創造性營銷思維

1. 如何培養創造性思維

很高興回答這個問題。隨著教育的發展，教育越來也傾向於孩子的創新思維能力。那麼如何培養孩子的創新思維能力，現有以下幾個方面的建議，希望可以幫助到大家。

寫在最後：

日常生活中，凡是可以調動孩子積極性的，培養孩子自主意識的觀察，都可以提高孩子的創新思維能力，切忌一成不變的傳授給孩子。

2. 什麼是創造性營銷

首先要知道營銷的含義是經營市場，而不是銷售產品。創造性營銷就是要在了解回產品、了解市場的答前提之下，用新的理念、新的措施、創新性地去經銷商品。這就要求你必須用心去全面地研究市場，找出其中的切入點，而且既要快還要准。不同的營銷，贏利點就在於創新；找出差異就是創新的一種技巧。祝你好運！

3. 創造性思維的特徵是什麼

創造性思維的特點：
1.思維方向的求異性。即從別人習以為常的地方內看出問題。容
2.思維結構的靈活性。是指思維結構靈活多變，思路及時轉換變通的品質。
3.思維進程的突發性。即思維在時間上以一種突然降臨的情景標志是某個突破的到來，表現一個非邏輯性的品質。
4.思維效果的整體性。即思維成果迅速擴大和展開，在整體上帶來價值的更新。
5.思維表達的新穎性。

4. 求助大家！關於創新營銷方面的思路

創新營銷不如說整合營銷，多從你是旅客的角度考慮問題，你是旅客的身份，你想要什麼樣的，也是顧客想要的結果不是么？

5. 創造性思維的四個重要特徵是什麼

創新思維是邏輯思維、形象思維、直覺思維和靈感思維等多種思維形式的版有機結合權，是一種判斷推理敏捷、概括綜合準確、分析思考深刻、聯想想像新奇的高級思維智能。其特徵有四：
一、新穎性。即，思維的目標、方法、過程等方面都比較新穎；
二、多向性。即，從縱、橫、逆三方面來思考問題；
三、多元性。即，善於從事物的多側、多環節、多因素、多層次、多角度來進行思考；
四、開放性。即，全息動態思維過程，它善於大量地、廣泛地吸收外界各種信息，在與外界各種信息的交換和反饋中不斷吸收新東西，以建立自已的思維模式，調整自己的思維方法，整合自己的思維成果。

6. 創造性思維與一般思維有什麼區別

一、方式不同

創造性思維：創造性思維是人腦藉助於語言對客觀回事物的概括和間接的反應答過程。

一般思維：一般思維是開拓人類認識新領域、開創人類認識新成果的思維活動。

二、基礎不同

創造性思維：創造性思維是以感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎。

一般思維：一般思維是以感知為基礎，但又超越感知的界限。

三、形式不同

創造性思維：創造性思維的形式包括抽象思維、形象思維、直覺思維、靈感思維、發散思維、收斂思維、分合思維、逆向思維和聯想思維等。

一般思維：一般思維的形式包括感性具象思維、抽象邏輯思維和理性具象思維。

7. 創造性思維形式包括哪些思維形式

創造性思維包括8種思維形式:
（1）輻射思維：以一個問題為中心，思維路線向四面八方擴散，形成輻射狀，找出盡可能多的答案，擴大優化選擇的餘地。科學家維納在研究新理論時，思維的觸角往往伸向多個學科進行探求。人們在從事某項工作，解決某個問題時，往往也是多比較、多權衡，多幾個思路、多幾個方案，以增強解決問題的應變能力。

（2）多向思維：從不同的方向對一個事物進行思考，更注意從他人沒有注意到的角度去思考。數學中的「三點找圓心法」，就是從三個角度去探試。古人看廬山「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。」角度就更多一些。這樣才能對事物有更全面更透徹的了解，才能抓住事物的本質，發現他人不曾發現的規律。愛因斯坦創立的相對論，就是在對事物用不同視角進行觀察後，對其相互之間的關系，做出了自己的解釋。

（3）換元思維：根據事物多種構成因素的特點，變換其中某一要素，以打開新思路與新途徑。在自然科學領域，一項科學實驗，常常變換不同的材料和數據反復進行。在社會科學領域，這種方式的應用也是很普遍的。如文學創作中人物、情節、語句的變換，管理中的人員調整。

（4）轉向思維：思維在一個方向停滯時，及時轉換到另一個方向。大畫家達·芬奇在繪畫創作過程中觀察人物、景物和事物時，就善於從一個角度不停地轉向另一個角度，對創作對象、題材的理解隨著視角的每一次轉換而逐漸加深，從而最終抓住了創作對象的本質，創作出了一幅幅傳世之作。還有一些人在探索過程中，「旱路不通走水路」，在此專業研究未達到預期效果時，轉向相關學科和邊緣學科同樣做出了重大的貢獻。當今的學科發展日益呈現出既高度綜合又高度分化的趨勢，各種交叉學科、邊緣學科和橫斷性學科層出不窮，跨學科研究已成為一種趨勢。

（5）對立思維：從對立的方向去思維，從而將二者有機地統一起來。

（6）反向思維：從相反的方向去思維，尋找突破的新途徑。吸塵器的發明者，就是從「吹」灰塵的反向角度「吸」灰塵去思考，從而運用真空負壓原理，製成了電動吸塵器。

（7）原點思維：從事物的原點出發，從而找出問題的答案。在探究事物時我們常常會遇到這樣的情況：百思不得其解的問題，最終回到問題的原點去思考，答案迅即出現。古語「解鈴還需系鈴人」，講的也是這個道理。

（8）連動思維：由此思彼的思維。連動方向有三：一是縱向，看到一種現象就向縱深思考，探究其產生的原因；二是逆向，發現一種現象，則想到它的反面；三是橫向，發現一種現象，能聯想到與其相似或相關的事物。即由淺入深，由小及大，推己及人，觸類旁通，舉一反三，從而獲得新的認識和發現。如「一葉落知天下秋」， 「窺一斑而知全豹」。「運籌帷幄之中，決勝千里之外。

8. 市場營銷策劃與創造性思維有什麼關系

要想在營抄銷方面有所襲突破
就必須要有創造性思維
而創造性思維與學歷、英語水平和從業經歷等等這些內容的關聯度並不是很高 而現在的主管又往往比較看重這些十分虛無的東西 所以導致銷售無法有效突破
要想解決這個問題 在招聘員工的時候 就要把學歷、英語水平和從業經歷等等這些內容統統拋棄 只去考察應聘者的創造性思維就可以了 附帶可以加上激情和鬥志

9. 創造力 創造性思維有什麼區別呢

創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現專和創造新事物的能力。它屬是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等復雜多因素綜合優化構成的。
創新思維是指以新穎獨創的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規思維的界限，以超常規甚至反常規的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。
奇思妙想玩轉發明課程，以科學的形式與方法，解密孩子的創造力基因，激發他們的創新靈感，為他們摘取人生第一件發明；為中考培養科技特長生，為留學移民增添專利加分強項，為高考各重點大學自主招生挖掘創新潛質。

10. 如何創新思維營銷

第一講：消費者不是上帝 1） 營銷現狀分析（品牌困境）： �0�5 為什麼只有少數品牌能成功？ �0�5 如何正確看待營銷? 營銷的目標是讓你以最快的速度獲取利潤，實現夢想！ �0�5 中國名牌悲壯隕落實錄 2） 傳統營銷的弊端：被動滿足消費者——導致同質化的激烈競爭！ 產品同質化 功能同質化 訴求同質化 營銷同質化 3） 營銷發展的規律：（四階段） ——營銷必須與時俱進 �0�5 在商品信息匱乏時期 �0�5 在經濟轉型時期 �0�5 在市場經濟發展時期 �0�5 新經濟時代下的市場競爭格局 變革是時代需求，營銷需要變革，營銷成功的關鍵是正確的思維方式 4） 營銷的出路——從被動營銷到主動營銷 �0�5 消費者不是上帝 �0�5 營銷必須從迎合消費者轉變為駕馭消費者 第二講：營銷思維如何創新：從被動到主動，從迎合到操控 1） 營銷在認知上的誤區： �0�5 品牌與商標 �0�5 品牌與名牌 �0�5 做產品就是做品牌 �0�5 品牌形象是一成不變的 �0�5 小企業不需要做品牌 2） 品牌是操控消費者思維的有效工具 �0�5 利潤的兩面性 冰山下的利潤，完全取決於消費者的心理感受！ 只有操控消費者思維，才能創造感受！ �0�5 品牌是種營銷環境，它能夠讓消費者「條件反射式」的產生某種思維定勢。 3） 品牌發展規律：品牌是有時效性 �0�5 美女時期 �0�5 警察時期 �0�5 流氓時期 4） 品牌成功的秘密——主動制定有利於自己的品牌規則 �0�5 品牌規則是一種判斷標准，是由你決定別人看你的角度！ �0�5 在別人的品牌規則下進行競爭，你毫無勝算可能！ �0�5 如果你自己不主動制定規則，消費者會幫你制定！ 5） 其實你不懂我的心——「五感定性」 ：要想操縱消費者必須從真正懂得消費者開始 �0�5 傳統市調的弊端——無法真正了解消費者 �0�5 解密思維軌跡——五感定性 6） 制定屬於自己的賺錢模式——迷宮定位 �0�5 決定產品定位的是市場最佳利潤而絕非產品本身 �0�5 傳統定位的弊端 �0�5 迷宮定位的關鍵——尋找正確的營銷出口 第三講：如何實現操控消費者思維？——營銷就是思維布局 1） 成功品牌的關鍵因素——神形兼備，知行合一 �0�5神——品牌規則 形——營銷策略呈現 �0�5 兩者間關系——相輔相承，缺一不可 2） 如何做到神形兼備？ �0�5 控腦「信息鏈」 信息鏈各環節間是相互作用，環環相扣的 每個子信息鏈的比重是不平均的！ �0�5 通過控腦信息鏈進行思維布局 廣告信息鏈 包裝信息鏈 促銷信息鏈 終端信息鏈 專賣店信息鏈