1. 青少年機器人等級考試是否可以跳級報考
我是機器人包老師，關於機器人等級考試很了解，歡迎大家前來咨詢哦~
關於機器人技術等級考試跳級報考，這個是不可以的，機器人技術等級考試總共分為八級，需逐級進行考取。只有通過一級考試的才可以報考二級考試，通過二級才能報考三級，以此內推。
也就是說機器人技術等級考試是不允許跳級報考的
2. 青少年機器人教育常見的誤區有哪些
青少年機器人教育被越來越越多的家長接受了，機器人的教育理念跟其他的教育方式相比還是比較先進的，不過家長對機器人教育存在很多的誤區，這些誤區建議大家千萬不要有，對機器人教育要有一個正確的認識，下面就去了解一下這些誤區。
青少年機器人教育誤區一：機器人就是玩積木
身邊有很多的人把機器人教育當作是孩子的玩耍，把機器人教育課程叫做積木課，其實並非這樣的。玩積木只是機器人課程的一部分，只是孩子學習知識的一個道具。不同年齡的孩子學習的機器人課程是不一樣的，不斷通過對機器人的認識，讓孩子掌握自我學習能力、探索發現能力、創新能力等，以後創新性思維就有基礎了。
青少年機器人教育誤區二：在家裡下載課程就可以學習機器人課程
有些家長認為機器人課程沒有什麼難的，只要在家裡下載一些課程自己教孩子就行了，根本不需要去碼高機器人教育這樣的正規培訓機構，其實有這樣的想法是不對的。網上的一些機器人培訓教程都是互相抄襲的，並不是老師私人訂制的，這些課程學了之後並不會對孩子有什麼好處。還有如果沒有專業的機器人老師指導的話，學習的效果也會大打折扣。
希望每位家長都能對青少年機器人教育有一個正確的認識，把孩子送到碼高機器人教育培訓機構來接受系統的學習，作為機器人培訓的領導者，培訓、比賽、硬體和軟體都具備，為大家打造教育機器人全產業鏈。碼高機器人教育一直致力於完善自己的機器人教育課程，爭取培養出更好的機器人接班人，致力於5-18歲機器人教育解決方案，在國內起步是最早的，已經有十幾年的經驗的，在機器人課程體繫上面相對其他的機構還是比較完善的，是值得家長信賴的培訓機構。
3. 青少年機器人教育怎麼樣
國內青少年機器人教育的現狀：
為了適應未來科技社會對技術型人才的需要，2003年頒布的普通高中新課程標准將「人工智慧初步」與「簡易機器人製作」分別列入「信息技術課程」、「通用技術課程」選修內容。教育部新制定的《普通高中物理課程標准(實驗)》也提到「收集資料，了解機器人在生產、生活中的應用」的要求。由此可見國家對機器人教育的重視。機器人作為增強學生的動手能力，促進學生思維發展，創新能力訓練的有效工具，在教育界逐漸得到認同。
青少年機器人教育的重要性：
技術融合了機械原理、電子感測器、計算機軟硬體及人工智慧等眾多先進技術，為青少年能力、素質的培養承載著新的使命。
讓青少年了解機器人的發展和應用現狀，理解機器人的概念和工作方式，為進一步學習機器人技術的有關知識打下基礎。
讓青少年了解機器人各個感測器的功能，學習編寫簡單的機器人控製程序，提高學生分析問題和解決問題的能力。
通過機器人競賽和完成各項任務，使青少年在搭建機器人和編製程序的過程中培養動手能力、協作能力和創造能力，為小升初科技特長生加分。
充分體現了學生的主體地位和老師的主導作用，有目的的培養學生的科學素養。
青少年機器人教育適應時代，你像碼高機器人的課程體系主要是針對5-18歲青少年的課程。樂高課程分為設計、搭建、編程、操控。從初級到高級，讓孩子掌握知識的同時培養孩子的能力，碼高針對不同年齡段，不同水平的孩子量身打造課程，用的硬體是VEX，VEX IQ，樂高的教具，帶領孩子親自動手搭建屬於孩子自己的機器人，利用圖像化編程以及robotc，讓孩子能自己設計程序，控制自己的機器人。
4. 全國青少年機器人等級考試器材用哪家的性價比高
1. 機器人技術與產業應用已經成為中國邁向未來工業和服務業創新發展的關鍵技術領域；
2. 機器人技術是融合機械、電子、計算機、智能控制、互聯網、通信、人工智慧等諸多技術的生態綜合體，對未來學科啟蒙意義重大；
3. 國家考試制度改革，中小學通用技術課教學比重日益加重，目前中國中小學開設以機器人為載體的新一代信息技術課程的願景更加豐富和明確；
4. 目前在高考過程中，高校與考生雙方存在對現代電子信息專業認知的誤區，在雙向選擇中，缺乏公正權威的第三方科技評價體系來輔助供需雙方合理評估考生的專業水平、興趣愛好、技術特長，間接影響未來學業和發展；
5. 在高考功利化趨勢下，社會培訓以補課為主，科技活動欠缺，培養體系不系統，急待完善；
6. 中國電子學會擁有全球知名的國家級機器人專業品牌（世界機器人大會-WRC）；並以強大的學術、技術、專家、渠道資源承擔著中國機器人相關團體標準的制定和發布職能；作為中國工程教育加入《華盛頓協議》的重要支撐單位，和中國政府職能轉移的重點承擔單位，10餘年以來承擔著大量電子信息專業技術人員的水平評價工作；
7. 2015年起，中國電子學會啟動了面向青少年（6-18歲）級別的機器人技術等級考試項目，並得到了來自於政、產、學、研、用多方的響應和支持，2016年由中國電子學會發起成立的「全國青少年電子信息科普創新聯盟」宣告成立，並啟動了新一版全國青少年機器人技術等級考試標準的修改和升級工作。
8.2015年底，全國青少年機器人技術等級考試試點工作啟動，首批13名學生參加了等級考試，通過率在62%；2016年全年等級考試人數超過3000人，綜合通過率達到80%以上。[1][2]
9.2016年起，全國各地教育主管單位陸續發文參與和支持全國青少年機器人技術等級考試工作。山東[3]、吉林、河北、遼寧、江蘇[4]、福建[5]、包頭[6]等省市十幾個教育局、電教館、教育學會等部門在當地組織等級考試工作，十幾家機器人生產和服務企業加入支持等級考試標准。
5. 哈爾濱青少年機器人教育的機構有那些好的，具體價格是多少
碼高機器人是不錯的選擇，適合六到十八的青少年學習，會根據年齡分的，在他們的課程體系，機器人培訓分為搭建、設計、編程；初級班是應用樂高教具進行搭建一些生活中常見的物件，中級班則設計圖形化編程，以及搭建設計；高級班則是robotc語言編程。
6. 青少年機器人教育該怎麼選擇
1. 實地考察：這是最直觀感受，看點店裡的環境好不好，師資力量怎樣
2. 試聽課程：感受下教學質量怎樣，教學方式好不好，孩子喜不喜歡這種教學方式，一個好的教學過程蠻重要的
3. 孩子上課一般都是家長帶過去的，孩子上課的時候一般家長都在等候區等待，可以和家長聊一聊，問問這個機構怎樣，交流得到的信息是非常可信的
4. 看下機構的年限，這種不用多講，年限越長越好
5. 現在機構都會去參加一些機器人競賽，看下他們的比賽成績
根據自己看到的、感受到的以及交流到的信息來進行判斷，選擇好的機構
7. 參加青少年機器人競賽有何好處
培養孩子的競技精神，對這一段時間的學習成果進行一個檢驗。
8. 青少年機器人等級證書含金量如何
對於學習機器人的孩子來說，獲得機器人等級證書，是對其認真學習、不斷提高能力的辛苦付出的最佳獎賞之一，可以不斷增強孩子的自信心和學習興趣，這是有關單位主辦等級考試、學校或培訓機構組織學生參加考試、家長或學生報名參加考試的根本動力，也是教育和培訓行業通過考試檢驗學習效果、提升教學質量的客觀要求。
提出等級證書含金量主要從以下幾個方面來衡量：一是看主辦單位，既要看主辦單位在等級考試所涉及專業領域的權威性和專業能力，還要看主辦單位對於等級考試的支持和管理力度；二是看考試依據，一般排序為行政主管部門頒布的標准、權威研究成果、專家團隊開發結果等；三是看考試內容，既要看級別的劃分是否科學合理，還要看各級別的考試內容與學生知識學習和能力培養的聯系程度；四是看考試目的，可以從考試費用的高低、是否存在搭售及限制條件等方面，來判斷是以考核學生能力水平為主，還是以追求商業利潤為主。
在中國人工智慧學會的大力支持下，由中國人工智慧學會智能機器人專業委員會主辦，依據標准在全國范圍內開展青少年智能機器人能力等級評定、青少年機器人培訓教練員等級評定、青少年機器人培訓機構等級評定等活動，並開展與之配套的培訓和服務工作。湖南國奧青創智能機器人技術有限公司作為授權的活動組織單位，致力於打造全國范圍內的一體化綜合服務平台，凝聚校內外相關培訓機構和從業人員，整合資源、提高效率，形成整體核心競爭力。湖南國奧青創還是全國首創青少年機器人培訓地方標準的牽頭起草單位，以及標准化試點項目承擔單位。
9. 獲得中國青少年機器人競賽全國一等獎有什麼用
科協的比賽，是官方最權威的比賽了。含金量是最高的，學校認可。雖然沒有了高考加分優惠，但是可以申請自主招生啊，比加分優惠力度更大。自主招生的學校都是985.211