慧心創造

❶ 四年級上冊慧心美文誰有呀

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四年級美文誦讀
1、新的一年帶來新的希望
讓遠去的風帆鼓滿風浪，讓探索的船槳展翅飛翔，新的一年，給我們帶來新的希望。早醒的小鳥，跳躍在春的枝頭，希望之歌，早已撞得它嗓子發癢；那嫩綠的小草，頂著露珠，為我們鋪好一張綠色的床；明亮的小河，像一根銀色的琴弦，伴著我們加入那春天的合唱。
啊，春天的陽光多麼充足，春天的藍天多麼寬廣，無盡的寶藏，像山野的鮮花，等待我們去採集；科學的階梯， 在智慧的花園里，等待我們攀登、向上。
快撣掉我們身上的征塵， 換上新的一年贈給我們的春裝。 我們要去播種呀，播下希望，播下理想；我們要去收獲呀，把累累碩果裝滿行囊。莫在談笑中停留得太久，莫在沙灘上睡得太長，快奮力舉帆、劃槳，駛向那新生活的海洋„„
2、感恩恩師
成長，需要夢想。 每一個夢想的實現， 都離不開恩師的支持與教誨。 是老師， 讓我， 認識人間的美好， 看見人間的純潔， 知道世界的寬廣！ 夢想的偉大， 是老師， 在我遇到挫折時， 教我勇敢面對； 是老師， 在我碰見困難時， 和我一起闖過難關； 是老師， 在我成功時， 為我驕傲自豪！ 夢想，需要分享。 老師為我付出了這么多， 我也會告訴老師， 我發現的「新大陸」。 向老師， 傾訴青春的憂愁和快樂， 傾吐內心的感動和關懷。 那些有趣的成長經歷， 和那些意外的發現和收獲， 會讓我的世界， 更加豐富多彩， 絢麗多姿。 夢想，需要溝通， 多一份真情， 就多一份關愛； 多一份感動， 就多一份快樂。 我的恩師， 會在我的每一步腳步上，流下她們那親勤的汗水。 我會永遠地記在心上， 也會縱情為老師歌唱！ 老師， 您是滋潤我生命的甘露， 您是我童年快樂的源泉， 您是我人生閱讀的第一本書， 您是我點燃夢想的第一團火， 有了您， 我才有了感動； 有了您， 我才有了嚮往； 有了您， 星空才如此璀璨， 有了您， 生活才這樣精彩！ 在這綠色的季節， 白雲追逐著藍天， 鮮花深愛著大地， 清風輕吻著森林， 浪花眷戀著海洋， 我也崇敬著老師！ 感動，永懷在心！
3、感恩父母
我們沐浴著愛的陽光長大， 我們滋潤著人間的真情成長 ，多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想未來，常懷感恩之心的人是最幸福的 。
常懷感激之情的生活是最甜美的，有一個詞語最親切， 有一聲呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應感恩，它就是--"媽媽" 。
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我， 面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽殷切的心願 。
我們應該學會感恩，應該學會感激，但很多時候，我們習慣接受這種關愛，並且認為是理所當然。漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝。媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味。媽媽的愛卻是感人肺腑的。 讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮地成長，是所有父母的心願。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那麼父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。如果母親的真情，點燃了我們心中的希望；那麼父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。拿什麼來感謝你，我的父母！父母的愛說不完、道不盡 ，所有的恩情我們銘記於心。
學會感激--感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 ；學會感激--感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識
學會感激--感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 學會感激--感激我周圍的一切，因為他們給了我們和諧健康的成長空間 。
在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。不要忘記說聲--"謝謝！"
4、春
盼望著，盼望著，東風來了，春天腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的 臉紅起來了。
小草偷偷地從土裡鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去一大片一大
片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。
桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，村上彷彿已經滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。「吹面不寒楊柳風」，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮。小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，
稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

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2
天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城裡鄉下，家家戶戶，老老小小，也都趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去。 「一年之計在於春」，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去。
5、觸摸春天
鄰居的小孩安靜，是個盲童。
春天來了，小區的綠地上花繁葉茂，桃花開了，月季花開了，濃郁的花香吸引著安靜。這個小女孩，整天在花香中流連。
早晨，我在綠地裡面的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來。她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，極其准確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我幾乎要喊出聲來了，因為那朵月季花上，正停著一隻花蝴蝶。
安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那隻蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
我靜靜地站在一旁，看著安靜。我彷彿看見了她多姿多彩的內心世界，一瞬間，我深深地感動著。 在春天的深處，安靜細細地感受著春光。許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來張望。此刻安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線！蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優美的曲線，述說著飛翔的概念。
我沒有驚動安靜，誰都有生活的權利，誰都可以創造一個屬於自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。
6、春天
輕輕地，輕輕地，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，我投入到大自然中，感受春天，發現春天„„ 公園里，五彩繽紛的月季花競相開放，紅的像火，白的似雪，粉的如霞，黃的似金，有的如含情脈脈的少女，有的似花枝如展的女郎。有的像筆直挺立的士兵，真是千姿百態。
水平如鏡的河面上，小鴨子大搖大擺地戲著水，「嘎嘎」地叫著，好像在說：「春江水暖我先知！」小燕子從這邊麥田上，飛到那邊的電線上了。在藍天的映襯下，電線桿之間的幾痕細線多像五線譜哇！小燕子就是音符，譜出了一支春之歌。
人們一個個精神抖擻，他們脫去冬裝，不再是企鵝，換上了五顏六色的春裝，小孩子放著風箏，玩得不亦樂乎，真是「兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶」啊！老人們抖著空竹，精神煥發，似乎迎來了生命中的第二個春天。
哦，春天在我們身邊，在蓬勃向上的植物身邊，在生機勃勃的動物身邊，在精神抖擻的人們身邊！
7、生命 生命
我常常想，生命是什麼呢？
夜晚，我在燈下寫稿，一隻飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去，騷擾著我。趁它停下的時候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的慾望令我震驚，我忍不住放了它！ 牆角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的種子里，包含著一種多麼強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而有規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬於我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。於是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
8、老師，您好！
在昨天與今天之間鋪設大道， 在現實和理想之間架起金橋。 啊，教師的事業多麼崇高！ 古今中外，
哪個人的成長不浸透著教師的心血！ 地北天南，
哪一項創造不蘊含著教師的辛勞！ 每當看到時代在飛速地前進，

我心中就湧起感情的波濤

❷ 哈佛專家提出新觀點，稱摧毀恐龍的並非小行星，幕後黑手到底是誰

恐龍曾是地球上沒有可一生的物種，稱王地球一億多年，最後仍舊被大天然去除了，位於墨西哥尤卡坦半島的希克蘇魯伯隕石坑便是最有力的憑證。這個隕石坑已經是地球上最大的隕石坑，直徑大概有10公里安排。開始該隕石坑位於大地之下，厥後墨西哥的礦產公司在功課時創造了它，進而揭啟了爆發在6500萬年前的大事變。當前的合流睹解以為，6500萬年前一顆小行星突如其來，狠狠地砸在了墨西哥尤卡坦半島上，沒有僅引導四周的生態情況毀於一朝，撞打所形成的作用還分別到寰球范疇，最後引導第五次生物大毀滅事變，恐龍便是在那一次事變中消逝的。但是前段時間哈佛大學的鑽研團隊頒布閉於尤卡坦半島的最新鑽研標明，指出撞打地球的或者許沒有是小行星，而大概是彗星。

彗星的撞打除了給予地球豐厚的水資材除外，還戴來了很多合成性命物資的化合物，這才讓早期的地球有機遇在朦朧中醞釀性命。彗星這個「送水工」除了給地球「送水」除外，它還給其餘行星送水，只沒有過隔絕太陽較近的三顆星球都因為熱量過高的緣故而引導水分別失，而隔絕太陽較遠的星球則不妨持續以固態的方式封存水分子。

❸ 楊絳先生的我們仨的寫作背景

寫作背景：1998年，楊絳的丈夫錢鍾書逝世。一生的伴侶、女兒相繼離去，楊絳晚年之情景非常人所能體味。在人生的伴侶離去四年後，92歲高齡的楊絳用心記述了他們這個家庭63年的點點滴滴，結成回憶錄《我們仨》。

作品共分為三部分。第一部分為楊絳老年時的一個夢境，以「鍾書大概是記著『我』的埋怨，叫『我』做了一個長達萬里的夢」拉開全文序幕。

第二部分，楊絳用夢境的形式完整地記錄了這一「萬里長夢」，講述了一家三口在人生最後階段相依為命的深刻情感，回憶了女兒錢瑗、丈夫錢鍾書先後離去的過程。

第三部分楊絳採用回憶錄的寫法，從生活里的每一件小事下筆，記錄了自1935年伉儷二人赴英國留學，並在牛津喜得愛女，直至1998年女兒與錢先生相繼逝世，這個家庭鮮為人知的坎坷歷程。

(3)慧心創造擴展閱讀

《我們仨》自始至終彰顯著近代中國社會與文化此起彼伏之中的知識分子人文情懷：一是摯愛親情的濃墨抒發；二是愛國情操的本然流露；三是知識分子人格精神的寧和凸現。作品用朴實的語言和生活化的態度，向讀者講述了一個觀點，那就是只有家，才是最好的港灣。

該書從女性視角出發，以平實而細膩的語言，揭示了一個善良美好的家庭世界，深刻地表達出作者對親人的深深不舍。

作者在作品結尾所說：「我清醒地看到以前當作『我們家』的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪裡，我不知道。我還在尋覓歸途。」寓所與驛站，古驛道和醫院，虛虛實實，相互交錯。而虛實交錯中，更使讀者親歷人世間的悲歡離合。

全書虛實互補，虛實相生。以實筆寫生，以虛筆寫死。這樣一來，「生」的部分寫得充實而豐厚，楊絳一家的音容笑貌、性格特徵、人生歷程歷歷在目。

那些實實在在的故事，那些生動有趣的細節，給讀者留下了不可磨滅的印象。以「夢」的形式描寫女兒和丈夫最後的歲月，以虛筆寫死，也許一方面是由於那一段是作者不願去回憶的、讓人撕心裂肺的歲月，她還沒從傷痛中走出來，不願再重復親人所受的痛苦和折磨。

❹ 彗星來的那一夜 最後是不是女生他男朋友發現了她的黑暗的一面要和她分手怎麼一個世界有兩個女主，原本

完美世界的BF倒不一定是發現了女主的黑暗面，而是覺得很奇怪，為什麼EM明明就在面前，卻還有EM的電話打給他

我也疑惑你提出的這個問題——屬於美好世界的那個EM為什麼會消失不見呢？
她沒有理由逃跑，可以跟美好世界的BF和其他朋友說清楚發生了什麼事情，對不對？

看了其他網友的分析，腦袋大開。。。。
貼上來 參考一下
就是說我們的女主所看到和打暈的美好世界的EM其實也不是美好世界的EM，被打暈的EM也是從其他平行世界穿越過來的，這樣就說的通被打暈的EM為什麼會消失不見了，而真正的美好世界的EM沒有趕得上參加聚會，第二天早上美好世界的BF接到的電話就是真正的美好世界的EM打來的
還記得電影一開始，女主與男主電話中斷，然後電話裂開，那時候，彗星的力量已經開始起作用了——有的EM按時參加了聚會，而有的EM沒有趕得上參加聚會

總結一下就是：第二天會有這樣的可能——①在某一些世界會有人口失蹤②某一些世界會有兩個或兩個以上的同一個人。這樣一來，每個平行世界幾乎都是亂套的，除了極小部分主角幾乎不出門的完美世界外。

❺ 隋唐之前,我國古代天文方面有什麼領先世界的科技成就

我國最早的天象觀察，可以追溯到好幾千年以前。無論是對太陽、月亮、行星、彗星、新星、恆星，以及日食和月食、太陽黑子、日珥、流星雨等罕見天象，都有著悠久而豐富的記載，觀察仔細、記錄精確、描述詳盡、其水平之高，達到使今人驚訝的程度，這些記載至今仍具有很高的科學價值。在我國河南安陽出土的殷墟甲骨文中，已有豐富的天文象現的記載。這表明遠在公元前14世紀時，我們祖先的天文學已很發達了。舉世公認，我國有世界上最早最完整的天象記載。我國是歐洲文藝復興以前天文現象最精確的觀測者和記錄的最好保存者。

我國古代在創制天文儀器方面，也做出了傑出的貢獻，創造性地設計和製造了許多種精巧的觀察和測量儀器。我國最古老、最簡單的天文儀器是土圭，也叫圭表。它是用來度量日影長短的，它最初是從什麼時候開始有的，已無從考證。 此外，西漢的落下閎改制了渾儀，這種我國古代測量天體位置的主要儀器，幾乎歷代都有改進。東漢的張衡創制了世界上第一架利用水利作為動力的渾象。元代的郭守敬先後創制和改進了10多種天文儀器，如簡儀、高表、仰儀等。

世界天文史學界公認，我國對哈雷彗星觀測記錄久遠、詳盡，無哪個國家可比。我國公元前240年的彗星記載，被認為是世界上最早的哈雷彗星記錄從那時起到1986年，哈雷彗星共回歸了30次，我國都有記錄。1973年，我國考古工作者在湖南長沙馬王堆的一座漢朝古墓內發現了一幅精緻的彗星圖，圖上除彗星之外，還繪有雲、氣、月掩星和恆星。天文史學家對這幅古圖做了考釋研究後，稱之為《天文氣象雜占》，認為這是迄今發現的世界上最古老的彗星圖。早在2000多年前的先秦時期，我們的祖先就已經對各種形態的彗星進行了認真的觀測，不僅畫出了三尾彗、四尾彗，還似乎窺視到今天用大望遠鏡也很難見到的彗核，這足以說明中國古代的天象觀測是何等的精細入微。

❻ 用慧心、風韻、閑適、心曠神怡、陰晴圓缺、心痛如割、顯象迭生、得失之患、突如其來寫一段話

每個人都是上帝創造的獨具慧心的寶貝，用閑適的心情生活著，在人情世故里感受人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在遇到讓自己心儀的寶貝時明白什麼叫刻骨銘心，但是失去時又懂得什麼叫心痛如割，然後只剩下悲傷。於是寶貝們想知道，人生若只有初見，是不是就不會有痛苦了？

❼ 別具慧心什麼意思

意思就是和別人不同，自己有智慧的見解。

❽ 電影《彗星來的那一晚》劇情講的是什麼，結局還有真相呢

《彗星來的那一夜》電影從八個朋友的餐會開始，在一場大停電之後，所有的人際關系、甚至世界秩序都有了驚人的改變，融合科幻、懸疑及室內心理劇等各種類型元素。

在一個晚上，八位朋友：夫妻Em和Kevin、Hugh 和Beth、Amir和Laurie和Mike和Lee一同聚在在Mike和Lee的家。

隨著一顆米勒彗星劃過地球，他們的手機失去信號，電腦失去連接甚至電源短路，大家開始討論這一切是否是彗星造成的，這時Em講述了一個很久之前聽過的傳說並坦言她對彗星的到來有著不祥的預感，但朋友們只是一笑而過，直到他們參觀附近的房子時，他們顛覆了對事件的認知。

(8)慧心創造擴展閱讀

《彗星來的那一夜》是詹姆斯·沃德·布柯特自編自導的第一部長片，由艾米麗·芭爾多尼、莫瑞·史特林、雨果·阿姆斯特朗、伊麗莎白·格瑞斯、亞歷克斯·馬努吉安、勞倫·馬赫、尼古拉斯·布蘭登、勞倫·斯卡法莉婭等人主演。該電影於2013年9月19日在美國奇幻電影節（位於奧斯丁）首映。

角色信息：

（1）Emily，女主角，舞蹈家，她接到一部舞劇但到首演時被一位舞者替代，她成了替補。她與幾個朋友參加晚宴。當一顆彗星飛過，她手機屏破裂、電源短路......她得知一切都與以往生活不一樣時，她去到平行空間的另一個她的家，將另一個她打暈，偽裝成另一個她。

（2）Kavin，Emily的男朋友，前女友為Laurie，將被派往越南工作數月。當他看到Amir帶回的盒子有他們八人照片時，他決定與Em、Mike、Laurie去對面房子看看。

（3）Lee，Mike的女朋友，故事發生在Lee家中。

（4）Mike，Lee的男朋友，無名男演員。

（5）Beth，Hugh的女朋友，一位東方傳統文化的信奉者，相信風水養生。

（6）Hugh，Beth的男朋友，一位律師，當Lee家中電源短路，他和Amir一起去對面未停電的房子查看情況，卻看見房子里坐著的是他們自己。

❾ 慧心創意巧是什麼意思

晚清有一位和尚畫家，法名叫竹禪。他雲游到北京，被召到宮里作畫。一天，一位宦官向宮內畫家宣布，「這里有一張五尺宣紙，慈禧太後要畫一幅九尺高的觀世音菩薩站像，誰來接旨？」那些畫家按常規思維，認為在五尺宣紙上畫九尺高的觀音菩薩是根本不可能的，因此，無人敢接旨。而竹禪想了一下說，「我來接！」他磨墨展紙，一揮而就。大家一看，無不驚嘆。原來竹禪採用了創造性思維，他畫的觀音和大家常畫的並無多大差異，只是把觀音畫成了彎腰在拾凈水瓶中的柳枝，如果直起腰來則正合九尺。慈禧看罷，連連稱贊。

宋代畫院招考畫工，用「踏花歸來馬蹄香」為題。考生一接到題目，幾乎都不假思索，提筆作畫，一時完成。大部分考生採用了常規思維，有的畫達官顯貴，有的畫文人仕女，這些人物均騎著馬穿梭於花叢之中，主考官閱卷時大搖其頭，只有一幅畫吸引了他。這幅畫整個畫面上不見一朵花兒，只見一匹駿馬揚鬃緩步走來，幾只蝴蝶圍繞著觸地輕抬的馬蹄飛舞追逐，踏花的馬蹄沾有的芳香之氣竟然引來了蝴蝶。繪畫本是訴之於視覺的藝術，而要把看不見摸不著的嗅覺形象（花香）通過畫面表現出來，是相當困難的。而這個畫工竟然做到了，真可謂妙手回春。

生命感悟：人們要想有所發現，有所創造，就必須拿起創造思維這個武器，徹底破除並掙脫束縛手腳的常規思維，尋求奇異的思維效果。

❿ 獨具慧心 是由什麼成語改寫的

獨具匠心 獨具匠心 【拼音】：dú jù jiàng xīn 【解釋】：匠心：巧妙的心思。具有獨到的靈巧的心思。指在技巧和藝術方面的創造性。【