盲書是誰發明的

『壹』 盲文是誰發明的

1809年1月4日，「盲文之父」路易·布萊爾誕生，15歲時其發明國際通用正式盲文.
「夜間書寫法」的靈感

布萊爾於1809年1月4日出生在法國一個貧苦的馬具匠家裡，他3歲時玩弄小刀不慎失手，刺傷了一隻眼睛，不久又感染另一隻眼睛，以致雙目失明。

父母沒有放棄對這個盲孩子的培養。父親在木板上用釘子組成字母，教他認字，後來又送他去讀書。1819年，布萊爾被送進巴黎皇家盲人學校。那時，盲生的課本是用放大的凸版普通字母印刷而成，又重又笨，摸起來很慢，書寫更困難，而且課本的數量很少，大部分課程還得依靠口授。

1821年的一天，學校校長請來退休海軍軍官查爾斯·巴比埃，給學生們講授和示範一種「發音」法，這是一種「夜間書寫」符號，用兩行各6個凸點符號表示音標，是專為夜間作戰時傳遞命令和加強聯絡而創造的。年僅12歲的布萊爾得到了啟發，他激動地對巴比埃說:「以凸點代替線條的方法肯定可以創造新的盲文……」

創造6點制盲文

此後，布萊爾專心致志地研究這種盲文。1824年，剛滿15歲的布萊爾從人的體形受到啟發，擬訂了以不同方式排列的6點方案:6個凸點，加上空白，共有64個變化，形成了一套有規律可循的法語字母方案。

1829年，布萊爾在原方案基礎上加入數學符號和音樂符號，1837年正式定稿。次年，世界上第一本布萊爾盲文讀物出版了。

不過，布萊爾的6點制盲文遭到校領導的反對，他們堅持延用原來的盲文，布萊爾不得不與保守勢力進行頑強斗爭，抑鬱成疾。1852年1月，巴黎皇家盲人學校被迫採用受人歡迎的布萊爾點字。消息傳到布萊爾的病榻前，奄奄一息的他為辛勤勞動成果終於被承認而感到欣慰。不久即去世，年僅43歲。

『貳』 盲文是那個國家發明的

盲文或稱點字、凸字，是專為盲人設計、靠觸覺感知的文字。透過點字板、點字機、點字列印機等在紙張上製作出不同組合的凸點而組成，一般每一個方塊的點字是由六點組成。 它是由法國盲人路易·布萊爾於1824年創造的，故國際上通稱盲文為「布萊爾（Braille）」。
六點盲文的發明者是：路易·布萊爾（Louis Braille），也有人翻譯為劉易斯·布萊葉。他1809年1月4日出生在法國一個貧苦的馬具匠家裡，他3歲時玩弄工具時不慎失手，刺傷了一隻眼睛，不久又感染另一隻眼睛，以致雙目失明。
布萊葉的父母沒有放棄對這個盲孩子的培養。父親在木板上用釘子組成字母，教他認字，後又送他到村裡的小學讀書。布萊葉學習既刻苦又聰明，深受老師和校長的喜愛。
1819年，布萊葉被送進巴黎皇家盲人學校。盲生的課本，用放大的凸版的普通字母印刷而成，又重又笨，摸起來很慢，書寫更困難，而且課本的數量很少，大部分課程靠口授。布萊葉學習刻苦、成績好、求知慾強，但沒有可供閱讀的書籍。他由此意識到，必須創造一種容易摸讀和書寫的盲文，才能打開知識寶庫的大門。
1821年，有一天學校校長請來退休海軍軍官查爾斯·巴比埃，給學生們講授和示範一種「發音」法，或叫「夜間書寫」法符號，它是一種用兩行各6個凸點的符號來表示各種音標的方法， 是專為夜間作戰時傳遞命令和加強聯絡而創造的。年僅12歲的布萊葉聽完這個報告後，激動地對巴比埃說：「以凸點代替線條的方法肯定可以創造新的盲文……」
此後，布萊葉專心致志地研究這種盲文：究竟需要多少凸點為最佳？怎樣編排字母和其他符號？用什麼樣的寫字工具？點距應多大……
1824年，剛滿15周歲的布萊葉從人的體形受到啟發。他想，每個人都有兩個肩膀、兩臂和兩個膝蓋，在這些部位上若各加上一個凸點，不就成了放大了的6個凸點了嗎？多麼有意思的6個點啊！經過一番精心安排，一套以不同方式排列、有規律可循的法語字母方案擬定出來了。6個凸點，加上空白，共有64個變化。
1829年，布萊葉在原方案基礎上加入了數學符號和音樂符號。他把這個方案首次向皇家盲人學校全體師生宣讀，要求校領導予以審查和推廣。1837年正式定稿。次年，出版了世界上第一本布萊葉盲文讀物。
但是，布萊葉的6點制盲文遭到校領導的反對，他們堅持延用原來的盲文，不準布萊葉在學校傳授和使用他的盲文。布萊葉又把修改後的盲文方案提交給法國學術研究院的教授們，請他們評價，但得到的回答仍是否定。
布萊葉從盲人學校畢業後，一直留校任教。他曾擔任過代數、幾何、史地和音樂的教學工作。盡管他工作繁重，健康狀況不佳，又遭遇很大挫折，但他並不氣餒。由於他的盲文具有很大的 優越性，既便於摸讀，又便於書寫，深受學生們的歡迎。學校里不準學，他們就在校外偷偷地跟布萊葉學，並義務為他作宣傳。
1851年12月，這位年輕的發明家終於積勞成疾，一病不起。就在他去世的前幾天，他的一個女學生在一次盛大的音樂會上演奏鋼琴。這個雙目失明的盲人，對音樂皇冠上的明珠———鋼琴，竟有如此嫻熟的演奏技巧，令觀眾大為驚嘆！他們紛紛要求她介紹學習鋼琴的經過，並傳閱擱在鋼琴上的盲文樂譜。而這位女學生則將自己的成就完全歸功於老師布萊葉，她把他怎樣創造盲文，又怎樣耐心地教她，以及這種盲文至今尚未被學校當局所採用的情況一一講了出來，大家深受感動。第二天，巴黎報紙上詳細登載了這則消息。巴黎皇家盲人學校在社會輿論壓力之下，不得不採用了布萊葉的盲文。
1852年1月，消息傳到布萊葉的病榻前，奄奄一息的他為自己的辛勤勞動成果終於被承認而感到欣慰。不久，他即去世，年僅43歲。

『叄』 盲文是誰發明的

路易·布萊爾（Louis Braille），也有人翻譯為劉易斯·布萊葉。 布萊葉1809年1月4日出生在法國一個貧苦的馬具匠家裡，他3歲時玩弄小刀不慎失手，刺傷了一隻眼睛，不久又感染另一隻眼睛，以致雙目失明。 布萊葉的父母沒有放棄對這個盲孩子的培養。父親在木板上用釘子組成字母，教他認字，後又送他到村裡的小學讀書。布萊葉學習既刻苦又聰明，深受老師和校長的喜愛。 1819年，布萊葉被送進巴黎皇家盲人學校。盲生的課本，用放大的凸版的普通字母印刷而成，又重又笨，摸起來很慢，書寫更困難，而且課本的數量很少，大部分課程靠口授。布萊葉學習刻苦、成績好、求知慾強，但沒有可供閱讀的書籍。他由此意識到，必須創造一種容易摸讀和書寫的盲文，才能打開知識寶庫的大門。 1821年，有一天學校校長請來退休海軍軍官查爾斯·巴比埃，給學生們講授和示範一種「發音」法，或叫「夜間書寫」法符號，它是一種用兩行各6個凸點的符號來表示各種音標的方法， 是專為夜間作戰時傳遞命令和加強聯絡而創造的。年僅12歲的布萊葉聽完這個報告後，激動地對巴比埃說：「以凸點代替線條的方法肯定可以創造新的盲文……」 此後，布萊葉專心致志地研究這種盲文：究竟需要多少凸點為最佳？怎樣編排字母和其他符號？用什麼樣的寫字工具？點距應多大…… 1824年，剛滿16周歲的布萊葉從人的體形受到啟發。他想，每個人都有兩個肩膀、兩臂和兩個膝蓋，在這些部位上若各加上一個凸點，不就成了放大了的6個凸點了嗎？多麼有意思的6個點啊！經過一番精心安排，一套以不同方式排列、有規律可循的法語字母方案擬定出來了。6個凸點，加上空白，共有64個變化。 1829年，布萊葉在原方案基礎上加入了數學符號和音樂符號。他把這個方案首次向皇家盲人學校全體師生宣讀，要求校領導予以審查和推廣。1837年正式定稿。次年，出版了世界上第一本布萊葉盲文讀物。 但是，布萊葉的6點制盲文遭到校領導的反對，他們堅持延用原來的盲文，不準布萊葉在學校傳授和使用他的盲文。布萊葉又把修改後的盲文方案提交給法國學術研究院的教授們，請他們評價，但得到的回答仍是否定。 布萊葉從盲人學校畢業後，一直留校任教。他曾擔任過代數、幾何、史地和音樂的教學工作。盡管他工作繁重，健康狀況不佳，又遭遇很大挫折，但他並不氣餒。由於他的盲文具有很大的 優越性，既便於摸讀，又便於書寫，深受學生們的歡迎。學校里不準學，他們就在校外偷偷地跟布萊葉學，並義務為他作宣傳。 1851年12月，這位年輕的發明家終於積勞成疾，一病不起。就在他去世的前幾天，他的一個女學生在一次盛大的音樂會上演奏鋼琴。這個雙目失明的盲人，對音樂皇冠上的明珠———鋼琴，竟有如此嫻熟的演奏技巧，令觀眾大為驚嘆！他們紛紛要求她介紹學習鋼琴的經過，並傳閱擱在鋼琴上的盲文樂譜。而這位女學生則將自己的成就完全歸功於老師布萊葉，她把他怎樣創造盲文，又怎樣耐心地教她，以及這種盲文至今尚未被學校當局所採用的情況一一講了出來，大家深受感動。第二天，巴黎報紙上詳細登載了這則消息。巴黎皇家盲人學校在社會輿論壓力之下，不得不採用了布萊葉的盲文。 1852年1月，消息傳到布萊葉的病榻前，奄奄一息的他為自己的辛勤勞動成果終於被承認而感到欣慰。不久，他即去世，年僅43歲。 布萊葉逝世後，他發明的6點制盲文逐漸為世人承認。1887年，布萊葉的盲文被國際公認為正式盲文。為了紀念這位卓越的創造者，1895年，人們將他的姓——布萊葉，作為盲文的國際通用名稱。

『肆』 盲人看的書是誰發明的

老子不造!

『伍』 盲文的創始人是誰﹖

盲文是由法國盲人路易斯·布萊葉創造的，因此，國際上也把盲文通稱為「布菜葉」盲文。

中國的現行盲文是黃乃創制的。黃乃17歲眼睛受傷，1949年黃乃的好眼也壞了，先後在同仁醫院、莫斯科皇宮醫院治療，但均無效。他在莫斯科參觀盲童學校時生出了製造適合漢語的盲字體系的想法。

從1950年自莫斯科回國開始，到1953年，現行盲字方案問世。可是現行盲字方案一般不標聲調，所以一些簡單的句子就因為沒有聲調而變得滑稽可笑，無從理解。比如這三句話：當翹起了牛屁股的時候；騎上大樹，替天行道；深挖洞，光脊樑。其實上面三句話的原意是：當敲起了牛皮鼓的時候；旗上大書替天行道；深挖洞，廣積糧。於是，黃乃又用了20年，否定、顛覆了自己創制的現行盲字，在1975年設計出了「雙語拼音盲字方案」的雛形，後來不斷完善，將國際公認的盲文形式同漢語有機結合起來，形成了《漢語雙拼盲文方案》。

『陸』 盲文是誰發明的呀

1809年1月4日，「盲文之父」路易·布萊爾誕生，15歲時其發明國際通用正式盲文.
「夜間書寫法」的靈感

布萊爾於1809年1月4日出生在法國一個貧苦的馬具匠家裡，他3歲時玩弄小刀不慎失手，刺傷了一隻眼睛，不久又感染另一隻眼睛，以致雙目失明。

父母沒有放棄對這個盲孩子的培養。父親在木板上用釘子組成字母，教他認字，後來又送他去讀書。1819年，布萊爾被送進巴黎皇家盲人學校。那時，盲生的課本是用放大的凸版普通字母印刷而成，又重又笨，摸起來很慢，書寫更困難，而且課本的數量很少，大部分課程還得依靠口授。

1821年的一天，學校校長請來退休海軍軍官查爾斯·巴比埃，給學生們講授和示範一種「發音」法，這是一種「夜間書寫」符號，用兩行各6個凸點符號表示音標，是專為夜間作戰時傳遞命令和加強聯絡而創造的。年僅12歲的布萊爾得到了啟發，他激動地對巴比埃說:「以凸點代替線條的方法肯定可以創造新的盲文……」

創造6點制盲文

此後，布萊爾專心致志地研究這種盲文。1824年，剛滿15歲的布萊爾從人的體形受到啟發，擬訂了以不同方式排列的6點方案:6個凸點，加上空白，共有64個變化，形成了一套有規律可循的法語字母方案。

1829年，布萊爾在原方案基礎上加入數學符號和音樂符號，1837年正式定稿。次年，世界上第一本布萊爾盲文讀物出版了。

不過，布萊爾的6點制盲文遭到校領導的反對，他們堅持延用原來的盲文，布萊爾不得不與保守勢力進行頑強斗爭，抑鬱成疾。1852年1月，巴黎皇家盲人學校被迫採用受人歡迎的布萊爾點字。消息傳到布萊爾的病榻前，奄奄一息的他為辛勤勞動成果終於被承認而感到欣慰。不久即去世，年僅43歲。

『柒』 盲文是誰創造的

路易·布萊爾

『捌』 盲文是誰發明的創建於什麼時候

路易斯·布萊葉（Louis Braille,1809年1月4日——1852年1月6日），生於法國巴黎東部的考普瓦利，他在盲人學校製作了第一個字母，起名為盲人點子法。

盲人觸摸使用的專門文字稱為點字，它是由法國盲人路易·布萊爾於1824年創造的，故國際上通稱盲文為「布萊爾」。布萊爾盲文1874年傳入中國。

布萊爾於1809年1月4日出生在法國一個貧苦的馬具匠家裡，他3歲時玩弄小刀不慎失手，刺傷了一隻眼睛，不久又感染另一隻眼睛，以致雙目失明。

(8)盲書是誰發明的擴展閱讀

左右大腦半球有分工，左半球管理語言中樞，而右半球管理空間知覺中樞，左右手是左右大腦半球交叉支配。

盲文是點子凸起文字，每一點本身不具有意義，點與點之間的關系位置才具有文字表達意義，大腦右半球管理空間知覺，左手觸覺感知傳入大腦右半球，所以左手閱讀更加出色。