創造綠色生活兒童畫

『壹』 我心中的未來城市和生活—兒童畫

我有很多創意啊。。
1.房子全是樹長成的。
2.滿天都是超人在飛啊
3.畫一個地球 把大陸塗成金屬色 把海洋塗成綠色
再畫幾個飛碟其中一個是外星小朋友和地球小朋友玩的
4.給老師一張白紙就說是光明的未來

『貳』 關於低碳生活的兒童畫 要六年級的 大膽創新點的

呵呵、不如這樣好了…搜一些關於低碳生活的建議，像什麼隨手關燈啊、不用一次性筷子啊…這是手抄報的基本內容嘛，然後呢，畫上一些關於這些的畫，比如、大街上人都騎自行車啊、誇張些，人們都把車鑰匙丟了，海報上畫著塑料袋、然後是一把大叉…或者多畫些樹、草。還有那些什麼的鳥啊什麼什麼的都畫上，或者畫一個外星人在宇宙看到一個凈是綠色和藍色交替的星球，「地球」…額…就這些了，貌似沒有多大幫助，是在無語了…

『叄』 如何教學兒童畫

教兒童畫畫與教成人有明顯的區別。成人注重理性，兒童更重感覺；成人講究明暗體積、立體感，兒童注重隨意地快樂塗鴉，玩得高興就行。試著給孩子更多的想像空間，讓他們自己想像，再加以指導就可以了。

(3)創造綠色生活兒童畫擴展閱讀：

一、教兒童臨摹畫的正確方法：

臨摹畫是學習繪畫常用的一種方法。兒童學畫以臨摹范畫為主，能比較快地學會初步的繪畫技巧，有利於過渡到畫寫生畫、意願畫、記憶畫、命題和創作畫等。因此，臨摹是兒童繪畫的基礎。

兒童臨摹的范畫應是從簡到繁的。家長和老師可根據不同年齡兒童的特點有計劃地進行安排，也可徵求孩子們的意見，看看他們對什麼感興趣，效果會更好。

2、3歲左右的幼兒剛剛會拿筆，讓他們臨摹一些清晰的形象，如大紅蘋果、皮球、香蕉、樹木花草、毛線團兒等等。3、4歲的兒童可以畫一些他們喜歡的手帕、大高樓、汽車、簡單的人物和動物。再大一些的孩子可以畫一些更復雜的形象，加點有趣味的情節。

也可以選擇優秀兒童美術讀物做範本，邊講邊教孩子畫。吸引人的情節可使兒童的注意力集中，形象特徵也會記得清楚，又可以增加兒童的知識。

兒童臨摹范畫，既要求畫得感覺要像，又允許他們有自由發揮的餘地。如兒童不喜歡一幅畫中半圓形的落日，而願意畫出高掛天空的紅太陽，那就不要勉強他畫落日，如果范畫是一隻綠色的蘋果，而孩子喜歡畫成紅色的還加了兩個梨，這比依樣畫瓢的收獲要大。呆板的畫會影響兒童作畫的興趣。

要提醒兒童在畫畫時把形象畫得大小適當，特別畫人物不要畫得又細又小，欣賞時很不好看，要將形象畫在紙的中央。家長應鼓勵兒童潑辣大膽地作畫，形成揮灑的畫風。在畫樓房、大橋、電線桿等物象時，畫直線可能吃力，但也不要用直尺而養成不良習慣，一筆不直就再補上一筆，感覺直了就可以，也不應經常用橡皮擦改畫面。

當兒童把形象畫歪了或畫錯了時，最好等著他把全畫面都完成時再批評，並且鼓勵兒童親自改正、添加，這樣可避免兒童產生依賴性。

二、兒童畫指導方法：

1、鼓勵

因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導他們仔細地觀察事物的特徵，啟發和保護兒童的想像力。畫畫是兒童智力發展的某種階段，對於開發兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大後不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。

當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。

同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。

2、年齡階段

當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足於幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學習，這樣的兒童成年後有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。

通過兒童的繪畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想像能力和創造能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。

網路兒童畫

『肆』 兒童畫怎麼教

首先你要了解兒童畫，只有了解了才可以去教，下面是兒童畫的4個特點，了解一下吧！ 題材 1：兒童善於表現成人所不易注意的另一個世界這個世界是現實與理想的結合，兒童畫有很強的想像成份。他們畫自己，而畫面上的自己經常出現在想像的特殊環境之中，如與外星人、機器人、擬人化了的小動物們在一起。他們沒有去過海底...和太空，卻愛畫海底的世界，喜歡描繪天外的世界，在這類畫面上，我們看到了未來的希望。兒童畫是現實和理想的結合，如有個兒童畫的「水果豐收」竟在一棵樹上，掛滿了碩大的西瓜、蘋果、葡萄、梨子、山楂果等，盡管與生活相悖近乎荒唐離奇，然而充滿了想像力，還帶有探索未來的神秘氣息。兒童畫題材的另一特點是對現實生活作稚氣的描繪。兒童們畫周圍的世界：爸爸、媽媽、踢球、放風箏等，帶有很強的主觀表現成份。我們在兒童所熱衷表現的繪畫題材里可以看出，在孩子們的心中，世界是美好的，多彩的。 感情色彩 :2：兒童畫在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有其自己的特點。兒童畫好的造型，由於是在自己直觀感受的支配下進行的。因此，兒童筆下的形象往往與現實的對象有很大的差距，有時誇張，有時削弱，有時濃烈，有時淡雅。他們不從物體的外貌上追求形體的透視、比例，盡情誇張，卻收到意外的效果。兒童畫在造型時，還有一些獨特的創造。比如人頭的仰視是不好畫的，這在成人畫家處理起來也是感到棘手的，兒童竟以其特殊的方式加以處理。有個5歲的小朋友畫看星星的娃娃，把正面的人頭反著畫，動態感一下就畫出來了。兒童的觀察力是簡單的，他只緊緊地抓住那「動」的特徵就行了，別的不去管。抓特徵，屬於一種整體的觀察方法，只有大量去掉非特徵性的枝節，才可能從大體上保持住特徵，這種從整體觀察事物的方法，正是兒童觀察事物的突出特點。 神似形似 3：兒童畫在造型上常常不按物體的實際比例進行描繪，兒童由於生理特徵關系和知識局限，他們做不到面面俱到，無法分析物體之間的比例關系。兒童畫人，頭的比例常常很大，而頭上的眼睛也很大。因為兒童看人首先吸引他的是人的頭部，在頭部上又總是人的眼睛。一個嬰兒，當媽媽俯身去抱他的時候，他總是緊緊地盯著媽媽的眼睛，而當他能拿起筆來作畫的時候，這種觀察方法就從畫面上反映出來了。兒童處於發育生長階段，他們幼小的手缺少強健的肌肉，沒法很有控制力的去描繪對象。然而他們又力圖控制自己，使筆下的線條自然形成一些有抑揚頓挫的偶然效果及獨特的稚趣，講神似不求形似，使人看後嘆為觀止 色彩特徵 4：兒童對色彩的認識是單純的，他們很少注意生活中豐富的多層次的灰色調。在他們的眼裡，紅的就是紅的，綠的就是綠的，藍的就是藍的，不會將紅色從色性分為冷紅和暖紅色，這些他們不去考慮的。在表現上，他們還大大誇張其色彩的程度，如藍色的海水，他們可以用純湖藍色去表現；而太陽，用大紅或朱紅去表現，他們對色彩的認識十分執著，沒有哪一個孩子肯把大公雞的冠子畫成綠色的。於是，兒童在色彩未經調合的情況下，大膽地使用對比色，用純度較高的原色取得畫面響亮的效果，形成粗獷、明快、朴實、熱烈的色彩風格。這種天真稚拙的、跳躍的、 富有節奏感的色彩，與它的造型特點有機地統一了起來。 然後就是怎麼教了： 常有人認為兒童畫是繪畫的初級階段，對兒童畫橫加指責，這不象那也不象，要他們服從嚴格的基礎訓練。有的家長讓孩子老畫一種東西，弄得孩子沒法畫下去。有的採取「拔苗助長」，效果卻適得其反。還有的不讓孩子畫畫，抹殺其創造力，這些都不對。 針對兒童繪畫的特點，我們指導兒童畫畫。（這是要注意的！） 下面就是教了。。。。。 鼓勵 因勢利導地讓兒童進行這一創造，要引導他們仔細地觀察事物的特徵，啟發和保護兒童的想像力。畫畫是兒童智力發展的某種階段，對於開發兒童的智力很有益處，不要以為兒童長大後不見得就能成為畫家，小時候畫畫便是多此一舉。當兒童畫畫的時候，他的大腦和手無疑都受到了鍛煉，繪畫對他的觀察能力和思維能力及閱讀能力都有很大的幫助。許多學校的老師都反映，愛繪畫的學生，一般都思想活躍、思路開闊，邏輯性強，他們不光畫畫好，其他功課也好，尤其語文表達能力比其他學生好。同時，通過繪畫學習與創作的艱苦過程，鍛煉了兒童的意志，增強了兒童克服困難的毅力。 年齡階段 當兒童由幼年時期進入少年時期，有的兒童不再畫畫，而有的兒童不再滿足於幼年期的創造，把目光轉向了高一層的技法學習，這樣的兒童成年後有可能成為畫家，我們不能耽誤了人才，要及時發現孩子的傾向，給他們以正確的指導，使之成材。通過兒童的繪畫創作活動，能夠發展兒童的觀察能力、思維能力、想像能力和創造能力，因此我們應該尊重兒童對美的創造，不要小看了兒童畫。 孩子可不要去強求他哦，他喜歡就畫，不喜歡就不畫，不然會適得其反的，要耐心的引導，讓他愛上畫畫哦！ 滿意請採納！

『伍』 一般兒童畫比賽都有什麼主題

一般兒童畫比賽都有什麼主題？
兒童畫比賽常見的主題有：科學幻想、環境保護、熱愛生活、理想學習、心情故事，尊老愛幼、勞動創造等。
誰給我個兒童畫的主題
環保 綠色家園
兒童畫?主題是快樂，要畫草原、牛奶，應該怎麼畫
牛奶？？？
用綠色，淺綠色畫一個大草原（大約占整張紙二分之一），從下到上的順序由深變淺（意思是下面的是深綠色，漸變成淺綠的，慢慢地差不多到紙的一半的那裡，可以淺得看不出顏色）然後，用天藍色，從上到下的順序由深變淺，也差不多一樣，草原和天連接的地方顏色要很淡，不然就感覺不到立體感（天的高和遠，地的遼闊），然後在草原上畫出幾個小孩在互相追逐，奔跑，可以適當在天空畫出幾個已經小孩的彩色氣球，小孩子的打鬧是重點，體現出快樂，氣球在天上飛，體現的是自由，藍天白雲，想想都醉了，充滿童真（藍天的話的時候可以空一些，體現出白雲，但是白雲不要有邊際）手殘，花不好看，僅作參考
只是建議，希望能幫到你
教兒童畫?主題是想像的天空。怎麼教啊？上課些什麼？求解。
天空都有什麼呢！讓小朋友動動腦筋想一想，對了，白雲小鳥，太陽。宇宙飛船，可能還有童話故事裡的玉帝嫦娥！這要看你想教什麼，有好多可以的。比方說你想教白雲那就把白雲變換成各種動物形象，你想教宇宙飛船就讓孩子們想像成一個航空員。。。諸如此類打字累不多講了，再不明白你就可以不用教孩子了

『陸』 兒童畫的房子圖片

例如有以下幾幅畫：

『柒』 請問兒童畫塗色有幾種方法

答：一種是寫實性色彩，一種是創造性色彩。寫實性色彩是描寫生活中真實的顏色，紅的用紅色，綠的用綠色畫。而創造性色彩是自己獨特的創意去上色彩。用自己喜歡的色彩，創造一種藝術化了的美妙色彩畫面。
塗色時可以給兒童自由，同時又要提出要求。比如畫女孩兒的某件衣服時，可以要求：「這件衣服要求用四種顏色畫出，給大家十分鍾，下面請同學們拿出四支你喜歡的畫筆」。「先用第一支筆畫衣服里的圖案；然後，再用第二支筆畫其它的圖案；下面再用第三支筆畫圖案中的圖案；最後，用第四支筆添圖案邊上的空」。定時、定向、定量地提出要求。
（一）塗色的方法：常用的有平塗法、重疊法、交替法、圖案法等。
1、平塗法：按一定順序從左向右均勻的塗去，為平塗法，是常用之法。
2、重疊法：塗完一遍色後，在某些局部又重新塗一次色為重疊法。
3、交替法：把兩三支筆同時拿在手中，幾支筆交替聯合使用。
4、圖案法：在塗色的同時，可以添加一些圖形、方形、三角形及直線、曲線和圓點編成各種美麗的圖案。
（二）塗色的順序：塗色的順序一般從左至右，從上至下，先四邊後中間。
（三）注意事項：每幅作業要有自己的想法和追求，要做到心中有數。
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『捌』 誠信的兒童畫怎麼畫

以兒童誠信手抄報為例，畫法如下所示：

工具：畫紙、畫筆。

1、首先在手抄報的左上角寫出幾個主題字，信字的單人旁可以畫長一點，在主題左下角畫一個穿著蜜蜂服裝、拿著放大鏡的小朋友，右上角畫上兩只握在一起的手。