創造自己的教室

A. 教室,怎麼做

你想要怎麼做就怎麼做根據自己的喜好布置格局

B. 急1求高人一篇《創建溫馨教室計劃》。拜託了！

相關範文：

為加強校園文化建設，進一步優化舒適、優美、和諧的育人環境，為加強班級班風建設，營造有益於學生身心健康發展的教室文化氛圍，培養與發揮學生的個性特長，塑造健康心理，養成良好道德習慣，增長知識才能，激發創新求進的精神，增強班集體的凝聚力，促進民主、融洽、和諧的師生關系，讓學生的生命在充滿溫馨氣息的教室里放射燦爛的光芒。

創建「溫馨教室」，就是為了營造一個和諧的班級文化氛圍。溫馨教室，不僅僅是開辟一個圖書角、生物角，在牆上布置一些花花綠綠的裝飾品那麼簡單的。它應該是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就像詩句「隨風潛入夜，潤物細無聲」中描繪的那樣，它對學生的熏陶是潛移默化的。

以下是***班本學年創建溫馨教室的計劃：

一、創建整潔的教室環境

班級是學生在校生活的「家」。心理學認為：優美的教室環境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習後的疲勞。更重要的是：它有助於激發學生熱愛班級，熱愛學校的感情，促進學生奮發向上。所以，保持教室整潔，是「溫馨」的第一步。因此，我結合初三學生特點，把布置教室作為第一步，重點從以下三方面著手。

1．創建「風采秀集體」欄目。通過此欄目展示學生作品和風采，展現班級特色。

2．開設「溫馨提示」欄。提示內容有：今天你快樂嗎？今天你努力了嗎？等提醒學生每時每刻注意自己的言行和任務。

3．張貼「警示語」。給每個學生提示，今天是否以一個初三學生的標准去要求自己。

二、定出一個全班奮斗的目標

讓每個學生都能感覺「自己是班級的主人，班級是自己的家」，那麼定出一

個全班學生認可，並將為之努力奮斗的共同目標是極為重要的。三（六）班的目標是：好學、快樂、奮斗，做合格的畢業生。

三、教室的「溫馨主題」是「為了中考，我努力我拼搏。」

「我努力 我拼搏」的評比活動是一個記錄學生成長足跡，增強自主發展的內部動力。不是只有聰明、成績優異的學生才會被誇獎，在三（六）班，每個孩子都應獲得成功的體驗。作為教師，不必吝嗇自己的贊美，及時抓住孩子的閃光點，使每位學生都能得到肯定，使榜樣的力量帶動整個班級不斷前進。

四、開展手拉手結對活動，引導學生互幫互學。

在班裡，每個學生選擇一個競爭和幫助的對象，兩人之間開展比賽，再生活、

學習等方面互幫互進，共同提高。

五、營造良好的師生關系和生生關系

班級人際環境是一種高級形式的班級文化。如果班主任與學生，任課老師與學生，學生與學生之間都能相互理解、團結幫助，平等、友好地相處，那麼就能形成一種使人奮發向上的氛圍。師生關系的關鍵是激勵，而生生之間關系的重要紐帶就是禮貌。一個具有凝聚力的班集體，學生們一定是彬彬有禮，懂得互相謙讓、互相尊重、團結協作的。而有禮貌、講文明的班級肯定是班風良好，和諧的班集體。

六、班級文化建設的關鍵是增強班級的凝聚力和集體榮譽感

首先是開展豐富多彩的活動，這是增強班級凝聚力形成的主要形式。通過組織開展各式內容廣泛，形式多樣的活動，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而升華為集體感情。其次，班幹部隊伍對班級凝聚力的形成也起著至關重要的作用。在班級管理中，選出中隊委員助理以及設立專管員的做法，就是激發每個同學的熱情。通過各種角色設置，使每個學生在集體中都有一定的職務，這樣就調動了每一個學生的積極性和主動性。

七、快樂班級建設

1、有快樂具體的奮斗目標——好學、快樂、奮斗，做合格的畢業生。

2、有快樂的民主選舉——增設中隊委員助理和專管員

3、有快樂的充滿興趣的活動——學校、年級和班級的各項活動

4、有快樂的不斷攀登的鼓勵——「我努力 我進步」的評比活動

5、有快樂學習的環境——溫馨教室

我們將努力向著這樣的目標邁進！

其他相關：

http://www.xhe.sh.cn/cms/data/html/doc/2007-11/02/140989/

http://www.hpe.sh.cn/Shownewszw.asp?ArticleID=1895

http://ycxx.nh.e.sh.cn/ReadNews.asp?NewsID=696

http://xw.jse.sh.cn/zyez/show.php?itemid=63

http://eblog.cersp.com/userlog9/100922/archives/2008/809556.shtml

http://yhyx.xhe.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/25593

僅供參考，請自借鑒

希望對您有幫助

C. 作文《我的教室》怎麼寫

我所在的學校----××學校。 一進學校大門，首先映入你的眼簾的是一幢高大的教學大樓。我們的教室就位於這座高大整潔的教學樓上。走到大樓的第三層，沿走廊向東，過了×年級×班和×年級×班，就來到我們×年級×班的教室了。
這間教室大約有60平方米。走進教室，迎面北牆上是三扇大鋁合金窗，它與南牆上的兩門一窗相對應，使整個教室採光充足，顯得格外寬敞明亮。為了避免陽光照射時刺激同學們的眼睛，每扇窗戶上都配上了湖藍色的窗簾。為了防止蚊蠅飛入教室，每個窗戶上都安上了草綠色的紗窗。北牆窗子之間懸掛著一幅氣勢豪放的毛筆書法掛幅-----「××××」。這四個大字時刻它時刻提醒我們努力學習，早日成才，從××起航，走出國門，走向亞洲，走向世界。×年後， 十年後……讓「××」因培育了我們而自豪而驕傲。 教室西面牆上，最上方正中掛著一個古樸端莊的時鍾。那嘀嘀嗒嗒的聲音像戰鼓一樣，時刻催促我們要珍惜時間，勤奮學習。時鍾的下面是我們在各項活動中獲獎而得的獎狀，這可是我們班級的榮譽,這可是我們班級的驕傲。獎狀下面，左邊張貼的是同學們的學習目標，是我們成長的向導；右邊張貼的是中國地圖和世界地圖,它們時刻啟示我們要胸懷祖國，放眼世界，立志成才,報效祖國,造福人類。西牆根是一個大飲水機，它能保證我們及時喝上純凈的礦泉水。 教室中間整齊地排列著四行橘黃色的課桌椅.課桌上，書本擺放整齊，書香飄溢。教室的地面鋪著白玉般的地板，非常干凈，沒有一點紙屑、雜品。整個教室即美觀又整潔,讓人賞心悅目。

南牆的正中張貼著一幅《梅花圖》,那梅花虯枝蒼勁，傲霜凌寒。這幅畫寓意深刻，它時刻昭示我們：要像梅花那樣堅忍不拔，百折不撓，自強不息。做學習的強者，做生活的強者。 教室東面牆的上方正中，懸掛著鮮艷的五星紅旗，它時刻提醒我們：要「為中華之崛起而讀書！」國旗的兩側是對稱的八個斗方大字：「自信、自奮、自主、自立」，這是我們的班訓，它指明了我們努力的方向。國旗下面是寬大的黑板，差不多覆蓋了東牆的一大半，這使我們可以清晰地看到 黑板上的內容。每天，老師們就是站在這塊黑板前給我們講課，把課文中的重要內容,疑難字詞，公式定理等,寫在這塊黑板上。這塊黑板猶如一葉小舟，將知識海洋中的財富源源不斷地載給我們；她又像一個神奇的百寶箱，向我們展示著自然界和人類社會的各種奧妙，將我們一步步領入科學的殿堂。黑板前面，是老師干凈整潔的講桌,上面經常放著的是粉筆和老師的教案。黑板的右側張貼著《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。黑板的左側懸掛著一台29寸的大彩電，彩電下方是乳白色的電腦桌，桌上有一台嶄新的銀灰色的電腦和一台多功能錄放機。這些先進的教學設備，為我們創造了良好的學習條件，極大地開闊了我們的視野。據我所知，並不是每所學校的每個教室都能這樣配備電視、電腦和多功能錄放機的，因此我為在能條件如此之好的學校求學而慶幸。

這就是我們的教室——××學校×年級×班。 我們的教室多好啊！它的書香如此濃郁！它的設施如此齊全！它設備如此先進！我怎能不惜時勤學，健身修德，成人成才，報效祖國呢！

D. 如何為自己的教室命名

如何設置一個管理員？
需要監視類，部落酋長需要，該集團還需要管理員來管理組的日常事務。作為集團的所有者，組與組內的最高許可權的創造者，掌管生的權力范圍內的組，創作者也可以指定最多兩個管理員，為創建者准備的私事集團內部繁忙，無法管理事務的需要。登錄「設置管理員」組的家「會員」後創作者可以進行內部管理員的設置。
註：
無論是普通用戶還是會員可以設置為管理員;
創建者可以刪除任何崗位，任何照片，任何專輯，任何個人卡，管理員具有相同的創造者，管理員無法替代的創造者
客戶端的其他用戶行使的權力要求加入該群驗證; ;
任何許可權的用戶有權維護自己發布的信息並上傳照片。

E. 寫一篇以空間順序《我的教室》的作文

我所在的學校----××學校。一進學校大門 ，首先映入你的眼簾的是一幢高大的教學 大樓。我們的教室就位於這座高大整潔的 教學樓上。走到大樓的第三層，沿走廊向 東，過了×年級×班和×年級×班，就來到 我們×年級×班的教室了。

這間教室大約有60平方米。走進教室， 迎面北牆上是三扇大鋁合金窗，它與南牆 上的兩門一窗相對應，使整個教室採光充 足，顯得格外寬敞明亮。為了避免陽光照 射時刺激同學們的眼睛，每扇窗戶上都配 上了湖藍色的窗簾。為了防止蚊蠅飛入教 室，每個窗戶上都安上了草綠色的紗窗。 北牆窗子之間懸掛著一幅氣勢豪放的毛筆 書法掛幅-----「××××」。這四個大字時刻它 時刻提醒我們努力學習，早日成才，從× ×起航，走出國門，走向亞洲，走向世界 。×年後， 十年後……讓「××」因培育了我 們而自豪而驕傲。教室西面牆上，最上 方正中掛著一個古樸端莊的時鍾。那嘀嘀 嗒嗒的聲音像戰鼓一樣，時刻催促我們要 珍惜時間，勤奮學習。時鍾的下面是我們 在各項活動中獲獎而得的獎狀，這可是我 們班級的榮譽,這可是我們班級的驕傲。 獎狀下面，左邊張貼的是同學們的學習目 標，是我們成長的向導；右邊張貼的是中 國地圖和世界地圖,它們時刻啟示我們要 胸懷祖國，放眼世界，立志成才,報效祖 國,造福人類。西牆根是一個大飲水機， 它能保證我們及時喝上純凈的礦泉水。 教室中間整齊地排列著四行橘黃色的課桌 椅.課桌上，書本擺放整齊，書香飄溢。 教室的地面鋪著白玉般的地板，非常干凈 ，沒有一點紙屑、雜品。整個教室即美觀 又整潔,讓人賞心悅目。

南牆的正中張貼著一幅《梅花圖》,那梅 花虯枝蒼勁，傲霜凌寒。這幅畫寓意深刻 ，它時刻昭示我們：要像梅花那樣堅忍不 拔，百折不撓，自強不息。做學習的強者 ，做生活的強者。教室東面牆的上方正 中，懸掛著鮮艷的五星紅旗，它時刻提醒 我們：要「為中華之崛起而讀書！」國旗的 兩側是對稱的八個斗方大字：「自信、自 奮、自主、自立」，這是我們的班訓，它 指明了我們努力的方向。國旗下面是寬大 的黑板，差不多覆蓋了東牆的一大半，這 使我們可以清晰地看到黑板上的內容。 每天，老師們就是站在這塊黑板前給我們 講課，把課文中的重要內容,疑難字詞， 公式定理等,寫在這塊黑板上。這塊黑板 猶如一葉小舟，將知識海洋中的財富源源 不斷地載給我們；她又像一個神奇的百寶 箱，向我們展示著自然界和人類社會的各 種奧妙，將我們一步步領入科學的殿堂。 黑板前面，是老師干凈整潔的講桌,上面 經常放著的是粉筆和老師的教案。黑板的 右側張貼著《中學生日常行為規范》和《 中學生守則》。黑板的左側懸掛著一台2 9寸的大彩電，彩電下方是乳白色的電腦 桌，桌上有一台嶄新的銀灰色的電腦和一 台多功能錄放機。這些先進的教學設備， 為我們創造了良好的學習條件，極大地開 闊了我們的視野。據我所知，並不是每所 學校的每個教室都能這樣配備電視、電腦 和多功能錄放機的，因此我為在能條件如 此之好的學校求學而慶幸。

這就是我們的教室——××學校×年級×班 。我們的教室多好啊！它的書香如此濃 郁！它的設施如此齊全！它設備如此先進 ！我怎能不惜時勤學，健身修德，成人成 才，報效祖國呢！

F. 我的教室說明文600字

我所在的學校----××學校。一進學校大門，首先映入你的眼簾的是一幢高大的教學大樓。我們的教室就位於這座高大整潔的教學樓上。走到大樓的第三層，沿走廊向東，過了×年級×班和×年級×班，就來到我們×年級×班的教室了。

這間教室大約有60平方米。走進教室，迎面北牆上是三扇大鋁合金窗，它與南牆上的兩門一窗相對應，使整個教室採光充足，顯得格外寬敞明亮。為了避免陽光照射時刺激同學們的眼睛，每扇窗戶上都配上了湖藍色的窗簾。為了防止蚊蠅飛入教室，每個窗戶上都安上了草綠色的紗窗。北牆窗子之間懸掛著一幅氣勢豪放的毛筆書法掛幅-----「××××」。這四個大字時刻它時刻提醒我們努力學習，早日成才，從××起航，走出國門，走向亞洲，走向世界。×年後， 十年後……讓「××」因培育了我們而自豪而驕傲。 教室西面牆上，最上方正中掛著一個古樸端莊的時鍾。那嘀嘀嗒嗒的聲音像戰鼓一樣，時刻催促我們要珍惜時間，勤奮學習。時鍾的下面是我們在各項活動中獲獎而得的獎狀，這可是我們班級的榮譽,這可是我們班級的驕傲。獎狀下面，左邊張貼的是同學們的學習目標，是我們成長的向導；右邊張貼的是中國地圖和世界地圖,它們時刻啟示我們要胸懷祖國，放眼世界，立志成才,報效祖國,造福人類。西牆根是一個大飲水機，它能保證我們及時喝上純凈的礦泉水。 教室中間整齊地排列著四行橘黃色的課桌椅.課桌上，書本擺放整齊，書香飄溢。教室的地面鋪著白玉般的地板，非常干凈，沒有一點紙屑、雜品。整個教室即美觀又整潔,讓人賞心悅目。

南牆的正中張貼著一幅《梅花圖》,那梅花虯枝蒼勁，傲霜凌寒。這幅畫寓意深刻，它時刻昭示我們：要像梅花那樣堅忍不拔，百折不撓，自強不息。做學習的強者，做生活的強者。 教室東面牆的上方正中，懸掛著鮮艷的五星紅旗，它時刻提醒我們：要「為中華之崛起而讀書！」國旗的兩側是對稱的八個斗方大字：「自信、自奮、自主、自立」，這是我們的班訓，它指明了我們努力的方向。國旗下面是寬大的黑板，差不多覆蓋了東牆的一大半，這使我們可以清晰地看到 黑板上的內容。每天，老師們就是站在這塊黑板前給我們講課，把課文中的重要內容,疑難字詞，公式定理等,寫在這塊黑板上。這塊黑板猶如一葉小舟，將知識海洋中的財富源源不斷地載給我們；她又像一個神奇的百寶箱，向我們展示著自然界和人類社會的各種奧妙，將我們一步步領入科學的殿堂。黑板前面，是老師干凈整潔的講桌,上面經常放著的是粉筆和老師的教案。黑板的右側張貼著《中學生日常行為規范》和《中學生守則》。黑板的左側懸掛著一台29寸的大彩電，彩電下方是乳白色的電腦桌，桌上有一台嶄新的銀灰色的電腦和一台多功能錄放機。這些先進的教學設備，為我們創造了良好的學習條件，極大地開闊了我們的視野。據我所知，並不是每所學校的每個教室都能這樣配備電視、電腦和多功能錄放機的，因此我為在能條件如此之好的學校求學而慶幸。

這就是我們的教室——××學校×年級×班。 我們的教室多好啊！它的書香如此濃郁！它的設施如此齊全！它設備如此先進！我怎能不惜時勤學，健身修德，成人成才，報效祖國呢！

G. 怎樣在yy中創建一個屬於自己班級的教室給學生做輔導

如果您是少量的人（5個人以內）進行輔導的話，利用自己的YY賬號，直接新建一個頻道就OK（如果自己原來有，就不需要建立），滑鼠右鍵直接切換成教育模板就行了；把頻道ID 告訴您的學生，讓他進入，您直接可以利用桌面分享或者其他方式進行輔導；

如果您的進行輔導的人數比較多，那就需要申請成為講師，你可以查看下以下的流程，可以簽約成為YY教育模板的講師；

如何成為YY教育講師？注冊成功後如何簽約？

注冊成為YY教育講師的步驟如下：

1、 打開YY教育http://e.yy.com登錄後點擊右上角的「申請成為講師」，在彈出的頁面中點擊「立即申請」；

溫馨提示：請查看以下幫助方便您更好的了解如何使用YY進行教學：

教育模板：e.yy.com/help/?category=2&helpId=74

教學白板：e.yy.com/help/?category=2&helpId=39

桌面分享：e.yy.com/help/?category=2&helpId=53

資料收集：e.yy.com/help/?category=2&helpId=75

以上回復是否已解決您的問題？

H. 我的教室作文

學校是我的大家，二年〈1〉班是我的小家。我在小家裡快樂地學習、游戲，還交了許多好朋友。
一走進教室，你就能感到這是一個溫暖、安靜的小家。教室前面是一塊長方形的大黑板，平時老師在上面教我們各種各樣的知識。黑板左角邊有一個圖書角，在那裡我們分享知識。教室後面有黑板報、學習園地和光榮榜。黑板報上展示了豐富多彩的知識，有笑話、有名人名言還有諺語。學習園地展覽著各種優秀作業。光榮榜有同學們努力的成果。
教室左右兩側有四扇藍色透明的玻璃窗。平時，為我們擋風遮雨。過年過節的時候我們剪各種各樣漂亮的窗花，將它們打扮的更加美麗。教室的上面是雪白的天花板。天花板上安裝著四盞電風扇和六盞電燈。暗的時候電燈給我們帶來光明，熱的時候風扇給我們帶來涼爽。所以我們都很感激它們。
教室的下面是水泥鋪的地板，平時，我們把它打掃乾乾凈凈，使我們能在干凈的教室里學習、游戲。
聽完我的介紹，你是不是也想到我的小家裡玩呢？
望採納O(∩_∩)O

I. 我的教室450字

我的教室
一提起我的教室，我就有一種特殊的感覺，很溫暖的一種感覺，因為我的教室像一個溫暖的大集體，我們在這里成長，學習……

我的教室在學校的新教學樓的2樓最東邊的第一個教室。走到班級門口就看到寫著101班的牌子，牌子下有一個消防器。推開門，就給人一種寬敞明亮、干凈整齊、布局合理的感覺。走進教室可以看見干凈整潔的地板，抬起頭，天花板上有五個電扇和五盞電燈，在晚上打開電燈，白色的光映襯著潔白的牆壁，教室里顯得格外明亮。在這樣的環境中學習，真是一種享受。

教室里有2塊黑板，前面一塊，後面一塊。後面的一塊是給同學們出黑板報的，前面一塊黑板是老師向我們傳授知識的地方。黑板前面有一個講台，上面擺著粉筆和黑板擦。在講台的左邊，有兩張桌子，桌子上放著兩個盆子，一個是給老師洗手用的，另一個是打掃衛生用的。在桌子的上方，有一排釘子，釘子上掛有許多名著，讓我們遨遊在知識的海洋里。在桌子的左邊，十幾把掃帚像軍人一樣，整整齊齊的站在那裡，等候發令。旁邊放著它的工友簸笈和垃圾桶。

站在講台上，往下望，可以看見一排排擺得整整齊齊的桌子和椅子，是為我們學習准備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的夥伴。在教室的左右兩邊各有兩扇大大的玻璃窗，每一扇玻璃窗被分割成3塊，窗戶上一塵不染，外面的景色盡收眼底。左邊的兩扇玻璃窗各有一條橙色的窗簾，這是我們班值得驕傲的，因為其他班是沒有這么好看，甚至是沒有。

我愛我的教室！它為我們創造了良好的學習環境，使我們安心學習。我愛我的教室！

J. 怎麼給自己創造一個好的學習環境

It's never too late to learn. 想學習什麼時候開始都不晚。關鍵是得根據自身情況合理安排時間。別人很難給你支招。假如你已婚，大概不是寶媽就是寶爸，那麼首先要把家庭的事情做好，還有要把寶寶照顧好，之後才有你自己的時間，不能以學習為借口不管家庭與孩子。到了30歲正好是事業與家庭一肩挑的時候，如果還想學英語，確實需要妥善安排，擠時間學習。