㈠ 怎樣召開愛學習，愛創新的主題班會
一、班會目的
通過展示自己收集、學習和理解科學家的格言，激發學生的求知慾望和進取精神。重點幫助學生理解科學家格言深刻內涵。通過本次班會，激發學生的學習興趣、求知慾望和積極進取創新的精神。
二、班會形式
故事、演講、歌舞、詩歌、小小發明展。
三、班會內容
主持人甲（以下簡稱主甲）：在21世紀的今天，世界也進入了知識經濟的時代。
主持人乙（以下簡稱主乙）：鄧小平爺爺說：「科學技術是第一生產力。」
主甲：近300年來，從瓦特發明了蒸汽機的「蒸汽時代」，到電力廣泛使用的「電力時代」，再到計算機得到廣泛應用的「計算機時代」人類社會經歷了三次重大的科技革命，每一次都極大地提高了生產力水平。
主乙：哇！真了不起呀！第一次工業技術革命是借著器械的發明與使用，帶領人類戰勝動物，走出蠻荒；第二次革命則是動力機器的發展，使得人類進入大量生產與自動化的時代；而第三次工業革命，則是利用互聯網通訊提供全球化的服務，使得各國間的技術與經濟差距拉近。
主甲：是呀！過去需要200年才能開發的技術，現在一年就行了。
主乙：現代科技是我們生產、生活、學習提高的保證。我們人類的進一步發展，離不開科學技術的發展。
主甲：而科學技術的開發、進步，離不開一輩輩科學家們的發明創造。
主乙：下面讓我們聽聽科學家的故事。
（講故事，有達爾文、愛迪生、居里夫人的故事）
主乙：獻身於人類的科學——是科學家們的追求。
主甲：熱愛科學、攀登科學的高峰——是我們新時期小學生的理想。科學家是社會的寶貴財富，他們的格言我們的鏡子，時刻激勵我們永遠向前。（課件展示科學家名言、格言：略）
主乙：下面，讓我們再來看看科學家們是怎樣克服一切困難為科學做出巨大貢獻的吧！
多媒體播放短劇——愛迪生在火車上做實驗發生爆炸，被打聾了耳朵；吳運鐸研究炸葯被一次次炸傷，兩只手都被炸殘廢了，還在堅持研究……
主甲：科學家為科學獻身的精神真是太感人啦！請繼續欣賞歌曲《天地之間》。
主乙：天地之間的萬事萬物多麼神奇！
主甲：我們對一切神奇的事物總是充滿好奇，在好奇心之下，我們聰明的腦袋產生一個個奇思妙想。
主乙：我們聽聽吧！（同學們上台各抒己見）
主甲：真是一些好主意！
主乙：我們不僅想，還動手做。下面看看我們的小發明。（展示科技小製作「腳用地板擦」「萬能衣鉤」「多用儲蓄盒」「升降書桌」等）
主甲：以後，我也要來個發明，我要發明一種既節約能源，又防盜的下水道井蓋，省得現在馬路上的井蓋總是丟。
（播放《走進新時代》）
主乙：合著新世紀的鍾聲，我們唱起新世紀的贊歌。
主甲：我們在溫暖的搖籃里長大。
主乙：從第一顆原子彈升空的蘑菇雲騰起的時節。
主甲：到楊立偉在太空遨遊的那一刻。
主乙：我們目睹著改革開放後的科學技術的累累碩果。
主甲：一代代的努力，換來了祖國一個又一個的春天。
合：今天，我們又唱著《春天的故事》走進新時代！請欣賞舞蹈：《春天的故事》。
合：我們的科技在騰飛，讓我們來體驗科技造福於人類的偉大業績！
主甲：祖國昌盛，人民富裕。
主乙：科技興國，經濟騰飛。
主甲：科學的春天來了。
主乙：一項項新的發明創造正在孕育而生。
主甲：它凝聚著最先進的科學技術。
主乙：體現著現代文明的光輝。
主甲：小博士，你快給大家講講你參加科學發明論談會的情況吧！
博士：這次開展的科學發明論談會可真了不起呀，使我大開眼界，那些發明創造可真數不勝數啊！（講述新發明）
合：下面有我倆和小博士一起主持《奧秘被揭開》！
主甲：同學們，你知道哪些科學家都有什麼發明啊？（大家說一說自己所了解的科學家及其發明和創造）
主乙：你知道他們是怎樣獲得那一項項推動整個世界進步的大發明、大發現嗎？今天，就讓我們尋著偉人的足跡，去探索他們成功的奧秘吧？
主甲：天才是九十九分血汗加一分靈感。勤奮、刻苦善於動手是他們成功的根本原因之一。創造發明，要有一種聯想的習慣。
主乙：即由此及彼、由舊及新的想像力。
同學1：發明大王愛迪生，從小就極愛動腦筋。遇事一要問個為什麼，二要親自試一試。當他還是賣報童的時候，就用賺來的錢買化學葯品搞試驗。他一生2000多種發明，絕不是空想出來的，而是試出來的。
同學2：伽利略一次上教堂時「開小差」，用脈搏測定頭頂吊燈的擺動周期，發現了單擺的等時性。因此發明了機械擺鍾；阿基米德坐入澡盆時，水溢出，他立即想到可據此測定黃冠的體積和密度，解決了國王要他識別黃冠是不是存金的難題。
同學3：牛頓看見蘋果落地，這一常人司空見慣的事情，他動起了腦筋，蘋果熟了會落到地上？月亮為什麼不會落下來呢，為什麼月亮會繞著地球轉，為什麼不會飛走呢？經過冥思苦想，他終於窺見了宇宙的奧秘，發現了萬有引力。
主甲：正是靠一個個為什麼，他們成了偉大的科學家。
主乙：可見思考思考再思考，的確是發明創造的靈丹妙葯。
博士：是呀！的確是靈丹妙葯呀。
主甲：小博士，你千里迢迢來到這里，還為我們主持節目，請您休息一下吧。
博士：好吧，下面的節目就由你們倆主持啦！
主甲：同學們通過親自讀書，實踐體驗一定會有很多的感想，那就讓我們發自心底吐露真誠的心聲。
主乙：假如你想把世界看清，就請睜大你的眼睛。這世界千姿百態，五彩繽紛。這世界一日千里，面貌一新。
主甲：立志從小學創造再造天地里自由翱翔！請聽詩朗誦《從小學創造》。
合：噢！我們知道了——開拓、勤奮、創新，快與新世紀同步前進。
主乙：星星火炬為我引路。
合：同學們手攜手，肩並肩，敞開純潔的心靈，伸出勤巧的雙手，去實踐、去體驗，去創造、去描繪新世紀祖國明天的燦爛。
歌伴舞《跨世紀的新一代》主甲：自古以來，多少仁人志士，因為勤奮學習而成才，並留下了許多千古佳話，「歸真畫虎、囊螢照讀、鑿壁偷光」。
合：同學們，讓我們每個人都從現在做起，從自己做起，勇攀科學高峰！努力學習，學會創造，未來就在自己的手中！
㈡ 科技主題班會台詞
夢想與科技
每一個人都有一個夢想，為了夢想而揚帆遠航。為了心中的夢想，立志在血汗的激盪。曾經的，有這么一個夢想，讓我們一起去追逐。為了心中的夢想，揚起自我的風帆，遠航。
同學們，大家好！二十一世紀是一個創新的時代，是科技騰飛的時代，科學並非神奇漠測，它就在我們的身邊，在我們的生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，我們將是未來科技的主人。今天我們班會的主題是（ ）。為了讓我們從小養成愛科學、學科學的好習慣，通過動手動腦、從小萌發奇思妙想，成為小小發明家。今天，就讓我們共同走進科技，認識科技。讓科技真正成為人類進步的橋梁！
下面讓大家來猜一猜，他們都是那位科學家和有關科學的謎語？
1）一位偉大的物理學家，出生於德國，發表了3篇物理論文，創立了「狹義相對論」和「廣義相對論」，1992年榮獲諾貝爾物理獎。(愛因斯坦)
2）英國的一位偉大的科學家，是近代自然科學的奠基人，創立了二項式定理和微積分學，發現了著名的萬有引力。(牛頓)
3）一位真正的發明者，出生於英國，發明了蒸汽機，後人為了紀念他，還把發電機和電動機的功率計算單位以他的名字來命名。(瓦特)
4）他也是一位英國人，曾經歷時五年進行環球考察，《物種起源》是他的代表作，後采，他又出版了第二部著作《動物和植物在家養下的變異》，並提出物種的變異和遺傳、生物的生存斗爭和自然選擇的重要論點。(達爾文)
5）義大利物理學家、天文學家和哲學家，近代實驗科學的先驅者。1609年，他創制了天文望遠鏡，並用來觀測天體。同時，他還發現了月球表面的凹凸不平，並親手繪制了第一幅月面圖。(伽利略)
6）一位舉世聞名的科學家、發明家，他是美國人，他的一生共有2000多項發明，其中他發明的電燈給人們帶來了光明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。(愛迪生)
接著我給大家講一講北京奧運會應用的科技技術
「科技奧運」作為北京奧運會的三大理念之一，在開幕式上得到了充分展現。創新方案和高新技術的大量結合，使得北京向世界完美呈現了一場精彩的文化視覺盛宴。北京奧運會開幕式採用了歷屆奧運會最復雜的技術系統，應用了大量世界尖端的新技術，涉及多個領域，包括地面升降舞台、焰火、地面LED系統、指揮系統、通信系統等，航天材料也運用到開幕式上。
焰火技術 本屆奧運會開幕式的焰火技術堪稱歷屆奧運會之最。象徵奧運會一步步走向北京的29個大腳印，從「鳥巢」內壁飛瀉而下的「星星瀑布」……北京奧運會焰火技術上獲得了不少突破。8月8日晚20時3分55秒，第一個特效焰火「腳印」從永定門南升空，穿過天安門廣場，沿著古都中軸線一路向北，以平均2秒一步的速度向北進發，歷時63秒，經過29步到達「鳥巢」上空。 焰火實施方案採用的是膛壓發射專利技術。這項技術能夠通過控制膛內壓力和發射高度，同時發射幾十發彈丸，在同一高度起爆，還可調整形成不同造型。其平面造型如「大腳印」、「笑臉」等十分成功。
主火炬技術 本屆奧運會主火炬塔由航天科工集團下屬企業南京航天晨光負責研製，主火炬的驅動系統設計使用了相關的航天技術。根據反饋信息，控制系統能夠自動調整設備運行方向、速度。直徑3米多、行程11米多的主火炬，運行控制誤差還不到2毫米，精確度達到萬分之二。 航天晨光科技團隊在控制火焰高度的裝置、點火自動控制方法、新型高能點火器等方面取得了卓有成效的研究成果，在模擬大雨、大風、雷電環境下對它進行高強度測試。其中燃燒塔火焰調節裝置、長明火燃燒器、高能點火器、迴旋式燃燒器等，均獲得國家知識產權局實用新型專利。
氣象技術 8日晚20時至24時，一條暴雨雲帶自西南向東北頑強地向北京城進發、向「鳥巢」進發。氣象部門自8日下午16時到23時39分，共在北京21個作業點持續發射1104枚火箭彈，將其成功攔截在北京城外。 直到2008年北京奧運會開幕式結束，國家主體育場「鳥巢」滴雨未下，暴雨中心區河北保定以北地區最大雨量達100多毫米、房山降雨量25毫米。氣象專家表示，這是中國有史以來最大規模的有組織、有計劃成功實施的人工影響天氣作業，也是奧運史上在開幕式階段首次實現人工消雨。
下面請＿＿＿同學來讀他寫的＿＿＿＿＿＿．
臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金；寶藏要挖掘，黃金要熔煉。"而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，讓自己的年輕發揮極致！同學們，通過今天的班會，我們一定掌握了更多的科學知識，希望大家能通過此次活動，培養自己對科學的興趣和熱愛科學、勇於創新的好品質。同學們，讓我們快快行動起來吧!讓我們的未來更加美好！
㈢ 想一個《暢想未來》的主題班會（大學）
暢想未來
我站在陽台上，遙望著遠方的景觀，一座座大樓在我眼前顯得那麼雄偉，那麼壯麗，使我情不自禁地生出了許許多多的遐想，我們的祖國在飛速地變化，在不久的將來，必將成為屹立世界東方的一個現代化的富強國家┅┅遐想中，我不由自主地想到二十年後的祖國該是什麼樣的呢？我們的生活又會發生怎樣的變化呢？
早上，枕頭里傳出一陣優美動聽的音樂聲，提醒我該起床了，我迷迷糊糊地站了起來，按了一下按鈕，掃描儀啟動了，它射出一道紅光，掃描了我的身體，又彈出一件衣服，我把雙臂伸開，衣服自動套了進去，這衣服可先進了，冬暖夏涼，而且還會隨著身體大小而改變，可舒服了。穿好衣服，洗刷完畢後該吃早餐了，我到廚房拿了兩個現在最流行的環保果出來，這種環保果有各種各樣的口味，你可根據自己的喜好選擇，櫻桃味是我永遠的最愛，你可別看它小，它可包含了人體必需的營養成分和熱量。吃過了早餐，來到了窗邊無意間瞟了一眼，那綠油油的大地好象在抖動，再定睛一看，我們的房屋全都停在了半空中，原來發生地震了，我們的房屋都飛到了半空中，可人們卻絲毫不知，這就是自動化房屋，它還能根據主人的需要調節室內的溫度；根據主人的心情改變室內的顏色。？又該吃午飯了，我還沒來得及買菜呢？別著急，瞧我的，我打開電腦，進入了網上商場，把喜歡的菜放進購物車就OK啦，不久菜便送來了，還剛洗過呢！我把它們放進智能化的鍋里，不一會兒，一道道色香味俱全的菜就做好了，今天的主食是環保漢堡，它不僅好吃而且營養高。哎，對了，我還得去國外辦點事兒，這次我乘坐的是人人都有的飛碟，小小的，可以放在口袋裡，我按了紅色的按鈕，飛碟慢慢變大，我坐了進去，不用駕駛，只要輸入目的地的地址，再按下綠色鍵，沒幾分鍾就到了，我辦完事，眨眼間又回到了家裡，按下藍色按鈕，它馬上縮小。這種飛碟沒有尾氣，沒有噪音是理想的交通工具。晚上，伴隨著一陣柔和的催眠曲，我進入了夢鄉┅┅
這就是二0二四年的一天，怎麼樣？神奇吧！只要我們奮發學習，努力拚搏，不久的將來我們必將實現我們的夢想。我堅信我們親愛的祖國會繼續騰飛，祖國的未來將更加燦爛輝煌！
參考資料：http://tieba..com/f?kw=%D6%B8%BB%B7%CD%F5
㈣ 科技班會主持稿
我們，在科技的春天裡起航
第一樂章：輝煌的歷史
翻開歲月的悠悠長卷
一代又一代龍的傳人
用勤勞、智慧和擔當
展示了華夏五千年文明的魅力
我們祖先的四大發明——
造紙術、指南針、火葯、活字印刷術
在人類文明史上占據了重要的地位
是中國成為文明古國的標志之一！
義大利數學家——傑羅姆·卡丹
早在1550年就率先指出：
中國極具影響力的四大發明
在整個古代沒有誰能與之匹敵！
英國哲學家——培根則說：
中國的四大發明，在世界范圍內
改寫了歷史發展的走向，創造了奇跡！
國際漢學家——麥都思說得更為透徹：
中國人很具發明天賦，四大發明
對歐洲文明的發展
提供了超乎尋常的推動力
第二樂章：慘痛的教訓
是啊，在古代——
中國的科學技術在很多方面
都處於領先水準，雄居世界的前列
但過去的光輝歷史，不等於現在的榮耀！
到了十五、六世紀
西方的近代自然科學得以誕生
並迅猛發展，超越了中國
甩開大步，開始在世界領跑！
西方列強，利用中國發明的紙張、印刷術
傳播科學知識，普及教育
西方列強，利用中國發明的火葯、指南針
製造槍支彈葯，武裝輪船大炮
最後，直接擊碎了東方的龍袍！
西方列強的槍炮聲，驚醒了
還躺在「四大發明」上做著美夢的國人！
中國開始反思：科技創新——
才是一個民族的強盛所在
落後就要挨打，就要付出慘痛的代價！
第三樂章：科技的春天
新中國成立後，科技的春天來了
1955年，中國導彈之父——錢學森
歷經磨難與曲折從美國回到祖國的懷抱
有人問他：我們能不能自己造出火箭、導彈？
錢學森回答：有什麼不能的，外國人能造出來的
我們中國人同樣能造得出來！
1960年11月5日，在東方的地平線上
我們成功發射了自己製造的第一枚導彈
翻開了中國歷史嶄新的一頁——
從此以後，我們擁有了自己的保護神！
1978年3月18日，全國科學大會
在北京人民大會堂隆重召開！
改革開放後，又一個科技的春天
凱—旋—而—來！
2008年9月25日21點10分04秒
神舟七號載人飛船，發射成功！
那一刻，中國成為第三個能在太空漫步的國家
那一刻，中國力量再一次震撼世界！
科學技術，在中國
成為越來越重要的生產力
雜交水稻，漢字激光照排
人工合成牛胰島素、復方蒿甲
成為了現代中國新的四大發明！
第四樂章：肩負的使命
創新，是一個民族的靈魂
喪失了創新精神的民族
在全球化的當下，就會喪失競爭力
就會被無情淘汰出局！
創新，是一個民族的靈魂
是一個國家興旺發達的不竭動力！
為迎接未來科技的挑戰
我們必須堅持創新，勇於創新！
青少年是祖國的未來、科學的希望
為了時代賦予的使命
為了民族的偉大復興
我們必須睜眼看清自己！
我們必須睜眼看清世界！
因為，看清自己才能更好的改變自己
因為，看清別人才能更好的發展自己
因為，取長補短再加上創造
才是科技創新的唯一途徑！
此刻，全省第33屆青少年科技創新大賽
在這里拉開了帷幕——
洋溢著創造活力，青春飛揚的科技盛會
為我們搭建了一個展示風采與智慧的平台
為我們提供了一次交流與學習的機會！
呼嘯而來的科技浪潮
吹響了新時代的號角
作為二十一世紀的青少年
學科學、愛科學、用科學」——
必將成為我們前進的明燈！
呼嘯而來的科技浪潮
吹響了新時代的號角
作為二十一世紀的青少年
讓我們，爭做智勇雙全的水手
在科技創新的春天裡
再一次，揚帆啟航！
㈤ 為了培養同學們的科學創新精神,班級舉辦了一次「大膽想像，綜合思考」的主題班會
我發現我們在日常生活中 只要留心觀察 發現身邊的點點滴滴 就可以為人類作出貢獻
㈥ 能在主題班會展示的小發明,它的簡介,做這個有什麼用
帶毛刷和垃圾盒的橡皮擦：在平常用鉛筆寫字，寫錯後，用橡皮擦擦掉了會產生一些細小的垃圾，這些垃圾會被同學一抖或者一吹，就掉到了地上，污染教室環境。雖然一小點這種垃圾看似沒什麼影響，但同學多了，產生的垃圾就會很多，教室會臟得很快。用這個帶垃圾盒和毛刷的橡皮擦，產生的這種小垃圾，可以用毛刷刷到垃圾盒裡，下課後倒進垃圾桶。
㈦ 麻煩給個科技主題班會的方案,,或者流程
引用別人的，呵呵
各位老師、同學們：
大家好！
非常高興有機會在我校第十二屆科技節總結表彰大會上談談我的感受。
科技節是我校五大學生節日之一，科技能力培養是我校德育特色之一。學校領導非常重視，每屆科技節都專門成立領導小組負責前期准備、宣傳發動、作品收繳、布置展覽和總結評比工作。各年級同學積極參與，開動腦筋，認真完成科技節各大板塊任務，涌現出一大批「小愛迪生」和科技作品，在全國、省、市各級科技發明比賽中頻頻獲獎，它推動了我校青少年科技創新活動更加廣泛深入地開展，對提高學生的科技意識、培養學生的動手實踐能力和創新精神，激發學生學習科技的興趣、愛好、個性特長及身心的全面發展起到了巨大的推動作用。
在歷年的科技節活動中，我所帶班級歷次獲得組織獎，產生了不少具有創新價值的科技作品和科技創意，要解決目前學生對科技節參與熱情不高、科技作品收繳困難或質量不高的難題，我認為必須在兩方面下工夫：
一方面，班主任必須充分到科技節在我校素質教育、特色教育中的重要作用和地位，做好班級學生參與的發動、組織工作；對學生進行必要的直待幫助和督促，例如節前要講清小發明、小製作、小論文的含義，講清科技作品與藝術節的小作品的區別；聯系學生的實際啟迪學生發明創造的思路；科技節中又要進行必要的檢查和督促，幫助同學們對初步思路或作品進行論證和修改，力爭多出有質量的作品；科技節後要及時根據班級獎勵條例進行獎勵和表揚培養同學們積極參與班級活動的意識和動力。
另一方面，同學們應當積極投入班級活動，各盡所能、人盡其才，為班級作貢獻；十分專注地關注身邊的事，對身邊最經常出現的問題和困難加以解決，就是發明創造。例如如何解決圓珠筆一邊寫一邊漏油的問題，如何解決教室中粉筆灰彌漫的問題，如何解決黑板反光的問題，如何在擦窗時邊擦邊灑水的問題，等等。投入生活，關注生活，解決生活中的問題，這是科技創新思路之源泉。
最後，我祝願我校的科技節越辦越紮根於我們的校園生活之中，我相信更多的「小愛迪生」就在我們身邊！
謝謝大家。