❶ 我喜歡的古代人物作文六百字
中華民族有許多優秀的歷史人物，我喜歡的歷史人物是――張衡。
張衡是東漢時候傑出的科學家。他從小就愛問問題，對周圍的事物，總是尋根究底，弄個水落石出。
在一個夏天的晚上，張衡和爺爺・奶奶在院子里乘涼。他坐在一張竹床上，仰著頭，獃獃地看著天空，還不時舉手指指劃劃，認真的數星星。張衡對爺爺說：「我數的時間長了，看見有星星在移動，原來在天空的東邊，偏到西邊去了。有的星星出現了，有的星星又不見了。他們在跑動嗎？」爺爺說：「星星確實會移動。你要認識星星，先要看北斗星。你看那邊比較明亮的七顆星，連在一起的就像勺子，很容易找到……」「噢！我找到了！」小張衡很興奮，又問：「那麼它是怎麼移動呢？」爺爺想了想說：「大約到半夜，它就移到地平線上，到天快亮的時候，這北斗星就翻了一個身，倒掛在天空……」這天晚上，張衡一直睡不著。多次起來看北斗星。夜深人靜，當他看到那閃爍而明亮的北斗星時，果然倒掛著，他感到多麼高興啊！他想：這北斗星為什麼會這樣轉來轉去，是什麼原因呢？天一亮，他便趕去問爺爺，誰知爺爺也講不清楚。於是，他帶著這個問題，讀天文書去了。
由於勤學好問，隨這一天天長大，張衡的知識也越來越豐富了，終於成了著名的科學家。
❷ 我喜歡的發明三年級口述作文
隊」。
首先由它們的頭領——樹苗復制機上場，我把5棵樹苗放進它的肚子里，只聽「轟隆隆」幾聲，5棵樹苗變成了5000棵樹苗，我開心極了，把4000棵樹苗交給「植樹機器人」，「植樹機器人」帶著許多樹苗去了一座山，它4秒鍾就挖了4000個坑，又用4分鍾的時間把4000棵樹都種完了。這時它拿出我給它的通迅器對三號說：「喂，三號，快來一號禿山。」「來了，來了！」這時三號已經站在種植機器人面前了，三號是一台生產水的機器，它給小樹們用了「快速生長葯水」讓4000棵小樹變成參天大樹。「主人，主人，順利完成任務！」種植機器人向我報告，「嗯，你先休息會兒吧！」
「產水機」的工作還沒完呢！它又去了黃河，把黃河的臟水排了出去，又把清水放進了黃河，哈哈！黃河變成了「清河」了！
「掃地機器人」只要用30秒的時間就能打掃完一個城市，可是，人們每天都亂扔垃圾，我真擔心把它累壞了。於是，我又發明了「機器克隆儀「，還配了一個表，這個表雖小，五臟俱全。晚上，所有的機器都會變小，縮進表裡，讓它們好好地休息。
❸ 我喜歡生活在古代作文
小學作文是小學語文教學的一個重要部分，教學的目的就是要讓學生通過文字把自己所看到、想到和聽到的表達出來。由於小學生的認知特點，作文水平的提高比起中學生來更有難度。 作文是一種創造性的語言思維活動，寫作的過程往往是建立在日積月累的知識、經驗和想像之上。因此，如果要讓學生寫出一篇好作文，就得讓他們寫起作文來覺得有話可說、有事可寫。基於這些原因，在教學中，教師就要十分重視引導學生積累豐富的、生動的、有趣的寫作材料，在文章之外下足功夫。一要引導學生有目的地課外多讀書、多觀察、多交流，廣泛涉獵歷史、科技、自然等方面的知識。這樣不僅可以開闊視野、增長見識，而且會產生描述、書寫的強烈願望。二是多開展一些相關活動，如讓一個組的學生把自己最近在課外書籍中讀到的優美詞句或精彩片斷背誦給其他學生聽，並每天評出一位優勝者，以激發學生閱讀課外書籍的興趣。為了能夠獲得好評，他們積極准備、認真背誦，一學期下來，不僅自己讀了不少書，積累了不少詞句和文章片斷，而且從其他同學的背誦中獲取了大量有益的知識，拓寬了自己的視野，豐富了自己的知識儲備。 學習在於興趣。有了興趣學生會有意無意地去學、去記、去運用。那麼，作文興趣如何培養？首先，老師應該讓學生寫感興趣的事，安排一些學生有話可說、有事可記的題目，如記自己的同學、家庭成員等。其次，要經常採用一些有趣的教學方式，不僅讓學生感覺有話可寫，還要安排相當數量的口頭作文。如可以利用講故事，指導學生把故事講得流利、清晰；或者組織學生續故事，讓某一個學生講故事的開頭，其他學生把這個故事連下去，這樣由於每個學生的思維方式不同，所表達的意思就有差別，故事的結局就自然不同；或者讓同學們注意觀察班上的某一位同學，然後不指名地用口語或文字描述其特徵，叫另一個同學猜他是誰，猜對了，說明這位同學的描寫是准確的。這樣通過長期訓練，學生的作文興趣將會大大提高，作文水平也會有所長進。 如何將學生積累的材料組織起來，使其成為一篇完整的作文，這是教師指導學生作文的任務所在。一方面應該要求學生為自己的作文列份提綱。如選擇中心思想，然後選擇那些能夠表達中心思想的材料，再安排和組織這些材料。編寫提綱再寫作文可以使學生做到胸有成竹，寫起來也得心應手，所以是一個寫作的好習慣。一方面平時講解課文時，分析例文的寫作方法，通過歸納總結，使學生掌握作文的一般方法，知道如何確定中心思想、如何選材、應先寫什麼、後寫什麼、詳寫什麼、略寫什麼。有了較好的寫作指導，學生在完成習作時，就能較為全面地寫出該事物的特點，基本上做到條理清楚、層次分明、重點突出、詳略得當。 要寫好一篇文章，必須進行細致、認真的修改。它包括中心思想的修改、文章結構的修改以及語言文字的修改等諸多方面。形式要力求多樣，可以採取集體修改的方法，與學生討論分析文章的目的和要求；可以講評學生作文，從不足之處得出寫作應當注意的經驗；也可以組織學生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質量會明顯提高，學生對作文課的興趣以及參與度也會明顯增強。 總之，引導學生寫好作文，應當遵循生活積累—藝術構思—寫作—修改的過程，在教學中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學才可望取得較好的效果。
❹ 我喜歡古代的生活作文600
真抓實干、奮力拚搏，圓滿完成了公司下達的年度目標任務，
牢牢守住了「質量、計量、安全」三條紅線，堅決不觸碰「資金、發票」兩條高壓線，片區
保持了安全平穩運行的良好態勢。
❺ 我喜歡的發明作文
我喜歡發明
每當我看到神州九號緩緩飛起，每當我看到航母在海上行駛時，回每當答我看到汽車川流不息時，我心中總想成為一名出色的科學家。
2025年7月9日的一天，我正在和許多赫赫有名的科學家發明「航母三劍客」，這是一次大規模計劃，到海洋中取出大量海洋生物資源做生物標本，放入博物館做出展示。
我和科學家們討論怎樣能更快地完成任務，我們用電磁板做出了定向探測儀，找出生物的准確位置，真是功夫不負有心人，我們已經找到了2999種不同生物，就只有一種沒有找到，據說這種生物已經滅絕了，怎麼不呢？我們急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。
我一下子就想到了一個辦法，我用電線，還原板和納米技術做成了生物復活機。我想了想這樣還不知道能變成什麼怪物呢？於是我又用克隆技術提取了這個生物標本。
任務完成，國家發明委員會議上，國家領導人給我頒發了特等嘉獎。我笑得合不攏嘴。
「都什麼時候了，快起床。」我被媽媽的河東獅吼給驚醒了。多麼美好的夢境啊！我一定要把它變成現實。
我喜歡發明。
❻ 三年級作文(我最喜歡的發明)
如果我發明家如果我發明家如果我是發明家,我一定要發明貼身機器人,機器人很好用,是用太陽光轉成電源來啟動機器人.機器人的用處是能打掃衛生.自動幫你做菜煮飯它的記憶晶元有上百道菜和製作方法,它能做的菜有紅燒肉,清燉雞,小雞燉蘑茹孓中,鹽水雞,烤鴨,魚翅......還有許多好吃的菜,這樣,勞累了一天的人一回到家裡就是好吃的飯菜了,如果你很累家裡又很亂怎麼辦呢?這時機器人就上場了.它會先用吸塵器吸塵.再把其餘垃圾掃走.然後就到疊被子的時候了它疊被子井井有條就像一個女孩子在疊被.它還有一樣能力,就是逗你開心,如果你遇到煩惱的事情它就會馬上過來幫你,如果你不開心,它就說搞笑的話,或講好笑的故事,也或是從它的電子書上找一些能讓你開心的圖片也可以是搞笑達人的表演片段.我還發明了戰斗機,叫獵鷹fe72570,這是一號還有二號,三號,四號,這種戰斗機可以在一分鍾內發射39枚毒氣彈,這些毒氣彈很厲害,而且可以在30秒內掉在地上引爆,飛機飛行高度7000米,速度是方程式賽車最高速度的5倍.這飛機能隱身也能對目標准確攻擊而且它還是無人機,能連續飛17天.我的飛機是雙飛型,我說的可不是兩架飛機連著一起飛,而是兩個噴射器,就是兩個發動機.如果飛行的時候,一個發動機壞了,就可以用另一個發動機繼續飛行.飛機不容易被擊落,還能在空中旋轉發射子彈,也不怕被敵人的干擾電波干擾.這飛機在低空不會被雷擊,也可以不被我雖然是小學生.但我要成為發明家,來報達祖國!貴州省凱里市三小四年級(2)班楊貴玖.一共兩篇剛才發了一篇機器人.
❼ 《我喜歡的古人》作文(400字左右)
古人不遠：我最喜歡的歷史人物古今中外，我最喜歡的歷史人物那可是我們中國的老祖中了。我最喜歡也是最敬佩的是在三國時期的劉備、唐朝的李世民、和清朝林則徐了。這些人在我心中的地位遠遠過了其他的歷史人物，知道為什麼嗎？三國時期的劉備，那真是為了老百姓好，他以前在曹操手下忍辱負重，又在孫權手下當完後來他有了遠大的志向，想要為自己的其他的兩個兄弟去自己創造一個回家，最讓我敬佩的一件事就是，他輕易去三顧茅廬，見諸葛亮去了三次，諸葛亮來幫助他的大業家山，他去進攻曹操時，將一個城池攻下了可是他卻不讓他的手下不打他所攻下來的那個城池裡的老百姓們，當他的手下打老百姓時他馬上來把那個將軍給打了。這可真是一個好主公呀！真是虛心呀，讓人佩服。還在唐朝的李世民，他在他父親快死去的時候，為了國家，為了全國人民。為了唐朝的興旺，他大義滅親，將他的兩個兄弟給殺了，她他為唐朝科舉創造了驚人的貢獻都有，開設各種各行各業的科舉、分東市和西市，讓窮人也能入造。在那時就有了李白、杜甫、等人才，為當時的進步做了重要的事。他大義滅親使我敬佩如果我是它，我就不會這樣，但是如果是我，唐朝一定會敗，我也不會想出科舉的貢獻。還有一個人，就是林則徐，但是，一個大將，一個重要的大臣，如果沒有他。國家就會衰敗，中國將會毀滅，因為當時人人都在「吸大煙」。沒有能抵抗俄國人的鴉片。他在那裡銷毀大煙，讓我們都不在屈服在大煙的手下。這些就是我在古今中外最敬佩的人。
樺甸五中一年六班
❽ 我喜歡什麼的作文(某種先進科技發明)
我喜歡發明
每當我看到神州九號緩緩飛起，每當我看到航母在海上行駛時，每當我看到汽車川流不息時，我心中總想成為一名出色的科學家。
2025年7月9日的一天，我正在和許多赫赫有名的科學家發明「航母三劍客」，這是一次大規模計劃，到海洋中取出大量海洋生物資源做生物標本，放入博物館做出展示。
我和科學家們討論怎樣能更快地完成任務，我們用電磁板做出了定向探測儀，找出生物的准確位置，真是功夫不負有心人，我們已經找到了2999種不同生物，就只有一種沒有找到，據說這種生物已經滅絕了，怎麼不呢？我們急得就像熱鍋上的螞蟻團團轉。
我一下子就想到了一個辦法，我用電線，還原板和納米技術做成了生物復活機。我想了想這樣還不知道能變成什麼怪物呢？於是我又用克隆技術提取了這個生物標本。
任務完成，國家發明委員會議上，國家領導人給我頒發了特等嘉獎。我笑得合不攏嘴。
「都什麼時候了，快起床。」我被媽媽的河東獅吼給驚醒了。多麼美好的夢境啊！我一定要把它變成現實。
我喜歡發明
❾ 寫一篇我愛發明作文400字
《我愛發明——飛上藍天》
講述的是三個嚮往藍天，
並且以自己
獨特方式實現飛翔夢想的普通人的故事。
自古以來，
人類就想像小鳥
一樣在天空中自由飛翔。
100
多年前，萊特兄弟經過不懈的努力，制
造了第一架依靠自身動力進行載人飛行的飛機開始，
人類對飛行器的
探索和研究逐漸取得了越來越輝煌的成就。隨著人類科技的不斷進
步，飛行器也在發生著日新月異的變化，猶如芝麻開花—節節高，它
深刻地改變和影響著我們的生活。
很多人只是想著能坐著航空公司的
飛機飛上天就心滿意足了，然而，就是有這樣三個人，他們並不滿足
於乘坐飛機，
而是要自造飛機，
親自駕馭著自己製造的飛機飛上藍天，
那是多麼令我佩服和羨慕的人啊！我佩服，他們敢想敢做；我羨慕，
他們飛上了藍天。也許你想不到，他們只是普通的工人、還有一個竟
然是理發師，
都不是從事飛機製造業的專業人員，
但他們卻同有一個
兒時的夢想—飛翔夢，就是這個飛翔夢成了他們自造飛機的無限動
力。
他們利用工作之餘的閑暇時間自學有關飛行的知識，
搜集有關制
造飛機的各種資料，反復實驗，反復研究，反復練習，看著他們在天
空中時起時落，
我的心也跟著時起時伏。
通過總結一次次失敗的經驗
教訓，不斷改進，終於，他們都把自己製造的飛機親自駕馭著飛上了
藍天，我也忍不住為他們大聲喝彩，太棒了！
每當我遇到困難，
想要放棄的時候，
書中那三個自造飛機的人就
會浮現在我的眼前，
是他們的故事震撼著我，
是他們鍥而不舍的精神
感動著我，
是他們飛上藍天的成功激勵著我，
使我有了勇往直前的勇
氣和信心。其實我也是個「飛行迷」，最喜歡的玩具就是直升飛機。
每到星期六、
星期天我都會拿著我心愛的直升飛機去樓下玩。
看著我
的直升飛機在空中自由盤旋，越飛越高，越飛越遠，我的夢想也越飛
越高，越飛越遠„„
我知道，人光有夢想還不行，要認真對待自己的夢想，敢想、敢
做、有恆心，而要實現自己的夢想離不開學習科學知識。科學是一門
耐人尋味而又嚴謹的東西，
熱愛科學，
你就能體會到科學給人們帶來
的樂趣，感受到科學的神奇和魅力，一定會讓你有所收獲的。
愛迪生說過：驚奇就是科學的種子。有了種子，你就得精心培育
它，給它陽光和雨露，給它灌溉和施肥，那科學的種子就會開出科學
之花，結出科學之果，就能為人類造福。
熱愛讀書吧！熱愛科學吧！讓我們一起勇攀科學的高峰，未來也
會飛上九重天。
❿ 寫古代發明作文
四大發明
各位尊敬的老師同學們大家好：
在浩瀚的歷史長河中，中華民族五千年歷史，書寫著永不停息、對美好幸福的追求，展示著永不磨滅、對民主富強的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明，從來就沒有中斷過。我們知道中華民族有四大發明，那四大發明指什麼呢？
四大發明是指中國古代對世界具有很大影響的四種發明。即造紙術、指南針、火葯、活字印刷術。此一說法最早由英國漢學家李約瑟提出並為後來許多中國的歷史學家所繼承，普遍認為這四種發明對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大的推動作用，且這些發明經由各種途徑傳至西方，對世界文明發展史也產生了很大的影響。
那我就先說說造紙術，造紙術是中國四大發明之一，人類文明史上的一項傑出的發明創造。中國是世界上最早養蠶織絲的國家。漢族勞動人民以上等蠶繭抽絲織綢，剩下的惡繭、病繭等則用漂絮法製取絲綿。漂絮完畢，篾席上會遺留一些殘絮。當漂絮的次數多了，篾席上的殘絮便積成一層纖維薄片，經晾乾之後剝離下來，可用於書寫。這種漂絮的副產物數量不多，在古書上稱它為赫蹏或方絮。這表明了中國漢族造紙術的起源同絲絮有著淵源關系。
那我們再來說說造紙術的改進人蔡倫吧！東漢元興元年（105）蔡倫改進了造紙術。
他用樹皮、麻頭及敝布、魚網等原料，經過挫、搗、抄、烘等工藝製造的紙，是現代紙的淵源。這種紙，原料容易找到，又很便宜，質量也提高了，逐漸普遍使用。為紀念蔡倫的功績，後人把這種紙叫做「蔡侯紙
說完造紙術我們再來說說火葯，火葯是中國漢族發明於隋唐時期，距今已有一千多年了。火葯的研究開始於古代道家煉丹術，古人為求長生不老而煉制丹葯，煉丹術的目的和動機都是荒謬和可笑的，但它的實驗方法還是有可取之處，最後導致了火葯的發明。