科技發明教案

㈠ 8 《科技發展 造福人類》(第一課時)教學設計

《科技發展 造福人類》教學設計如下：

教學目標：

1、初步培養學生對科學技術的熱愛之情。

2、了解科技發展對人類生存環境的積極影響作用。

3、懂得我們的生活每天都和科技緊密聯系在一起，體會科技與人類生存發展的重要關系。

活動思路：圍繞大主題「科技發展 造福人類」，引導學生展開討論，確定探究的小主題，然後制定研究方案，收集資料，處理資料，提出觀點，撰寫研究報告。通過牆報、展板、口頭概述或辯論等形式展示探究成果後交流心得體會。

活動形式：搜集資料、調查訪問、討論、辯論。

教學流程：

一、課前准備：

1、全班根據實際分成若干小組，每組由組長負責，收集和整理各自資料。

2、各小組同學根據學過或閱讀過的現代科技文章，想一想，現代科技發展給自己學習和生活帶來了哪些便利?確立各組探究課題，制定探究計劃。

3、各小組將搜集的資料進行分類，統計分析，並書寫出本組的探究報告，小組充分討論，共同修改。

二、學生探究實踐活動：

在此期間，教師應指導學生提出問題及解答學生可能提出的問題，並及時了解各小組活動情況，與學生探究討論一些問題。

三、課堂活動

1、這一過程是讓學生在課堂上互相交流，互相討論，互相辯論，共同提高。

展示科技成果材料，導入課題。1901年古列爾莫馬爾科尼在紐芬蘭接收到來自英國康沃爾的世界上第一個電報信號。1903年萊特兄弟成功地演示了機動飛機。20年代吸塵器、電剃刀、脫水機、電冰箱等家用電器出現。

1946年第一台電子計算機ENIAC誕生。 1954年首例腎移植手術成功。 1957年蘇聯發射第一顆人造衛星。 1969年美國阿波羅號宇航員登月成功。

2、多媒體展示影視材料。 如開采山石炸葯爆炸，為人類搭橋、鋪路，減輕了人們的勞動強度。諾貝爾發明了炸葯，為人類文明的進步帶來了便利諸如此類，現代科技發展給人們帶來的會是什麼呢?今天我們來討論這一話題。

3、小組充分討論，由小組長陳述探究報告，教師作簡短評述。

㈡ 科技進步新成就教案(進步的新疆)

教學目標：

1、了解《浣溪沙?和柳亞子先生》這首詞的創作背景、意義。

2．知道新疆的發展離不開各民族的團結。

教學過程

一．導入新課

同學們，你們了解《浣溪沙?和柳亞子先生》這首詞嗎？

二、學習新課

1、閱讀教材第2頁的閱讀角。

2、查字典解決生字。

3、創作背景

1949年10月1日，中華人民共和國成立，全國各民族人民陶醉在勝利的喜悅之中。在1950年10月1日國慶一周年之際，中國大陸除西藏以外全部解放，各族人民獲得了新生。10月3日，中央人民政府舉行盛大的慶典，全國158名各族人民代表歡聚一堂，在中南海懷仁堂舉行了隆重的獻禮大會，各民族文工團表演了歌舞節目，毛澤東與柳亞子先生同席觀看了歌舞晚會。柳亞子在毛主席的鼓動下，即興賦《浣溪沙》一首贈予毛澤東。次日毛澤東又步韻和了這首詞贈與柳亞子。

4、白話譯文

舊中國的天黑夜茫茫，一百年來妖魔鬼怪肆意狂歡，五億各族人民卻無法團圓。雄雞終於高鳴祖國得了光明，東西南北盡歌舞其中還有新疆人，詩人們欣喜唱和興致無邊。

5.思考：毛澤東這首詞反映了什麼？

這是一首揭露舊中國的黑暗現實、贊美新中國民族大團結的史詩，是舊時代結束、新紀元開始的雄偉鍾聲。全詞首先從聯歡晚會的熱烈景象觸景生情，聯想到舊中國的悲慘情景；然後筆鋒轉而頌揚國慶晚會上的濃烈氣氛，喻示了新中國各族人民大團結、共創繁榮局面的美好前景。

上闋是對舊中國長期黑暗統治的揭露與批判。「長夜難明赤縣天」，赤縣神州千百年來陷入暗無天日的黑夜中，深受三座大山的壓迫，這黑夜何時是盡頭？誰能拯民於水火之中？這一聲慨嘆藝術地再現了多災多難的中國人民不甘屈辱不甘滅亡的心聲，即使長夜難明，也要團結斗爭，一個「長」字，一個「難」字，盡訴作者的沉重心情。

「百年魔怪舞翩躚」，翻開血淋淋的近代史，從1840年至1949年的百餘年中，中國人民的苦難是空前的，既深受八國聯軍的侵略蹂躪，又遭遇了國民黨反動派的白色恐怖和殘酷統治。這些「洋鬼」「土鬼」群魔亂舞，把中國的天空污染得更黑更暗。中國隨著《南京條約》等一系列不平等條約一次又一次地割地賠款，已淪為半殖民地國家。特別是少數民族，在國民黨反動派的統治下，更是慘不忍睹。國民黨反動派製造一起又一起屠殺、鎮壓少數民族的血腥事件，正是魔鬼橫行猖獗，人民受苦遭殃。中國的悲劇已到了頂點，人們的怒火與反抗呼之欲出。

「人民五億不團圓」，在這樣的現實中，各民族四分五裂，過不上安定的生活，五億中國人不能團聚在一起。由於帝國主義入侵，軍閥割據，中國的大好河山已被瓜分得支離破碎，國已不國了。再加上日佔區「搶光、燒光、殺光」的殘害，國統區捐稅繁重、特務橫行、物價高漲、民不聊生、餓殍遍野??情狀之悲慘，難以窮盡。雖短短三句，卻已把舊中國的黑暗、苦難藝術地再現出來，使我們更覺得今天的幸福生活來之不易，各民族人民應攜手並進，共創祖國美好未來，只有國家強盛了，人民才會「團圓」。

下闋，詩人的思路返回到了眼前盛典上的歡樂場面。各族人民載歌載舞，歡慶國慶節，表現出了人民歡樂、祥和、幸福的新生活，展示了新中國光輝燦爛的前景。「一唱雄雞天下白」，是李賀「雄雞一聲天下白」的倒裝。雄雞一聲長鳴，報道中國大地已經天亮了，而「唱」字更高亢、激越，彷彿是從人們心底噴出來的激情，道盡了人們擺脫漫漫長夜、迎來紅日曙光的歡樂心情。說明中國共產黨領導的革命武裝力量是偉大的，從建立工農武裝，到二萬五千里長征，從抗戰勝利到解放戰爭的偉大勝利，最終成立了中華人民共和國，中國人民從此站起來了。昂首看天，覺得天格外晴朗，人民當家作主人的喜悅心情洋溢在字里行間。

「萬方樂奏有於闐」，各民族在祖國的生日大典上奏起歡樂的樂章，這其中包括新疆兒女的甜美歌聲。這一句詞寫各族人民歌頌中國革命的勝利、歌頌新的生活，使我們想像到新中國百廢俱興、人民安居樂業的美麗畫面，於闐之歌只是這幅長卷上的一角。由此我們更可以想到各族人民大團結的盛況、舉國歡慶的良宵盛會、新中國開創中

㈢ 發明是什麼教案

哦?這個更像教案吧?呵呵: 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。1、 初讀了課文，你能說說諾貝爾的主要業績是什麼嗎？（一是發明了炸葯，

㈣ 《推動人類進步的科技革命》教案

六年級品德下冊教案
一、教學目標：
1、通過介紹哥白尼，布魯諾，伽利略三位科學家提出和發展新天文學說的生動故事，使學生知道三位科學家在天文學方面的偉大貢獻。
2、通過介紹三位科學家對科學的執著追求和不懈努力，勇敢的捍衛科學真理的契機，教育學生他們敢於向權威挑戰，堅持科學，堅持真理，勇於為科學和真理獻身的偉大精神，還要學習他們重視實驗，勤奮鑽研，努力著述的科學態度和求實精神。
教學重點：
三位科學家在創建和宣傳新天文學說方面的主要成就，三位科學家對科學的不懈追求和堅持科學，捍衛真理的偉大精神。
教學難點：
封建社會和宗教法庭為什麼迫害三位科學家
教學准備:科學家圖片
教學時間:1課時
教學過程：
一、檢查作業：
了解幾位科學家(哥白尼、伽利略、布魯諾)的故事?
同學們對天文知識有興趣嗎？
二、新授導入：
1、提出論點：是地球圍繞太陽運轉還是太陽圍繞地球運轉？太陽是宇宙的中心嗎？（討論）
2、這樣一個科學真理是16世紀後才為人們所了解，那麼16世紀之前的古代，人們是怎麼認識宇宙的呢？（自己完成讀一讀）
3、然而就在地球中心說統治著歐洲的時候，卻有一位偉大的科學家向他提出了挑戰，他就是哥白尼（出示圖片）他對宇宙有什麼新的說法？
（讀書討論、板書歸納：太陽中心說）
（1）聯系舊知識：歐洲眾多國家信奉基督教，認為上帝創造了一切，當然也包括地球，一切都圍繞著地球在旋轉。教會也就成為了最高統治，任何事情都不能與其違背。
（2）討論：教會會怎樣做？
（3）三十年的研究說明了什麼？
（4）資料補充：哥白尼臨終發表著作《天體運行論》
4、他的學說得到了義大利的二位文學家的認可（出示：天文學家布魯諾圖片）他是如何做的？（歸納，結合課下的收集情況）
在臨終之前屈服沒有？說明什麼？
伽利略的發現對科學的貢獻，了解望遠鏡的發明。（出示：天文學家伽利略圖片）
5、三位天文學家的命運如何，為什麼會這樣？你有什麼看法？
（討論，全班匯報）
為真理執著追求，不怕死亡，教會的手段杜拉，封建統治。
6、知識補充：
2006年2月21日，法國14歲小男孩發現新彗星，得到美國宇航局認證，不久將以男孩的名字來命名這顆彗星。
7、學完此課有何感受：
科學無止境，科學無國界，科學無年齡大小
三、鞏固（班書）：
偉大的科學家哥白尼，布魯諾，伽利略有哪些事跡，
四、作業：
1、了解科學家的小故事。
2、預習第四課。
3、填寫社會填充圖冊第七頁。
五、板書設計：
第三課對科學的追求
哥白尼：（波蘭）太陽中心說
布魯諾：（義大利）太陽只是太陽系的中心
伽利略：（義大利）發明望遠鏡觀察天體

教學具准備 1.請學生在課前收集有關神州五號飛船首次載人飛行的相關報道和資料。 2.讓學生收集能證明地球是球體的有關材料。 3.地球的圖片，地球儀。
教學目標
1.讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術發展的水平息息相關，激發學生的學習興趣和對探索宇宙的無限嚮往，從而激發學生探究科學奧秘的積極性。
2.培養學生對材料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動中逐步養成相互合作的習慣和能力。
3通過收集材料，展開主題活動，使學生能從中發現並體會人類對地球形狀的認識經歷了一個艱苦和漫長的過程。
4.搜集有關麥哲倫環球航行的相關資料。
5.鄭和下西洋的資料。
6.歌頌地球的詩歌。
教學重難點
讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術發展的水平息息相關，激發學生的學習興趣和對探索宇宙的無限嚮往，從而激發學生探究科學奧秘的積極性。
第1課時
課時目標：
1.讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術發展的水平息息相關，激發學生的學習興趣和對探索宇宙的無限嚮往，從而激發學生探究科學奧秘的積極性。
2.培養學生對材料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動中逐步養成相互合作的習慣和能力。
3通過收集材料，展開主題活動，使學生能從中發現並體會人類對地球形狀的認識經歷了一個艱苦和漫長的過程。
重點難點：
讓學生從我國首次載人航天飛行獲得成功的事例中，感知國家的強大與科學技術發展的水平息息相關，激發學生的學習興趣和對探索宇宙的無限嚮往，從而激發學生探究科學奧秘的積極性。
教學過程：
一、導入--看看說說，認識地球
1.出示楊利偉的圖片資料。
學生交流課前收集的關於神州五號飛船首次載人飛行的有關報道和資料。
2.從衛星上看，地球是什麼樣子的？
3.看書上插圖，引導學生閱讀教材上的天地對話--"我看到咱們美麗的家了".
4.提出疑問：楊利偉從神州五號飛船上看到的地球是什麼形狀的？組織小組討論，得出地球形狀的初步結論。
二、探究學習--地球的形狀與面貌
1.我們現在都知道地球是一個球體，那麼古代人類如何了解地球是一個巨大球體的呢？時至今日，我們能在自然界找到那些可以證明地球是球體的證據呢？
2.學生交流。
3.對比實驗：模擬"海邊看船".
小組討論，得出結論：地球是一個球體。
4.出示地球儀：地球儀與地球真實的原貌有哪些主要的不同？
學生觀察總結，教師補充。
引導學生說說地球儀的主要構成。
學生發言後，簡單介紹地球儀上的地軸、經線、緯線、赤道

㈤ 科技製作教案

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㈦ 幼兒園社會教案現代科技發展對生活的影響

現代科學技術的迅猛發展，極大地促進了社會經濟和文化的發展。以電話為代表的通訊技術是現代科技的一個重要領域，它的發展給人們的生活帶來了許多便利。本活動設計分為兩課時，首先通過介紹電話的發展歷史和功能，讓幼兒了解電話是人類一件了不起的發明；然後向幼兒介紹各種各樣的現代通訊工具，讓幼兒了解現代科技產品的不斷更新與進步，激發幼兒的探索精神和創造意識。 活動一：現代通訊工具—神奇的電話 活動目標： 1、介紹電話的傳聲原理和功能，了解電話給人們生活帶來的方便。 2、初步了解電話的發展歷史，感受科技發展的迅猛速度，激發幼兒的求知慾。 活動准備： 1、有關電話發展史和發明電話者的音像和圖片資料。 2、有免提功能的電話機。 3、錄像機、錄像帶、圖片、圖文投影儀。 4、自製傳聲筒玩具若干套。 活動過程： 1、通過游戲，引入課題。 （1）讓幼兒自選傳聲筒玩具，兩人一組，進行傳話游戲。 （2）組織幼兒討論。 ①師：「小朋友用傳聲筒時，互相離得很遠都能聽見說話的聲音，這是為什麼？」 ②師：「如果我現在想聽聽爸爸媽媽的聲音，怎麼辦？」（打電話） 2、介紹電話的原理和功能。 （1）教師用免提電話接通某個家長的電話，請幼兒與父母對話，激發幼兒的興趣。 師：為什麼我們一撥通電話，就可以聽到爸爸媽媽的聲音，爸爸媽媽也能聽到我們的聲音？（幼兒自由討論） （2）教師邊演示，邊講解。 師：「每個電話都連著兩根線，一頭連著話筒，一頭 連著聽筒，我們說話的聲音變成電流通過電話線傳送到對方的聽筒，他就聽到我們的聲音；對方說話的時候，聲音也變成電流通過電話線傳到我們的聽筒，我們就聽到他的聲音。」 師：「是誰幫了電話的忙？」（電流） 3、電話的用途。 啟發幼兒說出電話的功能（及時傳遞信息、方便快速等）。 （1）觀看錄像資料（資料包括古時候點烽火，傳送戰爭消息，信鴿送信，騎馬送信等）。

㈧ 科技前沿教案，跪求中

我必須負責任的告訴你，可能是沒有