創造綠色的生活美術

A. 跪求啦~~有沒有關於綠色生活方式的設計方案表

我們現在存在許多危機，包括人和自然的關系所產生生態危機，人和社會的關系所產生的人文危機，人跟人之間的關系產生的道德危機，人自己和自己關系產生的心裡危機，國家和國家之間產生的安全危機和文化與文化之間產生的價值觀危機。面對這些情況，我們需要理解國際共識的價值觀——尊重。尊重他人，包括尊重當代人和後代人；尊重差異性和多樣性，特別是文化的差異性和多樣性；尊重環境；尊重我們星球上的資源。這是可持續發展的基本理念。
十七大，我國提出科學發展觀，使可持續發展成為國家意志，成為中國經濟、社會發展的重要指導方針，這是我國政府對國際共識中可持續發展的理念的回應。為了貫徹科學發展觀，2008年2月，北京市頒布了《中小學可持續發展教育指導綱要》。《綱要》的出台和發布，標志著可持續發展教育已經納入首都教育日程表，必將成為首都教育的新理念、新思路和新亮點。旨在通過開展可持續發展教育，促進北京市的中小學生形成可持續發展所需要的知識、價值觀念、行為習慣和生活方式，培養一代高素質具有可持續發展思想與能力的公民，進而促進社會、文化、經濟與環境的可持續發展。
為了落實《北京市中小學可持續發展教育指導綱要》，結合3月22日的世界水日，學校於2008年3月24日——28日舉辦為期一周的「綠色生活方式」有獎讀書活動。此次活動由教科研中心可持續發展教育課題組發起，制定活動實施方案，設計讀書問卷，學生會向全校師生發出倡議，圖書館准備了與綠色生活方式相關的圖書並設立了有獎讀書的專題書架，張蕾老師和她的美術小組成員設計宣傳海報，舉辦以「節水和環保」為主題的繪畫展覽，近180位師生參加了這次有獎讀書活動。通過這次活動的開展，促使更多的學生更加關注環境和資源，了解有關綠色生活的知識，有助於學生形成綠色生活觀念——即5R。

節約資源，減少污染（Rece）
綠色生活，環保選購（Reevaluate）
重復使用，多次利用（Reuse）
分類回收，循環再生（Recycle）
保護自然，萬物共存（Rescue）
2008年，是綠色奧運年，讓我們倡導綠色，選擇符合可持續發展的行為方式，為創造和諧奧運作出我們的努力。

B. 以數學元素創作一份嚮往綠色低碳生活的想像畫

這老師的作業咋寫，我這也要呢，低碳就低碳還來個有數學元素

C. 有一個日本畫家她的作品很復雜有一張畫是綠色的只有一個妹子然後有很

高木直子《150cmLife》、《一個人住第5年》後，她最新的一部作品《一個人上東京》近日在內地出版。拋棄了之前流行繪本作品的唯美浪漫，高木直子用自己的私人體驗和日常生活創造了一個新的概念———私繪本高木直子(たかぎなおこ)Naokotakagi出生於日本三重縣四日市，插畫家。國中一年級時，為美術課本中班本·沙恩的畫所感動，糊里糊塗地就立志成為一個畫家，目前定居於東京。美術設計學校畢業後，進入名古屋的設計公司上班。1998年到東京。目前定居於東京都。也運用亞克力顏料來作畫。興趣是收集《貓和老鼠》的相關產品，及做木工。2003年2月以《150cmlife》一炮走紅。望採納復制繞道！

D. 手抄報：作品內容以「我的生綠色活—節約資源、低碳生活，構建綠色家園」為主題，形式多樣，構思新穎。

世界博覽會（Universal Expo，Expo 是Exposition的縮寫; 也稱World Fair或World's Fair）是一個富有特色的講壇，它鼓勵人類發揮創造性和主動參與性。把科學性和情感結合起來，將種種有助於人類發展的新概念、新觀念、新技術展現在世人面前。因此，世博會被譽為世界經濟、科技、文化的「奧林匹克」盛會。 世博會舉辦時間不定，有時甚至時長數十年舉辦一次。 世博會是一項由主辦國政府組織或政府委託有關部門舉辦的有較大影響和悠久歷史的國際性博覽活動。它已經歷了百餘年的歷史，最初以美術品和傳統工藝品的展示為主，後來逐漸變為薈萃科學技術與產業技術的展覽會，成為培育產業人才和一般市民的啟蒙教育不可多得的場所。世界展覽會的會場不單是展示技術和商品，而且伴以異彩紛呈的表演，富有魅力的壯觀景色，設置成日常生活中無法體驗的、充滿節日氣氛的空間，成為一般市民娛樂和消費的理想場所。 世界博覽會是人類的聚會，人們從世界各地匯聚一處，展示各自的產品與技藝，贊美各自的故鄉和祖國。世博會匯集人類文明之大成，因而具備了無與倫比的感染力，使人心情激盪。這樣的聚會可以上溯至古時，早在公元五世紀，波斯舉辦了第一個超越集市功能的展覽會。十八世紀末，人們逐漸想到舉辦與集市相似但只展不賣的展覽會。而現代意義的世博會則發源於19世紀中葉工業革命萌芽之際。至今，世博會已經先後舉辦過40多屆。

E. 為什麼從網上找不到關於美術課中創造綠色的生活這課

重新創造指本來沒有的事物被創造出來了,而再創造指在原有的東西上進行再次的加工製作.〈個人觀點啦！〉

F. 美術畫:我們的美好生活(8開紙)

哎呀 這還不簡單 你用PS畫一個不就完了么

G. 崇尚低碳生活,創建綠色校園手抄報

H. 作文《生活因繪畫而精彩》600字

我們很多人都有自己熱愛的一門藝術，而我喜愛的這門藝術就是繪畫。
在我不到三歲時，媽媽就對我進行了繪畫藝術的啟蒙。她給我准備了鉛筆、粉筆、蠟筆、毛筆，讓我在紙上、地上任意塗鴉和揮灑。還給我買來了色彩鮮艷的兒童圖書讓我欣賞。那時候，每天畫上一兩幅稚氣十足的圖畫，是我最開心的事情了。記得我上幼兒園的第一天，我回到家畫了一幅依維柯汽車，因為我那天是坐著這樣的校車回家的。媽媽就把我每天的「作品」裝訂起來，集了厚厚的兩大本。在媽媽的不斷鼓勵下，我對於繪畫的熱愛更加濃厚了。
上了小學一年級，媽媽送我進入了繪畫培訓班正式學習繪畫這門藝術。在老師的帶領下，我由淺入深地學習了兒童油畫棒、線描、刮畫、兒童水粉和紙版畫的繪畫方法。當我學習了版畫的畫法與技巧後，我創作了一幅《常回家看看》的紙版畫作品。畫中我和爸爸、媽媽一起到汽車站乘坐巴士回老家看望爺爺、奶奶和姥姥姥爺。這幅畫還在華表杯全國青少年書畫大賽中獲得了銀獎。我的另一幅版畫作品《大明湖的荷花》入選了《中國兒童美術集粹》。
在我上四年級時，又進行了一個學期高級油畫棒畫法的學習。不僅使我對漸變色、對比色、互補色有了更多的認識，還讓我掌握了點彩法、色彩混塗法、重疊刮色法等更多的繪畫技法。記得在2012年6月份。我國成功發射了神舟九號載人飛船，於是我就用高級油畫棒的畫法，繪出了一幅《神九飛天》圖，把這一激動人心的時刻記錄了下來。這幅畫，被班主任懸掛在了教室里，鼓勵同學們努力學習為國爭光。
四年級下學期，我就被老師提前選入素描小學組開始學習素描的專業知識。物體的明暗關系、景物的遠近透視、人物的整體結構，一步步系統地學習下來。當數學課學到關於立方體、長方體的面積以及圓柱、圓錐的體積計算時，讓我頗感輕松。
學畫的這幾年，我利用課余時間，創造了不少優秀作品，拿了不少獎項。之所以我的作品能夠屢屢獲獎，是因為我把自己親身體驗過的生活，用畫筆描繪出了一幅幅具有生活氣息、時代特色和藝術價值的圖畫。我們不是常說「藝術來源於生活又高於生活」嗎？我會沿著繪畫這條道路繼續走下去，用畫筆描繪出人間的真、善、美和我們的幸福快樂的生活。
山東濟南天橋區濟南師范學校附屬小學六年級:閆子聰

I. 美術與生活的關系

美術和生活息息相關，常言到：畫如生活，生活如畫。我們生活就有美術，美術也是為了展現生活，只是每種畫都有自己展現生活的一種方法。