楊廣的發明家

❶ 隋煬帝的什麼措施一直影響到今天，西方人稱之為中國第五大發明

隋煬帝一直都是一個在後人看來褒貶不一的君王，他橫征暴斂、好大喜功將隋朝帶向了陰溝，但是他在位期間卻開創了一向影響後世一千多年的制度，那就是科舉制。科舉制也就是通過考試的方式來選拔官員，這一制度的創舉甚至被西方人稱為中國的第五大發明。

科舉出自隋煬帝之手，這是人們所公認的事實。但是科舉制度的完善卻是在唐朝，對科舉貢獻最大的要數唐太宗李世民，他對科舉進行了多方面的改革，完善了人才的選拔方式，也因此唐太宗曾說過一句話“天下人才，盡皆我爾”。到了武則天時期，武則天又創造性的開創了武舉，這更加完善了優秀將領的選拔，讓軍隊多了更多優秀的指揮人才。科舉經過唐朝的完善後，其基本格局基本形成，雖然宋、元、明、清有過改變，但是科舉的選拔人才的方式卻基本沒變，但是清朝末期，受到現代化思想的影響，科舉已經不是人才選拔的最佳方式了，清政府也在1906年被廢除，這個影響了中國數千年的考試制度也退出了歷史舞台。

❷ 隋煬帝發明了科舉制，為什麼得不到讀書人的好評

首先我們要搞清楚一個概念，我們現在所說的讀書人和當時隋煬帝時期的讀書人是不一樣的。我們現在所說的讀書人是指天下所有讀書人，而當時在隋煬帝時些讀書人則是世家貴族。而當時隋煬帝之所以創立科舉制，他是為了自己封建王朝的統治，這個科舉制度對隋王朝有利，對天下沒有門路的讀書人有利。可是對於那些世家貴族們的讀書人則是非常的不利，因為在那個時期當官的人都是世家貴族們的人。

在封建社會這種階級劃分是十分鮮明的，隋煬帝楊廣的這項科舉制度則是給了那些第三階級的人前進的機會，但是相應的也就造成了第二階級的動盪。這個讓讀書人非常的厭惡隋煬帝楊廣。古代的讀書人並不是所有的都是那種為了家國百姓的，更多的還是為了自己而考慮。這個就是隋煬帝楊廣遭到古代讀書人厭惡的原因。

❸ 科舉制的年代是誰發明的

科舉制的出現：
隋以前用九品中正制選官，隋文帝時用分科考試的辦法來選拔官員，隋煬帝時設置進士科，科舉制正式誕生。武則天時設立殿試和武舉，唐玄宗時進士科專考詩賦。

❹ 古代中國科舉制度是由隋煬帝發明實行

科舉制是我國古代選拔人才的一項制度。是由隋朝時期隋煬帝開創的。一直到清朝時期才被廢止。

❺ 科舉制度是隋文帝發明的還是隋煬帝發明的

隋煬帝設立的科舉

隋煬帝楊廣即位第一年，就在詔書中寫道：「君民建國，教學為先，移風易俗，必自茲始。」唐人封演在《封氏聞見記》中說：「煬帝即位，復興教誘。」楊廣恢復了被楊堅廢除了的國子監、太學以及州縣學。 「教習生徒，具為課試之法，以盡砥礪之道。」 奉命視察各州的專使除了其他任務外，還要發現有模範行為、文才出眾和學有專長的人，經過考察，再把他們送往京師。

到隋煬帝大業三年（607年）四月，更詔令天下，命凡文武官員有職事者，要以「孝悌有聞」、「德行敦厚」、「結義可稱」、「操履清潔」、「強毅正直」、「執憲不饒」、「學業優敏」、「文才秀美」、「才堪將略」、「膂力驕壯」等共10個科目舉考賢人、勇士、智謀者。

大業五年（609年）正月，又詔令諸郡、市以「學業該通，才藝優洽」、「膂力驕壯，超絕等倫」、「在官勤慎，堪理政事」「立性正直，不避強御」等4科目舉考人材。
………這些求取人才之法，當時還尚未形成制度，但分科舉人的特徵，則成為「科舉制「的雛形，這標志著科舉制已經誕生了。

科舉制度，在中國實行了1300年，對中國，乃至東亞、西方世界都產生了極其深遠的影響。極大地促進了人類歷史的質量和進程！

❻ 隋朝的科技人物、發明創造、歷史價值

1、隋朝著名工匠李春設計主持建造的趙州橋是世界上現存最古老的一座石拱橋，至今已有1300年的歷史，被譽為「 天下之雄勝」。歐洲 1000年後才建有類似的橋。
歷史價值：推進了我國橋梁技術的發展，在現代橋梁建造中依然應用趙州橋設計原理和修建技術。

2、雕版印刷術出現於 隋朝，唐朝中葉在全國推行。
•1，有利於降低成書的勞動強度；

•2，有利於大大提高成書的速度；

•3，由於其成書產量高，有利於文化的普及和傳播；

•4，有利於減少抄書時出現的差錯。

•總之：它對人類文明的傳播和發展產生了深遠影響。它是中華民族對世界的重要貢獻。
世界上現存最早的有確切時間記載的雕版印刷品是唐朝後期印製的《金剛經》，現存於倫敦大英博物館，國內現存最早的雕版印刷品是晚唐印刷的《陀羅尼經》。印刷術對世界文化的重要作用是推動了世界文化的發展。
。

3、隋唐時期著名的醫學家是孫思貌，他撰寫了《千金要方》和《千金翼方》兩部醫學名著，被後世稱為 葯聖 。
千金要方》在食療、養生、養老方面做出了巨大貢獻。孫氏能壽逾百歲高齡，就是他在積極倡導這些方面的理論與其自身實踐相結合的效果。 孫思邈的輝煌成就，生前就受到了人們的崇敬。人稱「葯王」，「真人」，「葯聖」，隋、唐兩代都很器重他，知名人士亦多對他以禮事之。他去世後，人們在其故居的鑒山畔，虞誠奉祀。喬世寧序中雲：「鑒山香火，於關中為盛，雖華岳吳鎮弗逮焉。」孫思邈在日本也享有盛譽，尤其是日本名醫丹波康賴和小島尚質等對他十分崇拜。

4、敦煌莫高窟
敦煌石窟壁畫中的人物畫、山水畫、動物畫、裝飾圖案畫都有千年歷史，自成體系，數量眾多的特點，都可成為獨立的人物畫史、山水畫史、動物畫史、裝飾圖案畫史。特別是保存了中國宋代以前即10世紀以前如此豐富的人物畫、山水畫、動物畫、裝飾圖案的實例，這是世界各國博物館藏品所未見的。
敦煌作為中西交通的樞紐，在壁畫上不僅留下了商旅交往的活動情景，還留下了寶貴的交通工具的形象資料。他們有牛、馬、駝、騾、驢、象、舟、船、車、轎、輿、輦等。常用的交通工具車輛類型各異，牛車有「通幰牛車」、「偏幰牛車」、敞棚牛車，馬車有駟車、駱車，還有駱駝車、童車、獨輪車等，特別是保存了中國為世界交通工具做出獨有貢獻的獨輪車、馬套挽具（胸帶挽具和肩套挽具）、馬蹬、馬蹄釘掌等珍貴的圖像數據。

5、京杭大運河--楊廣
隋王朝在天下統一後即做出了貫通南北運河的決定，其動機已超越了服務軍事行動的目的，因為此時天下已統一。隋開運河有經濟方面的動機。中國古代很長時期內，經濟重心一直在黃河流域，北方的經濟比南方進步。但到魏晉南北朝時期，社會發生了深刻變化。400多年的混亂使北方經濟受到嚴重的沖擊，與此相比，南方經濟獲得迅猛發展，成為全國經濟重心。隋統一全國後，格外重視這個地區，但隋定都長安，其政治中心不能伴隨經濟重心的發展變化南移。因此，國家需要加強對南方的管理，長安需要與富庶經濟區聯系，需要南方糧食物資供應北方，不論是中央朝廷還是官僚貴族或是北方邊境。同時，長時期的分裂阻斷社會南北經濟的交流，而隨著生產力水平的提高，經濟的發展到這一時期已迫切要求南北經濟加強聯系。

❼ 科舉考試是誰發明的

正式開始的是隋煬帝，不過隋文帝也為科舉制奠定的基礎。

中國古代科舉制度最早起源於隋代。隋朝統一全國後，隋文帝為了適應封建經濟和政治關系的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，廢除九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員，他令"諸州歲貢三人"參加考試，合格者可以做官。

據史載，開皇三年（583年）正月，隋文帝曾下詔舉「賢良」。開皇十八年（598年）七月，又令京官五品以上，總管，刺史，以「志行修謹」「清平干濟」二科舉人。

隋煬帝大業三年（607年）四月，詔令文武官員有職事者，可以「孝悌有聞」「德行敦厚」「結義可稱」「操履清潔」「強毅正直」「執憲不饒」「學業優敏」「文才秀美」「才堪將略」「膂力驕壯」等10科舉人。

大業五年（609年）正月，又詔令諸郡以「學業該通，才藝優洽」「膂力驕壯，超絕等倫」「在官勤慎，堪理政事」「立性正直，不避強御」等4科舉人。

這些雖都是臨時取人之法，尚未形成制度，但分科舉人的特徵，以具科舉制的雛形。大業年間，隋煬帝還曾設置明經，進士二科，並以「試策」取士，這標志著科舉制正式誕生了。

(7)楊廣的發明家擴展閱讀：

科舉考試制度積極作用：

1、打破世家大族的特權壟斷；

2、提高官員素質與行政效率；

3、保證了政府行政人員的來源，擴大了統治基礎；

4、促進了社會穩定；

5、有利於社會公平公正；

6、有利於重學風氣的形成。

❽ 隋煬帝發明了什麼字體

隋煬帝沒發明字體啊？不過現在的考試都是拜他所賜

❾ 那個隋煬帝，真該死！發明什麼科舉制度，害的我們現在還要考試，你們說是不是！

暈 這個年代就是這樣的 想哥們以前高考晚上天天與台燈較勁，心裡還是挺欣慰的 畢竟挺過去了 你也要加油啊！

❿ 楊廣皇帝發明什麼車專門臨幸幼童

這個是傳說來的，歷史上並沒有這樣的事。其實楊廣，是比較厲害的君主，只是他窮兵黷武，把國家虛耗了。