創造性寫作書

Ⅰ 創意寫作的特點是什麼

這個問題需要一本書來回答，但要以盡可能短的方式直接回答，「創造性寫作」是通過使用書面文字在讀者腦海中創造真實畫面的方式講故事。不管讀者是誰，如果某些內容寫得很有創意，那麼所有讀者都會理解這個故事，並在他們的腦海中看到相同的畫面。

最後，創造性寫作並不想僅僅提供信息。他們這樣做是因為他們想讓你做點什麼。正如前面說的。它容易激怒讀者。你會注意到它。他們會教你一些東西。他們會讓你知道這個和那個。這不是什麼操縱。哈哈！

一個例子是告訴你全球變暖或氣候變化，然後鼓勵你為此做些什麼。

附註：我是第一次在這里回答問題。我不知道我是否清楚地表達了我的想法。

Ⅱ 提高寫作的書籍

一、《故事思維》

作者：安妮特·西蒙斯（Annette Simmons）

記得小時候我們都很喜歡聽大人講故事，現在回家和小侄兒在一起他都喊我給他講故事。其實大多數人能夠理解的思維就是故事思維，而不是理性思維。

海明威的著作《老人與海》的開頭，短短一句話，一定可以吸引每個人的注意：

他是個獨自在灣流中一條小船上釣魚的老人，至今已去了八十四天，一條魚也沒逮住。

我在剛寫作的時候喜歡研究別人的文章，看多了之後，發現個共同點：每篇文章中至少有兩個小故事，由作者闡述觀點作為結尾，並與主題呼應。是不是突然發現寫作很簡單？其實不然，當你開始構思文章時就會發現，即使素材量夠多、夠新穎，但講起故事來，總有生搬硬套之感。

這本書是世界級故事大師安妮特·西蒙斯真正的奠基之作。通過6大故事模板，9類講述技巧，10個情景策略。教你如何用故事思維，講好一個故事。

這本書詳述了如何使用故事影響他人的技巧，以及故事帶來的影響和說服力。

道理只能贏得辯論，故事才可以收服人心。

二、寫作這回事

作者: [美]斯蒂芬·金

作者在書中如是說，這是每個人在寫作時需注意的，在保證描述准確的前提下用最簡單詞語來表達，並盡量簡短，因為讀者的時間很寶貴。

以前我以為寫作寫得越長越好，後來發現其實不是那麼回事，寫得太多，冗長而讓讀者抓不到重點。一般的文章1500-2000字是最合適的。當然小說另倫了。要習慣用簡潔的語言表達自己的觀點。

在這篇文章的導言里，我認為對寫作有直接幫助的是喬治·奧威爾的六條基本規則：

1、絕不要使用在印刷物里經常看到的隱喻、明喻和其他修辭方法。

2、如果一個字能說清，不要用兩個字。

3、但凡一個字能刪掉，一定要刪掉。

4、只要能用主動語態，絕不要用被動語態。

5、能用常用詞的時候，不要用外來詞、科學術語和行話。

6、絕不要用粗俗語言，為此可以打破上面任一規則。

斯蒂芬·金是當今世界讀者最多，聲名最大的美國小說家之一。

第一部分的自傳非常精彩，是我目前為止看過的最好的自傳，讓那些金融大亨企業家哲學家心理學家的自傳都黯然失色。第二部分的寫作技巧幫我卸掉了不少寫作的負擔，讓我的步伐頓時輕鬆了。

三、《華爾街日報》是如何講故事的

作者: [美] 威廉·E.布隆代爾

這本書解釋了《華爾街日報》為什麼產生了那麼多令人驚嘆的報道。

做新聞也好，做營銷也好，甚至作公司報告，我感覺最好的方法，就是講一個好故事。講故事的目的，就是為了更好的溝通，而溝通的目的，其實就是讓對方去做你想讓他去做的事情。

不管你是不是記者，不管你是不是編輯，不管你是否讀過《華爾街日報》，這本書都告訴了你一件事情——如何用高品質的報道吸引讀者的注意力，並讓這種注意力一直保持下去！

第一步：怎樣找到好故事：1、依靠閱讀。2、依靠中間人。3、改變角度。

第二步：好故事如何構思：1、故事的范圍。2、主題。3、特寫、專題報道的創作。

第三步：讓故事吸引人的元素：1、時間。2.范圍。3、元素。4、動感。

第四步：計劃與執行

這本書會讓你明白，到底是哪些元素讓你聽寫的東西從本質上變得有趣和吸引人。所有被稱為偉大的故事，都來自偉大的創意，幾乎在所有偉大的故事創意中，都有一種人性的展示。

Ⅲ 學術寫作和創意寫作有什麼區別

不了解知識是做不出學術寫作的。它被稱為學術或技術之類的，因為它非常具體。目標讀者是受過高度訓練的，知識淵博的，並且對這種寫作有投資，因為它關繫到他們的生計和生活的很大一部分。在給定的節奏、環境、要求、確認和指導或學術交流的情況下，很少或根本沒有時間進行笑話、游戲、游戲或創造性寫作。

它也可以被設計成提出一個論點，在這種情況下，會有大量的證據收集，也許是對持相反觀點的學者的回應。通常情況下，在使用中會發現大量的術語和相當精確的術語，以及(如果適用的話)學術性的「工具」——腳注、參考列表、圖表、參考書目等等。

另一方面，敘事性寫作既不適合寫作，也不適合寫作。它通常被設計用來描述某事或講述一個故事。語言會更吸引人，焦點通常會集中在敘述本身。

Ⅳ 推薦幾本經典的學習小說寫作的書,謝謝:)

小小說寫作指導
一、學習重點
1、了解小小說的一般特點
2、學會寫一般的小小說
二、寫作指導
小小說，又稱為微型小說、一分鍾小說、超短篇小說；小小說與短篇小說、：中篇小說，長篇小說並列為小說的「四大家族」；；
小小說，既然是小說，就不同於小新聞、小通訊、小散文，它必須運用小說創作的一些規律，例如典型化、形象化等等；它既然是「小」的小說，篇幅上就不能長，必須是微型的，—般在千字左右；因此，它比短篇小說更精粹，洗練。
關於小小說的特點，美國評論家羅伯特·奧佛法斯特總結出三條：
一是立意奇特，
二是情節完整，
三是結局出人意料：
但它的最主要的特點，還是在於以小見大，以少勝多，文短意長。在選材上，往往截取生活的—個片段，—個鏡頭．—幅剪影；在布局上，不必求全，力求單純；在表現手法上，大都用白描手法，寥寥幾筆，就使人物活起來：同時，講究含蓄，使人讀後回味無窮，請看下邊這篇法國作家哈巴特·霍利的小小說：
德軍剩下來的東西
戰爭結束了；他回到了從德軍手裡奪回來的故鄉，他匆匆忙忙地在路燈昏黃的街上走著。一個女人捉住他的手，用吃醉了酒似的口氣和他講：「到哪兒去?是不是上我那裡?」
他笑笑，說：「不。不上你那裡——我找我的情婦。」他回頭看了女人一下。他們兩個人走到路燈下。
女人突然嚷了起來：「啊!」
他也不由抓住了女人的肩頭，迎著燈光。他的手指嵌進了女人的肉里、
他們的眼睛閃著光，他喊著：「約安!」把女人抱起來了。
精彩點評：這篇小小說只有兩百多字，所截取的是生活場景中很短暫的——個片段，就像電影中歷時僅幾秒鍾的幾個鏡頭，對故事的來龍去脈，人物的性格命運，幾乎都沒有著墨。但它言有盡而意無窮，給人以想像的廣闊天地。「德軍剩下來的東西」，究竟剩下了些什麼呀?是劫後的城市?是可憐的女人?這次相逢，會給女人的命運帶來怎樣的結果?所有這些，都需要讀者去想像。這正表現了小小說「以小見大」的特色。
三、寫作注意事項：
學習寫小小說，要注意下邊幾個問題。
首先，要有創造性的立意。作家王蒙認為，小小說是一種敏感，從一個點、一個畫面、一個對比、一聲贊嘆、一瞬間之中，捕捉住了小說——一種智慧、一種美、一個耐人尋味的場景、一種新鮮的思想。如果小小說寫得淡而無味，落人俗套，那麼再短小也是冗長。如果有創造性和獨特性的內涵，道他人之未道，句句搔到癢處、打到痛處，那就獲得了成功。
例如，有一篇題為「樹皮」的小小說，寫的是姐弟倆對一塊夏夜時剝落的樹皮的議論。姐姐說，老樹皮心甘情願地龜裂剝落，把陽光和空氣讓給鮮嫩粉綠的後代；弟弟說，新樹皮一舉脹裂束縛它們的老樹皮，爭得更新的高度、更廣的空間。姐弟倆閱歷不同，思考不同，說出不同的體會與結論，姐姐敬佩崇高的獻身精神，弟弟頌揚翠綠生命的勇敢沖動，但都發人深省，給人啟示。這篇小小說既有生活哲理，又有象徵意味，是成功的。
其次，選取能夠「小中見大」的材料。小小說要在短小的篇幅中，包含豐富的內容，必須善於取材。它要選取的是生活中具有典型意義和概括力的某個場景、某個細節、某個側面，也就是能夠「小中見大」的生活片段。
例如孟偉哉的小小說《插圖》。一天，父親下班回家，看見兒子正在畫一個人，腦袋很小、身子很大，不成比例。父親責怪兒子。兒子卻說畫的正是父親，因為父親幾十年來只是人雲亦雲，現在剛剛有點頭腦，但不大。第二天，父親拿了一張畫給兒子，這張畫上的人正是兒子，頭大身小。父親解釋說：「你不是說我現在有一點自己的頭腦了嗎?這就是我對你觀察的結果!」小說就此結束。作者選取了有典型意義的生活片段，表現了對新老兩代人的看法：各有長短。父親一代身上有不合比例的東西，兒子一代身上也有，於是，「小中見大」，從很小的事情中概括了豐富、深刻的社會內容。
再次，要精心安排結構。小小說盡管短小，但結構也求完整。它不是靠情節的復雜取勝，而是要精心布局，做到主次分明、疏密有致，形成一個完整的藝術品。外國有人指出「變化產生美」，把「變化規律」列為「文學成功的重要原則」之一。可見曲折變化對於小小說結構的重要性。
小小說結構的巧妙，突出地表現在結尾上。小小說由於情節單純，缺乏 引入人勝的對發展過程的描寫，大都是瞬間鏡頭的閃現和勾連，這種情節特點，決定了它在結尾上做文章，用出人意料的結局來完成結構的構架。小小說的結尾比開頭重要。出人意料又在情理之中的結尾是小小說的靈魂，似畫龍之點睛，下圍棋之做眼，也有人把它比喻為「引爆審美想像的雷管」。難怪美國作家歐·亨利，評論家羅伯特·奧佛法斯特，日本評論家進藤純孝都把出人意料的結局，列為小小說的要素之一。
請看小小說《「書法家」》：
書法比賽會上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。
「寫什麼呢?」高局長笑眯眯地提起筆，歪著頭問。
「寫什麼都行。寫局長最得心應手的好字吧。」
「那我就獻丑了。」高局長沉吟片刻，輕抖手腕落下筆去。立刻，兩個勁秀的大字從筆端跳到宣紙上：「同意。」
人群里發出嘖嘖的驚嘆聲。有人大聲嚷道：「請再寫幾個!」
高局長循聲望去，面露難色地說：
「不寫了吧——能寫好的就數這兩個字……」
精彩點評：結局出人意料，留給讀者很大的想像空間。這樣的結局使高局長形象躍然紙上，深化了主題思想。
精彩片段欣賞：
一、 若干年前，一家美國雜志以三干美元懸賞，徵求文字最簡短、情節最曲折的小說。
結果，下邊一篇小小說獲得頭獎：
伊莉薇娜的弟弟佛萊特伴著她的丈夫巴布去非洲打獵。不久，她在家裡接獲弟弟的電報：「巴布獵獅身死。——佛萊特。」
伊莉薇娜不勝悲哀，回電給弟弟：「運其屍回家。」三星期後，從非洲運來了一個大包裹，裡面是一個獅屍。她又趕發了一個電報：「獅收到。弟誤，請寄回巴布屍。」
很快得到了非洲的回電：「無誤，巴布在獅腹內。——佛萊特。」
這篇小說在我國一家雜志轉載後，讀者議論紛紛。大致有以下四種意見。第一種意見認為，文章寫得很簡短，僅用150餘字講述了一件復雜的事件，這是獲獎的主要原因，但缺乏具體描寫，不能算作一篇小說。第二種意見認為，文章寫得失真。佛萊特從非洲運回獅屍，經過三星期還未腐爛，不太可信。再說那個故事也沒有什麼意義，只不過說明資本主義社會中一些人在苦惱之時尋求刺激罷了。第三種意見認為，這篇小說文字最短，情節生動曲折，以電報和運屍為線索，人物關系交代得一清二楚，獲獎是當之無愧的。第四種意見認為，①這是一篇幽默的情節小說；②這是一篇富有潛台詞而又沒有暗示出主題趨向的小說；③它像是一個長篇的提綱，它引起了讀者更多的猜測和聯想。總之，它的機智多於深刻的思想。
這四種意見，哪一種更正確些?理由是什麼?你也可以提出新的意見，並說明理由。通過對這篇小說的討論，有助於我們把握小小說的特點。

http://www.maihaoshu.com/book/96241.htm
這個是書店,你自己找找~

Ⅳ 中國人民大學創造性寫作專業

從中國來人民大學文學源院官網的本科生 · 課程大綱 頁面，查到全校選修課—— 《創造性寫作及翻譯》：
引導學生從事創造性的寫作和文學翻譯，培養學生文學創作和翻譯的能力，提高學生的文學素養和寫作水準。
介紹創造性寫作的要素，優秀文學作品鑒賞及其創作過程分析，創作實踐；文學翻譯的標准、技藝，優秀譯作分析，翻譯實踐。創作及翻譯作業討論及修改。
要求掌握從事創造性寫作和翻譯的基本能力和技藝，全面提高寫作和文學翻譯的水準。

再沒有其他信息。估計停留在試驗階段，辦本科班的可能不很大，在應用型碩士這個層次的可能有一些，像國外有創造性寫作藝術碩士，主要攻小說、詩歌、戲劇創作。
無論國內國外，對辦成專業或專業方向的前景，不敢抱多大希望。

Ⅵ 「虛構小說」和「非虛構小說」哪一個更適合學習如何提高創造性寫作

良好的寫作技巧，在任何方面的創意寫作將帶你達到驚人的高度。你應該記住，為了讓你的創造性寫作獲得回報，它應該吸引讀者。你的話應該經過仔細思考，而且它們應該有意義。你怎樣才能做到呢?這可能需要一些時間來適應，但以這些技巧為目標來提高不會對你造成傷害。

1. 對主題有廣泛的理解

創造性的寫作需要一個集中的方法和對主題的廣泛理解，以便為讀者創造一個更大的圖像。你應該花時間研究和進行信息面試，以獲得有關主題的知識。你掌握的知識越多，你就能通過寫作向讀者傳達更多的信息。作家經常會錯過描繪更大的圖景。

一個著名的引申隱喻的例子是，莎士比亞寫道:「那是東方，朱麗葉就是太陽!」在《羅密歐與朱麗葉》中。

6. 記錄你的想法

隨身攜帶一本筆記本，這樣你就可以隨時記下任何想到的想法。靈感隨時可能迸發。當你在做一些普通的工作或者外出的時候思考你的主題。當你脫離工作模式時，你會對自己的想法感到驚訝。

7. 使用有意義的對話

有意義的對話將展示角色的感受或他們所說的話的意思。不要只寫說話人說的話，而要寫一到兩個關於人物的細節，這樣會在讀者的腦海中喚起一個形象，讓讀者了解這個人的感受。大多數人都知道如何寫一篇有創意的文章，但是有意義的對話能讓它變成一篇傑作。

8. 製造緊張或沖突

緊張和沖突產生於角色之間，可以是內部的，也可以是外部的。你應該平衡這些對立的力量，以保持讀者對故事的興趣，並急切地想知道故事將如何解決。沖突的主題有很多，包括但不限於高風險、普遍性、洞察力、移情、驚訝、因果關系、進展。

Ⅶ 如何有效開展「創造性閱讀」

本書不敢奢望能做到書如其名。
閱讀莎士比亞的方式有很多種，不過，試著把本書的重心放在閱讀體驗上，以說明莎士比亞的作品博大精深，可從多個角度進行不同解讀；
同時也藉以說明，慢慢閱讀並玩味其作品中某些令人驚奇的細節，會獲益良多。
閱讀莎士比亞，能夠極大地深化和豐富對自己、他人、語言、日常生活、政治、文化、哲學、動物、宗教、性愛、時間與歷史等等的理解。
當前，中小學及大學的英語學習漸趨於注重創造性寫作的作用和意義（每個人心中都住著一個詩人，每個人身上都有可書寫的故事，等等），則偏向於提倡創造性閱讀的價值。
創造性閱讀不是杜撰，不是隨意解讀文本。
它要求細致閱讀，關注意義的多種可能性。
英語作家中，沒有誰能像莎士比亞這樣，告訴那麼多有關創造性閱讀的東西。
懷著好奇心和耐心仔細地閱讀他的詩歌和戲劇，會獲得極大的愉悅感。
同時，創造性閱讀也涉及創造力和驚奇感——「創造性」與想像、原創有關，與以前從未有過的感悟有關。
這在《暴風雨》中就有所體現。
愛麗兒在劇中歌唱的「海水的變幻」，變成閱讀上或聽覺上「富麗而珍怪」的瑰寶。
此刻，精靈與辭藻的美妙猶如迷霧散去後一座新島嶼顯露出來。
讀者在那瞬間似乎第一次神秘地邂逅英語。
《莎士比亞導讀》嘗試引出並探討一些這樣的偶遇。

Ⅷ 創造性作文五年級400字

世界上有許許多多的山珍海味，我卻唯獨鍾愛那平凡普通的蛋炒飯，你想知道版為什麼嗎？如權果想，就聽我細細道來吧！
蛋炒飯的製作過程非常簡單，只要先放一個雞蛋，炒熟，然後倒入一碗熟米飯，再放少許鹽和味精（雞精），一碗冒著熱氣的香噴噴的蛋炒飯就出鍋了！
蛋炒飯的外表雖然不如一些珍饈美味模樣精緻，卻也「小家碧玉」，飽滿的晶瑩的雪白米粒中夾著黃澄澄的雞蛋，斑斑駁駁，讓我胃口大開！
蛋炒飯的味道也讓人回味無窮，咸鹹的味道里有一絲甜，有一絲鮮，有一絲香！有一次，我自己做蛋炒飯 ，結果，做成了「黑蛋炒飯」，但我吃的津津有味，因為畢竟是我自己的勞動成果

Ⅸ 創造性寫作到最後是單獨招生，按系統組織生源招生，幾個意思

又把公告看了一遍，越看越覺得版主說的對，下午看到的時候，一激動真是語文能力被吃了，多虧版主拯救了我啊，我晚上都開始查資料考慮換學校換專業了。祝版主晚上做好夢！

Ⅹ 你是如何把你的創造性寫作集變成一本書的

正如梅塞德斯的僕人所說，即使你很有名，個人的短褲或詩歌集也不會賣得很好(但如果你想看看驚人的短褲集，我能建議你看看我的嗎……)，它賣得一點都不好……)。

給你一些建議……

1)選擇一個故事或概念並發展它。通過增加更多的故事情節和人物，把它擴展成一部完整的小說或中篇小說。你甚至會發現這更容易做到。當我提交我認為是短我的寫作集團去年大部分評論的「好，迫不及待想讀其他的小說《把我難住了，因為我認為它是…所以你可能會發現你很容易擴展。

3)和一些朋友聚在一起，編一本選集。這些書通常比單作者文集賣得好一點。協同工作，整理主題，編輯等。你可以試著在完成後把它賣給出版商，或者自己出版(支付編輯、封面設計等費用)。

這些方法中的任何一個都可能是利用這些工作的好方法。