創造隨想

❶ 培養創造力感悟體會

創造力一切發展的源泉 是好奇心的推動力。

❷ 發明與創造之路讀後感

讀後感是讀書筆記的一種形式.指讀完一篇文章或一本書後,把自己的感想、收獲寫下來.讀後感內容較為豐富,可以寫自己讀文章時引起的思想感情的變化,受到的啟發和教育；也可以寫從文章中學到的新知識.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.

❸ 從中國製造到中國創造 500字感言

中國人也會創新？地球人都笑了
真正意義上的創新，具有絕對新穎性，就是絕對沒有先例

校園安全
第一：養保安後患無窮！！！！！當前社會負擔沉重事情小，耽擱了他們的青春學習的大好時光，培養了他們暴力定向思維和行動慣性，他們在崗時就挑起了無數社會沖突，他們的語言暴力在社會上留下、埋藏、產生、激化了社會普遍怨恨，即使當時沒有發生流血沖突，也積累了無數危險的忌恨，激化促進了百姓與政府的對立。只能按了葫蘆起了瓢、挖東牆補西牆。年紀輕輕，就不學好，用暴力對付他人，氣焰囂張、凌駕於他人之上，為所欲為，以此賺錢謀生，是耽擱了他們一生，毀壞了他們一輩子的前程。保安以至高無上的絕對權力，命令式、恐嚇式語言、暴力威脅，就能按照保安的意志迫使他人就範，例如對於停車強行收費，如果車主不從，就當場、當面、立即砸車！保安慣於欺侮、阻撓、驅趕進入小區、在社會上服務的家電維修工、送水工、送煤氣工、快遞員，推搡、放自行車輪胎氣、對電動自行車罰款和沒收電動自行車、收取保護費、在非法定地段收取停車費、計程車待客費用等等；欺凌、壓榨、剝削人民，不能維護社會的安寧，反而包庇、縱容罪犯，直接在社區製造動亂，自身演變成罪犯，禍害百姓。保安的職業對其個人的人生觀，價值觀，世界觀進行了惡性地重新改造。
第二，保安失業後，就被有錢的老闆、職場拋棄，沒有正當的謀生技能，就業極其困難，他們的習慣行動使之成為高犯罪率族群，與普通百姓的思維、行為、價值觀念完全不同，心理有嚴重疾病，對社會構成更深遠、更廣泛的危害！！！！絕對不能輕視，不能扶植，不能大面積推廣，僅僅是應急之策、權宜之計。
第三，在校門口多安裝攝像頭，將實況在網上廣泛傳播，由各登記在冊、備案的網吧、宅女宅男、社會人員、附近店鋪、附近作坊、附近民居的實時顯示裝置實施廣泛監督，如果有非正常動態，立即報警，周圍工作、居住的人收到無線廣播通知，蜂擁而上，群防群治，打人民戰爭。其費用比請保安小，不會助長新的暴力傾向，便於官員造政績，由當地政府部門出資，實行官員問責制度，如有案件就地免職，然後查辦，由瀆職官員現金賠償，永遠結束其政治生命。
第四，提高公開場合當值保安的年齡，切勿以為加入了幫伙就有了勢力，就是有了靠山，自以為保安強悍就能威懾群眾，這嚇不倒罪犯，沒有最強，只有更強，以武力相向，只能加劇社會對立，促進作案工具和作案手段惡性升級。年輕人就應當去學習精湛的維修技巧，過細的裝修手藝，到社區磨礪心身，沒有技術活，當清潔工，當搬運工也是受益匪淺。在現場的中老年保安如果發現不良跡象，就用現代化通訊工具召喚施工的年輕保安奔赴現場，實現召之即來，揮之則去，來之能戰，戰之能勝。中國這幾十年來，最緊迫需要的是重新提倡、培養兢兢業業、克己奉公、嚴於律己的產業工人大軍，要將全社會的注意力聚焦在本職工作之上，迫切急需恢復造就在自己工作崗位上尋找改進措施的土壤。依靠各種投機誘惑、潮流文化穩定、轉移人心的措施社會投入巨大、消耗無窮的社會資源；當下，在學校保安、武警林立簇擁之下，作為學生，在沖鋒槍保護下就學，對學生一生的心理、精神有著極其錯誤的塑造和引導作用，這些都是要各級幹部認真反思！

❹ 自己創造的詩歌

俗談·小敘·隨想 一縷陽光，一節喧囂，一首詩篇，一章世界。 墨的憂傷，墨的喜悅，隨著殘葉向北，向南... 生澀的愛戀，深刻，卻無關刻骨銘心，任之消散？ 何不借一紙書之，待年長時——品讀！ 音符孤單，琴鍵孤單，樂章孤單.. 紙薄絮語，竹瘦，不曾有知者，樂者和歌者。 驀然驀然，驀然的感傷，為有形的，也為無形。 思想的浪子，行走的田野，飛翔的山石。 暫且不談昏黃的情詩，情事，情節， 可見樓蘭殘陽與喧嘩邊緣：一具身行，一道孤影？ 何故鎖眉，萬物皆俗，又何必在意其雅否！ 坐不住一息的空寂，門庭枯樹，友人何在？ ============================================================= 我是很喜歡現代詩歌，不知道樓主呢？

❺ 從中國製造到中國創造，有什麼感想呢

中國製造已經逐漸占據高精尖的科技，具有很多的自主創意和領先內優勢。上有「天眼」探容空、下有「蛟龍」探海，中國逐漸在各種高精尖的「智能製造」領域獲得各國認可。

以前在許多外國人的眼裡，中國製造是廉價、低端、山寨的代名詞。但是現在，中國製造已經悄悄改變，離開中國製造，很多外國人的生活簡直寸步難行。CES2018展會上，智能家居一直是人們關注的焦點。家居服務機器人、家庭安防、智能家電、智能廚衛等等各種系統和產品琳琅滿目，其中大量都來自中國參展企業。

(5)創造隨想擴展閱讀：

過去 「中國製造」依賴製造業資本，特別中國整體國內的資本深化和動員能力，在這個意義上，中國的動員效率和動員能力毋庸置疑，但是未來的發展需要更好的用好中國的金融體系，從數量型走向質量型，從單一的銀行為主到多元性的各種創新資本來實現，從僅靠國內走向國內國際兩條腿並行。

這樣資本動員體系和高水平高效率的資本動員能力構成了中國「中國製造」逐漸升級到「中國創造」非常重要的第四片拼圖。

❻ 靈感與感悟

靈感主要強調瞬間出現的創造火花
感悟則側重於感慨體悟

❼ 關於創造性名人名言的感想。

名言：人類自己創造自己的歷史——馬克思
故事：五四到新中國成立

❽ 寫一篇作文，提示是創造什麼東西，寫感想

語文是一扇窗,讓我領略多彩的大千世界.
語文是一把火,點燃我智慧的火花.
語文是一汪清泉,將我輕輕捲入它青翠的漣漪,我的心靈也為之凈化.
假如語文是一片草地,我願做其中的一棵草,雖小,卻能增添色彩.
假如語文是一片花園,我願做爭奇斗艷的花朵,雖小,卻能裝飾大地.
語文好比一縷輕風,傾盪著我的心海,使我的天空四季蔚藍.
語文好比一輪驕陽,照耀著我的心靈,使我的世界光明永存.
語文好比一陣細雨,滋潤著我的心田.使我的人生永不枯竭.
語文好比一條純潔無瑕的細帶,連續著人類最高尚的美德.
語文是一杯香醇的美灑,讓人品嘗那濃濃的味道,回味無窮.
語文是一首悠揚的曲子,讓人傾聽那動人的旋律,陶醉其中.
自從認識了語文,我的腦海將不再是一片空白,我的生活將不再是枯燥無味.我熱愛過語文,我喜歡誘人神往的探險故事,我喜歡唐詩宋詞的淋漓酣暢,我喜歡小說的婉轉悠揚,但我曾記得也放棄過語文,我不再對它感興趣,最終我又情不自禁地喜歡上它,對於那優美的散文詩篇,真實的感人故事,悠久的歷史長篇,我愛不釋手,我不能舍棄語文,語文使人生充滿生機與希望,使人生之路縈繞美麗和芬芳,語文給予了我們很多的財富.讓我們用心去感受語文吧!

❾ 成長隨想的作文。 600字左右

我，一個男孩，卻總是喜歡李請照的詞，喜歡那點點滴滴的雨，喜歡夕陽中的梧桐，喜歡蓮葉里的嬉笑，更贊賞「志經思項羽不肯過江東」一樣的豪情。
時常思考一個奇怪的問題--小時候總是想長大，大了又總是抱怨人為什麼要長大呢，不禁的盟發了人是個很奇怪生物的念頭，他們總是思想著佔有，而是毫不珍惜自己現在擁有的。不喜歡現在社會的勾心鬥角，不願隨污流流逝，可到頭來還是屈服了，於是懷念自己天真的日子，可我明明記得那曾是自己極力追求得呀；厭倦了自己的多愁善感，拾起了兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，可又缺少了什麼。
細細思考了自己的成長歷程，大致可以風成三個時期吧。
第一時期，也許就是我在上高中前，一個不管別人的任何對自己不利的評論，只是嫣然一笑解千愁，在別人眼裡永遠是個傻小子，我也認為我是丑小鴨我不怕你笑話。
下階段就是高中的三年了，遇到一群與自己志同道和的同學，與他們一起打鬧學習，我開始漸漸顯露活潑的一面，如此的放縱如此的隨意，說話直來直去，不會害怕我的話是否惹到了誰，正是我是老大我怕誰呀。
再接下來就是現在了，在高考補習班中本就使我極度不暢，可又要在意自己的一言一行，帶著面具與同學交往，偶爾想摘下時卻被逼著帶了回去，我累，我是受傷的小鳥，我怕……
人生是不定的，誰又知道我的下各階段是什麼呢，渺茫，渺茫……

同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開學的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。於是帶著那份雲里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。
開學第三周我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與了解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天里開始體驗到什麼叫同舟共濟，集體的概念在腦海里日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善於動手，善於發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦並沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。
學校的學習讓我們遨遊在知識的海洋不斷充實自己。曾經以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和鬱金香卻惟獨分不清農地里那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜；我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠於西洋的聖誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農歷節氣；我們稱自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我彷彿對自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那麼人生的意義大概就是不斷學習和進步藉此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！

❿ 寫樂於創造的讀後感200字

以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
一篇讀後感，不能寫出諸多的感想或體會，這就要加以選擇.作為初學者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫.要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，從眾多的頭緒中選擇最恰當的感受點，作為全文議論的中心.
初中作文課中，除了寫"讀後感"外，老師還會要求同學們在看完一部電影或參觀完某一展覽後寫"觀後感"，觀後感的寫法與讀後感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內容，然後引出觀點，展開論述就可以了.作文指導:短評精選 短評是針對某一人物，某一事件，某一現象或某一觀點進行的簡短評說，屬於評論的一種. 這類文章的特點在於"評"，或者評出人物的思想精神，或者評出事件的內涵道理，或者評出現象的本質底蘊，或者評出觀點的價值意義.
評論文章的種類很多，如:政治評論，時事評論，經濟評論，新聞評論，文藝評論，書刊評論，思想評論等. 對中學生來說，主要是把握思想評論和文藝評論. 要寫好短評，必須注意以下幾點.
1."述"是手段，"評"是目的. 不述其事，評無依據;不評其理，述無意義. 但是述和評不可平分秋色，因為評是目的，是述的主旨和歸宿. 如林默涵的《說"小"》，開頭就是先說"我們這些人的毛病，往往就是犯在輕視小事上面"，然後再針對述的現象進行評析;再如朱光潛的《談白居易和辛棄疾的詞四首》，開頭也是先介紹四首詞的情況，然後用大量篇幅對這四首詞進行賞析. 如果介紹重於分析，便會成為介紹性文章，這是寫評論之大忌.
2."述"有選擇，"評"有針對. 要述的人，事，物很多，在一篇文章里為什麼述此而不述彼，這同評的針對性有關. 林默涵為了號召人們切實做一點應當做的小事情，所以他就在述中抓住人們日常生活中容易忽視的"小"問題進行介紹. 如果述的材料沒有選擇，那樣的道理將會缺乏針對性，將會雜亂無章.
因此，在一篇文章中要評述相通，述評相聯，即述的材料與評的道理緊扣一個中心，抓住一個角度，絕不可南轅北轍.
此外，寫思想評論還須注意以下兩點:
1.思想評論要有及時性. 它與針對性密切相關. 及時，評論的針對性就更強.
所以，思想評論要針對現實，下及時雨，當風起於青萍之末時，就要作出判斷，不要放馬後炮，做事後諸葛.
2.評論要實事求是. 思想評論，要就事論理，實事求是，不能亂扣帽子，無限上綱.
寫文藝評論須注意以下幾點:
1.精讀原作. 首先必須認真閱讀原作，這樣才可以取得對原作主要思想，藝術形象，藝術技巧等的評論權. 其次還要閱讀序跋，注釋，查閱有關資料. 為了使自己的評論能中肯，必要時還應參閱現有的其他人的評論，聊作構思時的參考.
2.實話實說. 有好說好，有壞說壞，肯定否定，孰褒孰貶，都要恰如其分.
3.不落俗套. 文藝評論貴在有新意，不要陳詞濫調. 對於文藝作品，要注意多角度，全方位進行評論分析，力求有新的發現，新的見解.
4.看重藝術分析. 文藝作品包括思想性和藝術性兩個方面. 而思想內容又必須通過一定的藝術形式表現出來，要理解作品的思想內容，又往往要從它的表現形式入手. 因此，對作品的藝術分析，是文藝評論的重要方面.