❶ 如何培養創造性
題主所言的創造力，更多的是一種設計思維，是看待事物的獨特角度，是在素材積累到位的基礎上充分發散的思維邏輯。這種創造力對於設計專業的學生和從業者來說是必要的，也是可以培養的。而怎麼培養自己的創造力，總結來說就是多看多想多感受。保持對世界的敏感度，了解最新的行業發展狀況，留意生活中的細節和亮點，用設計的角度觀察和思考產品。只要你善於觀察、思考，不需要任何相關基礎，生活中所有的事物都可以變為你手中的素材。
康石石就以服裝設計專業為例，為大傢具體列舉幾項收集素材、鍛煉思維的途徑，其他的設計專業之間也有很多相通的部分，大家可以參考：
1. 時尚雜志
很多主流的時尚雜志：Vogue、Elle、Marie Clarie、Bazaar、ID等等，每期雜志里匯總的時尚信息都是可以讓大家充分了解到最近最新的時尚圈潮流信息。
2. 互聯網資源
各時尚品牌、雜志總編、超模、時尚博主都又開設公眾號、微博、twitter、Instagram，全方位關注他們，可以無時無刻得到最前沿的一手資訊。
3. 時尚書籍
時尚類書籍的分類有：某個品牌的自傳類型的（比如，香奈兒、紀梵希就有出書講述他們品牌的成立與發展）、綜合時尚簡史類型的（服裝的羅曼史、150年以來引領潮流的時裝設計師和品牌、服裝和時尚簡史等）
4. 時尚電影
很多全球著名的時尚設計師和品牌都拍攝了自傳類的電影（Coco Chanel、Yves Saint Laurent 、Dior&I、Jeremy Scott：The People's Designer等等很多），大家可以自行google找相關資源觀看。
5. 多去逛街
商場、精品店、買手店都是匯聚時尚品牌的好地方，多去這些地方逛逛，可以培養自己的時尚意識，對提升品位也是很有幫助。對於其他設計專業而言即是多觀察主流產品，優點是什麼，是如何實現的，思考有什麼問題存在，能否改進。
❷ 如何才能培養自己的創造性思維
如何培養自己的創造性思維 思想是這個世界最偉大的力量，相對於人來說，人的一切活動都是思想的外在表達，也就是說思想是人們行為的指導。而相對於這個世界來說，人類所取得的成就和進步，正是人類先進思想指導行動的產物，如今人類以越來越快的速度認識這個世界改造這個世界正是思想的內在推動。所以說無論對於世界還是對於個人，思想都具有無窮的力量。 偉大的行動需要有偉大的思想作指導，那如何才能擁有偉大的先進的思想呢？ 一把工具可以用來做許多適合它的勞動；一種方法可以解決許多相應的問題；一種思想可以指導許多類似的行動。然而思想也是一種產物，是外界各種人、事、物經過獨有的思維方式加工處理的產物，思維方式的優劣決定你思想的高度，而思想的高度決定你行動的高度，也就決定你人生的高度。而創造性的思維方式則是最偉大的程序或者工廠，它是偉大思想的源泉，是無窮力量的源泉。那麼又如何才能擁有創造性的思維方式呢？ 一般情況下，人們都有固有的、規律的思維方式，那是你經歷過的事以及外界環境作用於你長期積累的結果，每個人的思想觀念也來自於此，已有的各種思想觀念在形成習慣後構成你的潛意識體系，所以人在遇到什麼情況什麼事的時候會有固定的第一反應，或悲觀、或恐懼、或無措、或猜疑，往壞處想的往壞處發展的總比好的、積極的多一些，在你的思維方式沒有根本性改變的情況下，你的已形成的潛意識體系將會時時發揮作用，在第一時間告訴你要怎麼做，指導你的行為。因此在此情況下，你的各種行為、對事情的反應是可以預知的，因為你的思想已形成一種固有的規律，這也許就是『料事如神』、『神機妙算』的本質，就是對起作用的人的思想規律有相當的了解，故而知道你在這件事情上會採取什麼樣的行動。 如果你沒有意思到這一點，那麼以後的經歷也只是在一次又一次的重復這種思想，在增強這種潛意識體系的牢固性，然而這是十分不好的，這樣你的人生就已定格。另外任何思想都有其局限性，此時此刻行，但換個時間換個環境可能你原來積累的思想就不適合了，便會有許多的沖突，頑固的堅持只會讓你疲憊痛苦不堪，除非你遇到大的、重要的、觸動心靈的事件，你才會逐漸的對固有的思想進行審視和反思進而改善，然而我們不能等到遇到大事件的時候才學習才反思，那樣會遇到太多的挫折和坎坷。因此要突破思想的局限性打破思維定式就要解放思想打開思維，就要培養起自己的創造性思維，就要在生活中由各種小事做起。 我們遇到事情都會有自己的第一反應，那是潛意識體系作出的迅速判斷，然而生活經歷告訴我們那和它的真實往往有很大的差距，而我們卻不注意這些。我們所要做的就是有意識的注意自己的第一反應、注意自己情緒的自然變化、注意我們對事情作出的第一判斷，去思考為什麼會這樣想？是否又是對的呢？換個角度可以怎麼看？從其它的角度看我又會作出什麼樣的判斷和結論？而事實又是什麼？從生活里的一件件小事做起，一點點的深入，一點點的解放自己的思維，那它將不再是一潭死水，你也將慢慢的擁有開放的思維，開放了思維之後，遇到事情，各種想法、視角便會奔涌而來，此時去選擇那些健康的、積極的、高效的、創造性的理解和判斷，這樣養成習慣變成潛意識後，你就會真的成為自己的主人，生活也會變的陽光燦爛。你不僅擁有了創造性的思維、擁有了偉大的力量之源，你也將擁有和諧的、健康的靈魂。
❸ 如何才能使自己具有創造力！！！
如何有創造力？
1. 有創造力並不是指點子多，而是指持之以恆、富有想像地去追求眾多可能的點子之一；不輕易滿足於某個想法，而是為之付出努力並且鍥而不舍。當你想出了一個解決辦法，要狠心把它暫拋一邊，然後尋找除了這個方案以外的其他解決方案，直到你滿意地意識到再沒有更好的解決方案為止。
2. 保持童真，打破陳規。出錯也沒有關系，不要害怕犯錯誤，保持幽默。學會有勇氣讓思想冒冒險，敢於將一個最初看似沒道理的想法進行到底。
3. 緩下結論，力爭做到積極、靈活、開放和富有想像力。之後可以發揮你的分析才能去判斷，而不是在開始的時候就盲目判斷。
4. 為創造力營造一個安全的環境。獎勵創新和堅持不懈的行為，而不僅僅是獎勵良好的表現。
5. 立即行動。讓你當場立即行動起來。去查找一些對你可能有幫助的參考書，或找尋他人尋求幫助，或到實地去學習：現在，而不是以後；今天，而不是明天。學會去觸發你的腿部肌肉，一有需求立即行動，不要拖延，聽從探索的召喚，不惜一切代價地去探索。
愛因斯坦說過，雙腿是創造力的車輪。盡量讓探索激動人心、富有想像、鼓舞人心和碩果累累。讓你的態度和創造力成為明燈，去照亮你周圍甚至更遠的世界。
6. 要實際，嘗試以多種方法詮釋你的主題，尤其是想法的價值方面，無論是物質上的價值還是精神上的。
7. 三思後，試著向別人解釋你的目標是什麼。聽聽他們的建議，這些建議可能正是你需要的。不遺餘力地去探求創造力。
8. 加強創造力訓練，也不要忽視了身體健康。身體需要鍛煉、獎勵，有時還需要一些遷就。
9. 如果一開始沒有成功，要不斷嘗試，永遠不要放棄。因為創造力來自99％的堅持不懈和1％的靈感。
10. 創造力是干什麼用的？如果你希望過好餘生，那麼嘗試讓生活興奮、充滿想像力、充滿鼓舞和獎勵。
奇思妙想玩轉發明課程，以科學的形式與方法，解密孩子的創造力基因，激發他們的創新靈感，為他們摘取人生第一件發明；為中考培養科技特長生，為留學移民增添專利加分強項，為高考各重點大學自主招生挖掘創新潛質。
❹ 如何讓自己的腦袋、思想更有創造性、創新性
給你推薦一本非常好的文章：《下級創新：走出定勢思維的誤區》，地址http://ishare.iask.sina.com.cn/f/8291719.html?from=like
節選：
第一頁。。。 創新是對傳統的突破與發展，思維創新是對模式化的思維形式的否定。在現實中，大多數人在大多數時刻使用的都是傳統的思維方式，比如問「8」的一半是幾，人們多半回答是4。這種在慣性軌道上思考的形式，我們叫它「思維定勢」(也叫思維的慣常定勢)。所謂思維定勢，就是。過去的思維影響當前的思維」。
思維定勢對我們思考問題是有好處的，它能使思維者省去許多摸索、試探的思考步驟，不走或少走彎路，大大縮短思考的時間，提高思考的效率；還能使思考者在思考過程中感到駕輕就熟，輕松愉快。但思維定勢卻不利於創新思考。換句話說，定勢思維(慣常思維)是創新思維的誤區，下級要學會創新思維，必須首先走出定勢思維的誤區。比如「8的一半是幾」用創新思維的方式則可回答為0或3(橫切或縱切)。法國生物學家貝爾納說：「妨礙人們學習的最大啄礙，並不是未知的東西，而是已知的東西。」
❺ 如何使自己更有創新思維
如何培養自己的創造性思維 思想是這個世界最偉大的力量,相對於人來說,人的一切活動都是思想的外在表達,也就是說思想是人們行為的指導.而相對於這個世界來說,人類所取得的成就和進步,正是人類先進思想指導行動的產物,如今人類以越來越快的速度認識這個世界改造這個世界正是思想的內在推動.所以說無論對於世界還是對於個人,思想都具有無窮的力量. 偉大的行動需要有偉大的思想作指導,那如何才能擁有偉大的先進的思想呢? 一把工具可以用來做許多適合它的勞動；一種方法可以解決許多相應的問題；一種思想可以指導許多類似的行動.然而思想也是一種產物,是外界各種人、事、物經過獨有的思維方式加工處理的產物,思維方式的優劣決定你思想的高度,而思想的高度決定你行動的高度,也就決定你人生的高度.而創造性的思維方式則是最偉大的程序或者工廠,它是偉大思想的源泉,是無窮力量的源泉.那麼又如何才能擁有創造性的思維方式呢? 一般情況下,人們都有固有的、規律的思維方式,那是你經歷過的事以及外界環境作用於你長期積累的結果,每個人的思想觀念也來自於此,已有的各種思想觀念在形成習慣後構成你的潛意識體系,所以人在遇到什麼情況什麼事的時候會有固定的第一反應,或悲觀、或恐懼、或無措、或猜疑,往壞處想的往壞處發展的總比好的、積極的多一些,在你的思維方式沒有根本性改變的情況下,你的已形成的潛意識體系將會時時發揮作用,在第一時間告訴你要怎麼做,指導你的行為.因此在此情況下,你的各種行為、對事情的反應是可以預知的,因為你的思想已形成一種固有的規律,這也許就是『料事如神』、『神機妙算』的本質,就是對起作用的人的思想規律有相當的了解,故而知道你在這件事情上會採取什麼樣的行動. 如果你沒有意思到這一點,那麼以後的經歷也只是在一次又一次的重復這種思想,在增強這種潛意識體系的牢固性,然而這是十分不好的,這樣你的人生就已定格.另外任何思想都有其局限性,此時此刻行,但換個時間換個環境可能你原來積累的思想就不適合了,便會有許多的沖突,頑固的堅持只會讓你疲憊痛苦不堪,除非你遇到大的、重要的、觸動心靈的事件,你才會逐漸的對固有的思想進行審視和反思進而改善,然而我們不能等到遇到大事件的時候才學習才反思,那樣會遇到太多的挫折和坎坷.因此要突破思想的局限性打破思維定式就要解放思想打開思維,就要培養起自己的創造性思維,就要在生活中由各種小事做起. 我們遇到事情都會有自己的第一反應,那是潛意識體系作出的迅速判斷,然而生活經歷告訴我們那和它的真實往往有很大的差距,而我們卻不注意這些.我們所要做的就是有意識的注意自己的第一反應、注意自己情緒的自然變化、注意我們對事情作出的第一判斷,去思考為什麼會這樣想?是否又是對的呢?換個角度可以怎麼看?從其它的角度看我又會作出什麼樣的判斷和結論?而事實又是什麼?從生活里的一件件小事做起,一點點的深入,一點點的解放自己的思維,那它將不再是一潭死水,你也將慢慢的擁有開放的思維,開放了思維之後,遇到事情,各種想法、視角便會奔涌而來,此時去選擇那些健康的、積極的、高效的、創造性的理解和判斷,這樣養成習慣變成潛意識後,你就會真的成為自己的主人,生活也會變的陽光燦爛.你不僅擁有了創造性的思維、擁有了偉大的力量之源,你也將擁有和諧的、健康的靈魂.
❻ 我要怎麼樣才能學會創造性表達自己思想急！
學會想像。只有學會了想像，你的創造性就隨之生長。其實，每個人都有潛在的創造性，在生活中應盡量的做一個有心人，發現自己的創造性。只有把創造融於自己的思想當中，創造才能表達思想，思想才能成就創造。
❼ 如何培養自己的創造性思維
創造性思維的培養，應以發散性思維為先導。中國有句古話叫「敢想敢做。」可見，「想」也就是思維，於人於事都是至關重要的。所以，要培養學生創造性思維，必須以培養學生發散性思維為先導。
創造性思維應以學生創新精神為宗旨。首先要鼓勵學生多疑多問。有些學生愛提鑽牛角類的問題，甚至是課文以外的怪問題。對這類現象教師應聯系實際，做好合理的答復，不要訓斥、應付、搪塞或輕易否定。因為，學生的思考大都來源於生活，學起源於思，思源於疑。古往今來，多少實例都可以證明科學發明與創造正是從有疑問而問開始的。因此，教師上課時要盡量提出有針對性的疑難問題，啟發學生去思考和探討。例如：在講自然第九冊《熱空氣》時，我先讓同學們把課文看一遍，並沒有給大家說出本課的結論，只是問道：「人們做的天燈為什麼能上天？這是運用了什麼原理？」這時，大家都沉默了，大約兩分鍾過後，同學們開始發言了。有的說，可能是火把燈送上去的，有的說可能是風把燈吹上去的，……總之，說法不一。這時，我就鼓勵大家結合課文內容冷靜思考。過了一會兒，有不少同學都紛紛發言，大部分同學的答案是「運用熱空氣輕，會上升」的原理製作的。我對大家的回答給予了充分的肯定，並鼓勵大家去做一做，同學們都非常高興地接受了。這件事對我的感觸很深，只有啟發學生多思，才能培養學生的創造思維。作為教師一定要給學生創造思考的條件，提供思考的機會，千萬不能扼殺學生思維的積極性。
其次，在培養學生創造性思維的過程中，要鼓勵學生敢於想像，想像並不是幻想，而是依據客觀實事，藉助科學的力量去實現某種願望或達到某種目的。
再次，還應鼓勵學生開放合作，俗話說：「一個好漢三個幫」、「三個臭皮匠頂個諸葛亮」。可見，群眾的智慧是無法抵擋的。在教學中，教師應給學生更多的討論和分析的機會，使他們在知識上相互補充，在學習方法上相互借鑒，從而更有效地發揮他們的潛能。