Ⅰ 關於科學家的故事
瑞典科學家奧萊夫少時家境貧寒，而且被老師看作後進生。但他的母親卻一直不離不棄地支持他。他也勤奮好學，惜時如金。說出了關於時間和理想的至理名言「誰盜竊奧萊夫一分鍾時間誰就是在盜竊瑞典。」後來成為一個科學家。
Ⅱ 獲得了兩次安徒生諾貝爾獎的人是誰
你好，沒有這個獎項，安徒生獎和諾貝爾獎是兩個獎項，這兩個不搭嘎的
Ⅲ 貝利的經歷，作文素材
貝利的經歷，作文素材
●貝利是西方20世紀20年代馳名的珠寶大盜。他所偷盜的對象，都是有錢有地位的上流人士。貝利還是位藝術品鑒賞家。所以有「紳士大盜」之稱。後來，貝利被捕，判刑18年。出獄後，全國各地的記者紛紛前來采訪他。有記者問了他一個有趣的問題：「貝利先生，你曾偷盜過許多很有錢的人家。我想知道，蒙受損失最大的是誰？」
貝利不假思索地說：「是我。」
記者們頓時嘩然。貝利接著解釋說：「以我的才能。我應該能成為一個成功的商人、華爾街的大亨，或是其他方面對社會很有貢獻的一分子。但我不幸選擇了偷盜，因而成了一個向自己偷盜最多的人 一各位都知道，我生命中四分之一的時間，是在監獄里消耗掉的。」
向自己偷盜者，其實大有人在。
論述提示：
1、可以論述人不僅要立志，還要堅持不懈，奮力進取，力爭實現。
2、可以論述執著追求不懼失敗，不畏艱險，不怕漫長，功到自然成。
3、可以論述走上邪路，製造罪惡。最大的受害者必然是自己。
●窮家少年的人生財富
瑞典科學家奧萊夫的父母是鄉下最貧苦的佃農，他出生時家裡最值錢的財產就是一支鳥槍和三隻鵝。有人譏笑他的父母說：「你那兒子註定是看鵝的窮鬼！『』奧萊夫的父母氣憤地說：」我們的奧萊夫是富翁，只須他認真支付20年時間。「20年只是正常人生的四分之一。於是，奧萊夫從六歲起就讀路德的《訓言集》，上中學後他就懂得把時間分配得細致精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的具體任務。一次。他在作文里寫下：」誰盜竊奧萊夫一分鍾時間。誰就是在盜竊瑞典！「老師為此高度評價他」將來一定是國家的棟梁「。20歲時，奧萊夫果然有了，一項重大發明，後來成為瑞典出類拔萃的科學家。
●一位父親帶兒子參觀梵高故居，在看過那張小木床及裂口皮鞋後，兒子問父親：「爸爸，梵高不是位百萬富翁嗎？」父親回答：「梵高是位連妻子部沒娶上的窮人。」第二年。這位父親又帶兒子去丹麥。在安徒生的故居前，兒子又困惑地問：「爸爸，安徒生不是生活在皇宮里嗎？」父親回答：「安徒生是位鞋匠的兒子，他就生活在這棟破舊的閣樓里。」
這位父親是一名水手。每年都往來於大西洋各個港口之間。這位兒子叫伊爾。布拉格，他是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人記者。二十年後。在回憶童年時代的這段經歷時。這位兒子說：「那時我們家很窮，有很長時間。我一直認為像我們這樣的黑人是不可能有什麼出息的。好在我有一位好父親，他讓我認識了梵高和安徒生。這兩個人的經歷告訴我，上帝並不是這個意思。」伊爾。布拉格最後成功了。促使他成功的是兩位貧賤的天才。
論述提示：
1、可以論述人不患貧賤而患無志。窮困有時更能催人上進。
2、可以論述有計劃，有目標。有榜樣，成就自身還須不倦的努力，
3、可以論述正確激勵，及時誘導，有助乾子女的成才。
Ⅳ 瑞典科學家奧萊夫拼音
瑞典科學家奧萊夫：ruì diǎn kē xué jiā ào lái fū
Ⅳ 做時間的主人廣播稿
做時間的主人（關於珍惜時間的演講）
非洲有個民族，在那裡嬰兒剛生下來就獲得60歲的壽命，以後逐年遞減，直到零歲。人生大事都得在這60年內完成，此後的歲月便頤養天年了。這真是一個絕妙的計歲方法。從某種意義上說，人生不過是我們從上蒼手中借的一段歲月而已，過一年還一歲，直至生命終止。
珍惜時間，就是珍惜生命。時間就是生命。一個人懂得珍惜自己的時間和生命，就會釋放出大大超出常人的能量。奧萊夫在他中學時，就把時間分配得很精密，每年、每月、每天和每小時都有它特殊的任務。一次他在文章里寫道：「奧萊夫將來一定是國家棟梁，誰盜竊奧萊夫一分鍾的時間，誰就是盜竊瑞典」。20歲時，奧萊夫果然創造了一項重大發明，成為瑞典出類拔萃的科學家、數一數二的富翁。如果你不想做一個虛度一生的庸人，如果你想給自己的生命增值，就應該「把活者的每一天都看做是生命的最後一天。」用好每一天，就是延長壽命。
對於我們中學生來說，珍惜時間尤為重要。高爾基說過：「時間從不多給誰一分，勤苦者能叫時間留給他們串串果實，懶惰者只能叫時間留給他們一頭白發，兩手空空。」董必武曾贈給《中學生》這樣的詩句：「逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋；古雲此日足可惜，吾輩更應惜秒陰。」這些都告訴我們應該做時間的主人，珍惜時間，用忘我的精神去搶時間，爭速度，在時光的樂章里，譜寫下奮斗的音符。
珍惜時間，就是要把握現在。時間稍縱即逝，永不再生。「沒有一種不幸可與失去時間相比。」可在我們當中還有不少人，總不明白這個簡單的道理。總認為以後的時間還長著呢？便把很多的時間都花在無聊的游戲上，花在無味的閑談上，花在盲無目的東游西盪、四處張望上，讓時間在不知不覺中白白浪費掉了。
李大釗曾在《今》中說：「我以為時間最寶貴的就是『今』，最易喪失的也是『今』。因為它最容易喪失，所以才覺得它可貴。」可見，只有切實抓住了今天，才能鞏固昨天的成績，掌握明天的前程。因為今天是明天的起點，明天是今天的繼續，沒有今天的努力，就不會有明天的發展，放棄了今天，也就沒有明天可談。黃金高百斗，不惜買陽春。把握現在，就是要做到馬上行動，絕不拖延。
珍惜時間，就是要提高時間效率。我們無法延長時間的長度，但我們可以增加時間的密度。也就是說我們不僅要抓緊每一分鍾學習，更要抓緊學習的每一分鍾。學習時要集中精力，心無旁騖。比如，在讀書時，決不想著不相乾的事；做作業時，決不和別人說話。排除一切影響我們學習的雜念，堅決對一切干擾說「不」。惟有埋頭，乃能出頭。
珍惜時間，就是要善於利用閑暇時間。人的差距是在業余時間產生的。成功學上有一句話「一個人的成就取決於他晚上八點到十點做了些什麼。」華羅庚也說「時間是由分秒積成的，善於利用零星時間的人，才會做出更大的成績來」。
我的時間，我做主！讓時間效能最大化！天道酬勤，終必有成！