『壹』 作文牛頓發明了什麼
萬有引力 運動第一定律 運動第二定律 微積分 光的色散
『貳』 牛頓發明了萬有引力定律作文300
在鄉間的那段期間,牛頓更創立了積分的方法,並將之廣泛應用在物理和幾何學上.有一夜專,牛頓坐在屬鄉間的一棵蘋果樹下沉思.忽然一個蘋果掉落到地上.於是他發現所有的東西一旦失去支撐必然會墜下,繼而他發現任何兩物體之間都存在著吸引力,而這引力更與距離的平方成反比,總結出萬有引力定律.可是,由於牛頓的性格孤僻及固執,他在二十年後才發表這理論。
『叄』 有關牛頓的作文
牛頓，從小在鄉村長大。他寧願自己看書，不喜歡學校，上學的任務似乎就是為了等待放學。他不交朋友，經常獨思冥想，有時像個頑固的老人，有時又像個獃獃的稻草人，曾被老師和同學稱為「獃子」。校長從他許多精巧的發明看出他是個深思專一的可造之材，常用激將法督促他。滿18歲後的一天，他憑校長的推薦去劍橋大學讀書。
那時的「公共交通工具」是狹窄的驛馬車。牛頓上車時車上已有兩位乘客：衣飾華貴的紳士和纖弱的年輕女子。牛頓衣著破舊，上車後緊抱著質料低劣的皮箱，時而看著窗外，時而望望紳士的高帽。紳士氣質高雅，風采令人贊嘆。
「吭」的一聲，馬車顛搖了一下，紳士的手杖掉落，絲質高帽欲飛向空中。牛頓反射似地伸出手把它抓住了。「啊，謝謝。」紳士點頭致謝，似乎已觀察他一陣了，「是不是去劍橋念書？」「是的。」
「是入學新生嗎？」「是的。」
初次搭乘驛馬車，和陌生人交談，牛頓感到拘束畏縮。
「學院是？」「三一學院。」
劍橋大學的組成單位是學院。13世紀末，首先成立了彼得哈士學院，以後每一個世紀增加4個學院，到牛頓入學時已有16個學院。牛頓因家境貧寒，舅父替他選了這個有工讀生制度的學院當工讀生。「三一」在基督教里是聖父、聖子、聖靈三位一體的意思。
「是嘛！三一學院雖然經費不太充足，但教授優秀。」
每一所學院的創立人、目的和管理都不同，各自成為獨立的學院。
「大學與中學有很大的不同，它不是中學的延伸。大學的原意是學生組合成的團體，想讀書研究的人，不論年老年輕，大家組成一個團體，聘請名師來講授，這就是大學的起源。千萬不要忘記這種精神。」紳士和藹地說。
坐在牛頓旁邊的女士，身體略向前傾。
「哦，對不起！請坐這邊來。」紳士移坐窗邊，把自己的位子讓給女士。牛頓不明其中的道理。當紳士拿出手帕遮臉，牛頓才恍然大悟——女士原來坐在當陽的一邊，被烈日曬得受不了。牛頓不禁赧然低頭。
車到劍橋，牛頓和紳士一起下了車。提著舊皮箱的牛頓，像個鄉巴佬似的四處張望，一言不發地跟在紳士後面。在路口，紳士指示了去三一學院的道路。之後，他便飄然消逝在劍橋的樓宇綠陰中。
劍橋大學的校園繁花遍地，綠草如茵，各具特色的建築物隱約於參天大樹之間。清澈的溪流中幾只天鵝在垂柳陰下悠遊。三一學院的大門上是英王亨利八世的雕像，他創立了英國國教，也是這個學院的創辦人。牛頓意識到要進入一種新的生活，頓然緊張起來，一陣涼颼颼的感覺從脊背直透腳尖。
牛頓走進院門，差一點迎面撞上一位身材魁梧的紅袍紳士。牛頓吃了一驚，言語失措，不知如何是好。
「你是新生？」「是的。」
「是艾薩克�6�1牛頓先生嗎？」「是的……」紳士在黑色方帽底下，溫和地笑著，大方地伸出右手：「真巧，我是艾薩克�6�1巴羅。」
「啊，您好。」牛頓滿口鄉音地回答，若有所悟地抬頭，因為這人就是舅父介紹的巴羅教授。牛頓從口袋裡拿出舅父的信。
「呵，我已經接到他的信，不然不會知道你的名字。」
教授想緩和一下青年的緊張情緒，神態盡量隨和。牛頓卻因初次見到大學教授，感到一種壓迫，愈來愈拘束。教授打開信，匆匆地看了一眼，放進口袋。
「到我房間里去吧。」
教授在走廊里闊步前行，牛頓迷迷糊糊地跟著走。等到稍微恢復正常時，已經在教授的房間里了。牛頓絲毫不知道，眼前的這位31歲的教授是歐幾里得幾何學的一流學者，以創立在曲線上做切線的方法而著名。
「隨便坐，別拘束。」
牛頓的動作顯得很生硬，好不容易在椅子上坐下了。
「現在我就按入學的慣例詢問了。艾薩克�6�1牛頓先生，你是志願入學嗎？」「是的。」
「好！那我就准許你入學。」
牛頓如釋重負，放下了心。
『肆』 牛頓發明了萬有引力定律作文300
牛頓發現了萬有引力
「嘀噠、嘀噠、嘀噠……」窗外的雨淅淅瀝瀝，卻吸引了我的注意力。
一滴又一滴，為什麼雨是從天上落下來的，而不是在半空中往天上飛，或懸掛在空中，而是筆直的朝下落？
我帶著滿懷的好奇心，興致勃勃的沖下樓。
我組成了一個四人小組，我們苦思冥想許久，終於有了一套滿意的『作戰方案』，我在紙上飛快地記錄下我的想法，做好實驗計劃，准備好材料(石頭、紙、粉筆、)，我便開始實驗。
實驗一：我先是站在一個較高的地方，把一塊石頭輕輕的扔向地面，石頭便照直落在地面上，我又把石頭向上扔，石頭就會先向上運動然後又向下落在地面上。
實驗二：我又找來一張紙，從靜止時扔向地面，可能是受到風的因素，紙在空中打了幾個彎後，又重新落在地面。把紙向上扔，紙向上飄了一下，就向下落，且在空中轉彎的圈數明顯比之前增加，但也回到了地面。
那麼，我們可以知道，不論是像石頭那樣較重的物，還是像紙那樣較輕的物體，在空中可能會受到外界的種種因素干擾，但它們最終都回到了地面。
那麼，到底為什麼會這樣？我去詢問了哥哥，他告訴我，這其實就是著名的萬有引力定律——宇宙中的任何物體之間，都存在著互相吸引力，各個物體間吸引力的大小，與物體的大小成正比，與他們之間的距離成反對。而且，地球上的每一個物體無時無刻不受著引力的作用。而這種作用，每時每刻每處都存在。
原來如此，看來科學的世界真如浩瀚的海洋！正如牛頓所說：在科學的道路上，我們只是一個在海邊玩耍的孩子，偶爾撿到一塊美麗的石子。至於真理的大海，我們還未發現呢。
『伍』 科學家的故事作文 400字
鄧稼先，每一個中國人都為之驕傲的名字。他出生於安徽懷寧縣一個書香門第之家。在父親指點下打下了很好的中西文化基礎，於1941年考入西南聯合大學物理系。翌年，他回到北平，受聘擔任了北京大學物理系助教，抱著學更多的本領以建設新中國之志，他於1947年通過了赴美研究生考試，於翌年秋進入美國印第安納州的普渡大學研究生院。由於他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，並通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱「娃娃博士」。
1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位9天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此後的8年間，他進行了中國原子核理論的研究。1954年，鄧稼先加入了中國共產黨。 當祖國要求他製造原子彈時，他義無返顧地同意；當蘇聯單方面撕毀和約，撤除相關人員時，他自己帶頭攻關，並以嚴謹的計算推翻了原有結論，從而解決了中國原子彈試驗成敗的關鍵性難題。數學家華羅庚後來稱，這是「集世界數學難題之大成」的成果。當原子彈實驗爆炸成功時，他並沒有因成功而放棄工作，而是他又同於敏等人投入對氫彈的研究。按照「鄧—於方案」，最後終於製成了氫彈，並於原子彈爆炸後的兩年零8個月試驗成功。這同法國用8年、美國用7年、蘇聯用4年的時間相比，創造了世界上最快的速度。 1985年，他的癌擴散已無法挽救，1986年7月16日，時任國務院副總理的李鵬同志專程前往醫院，授予他全國「五一」勞動獎章。同年7月29日，鄧稼先去世。他臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力，並叮嚀：「不要讓人家把我們落得太遠…… 」
鄧稼先，中國「兩彈」之父。當他生病時，他還一直想著工作，正因為祖國有他這樣的好兒子，我們國家科技武裝技術才能如此的先進。他的精神一直鼓舞著每一個中國人。
『陸』 牛頓的發現愛迪生的發明作文
愛迪生是一位傑出的天才發明家，他的種種發明為全人類做出了很大的貢獻。
小時侯的愛迪生對「為什麼」特別喜歡，含有打破沙鍋問到底的精神，還特別喜歡親自實驗。有一次，愛迪生看見了老母雞孵蛋，他非常高興，也學起母雞來，結果可想而知他壓歲碎了一窩蛋。可還有更慘的呢！有一回愛迪生問起火葯是怎麼做的，他的媽媽告訴他的媽媽告訴他後，他把糧倉給燒光了。
愛迪生上學不到三個月就被老師趕走了，為什麼？就是因為他的那麼多問題。無奈，愛迪生之母南西只能帶他回家，給他買了本《自然科學實驗》，從此，愛迪生對科學實驗產生了濃厚的興趣。
『柒』 作文我崇拜的科學家牛頓420字
我最喜歡的科學家非牛頓莫屬了。早年，牛頓雖然因為是早產兒而被嘲笑，但他仍不放棄一絲絲希望，努力不懈，用好奇心當鑰匙，開啟了「發現」這扇門，就比如牛頓在小小年紀就已經會製作木盒，令人欽佩，這正是因為他對許多物品都抱持著旺盛的好奇心才有的成就，而這些成就，使他名聲大噪，也使他更積極的發現更多神奇的奧秘和世界上的許多秘密！
牛頓的好奇心造就了他更多的發現，地心引力就是眾所皆知的最好例子，過程只是蘋果掉到頭上而已，就引發了牛頓極大的好奇心，許多人都不以為然，認為不過就是蘋果掉下來了，但牛頓卻能想到：為什麼蘋果會掉落？而進ㄧ步發現了地心引力，由此可知，牛頓觀察事物時，能「想的比別人遠，看的比別人深」，令人意想不到ㄧ個曾被嘲笑的人，現在的成就竟然會讓世人都目瞪口呆，真是不敢相信！此外，牛頓還發現了微積分學，使人更接近「神」的思考,也發明了反射式望遠鏡，讓人們的生活更加便利。二十叄歲時，他製造了非球面鏡片，也試做反射式望遠鏡，我們才有現在方便的生活。後來他還發表了「冷卻定律」與其他的新發現，被安女王任命為爵士。舉凡牛頓以上的種種成就，不得不讓人佩服得五體投地。他把ㄧ生的時間都花在研究上，在老年時也不放過任何可以研究的時間，讓我對牛頓的欽佩更深了。
牛頓的執著與勤勉，加上永不放棄的精神，創造了永垂不朽的傳奇；也證明了成功絕不是偶然！
『捌』 牛頓發明蒸汽機的作文250字
蒸汽機的發明者是:
瓦特
詹姆斯·瓦特(1736年1月19日 - 1819年8月25日)是英國著名的發明家，是工業革命時期的重要人物。