發明家的故事：貝爾發明電話
貝爾，就是發明電話的人。他1847年生於英國，年輕時跟父親從事聾啞人的教學工作，曾想製造一種讓聾啞人用眼睛看到聲音的機器。
1873年，成為美國波士頓大學教授的貝爾，開始研究在同一線路上傳送許多電報的裝置——多任務電報，並萌發了利用電流把人的說話聲傳向遠方的念頭，使遠隔千山萬水的人能如同面對面的交談。於是，貝爾開始了電話的研究。
那是1875年6月2日，貝爾和他的助手華生分別在兩個房間里試驗多任務電報機，一個偶然發生的事故啟發了貝爾。華生房間里的電報機上有一個彈簧粘到磁鐵上了，華生拉開彈簧時，彈簧發生了振動。與此同時，貝爾驚奇地發現自己房間里電報機上的彈簧顫動起來，還發出了聲音，是電流把振動從一個房間傳到另一個房間。貝爾的思路頓時大開，他由此想到：如果人對著一塊鐵片說話，聲音將引起鐵片振動；若在鐵片後面放上一塊電磁鐵的話，鐵片的振動勢必在電磁鐵線圈中產生時大時小的電流。這個波動電流沿電線傳向遠處，遠處的類似裝置上不就會發生同樣的振動，發出同樣的聲音嗎？這樣聲音就沿電線傳到遠方去了。這不就是夢寐以求的電話嗎！
貝爾和華生按新的設想製成了電話機。在一次實驗中，一滴硫酸濺到貝爾的腿上，疼得他直叫喊：「華生先生，我需要你，請到我這里來！」這句話由電話機經電線傳到華生的耳朵里，電話成功了！1876年3月7日，貝爾成為電話發明的專利人。
貝爾一生獲得過18種專利，與他人合作獲得12種專利。他設想將電話線埋入地下，或懸架在空中，用它連接到住宅、鄉村、工廠……這樣，任何地方都能直接通電話。今天，貝爾的設想早已成為現實。
② 從心理學分析，喜歡學化學的人的性格
喜歡化學的人就是喜歡創造性的工作的人，也許你的夢想就是要成為一個發明家
③ 我和科學之間的故事
在世界科學史上，有這樣一位偉大的科學家：他不僅把自己的畢生精力全部貢獻給了科學事業，而且還在身後留下遺囑，把自己的遺產全部捐獻給科學事業，用以獎勵後人，向科學的高峰努力攀登。今天，以他的名字命名的科學獎，已經成為舉世矚目的最高科學大獎。他的名字和人類在科學探索中取得的成就一道，永遠地留在了人類社會發展的文明史冊上。這位偉大的科學家，就是世人皆知的瑞典化學家阿爾弗雷德·伯恩哈德·諾貝爾。
一、艱難的成才之路
諾貝爾1833年出生於瑞典首都斯德哥爾摩。他的父親是一位頗有才乾的機械師、發明家，但由於經營不佳，屢受挫折。後來，一場大火又燒毀了全部家當，生活完全陷入窮困潦倒的境地，要靠借債度日。父親為躲避債主離家出走，到俄國謀生。諾貝爾的兩個哥哥在街頭巷尾賣火柴，以便賺錢維持家庭生計。由於生活艱難，諾貝爾一出世就體弱多病，身體不好使他不能象別的孩子那樣，活潑歡快，當別的孩子在一起玩耍時，他卻常常充當旁觀者。童年生活的境遇，使他形成了孤僻、內向的性格。
諾貝爾的父親傾心於化學研究，尤其喜歡研究炸葯。受父親的影響，諾貝爾從小就表現出頑強勇敢的性格。他經常和父親一起去實驗炸葯，幾乎是在轟隆轟隆的爆炸聲中度過了童年。
諾貝爾到了8歲才上學，但只讀了一年書，這也是他所受過的唯一的正規學校教育。到他10歲時，全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由於語言不通，諾貝爾和兩個哥哥都進不了當地的學校，只好在當地請了一個瑞典的家庭教師，指導他們學習俄、英、法、德等語言，體質虛弱的諾貝爾學習特別勤奮，他好學的態度，不僅得到教師的贊揚，也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時，因家庭經濟困難，交不起學費，兄弟三人只好停止學業。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手，他細心地觀察和認真地思索，凡是他耳聞目睹的那些重要學問，都被他敏銳地吸收進去。
為了使他學到更多的東西，1850年，父親讓他出國考察學習。兩年的時間里，他先後去過德國、法國、義大利和美國。由於他善於觀察、認真學習，知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國後，在工廠的實踐訓練中，他考察了許多生產流程，不僅增添了許多的實用技術，還熟悉了工廠的生產和管理。
就這樣，在歷經了坎坷磨難之後，沒有正式學歷的諾貝爾，終於靠刻苦、持久的自學，逐步成長為一個科學家和發明家。
二、勇敢者的事業
1856年，諾貝爾的父親把他和兩個哥哥留在俄國管理工廠，自己帶上其他家人回國了。諾貝爾的兩個哥哥致力於企業的復興，而諾貝爾則全力以赴地投入了他所心愛的發明創造。僅僅兩年多的時間里，他就完成了三項發明：氣體計量儀、液體計量儀和改良型的液體壓力計，這三項發明都取得了專利。盡管這些發明不太重要，但是它鼓舞了諾貝爾的信心，他決心以更大的熱情投入新的發明創造。多年隨父親研究炸葯的經歷，也使他的興趣很快從機械方面轉到應用化學方面。
早在1847年，義大利的索伯萊格就發明了一種烈性炸葯，叫硝化甘油。它的爆炸力是歷史上任何炸葯所不能比擬的。但是這種炸葯極不安全，稍不留神，就會使操作人員粉身碎骨。許多人因為意外的爆炸事件而血肉橫飛，連屍體也找不到。諾貝爾決心把這種烈性炸葯改造成安全炸葯。1862年夏天，他開始了對硝化甘油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸葯實驗時發生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能倖免。這次驚人的爆炸事故，使諾貝爾的父親受到了十分沉重的打擊，沒有多久就去世了。他的鄰居們出於恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此後，政府不準諾貝爾在市內進行實驗。但是，諾貝爾百折不撓，他把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗。經過長期的研究，他終於發現了一種非常容易引起爆炸的物質－－雷酸汞，他用雷酸汞做成炸葯的引爆物，成功地解決了炸葯的引爆問題，這就是雷管的發明。它是諾貝爾科學道路上的一次重大突破。
諾貝爾發明雷管的時侯，正是歐洲工業革命的高潮期。礦山開發、河道挖掘、鐵路修建及隧道的開鑿，都需要大量的烈性炸葯，硝化甘油炸葯的問世受到了普遍的歡迎。諾貝爾在瑞典建成了世界上第一座硝化甘油工廠，隨後又在國外建立了生產炸葯的合資公司。但是，這種炸葯本身仍有許多不完善之處。存放時間一長就會分解，強烈的振動也會引起爆炸。在運輸和貯藏的過程中曾經發生了許多事故，針對這些情況，瑞典和其他國家的政府發布了許多禁令，禁止任何人運輸諾貝爾發明的炸葯，並明確提出要追究諾貝爾的法律責任。面對這些考驗，諾貝爾沒有被嚇倒，他又在反復研究的基礎上，發明了以硅藻土為吸收劑的安全炸葯，這種被稱為黃色炸葯的安全炸葯，在火燒和錘擊下都表現出極大的安全性。這使人們對諾貝爾的炸葯完全解除了疑慮，諾貝爾再度獲得了信譽，炸葯工業也很快地獲得了發展。
在安全炸葯研製成功的基礎上，諾貝爾在法國又開始了對舊炸葯的改良和新炸葯的生產研究。兩年以後，一種以火葯棉和硝化甘油混合的新型膠質炸葯研製成功。這種新型炸葯不僅有高度的爆炸力，而且更加安全，既可以在熱輥子間碾壓，也可以在熱氣下壓製成條繩狀。膠質炸葯的發明在科學技術界受到了普遍的重視。諾貝爾在已經取得的成績面前沒有停步，當他獲知無煙火葯的優越性後，又投入了混合無煙火葯的研製，並在不長的時間里研製出了新型的無煙火葯。
諾貝爾一生的發明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸葯就達129種。他的發明興趣不僅限於炸葯，作為發明家、科學家，他有著豐富的想像力和不屈不撓的毅力。他曾經研究過合成橡膠、人造絲，做過改進唱片、電話、電池、電燈零部件等方面的實驗，還試圖合成寶石。盡管與炸葯的研究相比，這些研究的成果不是很大，但是他那勇於探索的精神卻為後人留下了深刻的印象。
三、流芳百世的遺願
諾貝爾把他的畢生心血都獻給了科學事業，他一生過著獨身生活，大部分時間是在實驗室中度過的。他謙虛謹慎，對別人親切而忠誠。他拒絕別人吹捧他，不讓報紙刊登他的照片和畫像。長期緊張的工作，使他積勞成疾，但在生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸葯的研究。1896年12月10日，這位大科學家、大發明家和實驗家，由於心臟病突然發作而逝世。
諾貝爾是一位名副其實的億萬富翁，他的財產累計達30億瑞典幣。但是他與許多富豪截然不同。他一貫輕視金錢和財產，當他母親去世時，他將母親留給他的遺產全部捐獻給了慈善機構，只是留下了母親的照片，以作為永久的紀念。他說：「金錢這東西，只要能夠解決個人的生活就夠用了，若是多了，它會成為遏制人才的禍害。有兒女的人，父母只要留給他們教育費用就行了，如果給予除教育費用以外的多餘的財產，那就是錯誤的，那就是鼓勵懶惰，那會使下一代不能發展個人的獨立生活能力和聰明才幹。」
基於這樣的思想，諾貝爾不顧其他人的勸阻和反對，在遺囑中指定把他的全部財產作為一筆基金，每年以其利息作為獎金，分配給那些在前一年中對人類做出貢獻的人。獎金分成物理學、化學、生物學或醫學、文學及支持和平事業等5份。為了紀念這位偉大的發明家，從1901年開始，每年在他去世的日子裡，即12月10日頒發諾貝爾獎。
諾貝爾獎不僅僅表明了這位科學家的偉大人格，而且，隨著世界科學技術的飛躍發展，越來越成為世界科學技術冠軍的標志。激勵著越來越多的精英豪傑，獻身於科學事業，去攻克一道道科學難關。同時，它也極大地促進了世界科學技術的發展和世界科學文化的交流。
④ 像居里夫人那樣為人類的文明發展做出了很大貢獻的科學家有哪些他們有什麼發明創造
跨越百年的美麗（作於1998年9月5日）
梁衡
100年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講台，全場立即肅然無聲。
1998年是居里夫人發現放射性元素鐳100周年。
100年前的1898年12月26日，法國科學院人聲鼎沸，一位年輕漂亮、神色莊重又略顯疲倦的婦人走上講台，全場立即肅然無聲。她叫瑪麗·居里，她今天要和她的丈夫皮埃爾·居里一起在這里宣布一項驚人發現，他們發現了天然放射性元素鐳。本來這場報告，她想讓丈夫來作，但皮埃爾·居里堅持讓她來講，因為在此之前還沒有一個女子登上過法國科學院的講台。瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅定又略帶淡泊的神情，而那雙微微內陷的大眼睛，則讓你覺得能看透一切，看透未來。她的報告使全場震驚，物理學進入了一個新時代，而她那美麗莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個人的心裡。
關於放射性的發現，居里夫人並不是第一人，但她是關鍵的一人。在她之前，1896年1月，德國科學家倫琴發現了X光，這是人工放射性；1896年5月，法國科學家貝克勒爾發現鈾鹽可以使膠片感光，這是天然放射性。這都還是偶然的發現，居里夫人卻立即提出了一個新問題，其他物質有沒有放射性？物質世界裡是不是還有另一塊全新的領域？別人在海灘上撿到一塊貝殼，她卻要研究一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的，別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。是她提出了放射性這個詞。兩年後，她發現了釙，接著發現了鐳，冰山露出了一角。為了提煉純凈的鐳，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業廢渣。他們在院子里支起了一口鍋，一鍋一鍋地進行冶煉，然後再送到化驗室溶解、沉澱、分析。而所謂的化驗室是一個廢棄的、曾停放解剖用屍體的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，她衣裙上、雙手上，留下了酸鹼的點點燒痕。一天，疲勞至極，瑪麗揉著酸痛的後腰，隔著滿桌的試管、量杯問皮埃爾：「你說這鐳會是什麼樣子？」皮埃爾說：「我只是希望它有美麗的顏色。」經過3年又9個月，他們終於從成噸的礦渣中提煉出了0
⑤ 我喜歡化學，像以後賺錢能賺很多，誰知道在好像哪方面能賺錢
化工生產能掙錢
⑥ 有沒有關於發明創造的書推薦，想和愛迪生一樣搞發明，好人們推薦好的資料也行，萬分感謝
愛迪抄生是世界聞名襲的發明家．他是美國人, 小時候因為家裡窮, 只上了3 個月學, 十一二歲就開始賣報．他熱愛科學, 常常把錢節省下來, 買科學書報和化學品．他做實驗的器具, 是從垃圾堆里揀來的一些瓶瓶罐罐．
⑦ 大家幫幫我啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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九年級（人教版）政治、歷史、物理、化學全一冊復習提綱
懸賞分：0 - 解決時間：2009-7-21 21:29
我是新初三的學生，想在這個暑假簡單學習一下副科，如果不是很全也沒有關系，（比較好的提綱啊，垃圾的不要）
謝謝
問題補充：有政治么？來個政治 政治提綱要好點啊 （中考政治開卷要用的 ）
還有化學，如果不全的也沒關系
拜託啊，同志們，我急用
提問者： 永遠愛庚飯 - 二級最佳答案第十一章 多彩的物質世界
一、宇宙和微觀世界
1.宇宙---各星系團-----銀河系----太陽系----地球
地球及其它一切天體都是由物質組成的,物質處於不斷的運動和發展之中.物質是由分子構成的,分子是保持物質原來性質的粒子. 一般大小隻有百億分之幾米(0.3-0.4nm)。
2: 物質的狀態發生變化,是分子的排列方式發生了變化.
項目
狀態
分子間的
距離
分子間作
用力
分子的運動
情況
特徵
形狀
體積
流動性
固態
很小
很大
規則振動
有確定的形狀
有確定的體積
沒有
液態
較大
較小
比較自由
沒有確定的形狀
有確定的體積
有
氣態
很大
很小
極度散亂
沒有確定的形狀
沒有確定體積
有
3:物質—分子—原子—原子核(質子,中子—誇克),核外電子
原子的結構與太陽系十分相似,它的中心是原子核.
4:長度單位:光年; 米; 分米; 厘米; 毫米; 微米; 納米;
二:質量
1:質量:物體所含物質的多少.
質量是物體本身的一種屬性,它不隨物體形狀,狀態,位置，溫度的改變而改變. 質量的 符號:m
單位:千克(kg) 克(g) 毫克(mg) 噸(t)
1t=103kg, 1kg=103 g 1g=103mg.
2:質量的測量:
工具:天平.
原理：杠桿原理。
注意事項：被測物體不要超過天平的稱量；向盤中加減砝碼要用鑷子，不能把砝碼弄臟、弄濕；潮濕的物體和化學葯品不能直接放到天平的盤中
3:托盤天平的使用:(1)把天平放在水平桌面上;(2)拔動游碼,使游碼位於標尺的最左端的零刻度處;(3)調節天平的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處或左右擺動的幅度相等.使天平的橫梁平衡.(4)測物體的質量(左物右碼,砝碼用鑷子夾從大到小,必要時拔動游碼使天平平衡).(5)讀數:左盤=右盤+游碼.(6)整理好器材
註：失重時不能用天平稱量質量
4:體積的單位:m3 dm3 cm3 mm3 L mL
1m3=1000dm3 1 dm3=1000 cm3 1cm3 =1000 mm3
1L=1 dm3 1 mL=1 cm3
三、密度
1 密度：單位體積某種物質的質量叫做這種物質的密度。
密度是物質的一種特殊屬性；同種物質的質量跟體積成正比，質量跟體積的比值是定值。
密度大小與物質的種類、狀態有關，受到溫度的影響，與質量、體積無關。
公式：ρ=m/V
單位：kg/m3 g/cm3 1g/cm3=1×103kg/m3
四、測量物質的密度
1：實驗原理：ρ=m/v
2：實驗器材：天平、量筒、燒杯、細線 水，石塊;
3：量筒：測量液體體積（可間接測量固體體積），讀數是以凹液面的最低處為准。
4：測固體（密度比水大）的密度：步驟：
（1）、調節天平橫梁平衡用天平稱出固體的質量m；
（2）、在量筒里倒入適量（能浸沒物體，又不超過最大刻度）的水，讀出水的體積V1；
(3)、用細線拴好物體，放入量筒中，讀出總體積V2。 註：若固體的密度比水小，可採用針壓法和重物下墜法。
（4）、求出被測物體的密度：ρ=m/（V2-V1）
5：測量液體的密度步驟：
(1) 在燒杯里倒入適量的液體;
（1）、調節天平橫梁平衡,用天平稱出燒杯和液體的總質量m1；
（2）、把燒杯里的液體倒入量筒中一部分，讀出液體的體積V；
（3）、用天平稱出剩餘的液體和燒杯的質量m2；
（4）、求出被測液體的密度：ρ=（m2-m1）/V
五、密度與社會生活
1：密度是物質的基本屬性（特性），每種物質都有自己的密度。
2：密度與溫度：溫度能夠改變物質的密度；氣體熱膨脹最顯著，它的密度受溫度影響最大；
3：固體和液體受溫度影響比較小。
4：水的反常膨脹：4℃密度最大；水結冰體積變大。
5：密度應用：(1)、鑒別物質（測密度）(2)、求質量(3)、求體積。
第十二章 運動和力
一、運動的描述
1：運動是宇宙中普遍的現象。
2：機械運動：物體位置的變化叫機械運動。
3：參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體(或者說被假定不動的物體)叫參照物.
4：運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決於所選的參照物。
二、運動的快慢
1:速度：描述物體運動的快慢，速度等於運動物體在單位時間通過的路程。
公式： V=s/t
速度的單位是：m/s； km/h 1 m/s =3.6km/h
2:勻速直線運動：物體沿著直線快慢不變的運動。這是最簡單的機械運動。
變速運動：物體運動速度是變化的運動。
平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。
三、時間和長度的測量
1:時間的測量工具：鍾表.秒錶（實驗室用）
單位：s min h
2:長度的測量工具：刻度尺。
長度單位：m km dm cm mm um nm
刻度尺的正確使用：
(1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值； (2).用刻度尺測量時，厚的刻度尺的刻度線要緊貼在被測物體上.尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線；（4）.讀數時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到分度值的下一位。 (5). 測量結果由數字和單位組成。
3:誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。
四、力
1:力：力是物體對物體的作用。物體間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到後者對它的力)。 接觸的物體不一定產生力的的作用,不接觸的物體可以產生力的作用;
2:力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀。
3:力的單位是：牛頓(N)，1N大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。
4:力的三要素是：力的大小、方向、作用點；它們都能影響力的作用效果。
5:力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來就叫力的示意圖,用線段的起點表示力的作用點,箭頭表示力的方向,線段表示力的大小.
五、牛頓第一定律
1:牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上，通過進一步的推理而概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律)。
2:慣性：物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律.
3:一切物體在任何情況下都有慣性；慣性的大小隻與物體質量的大小有關。
六、二力平衡
1:平衡狀態：物體處於靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們說物體處於平衡狀態
2:二力平衡：物體受到兩個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這兩個力平衡。
3:二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、並且在同一直線上，這兩個力就彼此平衡。
4物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。即平衡狀態.
第十三章 力和機械
一、彈力 彈簧測力計
1：彈性：物體受力發生形變，不受力時又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫彈性。
塑性：物體受力後不能自動恢復原來的形狀，物體的這種性質叫塑性。
彈力：物體由於發生彈性形變而產生的力。
彈力產生的重要條件:發生彈性形變;兩物體相互接觸;
影響彈力大小的因素:物體發生彈性形變的程度有關;
生活中的彈力:拉力,支持力,壓力,推力;
2：彈簧測力計：
原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，它的伸長就越長。（在彈性限度內，彈簧的伸長跟受到的拉力成正比）
種類:平板測力計;圓筒測力計,條形盒測力計;
平板測力計的結構:掛勾,吊環,指針,刻度,彈簧;
3: 彈簧測力計的使用：使用前(1)認清分度值和量程；(2)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調零； (3)輕拉秤鉤幾次，看每次鬆手後，指針是否回到零刻度；看指針與刻度盤摩擦是否過大;
使用時(1); 測量時力要沿著彈簧的軸線方向，使拉力與測力計外殼平行;測量力時不能超過彈簧秤的量程; 讀數時視線與刻度盤垂直;
二、重力
1:萬有引力：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在互相吸引的力。
2:重力：由於地球的吸引而使物體受到的力。
1、重力的大小叫重量，物體受到的重力跟它的質量成正比。G=mg.
2、重力的方向：豎直向下（指向地心）。
3、重力的作用點（重心）：地球吸引物體的每一個部分，但是，對於整個物體，重力的作用好像作用在一個點，這個點叫重心。（形狀規則、質地均勻的物體的重心在它的幾何中心）
4:應用重垂線:檢驗牆是否直;檢驗檯面是否水平;
三、摩擦力
1:摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們做相對運動（或有相對運動的趨勢）時，就會在接觸面上產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。
2:摩擦力的方向：和物體相對運動的方向相反。 摩擦力的作用點在接觸面上;
3:決定摩擦力（滑動摩擦）大小的因素：【實驗原理：二力平衡】(1)、壓力（壓力越大，摩擦力越大）；(2)、接觸面的粗糙程度（接觸面越粗糙，摩擦力越大）。
4:摩擦的分類：1、靜摩擦：有相對運動的趨勢，沒有發生相對的運動。2、動摩擦：（1）滑動摩擦：一個物體在另一個物體的表面上滑動時產生的摩擦；（2）滾動摩擦：輪狀或球狀物體滾動時產生的摩擦，通常情況下，滾動摩擦比滑動摩擦小。
5:增大有益摩擦的方法:加大物體所受的壓力,加大接觸面的粗糙程度;同時加大物體所受的壓力和加大接觸面的粗糙程度;
減小有害摩擦的方法:使物體表面分離（加潤滑油、形成氣墊）。,使接觸面光滑;減小壓力;用滾動摩擦代替滑動摩擦;
摩擦力的大小與速度無關
四、杠桿
1:杠桿：一根硬棒，在力的作用下能繞著固定點轉動，這根硬棒叫杠桿。
2:杠桿的五要素：(1)、支點：杠桿繞著轉動的點；(2)、動力：作用在杠桿上，使杠桿轉動的力；(3)、阻力：作用在杠桿上，阻礙杠桿轉動的力；(4)、動力臂：支點到動力作用線的距離；(5)、阻力臂：支點到阻力作用線的距離。
3:杠桿的平衡狀態:杠桿在靜止狀態或勻速直線運動狀態;F1l1=F2l2.
4:杠桿的種類：
(1)省力杠桿：L1>L2,平衡時F1<F2。特點是省力，但費距離。（如剪鐵剪刀，鍘刀，起子）(2)費力杠桿：L1<L2,平衡時F1>F2。特點是費力，但省距離。（如釣魚杠，理發剪刀等）
(3)等臂杠桿：L1=L2,平衡時F1=F2。特點是既不省力，也不費力。（如：天平）
五、其他簡單機械
1:定滑輪特點：（軸固定不動）不省力，但能改變動力的方向。（實質是個等臂杠桿）
動滑輪特點：省一半力（忽略摩擦和動滑輪重），但不能改變動力方向，要費距離 (實質是動力臂為阻力臂二倍的杠桿)。.
滑輪組：
(1)、規律:使用滑輪組時,滑輪組用幾段繩子吊著物體，提起物體所用的力就是物重的幾分之一。即F=G/n（G為總重，n為承擔重物繩子斷數）S=nh（n同上，h 為重物被提升的高度）。
(2)、繞法:n為奇數時從動（滑輪）開始繞、n為偶數時從定（滑輪）開始繞。
2:輪軸：由一個軸和一個大輪組成，能繞共同軸線旋轉的簡單機械；動力作用在輪上省力，作用在軸上費力。
3:斜面：（為了省力）斜面粗糙程度一定，坡度越小，越省力。
應用：盤山公路、螺旋千斤頂等。
第十四章 壓強和浮力
一、壓強
1:壓力：垂直壓在物體表面的力叫壓力;
壓力產生的條件:兩物體相互接觸且相互擠壓;
壓力產生的方向:與接觸面垂直且指向受力物體;
壓力的作用效果：（實驗採用控制變數法）跟壓力、受力面積的大小有關。
2:壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
壓強公式： P=F/S 式中p單位是：pa，壓力F單位是：N；受力面積S單位是：m2。
增大壓強方法：(1)S不變，F增大；；(2)F不變，S減小； (3)同時把F增大，S減小。
減小壓強方法則相反。
二、液體的壓強
1:液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力，液體具有流動性。
2:液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
3:液體壓強計算：P=ρhg ，（ρ是液體密度，單位是kg/m3；g=9.8N/kg；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是m）據液體壓強公式：P=ρhg ，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量等無關。
4:連通器：上端開口、下部相連通的容器。
連通器原理：連通器如果只裝一種液體,在液體不流動時，各容器中的液面總保持相平。
應用：船閘、、鍋爐水位計、茶壺、下水管道。
5:對於形狀不規則的容器,計算容器底部所受的壓力時先計算壓強,再計算壓力.
6:形狀規則的容器底所受的壓力等於液體的重力
三、大氣壓強
1:證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。
2:大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用，具有流動性而產生的，
3:測定大氣壓強值的實驗是：1、托里拆利實驗（最先測出）：實驗中玻璃管上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，是大氣壓支持管內這段水銀柱不落下，大氣壓的數值等於這段水銀柱產生的壓強。2、課堂實驗：用吸盤測大氣壓：4:測定大氣壓的儀器是：氣壓計。常見氣壓計有水銀氣壓計和無液（金屬盒）氣壓計。
5: 1標准大氣壓：等於760毫米水銀柱產生的壓強。
1標准大氣壓=760毫米汞柱產生的壓強=1.013×105pa。
大氣壓的變化：和高度、天氣等有關；大氣壓強隨高度的增大而減小；在海拔3000m以內，大約每升高10m,大氣壓減小100pa。
（沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高）。
抽水機是利用大氣壓把水從低處抽到高處的。在1標准大氣壓下，能支持水柱的高度約 10.3m高。
四、流體壓強與流速的關系
1:在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越小。
飛機的升力：飛機前進時，由於機翼上下不對稱上凸下平，機翼上方空氣流速大，壓強較小，下方流速小，壓強較大，機翼上下表面存在壓強差，這就產生了向上的升力。
五、浮力
1:浮力：一切浸在液體或氣體里的物體，都受到液體或氣體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。
浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
浮力方向：總是豎直向上的。
2:物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）
法一：（比浮力與物體重力大小）
(1)F浮 < G （下沉）；
(2)F浮 > G （上浮）（最後漂浮，此時F浮=G）
(3)F浮 = G （懸浮或漂浮）
法二：（比物體與液體的密度大小）
(1) ρ物>ρ液（下沉）；(2) ρ物<ρ液（上浮）； (3) ρ物=ρ液（懸浮）
3：阿基米德原理：浸入液體里的物體受到的浮力的大小等於它排開的液體所受的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）
阿基米德原理公式：F浮=G排=m排g= ρ液V排g
4：計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮=G-F ，(G是物體受到重力，F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
六、浮力利用
(1)輪船：用密度大於水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。
排水量：排水量=輪船和載滿貨物的總質量
(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。
(3)氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。
(4）密度計：測量液體密度的儀器，利用物體漂浮在液面的條件工作（F浮=G），刻度值上小下大。
第十五章 功和機械能
一、功
1：做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上移動的距離
功的計算：力與力的方向上移動的距離的乘積。W=FS。
單位：焦耳(J) 1J=1Nm
2：功的原理：使用機械時人們所做的功，都不會少於不用機械時所做的功。即：使用任何機械都不省功。
二、機械效率
1：有用功：為實現人們的目的，對人們有用，無論採用什麼辦法都必須做的功。
額外功：對人們沒用，不得不做的功（通常克服機械的重力和機件之間的摩擦做的功）。
總功：有用功和額外功的總和。
2：計算公式：η=W有用/W總
機械效率小於1；因為有用功總小於總功。
三、功率；
1:物理意義:表示做功的快慢
功率的符號:P 單位：瓦特（w）
定義:單位時間(t)里完成的功(W)，叫功率。
2:計算公式：P=W/t
推導公式：P=FS/ t =Fv。（速度的單位要用m/S）
四、動能和勢能
1：能量：一個物體能夠做功，這個物體就具有能（能量）。能做的功越多，能量就越大。
2：動能：物體由於運動而具有的能叫動能。
影響因素：質量相同的物體，運動速度越大，它的動能就越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能就越大；其中，速度對物體的動能影響較大。
註：對車速限制，目的是防止動能太大。
3：勢能：重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。
重力勢能：物體由於被舉高而具有的能。
影響因素：質量相同的物體，高度越高，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，重力勢能越大。
彈性勢能：物體由於發生彈性形變而具的能。
物體的彈性形變越大，它的彈性勢能就越大。
五、機械能及其轉化
1：機械能：動能和勢能的統稱。
（機械能=動能+勢能）單位是：J
動能和勢能之間可以互相轉化的。方式有：動能和重力勢能之間可相互轉化；動能和彈性勢能之間可相互轉化。
2：機械能守恆：只有動能和勢能的相互住轉化，機械能的總和保持不變。
人造地球衛星繞地球轉動，機械能守恆；近地點動能最大，重力勢能最小；遠地點重力勢能最大，動能最小。近地點向遠地點運動，動能轉化為重力勢能。
第十六章 熱和能
一、分子熱運動
1：分子運動論的內容是：（1）物質由分子組成；（2）一切物體的分子都永不停息地做無規則運動。（3）分子間存在相互作用的引力和斥力。
2：擴散：不同物質相互接觸，彼此進入對方現象。
擴散的影響因素：溫度越高擴散越快。
二：內能
1：內能：物體內部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內能。
內能的影響因素：同一物體在相同物態下溫度越高內能越大；相同物態相同溫度的情況下質量越大內能越大；內能的大小還與物態和物體的種類有關。
註：內能的大小與物體的運動速度和被舉高的高度無關。
2：物體內能的改變方法：做功和熱傳遞。
三：比熱容
1：比執容：單位質量的某種物質，溫度升高1℃所吸收的熱量叫做這種物質的比熱容。
單位：焦每千克攝氏度（J/(㎏·℃)
符號：C
熱量的計算公式：Q吸=Cm(t-t0)
四：熱機
1：汽油機工作的四個沖程：吸氣沖程，壓縮沖程，做功沖程，排氣沖程
汽油機的一個工作循環中曲軸轉動兩周對外做功一次
在壓縮沖程和做功沖程中發生了能量轉化，壓縮沖程中機械能轉化為內能，在做功沖程中燃料燃燒的化學能轉化為內能，內能又轉化為機械能。
2：燃料的熱值：1㎏某種燃料完全燃燒放出的熱量叫做這種燃料的熱值，單位是焦每千克（J/㎏）
Q放=mq
五：能量的轉化和守恆：能量既不會憑空消滅，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變，這就是能量守恆定律。
十七：能源與可持續發展
一：能源家族
1：能源：凡是能為人類提供能量的物質資源，都可以叫做能源。
A：能源的分類：一次能源：可以直接從自然界獲取的能源主要包括煤，石油，天然氣，風能，太陽能，地熱能，核能等；二次能源：無法從自然界直接獲取，必須通過一次能源的消耗才能得到的能源，如電能等。
B：可再生能源，不可再生能源
C：生物能源：由生命物質提供的能量稱為生物質能。
化石能源：在地下的動植物經過漫長的地質年代形成的如煤，天然氣等。
二：核能
1：核能：當原子核在某種條件下分裂或聚合時就可能釋放出巨大的能量，這就是核能
分類：裂變，聚變
核電站發電的過程中能量轉化過程為：核能—內能---機械能---電能，
三：太陽能
太陽能：太陽能的能量來源於太陽內部的輕核聚變。
太陽能的利用：直接利用：用集熱器和太陽能電池利用太陽能
間接利用：利用化石燃料
四：能源革命
1人工取火---人類最早的技術革命
2：蒸汽機的發明---人類進入工業化社會
五：能源與可持續發展
1：未來的理想能源：必須足夠豐富，可以保證長期使用，必須足夠便宜可以保證多數人用的起，相關的技術必須成熟，可以保證大規模使用，必須足夠安全清潔，可以保證不會嚴重影響環境。