲來了。她一轉身，我立馬跟著她，學著她的動作一轉，像跟屁蟲似的。突然，我的鞋帶被她給踩住了，把我摔了個仰面朝天，那時不懂事的我在小孩面前哇哇大哭，眼淚像斷了線的珍珠似的留下來，疼得我摸著屁股，揉著腿，心想：怎麼躲個這樣的地方，唉！早知今日，何必當初啊！腿上破了皮，流出了鮮血。看著快樂的小鳥，我不禁又想起了那件事！ 「讀萬卷書，行萬里路。」「讀書破萬卷，下筆如有神。...... 的確，讀書使我受益匪淺:沉浸在書中，不覺得不愉快都拋到九霄雲外；沉浸在書中，我懂得了許多人生哲理；沉浸在書中，我游覽了很多自然風光。讀書，使我的寫作水平節節盤升。 我讀的第一本雜志就是《少先隊小幹部》了，它是我的好老師、好朋友；更是我的好幫手、開心果。從這本書中，我學會了如何做一名小幹部；也感受到了競選大隊長的挫折與那辣辣的幸福；又回憶了剛剛入隊神聖的時刻。其中我最喜歡的欄目是:「嚕嚕說話」。在嚕嚕說話中最危險的「報道」是《作弊》一文。在這篇文章中，耿孜玉同學將一次語文單元測驗的考試作弊內幕全盤托出，不知道會不會得到報復呢?從中我明白了:考試只不過是對我們學業的測試。如果自己對自己的學業不負責，就失去了它原本的意義，通過作弊取得好成績，最終是自欺欺人。 到現在，我還讀過《小學生作文一本全》，《三字經》，《中國少年兒童》...... 在我記事以來 ，書就一直陪伴著我成長!一年，兩年，三年...... 書，使我從一個柔弱怕事的小女孩變成了一個知書達理的小學生。與書相伴，我會變得談吐不凡、字字珠璣。再也無須華貴的衣物、艷麗的外表，極其簡單的外表也是我與眾不同。書，溫潤了我的心靈；書，塑造了我的氣質；書，升華了我的靈魂。讀書，伴我一生成長!

7. 有關學古今名人做圓夢棟梁的讀書活動徵文600字

心隨書動

木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火

一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋?數點梅花天地心。

--題記

讀書·人生的起點

一本好書猶如一顆智慧的種子在心中發芽，慢慢的茁壯成長，這就是你打開智慧大門的第一步，更是你人生的第一步。

小時候，我同大家一樣，總會被那精彩的動畫片和那五顏六色的年環畫所迷住，在學校，在課堂，即使在路上，也是從未停止過那段對情節的回味。

一天一天的過去，我慢慢的對那漢子熟悉起來，在靜靜的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童話》，簡練的文子，生動的圖畫，自然而然的再我腦海中勾勒出一幅奇幻的畫面，每天夜晚，我都會翻開那本書，細細的品讀。漸漸的我看到了美麗善良的人魚公主，看到了那天真善良的小紅帽，還有那生性惡毒的巫婆。一個個栩栩如生的畫面已滲入我的體內。從此，我不在天天那樣無知的玩耍，而是在書海里游歷。

在讀書中，我內心的那顆智慧的種子已慢慢的發芽，在書香的熏陶中，感受智慧的無窮。讀書，其實就是人生的起點。

讀書·理性的升華

一本好書更似一位導師，指引你前進的方向，在你迷惑的時候，給予你一生的啟迪，讓你的理性得到升華。

稍大時，一本本五彩斑斕的童話書已充實了我那快樂的童年，我已不再沉醉童話的世界，而是尋覓現實的生活的蹤跡，我又開始讀那唐詩，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語如同奔騰的江水，細膩的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時而高飛，時而低翔。讀那唐詩，感受李太白那描述的『『飛流直下三千尺，凝似銀河落九天』的雄偉壯觀，傾聽著詩人那豪情壯語;讀那宋詞，感受馬致遠在「枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬」中的悲涼愁思，傾聽詞人飄落他鄉的遊子情懷;讀那《史記》，讀那司馬遷「究天人之際，通古今之變，成一家之言」的成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來，人性的光茫，戰爭的中罪惡和那一段段飽嘗辛酸的屈辱史。

一位位名人在苦難中發出的誓死不屈的決心，一場場國家之間勾心鬥角的戰爭，一首首贊歌發去激昂的情調，讓我的心又一次隨書一起遨遊古代文化的輝煌，吸取百家爭鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂。讀書，其實就是理性的升華。

8. 「讀書」,「勵志」,「圓夢」作文700字

17年時光也許就象微風一樣輕輕的從自己的身邊吹過，它的過往沒有象春天那般的氣息，那些事，那些人，已成為了人生中的過客，在這一旅程中花兒接受了風雨的洗禮，彩虹在空中炫耀了一番。 童年，是每個人的搖籃，每個人都會在搖籃中感受到自己所喜愛的，可誰知天有不側風雲，有天，我們總會離開這一搖籃，我們會步入到青春期的開端，我們會在此寫下人生的輝煌或陌落，懂得珍惜的人會好好的利用，總會記住唐國強所說的只有自己不倒，別人就永遠不會也不可能把你打倒，反之，則會在這青春期危害到你的一生，使你人生失去意義，吾日三省吾身，從日夜的反思上來說，也許是我沒有珍惜學習的時間，但我會把握後期：
附中星城的每一天，書聲琅琅，多少讀書學子在這添上了人生最絢麗的一筆，在憶處，我以良好的態度來顯明自己，我知道態度便是決定我的一生，至今，在工作上也不例外，多少還可以得到同事的表揚聲，在憶處，喜歡幫助別人，我把同學當做我的兄弟姐妹，矛盾時，我沒有發脾氣，我相信只有理解才能以仇化熱情，在附中星城我很開心。很快樂，同時又感受到了團結才是真正的力量，光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時間像一匹飛馳的駿馬，從我的身邊飛逝而去，我在母校所過的時間像一顆閃耀的金色的光芒的流星一樣，結束了，離開母校我比誰都快，因為我沒有面臨中考，所受家庭的情況，之後，便直接從業了。
昔日，作為學習者的我便選擇了知識，我深信知識能改變人的命運，到後來由於事情的變化，家庭教育也出現了問題，使我不得不放棄二年間的學業，本來我知曉人才是培養而來的，得慢慢的來領悟知識的海洋，本來懷有崇高的理想，最終化為灰燼，也許這輩子與讀書無緣，也許這輩子還有許多條路要走，只是這條路已到了盡頭。
有人曾說，前方是絕路，轉灣是幸福，讀書好比是一條路，誰能從沙漠地帶走出去誰就贏了，可我一路上十分的炎熱，再加上飢餓，最終心中的火燃滅了，我沒有軍人一般的堅強，我沒有鐵一般的身體，能不輸嗎?二年間的磨煉並沒有磨成針，還只是條很粗的鐵棒，困難、挫折也會有所經歷，看，校園外的樹還堅韌的活了下來，風雨、雷電…便是它的挫折，為什麼樹能戰勝困難，而自己卻氣餒，生活如一面鏡子，外頭的行為都能反射出來，是我外頭的行為太差了嗎?但我骨氣的說，人並非十全十美，五指不能齊，身高並非一樣，總得有點缺餡的，只能取長補短，才能使自個做得更優秀，才能使自己的地位高於眾人，對知識而言，後天的教育便是最重要的，有一則故事銘記在心，有一天才名為方仲永，家情世代為農民，一日，哭啼求書，父感驚訝，驚從鄰里借書，仲永文采有佳，便後做為了家庭的支柱，日復一日，年復一年為客人作詩，而自個學習時間卻放到了天涯海角，終後，與常人相提並論，現在自己已從業，但此我要深誡後來人，讀書為重點，知識且能改變命運，後天教育為添油，無油且車不動，今日我雖已棄學，且心中的火燃還存在復燃，人生之路並非一條，只求自個圖上進，絕無後悔之言，今日且敗，看我驕子且為明日。

9. 為圓夢而讀書主題班會450字左右

為圓夢而讀書
以前在一個小山村中有一個幸福的家庭，然而一次意外，卻使這個家庭失去了經濟來源，家中長女因此放棄了讀書，外出打工。二女心裡不舍但也無可奈何，只能努力學習，處處嚴格要求自己，甚至有些殘忍地對待自己，強迫自己出類拔萃。
隨著時間的推移，這種嚴格已經滲透進她的血液，她永遠記得有個人為她放棄了夢想，走上了一條完全不同的路，她的生命中只有兩個詞「愧疚和讀書」。世界在變，人在變，她卻沒有改變生活的中心。
每次做錯事，她都會嚴厲地懲罰自己，有人說她有自虐傾向，有人說她有暴力傾向，但是她只知道自己十分正常，各種懲罰都只是為了加深記憶，避免以後再犯類似的錯誤。
她為圓夢而讀書，為了圓姐姐的夢而讀書，她要代替姐姐去讀書，要讓姐姐體驗讀書的滋味，要讓姐姐沒有遺憾。我亦為了圓夢而讀書，既為了圓別人的夢，也為了圓自己的夢。
我要幫別人圓夢，要幫山區孩子圓夢，山區孩子無法讀書，我要代他們讀書，幫他們完成讀書的夢想；我要幫自己圓夢，要提高自身的修養，成為一個有品味的人，有內涵的人，要研究自己感興趣的學科，要以自己的名字來命名一項發現……
我為圓夢而讀書，我因讀書而圓夢。我在書籍中放飛藍色夢想，我在書籍中收獲金色夢想。

（二）我讀書，我快樂

河北省唐山市遷安市第一實驗小學 六（6）班 張珈銘 指導教師：趙曉艷
教學樓的走廊里掛著高爾基的名言：書籍，是人類進步
的階梯。是啊，讀書，是一種享受，也是快樂的。捧起它，
它是聖潔的；翻開它，它是萬能的；閱讀它，它是美妙的。
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜歡看書。咿呀學語時，
媽媽就給我買了許多色彩鮮艷、圖案簡明的卡片，讓我從「a、o、e」開始學拼音，從「大、小、多、少」開始識漢字，從「憫農」開始背古詩。上學前班的時候，在家裡總喜歡躺在爸爸媽媽懷里，聽他們講《一千零一夜》、《格林童話》、《雞毛信》……當時，我就想：要是自己也能讀書，那該多好啊！於是，能識字、會看書就成了我內心最大的願望。記不清有多少次，只要看到大人在看書，我也就會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀自己早已背得滾瓜爛熟的兒歌。功夫不負有心人，在幼兒園老師和爸爸媽媽耐心的教導下，慢慢地，我也學會了許多生字，可以自己一個人念陌生的兒歌，看較短的故事，內心的激動可想而知。
現在我已是六年級小學生了，節假日里或隨父母或自己
去圖書館看自己需要或喜歡的書，從文章中我不僅積累了許多好詞好句，也領悟了許多做人的道理。書讀得越來越多，收獲也越來越大：從《十萬個為什麼》那裡，我知道了穿山
甲是如何吃螞蟻的；從《西遊記》那裡，我明白只要大家心往一處想，勁往一處使，就一定能克服任何困難；從《三國演義》里，我了解了上曉天文、下知地理的諸葛亮；從《中國上下五千年》那裡，我認識了民族英雄林則徐、革命烈士方誌敏……
讀書有時還會給我帶來意外的快樂：去年學校組織的愛國主義演講比賽，我的「革命烈士方誌敏」獲得了二等獎；在廉潔文化進校園活動中，我的演講「讓廉潔之花開遍校園」也得了二等獎。
書是良師，讀舊書如見故人，看新書如遇新知；書是益友，痛苦時，書給你安慰；消沉時，書使你振作。讀書是一種享受，更是一種樂趣。我愛讀書，因為我讀書，所以我快樂。