創造美麗校園我該怎麼辦

『壹』 創建美麗校園演講稿

麗校園演講稿
親愛的老師們、同學們：
大家好！
我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當我們走進校園，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境；捧書閱讀的同學成為學校一道亮麗的風景線；走上教學樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔。看著這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背後，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺著；樹枝不知被誰折斷了一根；牆壁上還殘留這幾個烏黑的鞋印，空盪盪的教室內卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜......這一切都與我們美麗的校園環境格格不入。
要知道，綠色的校園環境是我們每一個人的共同追求，創建綠色校園要從現在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛護花草、綠化環境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。 你知道嗎？在我國吉林省有一所渾江小學，這所學校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年製作的，歷經了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。
這說明了什麼？在渾江小學，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態度。古人雲：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」 愛護公物，應當從愛護學校的一桌一椅做起；應當從愛護學校的形象、聲譽做起；應當從愛護個人和他人的尊嚴做起；應當從擔負祖國的繁榮使命做起??
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明幾凈的教室中學習時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中生活時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著知識。我們滿懷激情，暢想未來！
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛護學校，是我們的義務；愛校如家，是我們的心聲。讓愛校如家成為我們每位同學的自覺行動；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，去愛護環境，從我做起，從點滴做起，從現在做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。

『貳』 《創造美麗校園 我的責任》這樣的作文該怎樣寫

」和諧」是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恆的主題．

一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向」理想，團結，自強，成才」．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

願我們的學校越來越好！

做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風送爽的日子裡,我想說:我們不是聖人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點,但是有缺點是錯嗎?不是!平凡不等於平庸缺點不等於錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點力.
做人要坦盪.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就捨不得用你高貴的手把自己製造的垃圾扔進垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護環境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇於面對.我經常說一套做一套,我說走上講台是為構造和諧校園出一份力,其實我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛的朋友給我走上台的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎麼占據你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦盪的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力

『叄』 大學生建設美麗校園應從哪幾個方面做起

大學生建設美麗校園應從三方面做起：提升校園的自然環境建設、加強校園的內涵建設和努力建設和諧校園。

第一，提升校園的自然環境建設。我市近些年來對教育投入力度不斷加強，校園硬體建設取得了很大成績。從前些年的高中示範校建設，到高校新校區建設，再到全市基礎教育達標驗收工作全面推進（其中包括校園規模等硬體建設），都為校園的環境建設打下了良好的基礎。

第二，加強校園的內涵建設。校園的內涵建設主要體現在以下幾個方面：一是加強各類學校的素質教育，主要是人文素養培育和思想道德建設兩個方面。限於現有的高考制度不完善，基礎教育各類學校只重視考試科目的學習（所謂主科），而忽視人文素養等課程（所謂副科）。

二是以改進人才培養模式為中心積極改進專業課程的教學。這是保證辦學質量的根本舉措。當前和今後一個較長時期內，各類學校都面臨一個重要課題，即提高辦學質量。

第三，努力建設和諧校園。近幾年各高校都開展了和諧校園建設，並在理論和實踐上均有良好進展。

美麗校園建設的具體途徑：

一是發揮部分高校在環境科學等相關學科的優勢作用，積極、主動地承擔天津市環境治理方面的研究課題。美麗天津建設是一項超大型的系統工程，涉及自然科學多個學科。

正像現在環境涉及氣象、土壤、水、空氣、食品、醫療等各個方面一樣，環境科學也已發展成為一門綜合性很強的新型學科；正像治理環境涉及許多行業和部門一樣，環境科學研究也需要各個高校相關學科的通力合作。

二是發揮各類學校在其所在社區的輻射帶動作用，用學校自身環境建設的物質成果和其他內涵建設的文化成果為學校周邊的廣大群眾服務。這方面的服務主要是積極主動融入所在社區建設工作的全局之中，用各自學校的專長為當地居民提供專項服務。

以上內容參考： 天津政協網-關於開展美麗校園建設的建議

『肆』 創造美麗校園 我的責任的作文

」和諧」是我國的傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳形態，是一切美好事物的共同特點．而創建和諧校園應是一個永恆的主題．

一個學校如何培養出一批批優秀的人才，離不開好的學風，好的校風．我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地地精神，將學風建設的目標指向」理想，團結，自強，成才」．一種團結奮進的班風和勤奮好學的學風能促使個人在良好的環境中成長．同時由於每個人都有注重維護這種環境，使得這種好的班風和學風持續下去，從而形成良好的循環．

而好的校風如春風化雨，潤物無聲，不聲不想地吸引學子奮勇前行，校風好，使不怎麼愛學習的學生也會跟著努力；校風建設需要大家共同努力．所以我們要遵紀首法，用法律法規來約束我們的行為，使我們不會偏離軌道，向好的方面不斷的發展．

在這些基礎上，我們要打照和諧的學生群體，打照和諧的人際關系，打照和諧的校園文化，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快的學習，在和諧的興趣樂園中陶治情操，在和諧的人際關系中成長！

願我們的學校越來越好！

做更好的自己
伴隨著桂花飄香,在這秋風送爽的日子裡,我想說:我們不是聖人,更不是神,我們只是平平凡凡的普通人.而每個人都有缺點,但是有缺點是錯嗎?不是!平凡不等於平庸缺點不等於錯誤.希望我們大家都更深入的了解自我,做更好的自己,為國家為社會出一點力.
做人要坦盪.所謂開口便笑,笑天下可笑之人;大肚能容,容世間難容之事.正是鮑叔牙以他廣闊的胸襟向公子小白引薦管仲,才有了一代名相萬世相傳.做人切忌心胸狹隘,遇事多疑.
做人要學會尊重他人,清潔工人給了我們潔凈的校園.你就真的忍心去破壞它嗎?難道你就捨不得用你高貴的手把自己製造的垃圾扔進垃圾桶嗎?難道你就是以破壞他人勞動成果為榮,以愛護環境為恥嗎?
做人要有一顆感恩的心,要學會去感謝生活賦予你的一切,不要自怨自艾.
我猜現在有人在罵我:說我虛偽,就會說一大堆空話.沒錯,我是虛偽,但我勇於面對.我經常說一套做一套,我說走上講台是為構造和諧校園出一份力,其實我只是為了鍛煉自己;我要求人人獨立,也需要珍愛的朋友給我走上台的勇氣;我討厭世間的爾虞我詐,我也會為了自己的利益去欺騙他人,傷害他人.我想問在場的各位誰有足夠的資格來指責我??
人性難免丑惡,人心難免自私.我請求大家,能不能在百分之九十九的怎麼占據你心靈的時候把僅剩的百分之一留給別人?如果每個人都只想自己,校園的和諧從何而來?
做更好的自己,用坦盪的心去接受他人;做更好的自己,用真誠的心去尊重他人;做更好的自己,用感恩的心去理解他人;做更好的自己,將罪惡的靈魂永埋黑暗!校園的美麗和諧需要你我共同的努力

一些資料，盡請參考。加油！

『伍』 如何讓校園因我而美麗

校園之美,在於一草一木,一花一石,更在於我們的一點一滴。
我們偉大的祖國，是人類歷史上的四大文明古國之一，更是一個舉世聞名的禮儀之邦！泱泱五千年的中華文明，猶如夏夜星空群星璀璨，光照千古！而我們是二十一世紀的少年，也是祖國的未來，所以，我們應該做一名文明的學生！
校園因我而美麗，因我文明而美麗，我們新時代的少先隊員，更應當注意自己平時的言行，從自己舉止的每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的禮儀。因為文明是一個人素質的體現，更是學校校園質量的體現，如果一個學校只是教出成績優異的學生，那學校也就不復存在了。
我們知道，春天是美好的；可你更應該知道，春天的校園應該是純潔的、文明的！
在這么美麗的校園里，當你看見微風中肆意飛舞的塑料、紙屑，當你看見潔白牆壁上的串串腳印，當你看見操場上乾枯的果皮、灰暗的糖紙……你會怎麼做呢？是任憑這些破壞我們美麗校園的垃圾泛濫成災，甚至你也隨手丟棄助紂為虐，還是奉獻出你對母校的一份赤子之愛——用你的雙手把它撿起來？素質的高低、人格的貴賤，就決定於你當下的取捨！
因此，同學們，校園的美不是靠說的，而是靠做的，其實我們能做的事很多，如：不亂扔垃圾，不踐踏草地等，但這看似簡單的事又有幾人做到了呢?
文明是風，它可以吹醒每一位學子的愛心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗！同學們，讓我們在炎炎的夏日裡，在五月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從自己做起，引領文明風氣，創建文明校園，爭做文明的學生！讓我們行動起來，為了校園的美麗，為了文明的傳承，為建設校園之美獻一份力吧……
希望能幫到你

『陸』 建設美麗校園，中學生應該如何做

創建美好社會，共建和諧宜人新無錫 創建和諧社會是一種堅持以人為本、以促進人的全面發展和進步為目的的社會發展觀。創建和諧社會，政府的重視和投入固然重要，但作為二十一世紀生力軍的青少年，更需要為我們家鄉--無錫創建和諧城市而出謀獻策。 在我看來，一個和諧的社會包括三大方面： 一、人與自然的和諧。 構建和諧社會，必須充分考慮環境、資源和生態的承受能力，保持人與自然的和諧發展，實現自然資源的有償利用。 無錫是一個美麗的城市，擁有豐富的農業、海產、礦產、油氣及旅遊資源。既然有了如此優越的生態環境，我們更應該因地制宜地開拓一條新的發展思路，即以生態環境為基礎，發展無大資源能源消耗，不破壞生態環境，不造成嚴重污染，成本低，見效快，市場好的綠色經濟。但我們在保護生態環境，走科學發展道路的同時，並不排斥當地已有的合理工業的發展，也不排斥不犧牲或少犧牲生態環境的高新技術企業的發展。盡管如此，有些排污比較嚴重的工廠要特別引起重視，不要讓那些自然閨秀和優美的環境被臭氣臟水污染損壞了，要給子孫後代留下一塊安康的寶地。 只要按著科學的發展觀辦事，就會取得既保護了生態環境，發展了經濟的雙贏結果，也帶來一個人與自然的和諧社會。p 二、人與社會的和諧。 眾所周知，無錫憑著經濟快速成長，已經躋身於小康地區，無論是人均本地生產總值，還是居民的年平均收入，都有所上升。但是，貧窮仍然是無錫揮之不去的難題。 首先，部分人長期生活在貧困線之下，家庭開支緊絀不堪。再者，貧富差距不僅沒有縮小，反而有越來越擴大的趨勢。隨著農村產業結構調整步伐加快以及國企改革的不斷深入，農村富餘勞動力和企業下崗失業人員就業壓力日益加大。 一個貧困人口大量存在，貧富懸殊又日益擴大的社會，難免形成貧富對立，矛盾加劇，直接影響社會的和諧穩定。可以說，結合社會力量，下決心解決貧窮問題的工作已經刻不容緩。因此，我們要以滿腔熱忱樹立群眾利益無小事的觀念，盡心盡力為群眾辦實事。單靠間斷性的慰問和救濟無法從根本上解決問題。那麼，我們又應該從哪方面著手落實呢？ 首先就是要增加農民收入，其次就是要加大力度解決就業與再就業問題，再者要完善社會福利保障系統。 只有主動進位，運用市場、合同、商標監管等職能，幫助群眾謀發展；延伸職能，深化服務層次，及時地排解群眾生產、生活中出現的各種難題；幫在群眾最需要的地方，服務在群眾最需要的時刻；用服務特殊群體來支持發展；真心實意地支持實施再就業工程；通過結對幫扶等手段解決一部分特困戶就業問題，才能從根本上緩和這種矛盾，從而創建一個人與社會和諧的社會。 三，公共治理與社會的和諧。 我個人理解，現代社會基本由三類組織構成：一類是公共部門，一類是企業，一類是非營利組織，這三者能否各司其職，對社會的和諧有直接的影響。 政府是凌駕在社會之上最具權威的公共機構，它代表的是公平、代表的是正義，在社會上面凌駕了很多很多機構，如大學、醫院等。但除了政府之外，任何其他機構都不具備政府這樣的職能。政府的公共政策、制度安排是否得當，會直接影響公共治理的和諧；而公共治理的和諧與否，又會直接影響到一個國家一定時期人與自然、人與社會的和諧。正是從這個角度上，我認為公共治理的和諧不僅是和諧社會的重要組成部分，而且是決定其他和諧要素是否和諧最關鍵的因素。 由此可見，公共治理在和諧的社會構建中，扮演著非常重要的角色。 四、公民道德素質與社會和諧。 我們說，構建社會主義和諧社會是一項系統工程，如同建造一座宏偉大廈的系統工程一樣，需要三個支撐點把所有工程結構聯結為一個有機整體：有了和諧的經濟關系、和諧的政治制度、還要有和諧的公民素質。 一個和諧社會是一個有責任的社會，沒有責任感，任何社會都不會長期繁榮和可持續發展，沒有責任感，市場就會唯利是圖，個人的發展就會變得冷漠自私，這會造成嚴重的社會不穩定。我們經常看到許多社會問題的形成正是由於缺乏責任感產生的。在任何一種情況下，沒有責任感的社會，其凝聚力就會大大被削弱，社會的和諧程度更會受到損害。 責任不僅僅是政府的，也是全社會的。因此作為這片紅土地的一份子，我們應積極擔負起社會和家庭賦予我們的各種責任：首先公民應具有良好的社會公德意識；第二，公民應具有高度的誠信意識；第三、公民應具有強烈的社會責任意識。 只有提高個人的道德素質，以良好的職業道德和社會責任感，滿腔熱情地投入「百姓創家業、能人創企業、幹部創事業」的大潮中去，愛崗敬業、恪盡職守、開拓創新，才能真正為建設和諧平安湛江盡責。 五、青少年健康成長與社會和諧。 在整個社會中，廣大青少年與構建社會主義和諧社會的關系最為密切。當前部分青少年中出現的理想信念模糊、思想道德滑坡、社會責任感缺失，甚至在外來錯誤思潮和社會不良文化的誘惑和侵蝕下，走向違法犯罪，嚴重干擾社會的和諧與穩定，已成為一個突出的社會問題。因此，不斷加強和改進青少年的思想道德建設，對於構建社會主義和諧社會有著重大的現實意義。 其中，「傳承」、「引導」、「關愛」、「保護」是對待當代青少年的四個主要環節。通過教育，促使青少年學習繼承民族精神和革命傳統，全面提高青少年的整體素質。用青少年易於接受的形式和載體，動之以情，曉之以理，導之以行，把社會主義思想道德生動具體、細致入微地融入青少年成長的各個環節，才能引導他們健康成長。還要特別注意發揮青少年自身追求進步的內在潛能，捕捉他們身上微小的閃光點，適當地引導他們克服浮躁心理，保持平和心態，理性對待各種矛盾沖突，從構建和諧班級、和諧家庭、和諧社區、和諧校園做起，自覺為家庭和睦和社會和諧做出貢獻。 總而言之，社會的和諧是發展是創業的前提與最終目標。 和諧社會不會憑空而至，也坐等不來。創建和諧宜人新無錫的大業也不是一朝一夕就能實現的，它需要腳踏實地的艱苦奮斗，需要全體湛江人民的共同參與和各方力量的協同作用。 紅土地上的兒女們，積極行動起來吧，讓我們齊心協力，團結一致，在和諧宜人新無錫這片大地共同奏響一曲和諧的創業之歌！ ========================= 共建和諧家園，創建平安社會 21世紀的我們是社會的接班人，21世紀的我們有著火一樣的青春，21世紀的我們更有著陽光般的生機，面對著全面建設小康社會的步伐，努力的為全中國偉大復興而奮斗拼搏的社會主義人們。我們青少年更應該為我們的校園，為我們的家庭，為我們的社會做出貢獻，攜手創建和諧校園，創建平安社會！開創美好的未來。我們共同努力。 一、創建和諧社會從學校開始，和諧校園，平安校園是我們21世紀的學校主題作為xx中學，我們應該有高度的責任感，不失為任中人的尊嚴。所以我們必須從學習、生活、德育方面來構建和諧校園。對於學習，我們要投入百分之百的信心和永不退步的拼搏。學習是一個獲得知識的重要途徑，擁有知識的21世紀的我們才能在將來的社會主義建設中，貢獻自己的全部，對於生活，我們要發揚艱苦奮斗的精神，常有人說任岩松的生活設備都是低級別的，當然我們不容否認從艱苦中走出來的學子是最強的，永遠不會被任何生活的困難打倒；對於德育我們要全面發展，對於自己我們也要全面發展。只要我們擁有信心，擁有打不到的意志，我們終將成功。 二、創建和諧社會從家庭開始。有人說：家庭是最重要的成才環境，同時也是一個人價值的體現。對於我們來說，在家中都是爸爸、媽媽的「寶寵」，父母親們為了我們付出了自己的全部。然而我們應該為他們做些什麼呢？我們要接受他們的愛，不要排斥著他們用心良苦的愛，我們要知道，他們是很不容易的，為了一個家庭，為了我們，白發爬上他們的頭，無情地剝奪了他們的青春……而我們要的一個字「孝」，百行孝為先。 三、創建和諧社會，從國家開始。古人雲：天下興亡，匹夫有責。對於我們從小就要樹立偉大的愛國主義思想，崇高的民族尊嚴。從古到今，有多少志世仁人為了民族的生存為了人民的安危，拋頭顱、灑熱血。當然我們現在的根本任務，不要求也沒有到了要犧牲的地步，但是我們最起碼要知道，今天的幸福是由多少人的犧牲，是多少人的熱血換來的，作為炎黃子孫，沒有任何理由叫我們忘記過去，堅信自己的愛國思想，才能把一個真正人投入到和諧的社會中，建設未來。 創建和諧社會，是我們任中人應有的責任。 構建平安校園，是我們任中人不舍的追求。 讓社會和諧，讓校園平安。不僅僅也不應該是一句口號，讓我們手攜手，心連心，相信不久的將來，任中會因為我們而和諧，平安。 ============================= 和諧之美 一支紅梅，獨立寒冬，美在它的傲雪，美在它增添了風景的內容。 一隻雄鷹，直沖雲霄，美在它的勇猛，美在它劃破了蒼穹的寂靜。 它們之所以美，是因為與自然天衣無縫地融合在了一起，恰到好處地使生命與自然相得益彰。它們美得和諧，美得永恆。 其實自然界處處綻放著和諧帶來的光彩。浮雲掠過天空，排遣了天空的空盪，拓展了浮雲的空間；百合綻放於山谷，增添了山谷的生機，彌散了百合的幽香；鳥兒築巢於大樹，煥發了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。天地萬物都以不同的豐姿勾勒出自然界的和諧畫面，讓每個生靈都不會感到孤獨，因為它是與整個大自然相融的。和諧讓美麗的自然永駐。 物猶如此，何況人呢？ 人是自然的主宰，和諧的人倫光輝在他們身上體現得淋漓盡致。田間耕作的農民、車間忙碌的工人、醫院救死扶傷的白衣天使、學堂講授知識的人類工程師……不同的崗位，不同的價值，但正是這些不同的價值凝聚成一種力量——整個社會得以和諧運轉。和諧是父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線，像彩虹橋一樣美麗；和諧是教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水，像露珠一樣晶瑩；和諧是戰士為保衛祖國灑下的一腔熱血，像晚霞一樣艷麗……和諧是寬容，和諧是理解，和諧在人類文明中處處閃耀著光芒。 和諧是一個永恆的話題。小到人與人，

『柒』 如何創建美麗校園

美好校園 你我攜手
美好發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那麼，如何建設美好的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那麼我認為，美好的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。 優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩雲：「山光悅鳥性，潭影空人心。」回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了「借山光以悅人性，假湖水以靜心情」。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 「景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。」一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
其次，只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說：「凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。」教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。「學高為師，身正為范。」有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動……
一個美好的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人；學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標准。新課程標准提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞台。熱愛運動的同學能在「體育節」上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在「文化節」中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在「藝術節」里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如「潤物細無聲」的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處並產生深遠影響。
「給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊樑帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。」讓你我攜起手來，努力創建一個美好的校園吧！

『捌』 創建美麗校園,我能行!作文文稿

創建美麗校園,我能行!

學校，是我們健康成長的搖籃；學校，是我們自由飛翔的天宇；學校，是我們共同的和諧家園！
作為一名中學生，為了學校的環境保護我們能做什麼呢？
我們生活在書香飄逸、書聲朗朗的校園里，我們在學校里呼吸清新的空氣，嗅著沁人的花香。為什麼我們要去破壞它呢？當你漫步在校園，看見一堆堆垃圾、聞到一陣陣惡臭，你會覺得怎麼樣呢？很難受吧！
畢竟校園是我們共同學習和生活的家園，你難道願意在一個臭氣哄哄的環境里學習嗎？那為什麼我們不一起共同創建美麗校園呢？
在我們的校園中，還存在著不和諧的現象，每天早自習時，各班都有同學和值日生打掃衛生。但是時間一過，又可以看見垃圾充斥的身影。餐廳里，飯菜扔得到處都是，掉在椅子上、桌上、地上，讓人胃口大跌。有的同學吃泡麵，津津有味地吃完後，就漫不經心地倒在地上，包裝丟在草坪里。這種現象總是死灰復燃。而且，同學們在垃圾站扔垃圾時，也總是不願意扔到中間，所以外圍常常被垃圾擁堵，不得不派人清掃。這種現象我更是深有體會，垃圾發出陣陣異味，蒼蠅在上面翩翩起舞，讓人望而卻步。
「箐箐校園，因你而美！」我們作為學校的主人，保護好校園環境衛生，為自己、大家營造一個優美的學習、生活環境。在日常生活中，一個細小入微的舉動，就能做到讓校園美麗煥發，而這一點點的力量凝聚在一起，就能為校園的環境保護獻出自己的力量。這是我們每一個同學不可推卸的責任。
校園環境如果舒適、優美，你會不會感到神清氣爽呢？
校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到心曠神怡呢？
校園環境如果沒有垃圾，你會不會感到安靜祥和呢？
我們每個人都希望生活在乾乾凈凈的校園里，我們每個人都渴望沒有垃圾的困擾，我們每個人都嚮往安靜和諧的生活與學習。那就讓我們一起為校園行動起來吧！讓秋風吹過干凈的校園，讓陽光灑在我們的笑臉吧！讓我們以身作則，從每件小事做起，共同開啟校園的環保之旅吧！讓朗朗書聲響徹校園，讓白色垃圾無影無蹤；讓朵朵花兒散發清香，讓果皮紙屑不復存在！
我們的校園需要我們共同呵護，讓我們一起行動，珍惜資源，減少污染，讓我們的生活更美好！讓我們一起哼著歡快的歌曲，漫步在清新和諧的校園！我們共同維護校園，我們共同創建美麗校園！讓我們手拉手，向美好的明天邁步吧！